高中句子分析大全.docx
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高中句子分析大全
句子的基本成分分析是高中英语语法学习的基础准备。
不会分析句子成分,高中阶段的主要语法的学习,如定语从句、名词性从句、非谓语等就会显得十分困难。
一、句子的主要成分与次要成分
[讲解]句子成分是句子中起一定功用的组成部分。
句子的主要成分由主语和谓语部分组成。
句子的次要成分有宾语、定语、状语、表语、补语、同位语等。
其中,补语与同位语在高中阶段较常见。
例如:
Thetreesonthemountaingrowgreeninthespring.
(主语)(定语修饰主语)(系动词)(表语)(状语)
Wholefttheguestwaitinginthemeetingroomsolong?
(主语)(谓语)(宾语)(补语)(状语)
[练习]在括号内写出以下句子划线部分的基本成分。
1.TheyareworkersfromChina.
()()()()
2.Thesingermadehimselfknown.
()()()()
3.Myclassmatessenttheirbestwishestome.
()()()()()()()
二、主语、主语的词性及构成
[讲解]主语是句子的主体,是谓语陈述或说明的对象。
正常语序的句子的主语在谓语动词前面或系动词前面。
充当主语的词性有名词、代词、数词等。
这一点我们在初中阶段较为熟悉。
例如:
Deerareanimals.(主语由名词deer来充当)
Everythinggoeswell.(主语由代词everything来充当)
99islargerthan98.(主语由数词99来充当)
以下充当主语的情况在高中阶段较为常见。
它们是:
不定式、动名词等形式充当主语,动名词短语、不定式短语充当主语以及主语从句充当主语。
例如:
Tosayisonethingandtodoisanotherthing.(主语由不定式tosay来充当)
Tohostapartyisnotaneasything.(主语由不定式短语tohostaparty来充当)
Swimmingdoesgoodtoone’shealth.(主语由动名词swimming来充当)
Walkinghispetdogeverydayishisfavorite.
(主语由动名词短语walkinghispetdogeveryday来充当)
Whathesaidhurtmegreatly.(主语由whathesaid这一主语从句来充当)
[练习]在以下句子的主语部分加下划线并在括号内写出主语的词性、充当主语的形式、短语或句子。
You,heandIareallseniorschoolstudents.()
NothingismoreimportantthanEQ.()
Tolearnaforeignlanguagecallsforpatience.()
Beinghonestwillpay.()
Wherehismotherwillgoisasecret.()
key:
一、
1.(主语)(系动词)(表语)(定语)
2.(主语)(谓语)(宾语)(补语)
3.(定语)(主语)(谓语)(定语)(定语)(宾语)(状语)
二、
1.You,heandIareallseniorschoolstudents.(代词)
2.NothingismoreimportantthanEQ.(代词)
3.Tolearnaforeignlanguagecallsforpatience.(不定式短语)
4.Beinghonestwillpay.(动名词短语)
5.Wherehismotherwillgoisasecret.(主语从句)
讲解]宾补是用来描述或说明宾语的动作、状态或特征。
宾语是宾补的逻辑主语(暗含的主语)。
宾补可由名词、代词、形容词、副词、介词短语、不定式(短语)、分词(短语)等来充当。
例如:
Tommadethebabylaugh.(不带to的不定式laugh作宾补)
Tellhimtofollowtheinstructions.(不定式短语作宾补)
TheymadeBeijingthecapitalofthePRC.(名词作宾补)
Wesawtheoldmancrossingthestreetwhenwewalked.(现在分词短语作宾补)
Itriedmybesttomakethelessonalivelyone.(不定代词one作宾补)
Whatmadeyouhere?
(副词作宾补)
Wefoundourselvesingreattrouble.(介词短语作宾补)
Don’tleavethemachineworkingalldaylong.(现在分词短语作宾补)
[练习]根据汉语或英语提示在空格上填一个恰当的单词。
(1)Lethim________(进来).
(2)Letthestudent________(站)outsidetheclassroom.
(3)Wemadeourclassroom________(明亮).
(4)Fatherhavesomeemployees________(work)alldayandallnight.
(5)Didyouhaveyourbicycle________(repair)?
(6)Ihavenothing________(do)thisafternoon.Let’sgoswimming.
(7)Hekeptus________(read)thestoryonceandagain.
(8)Thekeeperkeptthemonkey________(在笼子里).
(9)Jennyhadhermoney________(偷了).
(10)Ifoundmyself________(surround)bysomesnakes.
(11)Iwouldliketoseetheplan________(carry)out.
(12)Whogotthemachine________(start)?
(13)Jimaskedme________(wait)himattheschoolgate.
(14)Theboywasmade________(stand)outsidetheroom.
(15)Don’tallowtheguests________(smoke)here.
Key:
(1)—(5)in;stand;bright;working;repaired
(6)—(10)todo;reading;inthecage;stolen;surrounded
(11)—(15)carried;started;towait;tostand;tosmoke
简单句的五种基本句型
(一)
内容简介:
简单句的五种基本句型
(一)
句型一主语+系动词+表语
[讲解]
(1)系动词的三种分类:
在初中阶段,我们学过的表示“保持或状态”类的有be,remain,stay,keep,prove等;表示“变化”类的有grow,turn,get,become,fall,go,come等;表示“感官”类的有look,sound,smell,taste,feel,seem,appear等。
例如:
Iamaseniorschoolstudentwhileheisajuniorone.
我是高中生,他是初中生。
Afterfouryears,Tombecameadoctor/turneddoctor.
四年后,汤姆成了一名医生。
Thestorysoundsinterestingandinstructive.
这故事听起来既有趣,又有教育意义。
(2)可以充当表语的有形容词、名词、副词(短语)、介词短语、表语从句、分词(短语)等。
例如:
Inordertokeephealthy,hetakesexerciseeveryday.(形容词作表语)
Inmymind,motherismyhero.(名词作表语)
Look!
Yourpetdogisthere.(副词作表语)
Theschoolbagscomeindifferentsizes.(介词短语作表语)
You’vechangedalot.Youarenotwhatyouwere.(表语从句作表语)
Manypassengersgotinjuredintheaccident.(过去分词作表语)
Themachinekeepsrunningforalongtime.(现在分词短语作表语)
(3)使用系动词应注意的地方:
第一,没有被动语态;第二,一般没有进行时(除了feel以外);第三,有些动词既是系动词又是普通动词。
如:
keep,grow,taste,feel,get,smell等。
第四,非谓语一般用现在分词(这一点仅作了解,高中阶段将涉及。
)
例如:
Aftertwo-day’streatment,hefeltwellagain.(不用wasfelt)
Heremainsanexcellentengineerinthefactory.(不用isremained)
比较以下句子:
Thepetdogkeepsclean.ItiskeptbyJohnson.
(keeps是系动词,而kept是及物动词)
Wegrewsometreesaroundourschoolandtheygrowgreennow.
(grew是及物动词,而grow是系动词)
JustnowIfeltthetableanditfeltsmooth.
(第一个felt是及物动词,而第二个是系动词)
[练习]选择一个合适的词或根据汉语提示填空,注意动词的适当形式。
(1)I__________(remain/keep/stay)anursewhilehehas__________(turn/become)engineer.
(2)Putthemeatintherefrigerator(冰箱).It__________(go/get/turn/become)badeasily.
(3)Whathesaid__________(sound/look/smell/taste)reasonable.
(4)Hefeels__________(comfortab
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