在父母关心下成长Word文档格式.docx
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7课时
单元活动目标:
1.使学生知道只有在自己的努力与别人的帮助下,才能不断成长与进步,并学会给自己制定成长目标。
2、通过活动使学生发现自己的成长和变化,感受到成长的快乐,进一步培养他们感恩父母和他人的情感。
3、让学生知道任性、爱发脾气等行为对自己生活的不利影响,初步学会调整和控制情绪的方法。
4.让学生学会自我评价和客观对待他人评价的方式和方法。
指导学生学会处理家庭矛盾的一些做法与技巧。
5.通过活动让学生能够发现自己的优点和长处,从而接纳、肯定、喜欢自己,进而培养积极向上的情感与态度。
6、通过一系列的体验活动,增进孩子和父母之间的感情,使他们感受到与父母在一起的幸福与快乐,培养他们爱父母、爱家庭的情感。
7、引导学生了解父母,体贴父母,养成尊敬长辈的良好习惯。
8、让学生了解贺卡的制作方法,掌握与父母长辈沟通的技巧,学会感受爱,表达爱。
1.我长大了
教材分析:
本课旨在让学生通过活动发现自己的成长和变化,感受到成长的快乐,进一步培养他们感恩父母和他人的情感。
学情分析:
儿童进入小学已经有一年半的时间了。
在这一年多的学习生活中,每个学生都在不断成长与进步。
本课的教学就是通过展示活动,让学生自主发现自己的成长与进步,学会欣赏自己,学会为自己制定成长目标。
同时,通过交流活动,让学生感受到每个人的成长都离不开家人的辛勤付出,学会感恩,争做懂事的孩子。
教学目标:
1.通过课前收集资料和物品,课上充分交流与分享,采用对比的方法,自主发现自己的成长与进步,学会欣赏,学会感恩。
2.使学生知道只有在自己的努力与别人的帮助下,才能不断成长与进步,并学会给自己制定成长目标。
3.通过活动使学生发现自己的成长和变化,感受到成长的快乐,进一步培养他们感恩父母和他人的情感。
2课时
第一课时
教学目标:
1.通过活动使学生发现自己的成长和变化,感受到成长的快乐,进一步培养他们感恩父母和他人的情感。
2.指导学生留心生活,细心观察,在点滴中感悟父母对自己的关爱。
教学重点:
通过活动,让学生认识自己在长大。
教学难点:
让学生体验成长的快乐,知道自己的成长和众人的帮助、鼓励分不开。
教学准备:
1.请部分家长录制小视频,说说孩子近两年来的变化。
2.搜集小时候穿的衣服、相册等物品。
教学过程:
一、分享课程纲要。
板书设计:
教学反思:
第二课时
使学生知道只有在自己的努力下与别人的帮助下才能不断成长与进步,并学会给自己制定成长目标。
教学重难点:
通过课前收集资料和物品,课上充分交流与分享,采用对比的方法自主发现自己的成长与进步,学会欣赏,学会感恩。
2.我在变变变
本课旨在通过活动让学生在生活中能够讲道理、不任性,初步形成积极乐观的生活态度。
儿童在生活中有时会出现以自我为中心、任性、不听劝告、乱发脾气等行为,任其发展会影响他们认识和判断事物,影响他们与人交往,使他们难以适应环境,不利于健康成长。
本课教学旨在引导儿童认识到任性等行为对自己生活的不利影响,学会一些调整和控制情绪的方法,并在不高兴、想发脾气的时候能够运用这些方法试着调整和控制自己的情绪,从而感受到自己的成长与变化,并为此而高兴。
1.通过讲故事、讨论交流等活动,使学生获得积极的情感体验。
2.让学生知道任性、爱发脾气等行为对自己生活的不利影响,初步学会调整和控制情绪的方法。
3.通过活动让学生在生活中能够讲道理、不任性,初步形成积极乐观的生活态度。
1.能分辨任性的具体表现,学会换位思考和尊重他人;
2.认识到任性的坏处,学会控制自己的情绪,做情绪的主人。
能分辨任性的具体表现并改正。
能及时调整和控制自己的情绪。
教学重、难点:
能分辨任性的具体表现并改正。
3.做最好的自己
本课旨在通过活动让学生能够发现自己的优点和长处,从而接纳、肯定、喜欢自己,进而培养积极向上的情感与态度。
本课着眼于儿童自身的发展,第一个层次主要是引导儿童正确认识自己,发现自己的优点和长处,并愿意展示自己。
第二个层次主要是引导儿童进一步学会多角度评价自己,进一步体悟和实践如何使自己变得更好,努力追求做最好的自己。
1.通过故事欣赏、交流会、七色花涂色等活动,引导学生认识并展示自己的优点和长处,努力使自己变得更好。
2.让学生学会自我评价和客观对待他人评价的方式和方法。
3.通过活动让学生能够发现自己的优点和长处,从而接纳、肯定、喜欢自己,进而培养积极向上的情感与态度。
1.认识到世界上没有十全十美的人,每个个体都有不同的长处和短处,要正确积极地认识自己;
2.懂得以积极的态度去接纳自己、欣赏自己。
认识到自己的长处,发挥自己的长处。
懂得以积极的态度去接纳自己、欣赏自己,树立自信心。
1.懂得以积极的态度去接纳自己、欣赏自己。
2.学会接纳和欣赏自己的优点,并扬长避短,树立自信心。
懂得以积极的态度去接纳自己、欣赏自己,树立自信心。
本课安排了三个体验活动:
“我的宝贝在哪里”“心心相印”“让爱心飞翔”,让儿童在一些具体的活动中进行实践、体验、感悟,增进孩子与父母之间的感情,使他们感受到与父母在一起的幸福与快乐,培养他们爱父母、爱家庭的情感。
本单元体验活动分为两个部分:
第一部分为活动一和活动二,是邀请父母参加的亲子活动;
第二部分为活动三,是学生在班级中进行的活动。
这些活动旨在促使学生感受到与父母在一起的快乐与幸福,并能以恰当的方式表达对父母长辈的爱意。
活动目标:
1、通过一系列的体验活动,增进孩子和父母之间的感情,使他们感受到与父母在一起的幸福与快乐,培养他们爱父母、爱家庭的情感。
2、引导学生了解父母,体贴父母,养成尊敬长辈的良好习惯。
3、让学生了解贺卡的制作方法,掌握与父母长辈沟通的技巧,学会感受爱,表达爱。
4、通过亲子游戏以及“让爱心飞翔”等活动,让学生体验家庭成员之间的美好亲情。
活动重难点:
学生能在活动中感受到与父母在一起的快乐与幸福,并能以恰当的方式表达对父母长辈的爱意。
1课时
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- 关 键 词:
- 父母 关心 成长