1五年级科学工作计划手册Word文档格式.docx
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9月20日/9月22日
6.做一个生态瓶
7.改变生态瓶
五
9月28日/10月30日
8.维护生态平衡
第二单元---光
1.光和影
六
10月8日/10月10日
2.阳光下的影子
3.光是怎样传播的
8-10日
上课
七
10月12日/10月16日
4.光的反射
5.光与热
八
10月19日/10月23日
6.怎样得到更多的光和热
7.做个太阳能热水器
九
10月26日/10月30日
8.评价我们的太阳能热水器
第三单元---地球表面及变化
1.地球表面的地形
十
11月2日/11月6日
2.地球内部运动引起的地形变化
3.坚硬的岩石会改变模样吗
十一
11月9日/11月13日
4.土壤中有什么
5.雨水对土地的侵蚀
十二
11月16日/11月20日
6.探索土地被侵蚀的因素
7.河流对土地的作用
十三
11月23日/11月27日
8.减少对土地的侵蚀
第四单元---运动和力
1.我们的小缆车
十四
11月30日/12月4日
2.用橡皮筋作动力
3.像火箭那样驱动小车
十五
12月7日/12月11日
4.测量力的大小
5.运动与摩擦力
十六
12月14日/12月18日
6.滑动与滚动
7.运动与设计
十七
12月21日/12月25日
8.设计制作小赛车
期末测试
十八
12月28日/1月1日
十九
1月4日/1月8日
二十
1月11日/1月15日
教学工作计划表
学生情况分析
共计
254人
其中
男
152
女
102
少数民族
少队
252
上学期学生成绩
均
分
及格率
高分率
最
高
最低分
100
90
89
80
79
70
69
60
59
50
49
40
39
30
30以下
94.3
99.5
83.9
58
188
18
13
4
1
学
风
通过的学习,大多数学生对科学课产生了浓厚的兴趣,已经具备初步的探究能力,他们对周围世界产生了强烈的好奇心和探究欲望,乐于动手,善于操作,另外,在进行着观察、提问、假设、预言、调查、解释及交流等一系列活动时,我强调小组合作必要性,所以学生的合作意识和合作能力得到了一定的提高。
后进生学困生情况
学习基础较差,无学习信心与动力,厌学情绪较大,对待学习任务敷衍了事。
本册教学要求
1、培养学生科学的思维方法,形成科学的学习习惯;
2、了解科学探究的过程和方法,让学生亲历科学探究的全过程;
3、学习建立解释模型,以验证自己的假设。
4、以科学概念作为教学目标,帮助学生形成正确的科学概念和思想,逐步形成勇于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感;
5、引导学生亲近自然、珍爱生命,关心现代科技的发展。
教学重难点
教学重点:
1、能针对问题,通过观察,试验等方法收集证据。
2、尊重事实,对收集到得证据做好记录。
3、愿意合作交流。
教学难点:
1、能对研究过程和结果,对证据与解释之间的逻辑关系,提出自己的想法、评论,并与他人交流。
教
内
容
思想教育
以培养小学生科学素养为宗旨,培养他们的好奇心和探究欲,发展他们对科学本质的理解,为他们终身的学习和生活打好基础。
基础知识
由“生物与环境”、“光”、“地球表面及其变化”和“运动和力”四个单元组成的。
基本技能
(1)提供足够的材料让学生在动手动脑中完成探究任务。
(2)帮助学生把现象、数据转化为证据,利用证据得出结论。
(3)科学概念的构建不是一步到位的,需要长时间的学习才能达成,教师在教学过程中,不要急于求成,要一步一步打好基础,让学生的认识沿着概念形成的规律发展。
(4)本册有许多动手制作的项日,一定要让学生亲自经历制作的过程,只有在手脑并用的过程中,才能发展学生的科学探究能
目标
平均分
95
100%
提
质
量
的
具
体
措
施
1、把科学课程的总目标落实到每一节课;
2、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程;
3、让探究成为科学学习的主要方式;
4、悉心地引导学生的科学学习活动;
5、各班建立科学兴趣小组,让学生在相互交流、合作、帮助、研讨中学习;
6、给学生提问和假设机会,并指导学生自己动手寻找证据进行验证,经过思维加工,自己得出结论,并把自己的认识用于解决问题的实践;
7、充分运用各类课程资源和现代教育技术;
8、引导学生参加各类有关竞赛以赛促学。
六、主要教学活动类型:
课外活动辅导计划
科
习
兴
趣
小
组
活
动
计
划
时间
活动内容
活动目标
活动
效果
9月
做一个生态瓶
观察动植物的生活环境
10月
做个太阳能热水器
让学生认识太阳能热水器的工作原理
11月
土壤中有什么
观察了解土壤中的的成分
12月
设计制作小赛车
了解运动的原理
困
生
辅
导
1、培养后进生的自信心。
只有树立起后进生的自信心,我们的转化工作才找到了起点。
要用科学的方法教育后进生。
2、对后进生多宽容,少责备。
要做到“三心”:
诚心、爱心、耐心。
3、帮助后进生建立自信心,继而贯彻表扬鼓励为主的原则,培养学生对科学课学习的兴趣。
4、加强优生与后进生的联系,促使他们互相帮助,在团结的气氛中尽快成长。
总人数
实考数
低分率
试题考查项目内容
各项目学生得失情况
考试情况分析表
中
存
在
问
题
改
进
及
建
议
教学工作总结表
对本学期计划完成情况及教学质量状况的评估
本学期几项主要工作的执行情况
3
主
要
经
验
和
训
对
下
期
工
作
学期教学工作总结(专题经验)
教师履行职责综合考核表
教研组长意见
组长:
教务主任意见
教务主任:
校长意见
校长:
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- 关 键 词:
- 年级 科学 工作计划 手册
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