大学英语自学教程上讲义Word格式文档下载.docx
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n.
e.g.Somepeoplefinditdifficulttosucceedinlanguagelearning.
Somepeoplefinditdifficulttosucceedinotherfields.
Theyfinditeasytopracticeusingthelanguageregularly.
2.Itis+adj.+forsb.+todosth.形式主语句型
e.g.Itismoreimportantforthemtolearntothinkinthelanguagethantoknowthemeaningofeveryword.
Itisnecessaryforthemtolearnthelanguageinordertocommunicatewiththesepeopleandtolearnforthem.
语言点:
1.success(n.)-successful(adj.)-succeed(v.)成功
2.hundredsofpeople与eighthundredpeople:
请注意有数词存在后,表量名词的变化。
3.advice/information为不可数名次。
不能有复数形式。
4.practicedoingsth.练习做某事
5.lessthan+adj.不怎么+形容词的含义如:
lessthanhappy不怎么开心
阅读技巧:
1.conversely
2.ontheotherhand
这两个词出现时,下文所讲内容将与上文所提内容截然相反。
TextBLanguage
1.withthehelpof在什么的帮助下
2.atatable坐在桌旁(准备就餐)
3.inthisway这样
4.meantodosth.本意是想要做某事
5.notatall+adj.一点也不+相容词的含义
e.g.notatallthirsty一点也不渴
6.asyousee可见
7.consistof包括,组成
8.putsth.intosth.把什么融入什么
1.notonly…butalso…不但…而且…
e.g.Wecandoitnotonlywiththehelpofwords,butalsoinmanyotherways.
我们不但可以在语言的帮助下,还可以用其它的方式来告诉别人我们在想什么。
2.neither…nor…既不…也不
e.g.Peoplewhocanneitherhearnorspeaktalktoeachotherwiththehelpoftheirfingers.
既不能听也局能说的人也可以用他们的手指来彼此交流。
3.eachtime每一次(连词:
用来连接两个句子)
e.g.Heshookhisheadeachtimethewaiterbroughthimsomethingtodrink.
每一次服务员给他拿来喝的东西他都摇头。
1.mean-meant;
shake-shook;
meet-met
2.半系动词后加名词:
looksad;
keepsilent
3.说语言要用speak
forinstance或forexample后的文字是用来支持阐述上面所述文字的。
Unit2
TextATaxes,Taxes,andMoreTaxes
1.besureof确保、一定、毫无疑问/形容词词组
2.haveacornerin/onsth.垄断/动词词组
e.g.haveacorneronthetextilemarket垄断纺织市场
haveacornerintextile对纺织品进行垄断
3.leadtheworldwithsth.以什么来引领世界/动词词组
4.varyinsth.有差异e.g.varyinideas想法有差异
varysth.改变e.g.varyyourattitude改变你的观点
varywith随什么而改变
varyfromsth./sb.tosth./sb.什么什么各不相同
e.g.varyfrompersontoperson人人不同 varyfromplacetoplace 每个地方各不相同
5.sth.isdue.到了该什么的时间了。
e.g.Thefederaltaxesaredue.到了该收税款的时间了
6.besimilarto与什么一样/形容词词组
7.buysth.for+多少钱/动词词组e.g.buyapacketofcigarettesfortwenty-fivecents.
8.inadditiontosth./doingsth. 除了(表示加的概念)/名词词组
e.g.Inadditiontoteaching,sheisinchargeofmanagingthewholeschool.
InadditiontohisflatinChaoyang,hehasantherflatinHaidian.
9.intwoforms以两种形式
10.chargeonsth.收取什么的费用e.g.chargeoncarsinacity. 收取城内汽车的费用。
bechargedwith 被控诉有某种罪行;
bechargedbysb.由某人收取费用
chargefor收取多少价钱e.g.Howmuchdoyouchargeforthiscar?
这辆车你要多少钱?
incharge负责 e.g.Whoisinchargehere?
谁在这负责?
11.raisefundsfor为什么筹集资金 e..graisefundsforeducation为教育筹集资金。
12.complainaboutsth./sb.抱怨某人或某事/动词词组;
complainofsth.述说病情
13.spendsth.indoingsth.;
spendsth.onsth.花费时间;
金钱;
精力做某事/动词词组
14.havedifferentviewsonsth./sb.对某人或某事有不同观点/动词词组
15.tendtodosth.倾向做某事;
16.agreeonsth. 同意做某事;
agreewithsb.与某人意见一致
1.salary工资(n.)-salaried工资的(adj.)
2.apercentageof表示抽象概念;
数字+percentof表示多少的百分比
3.work表示工作没有复数;
works表示工厂或著作
TextBAdvertising
1.partof某整体中的一部分(可大,可小;
但不可分割);
apartof某整体中很小的一部分
2.onradio/television通过收音机/电视
3.sth.isavailable.可以提供某物
1.attractsb.’sattention吸引某人注意/动词词组
2.forthemostpart很大程度上,在大多数情况下,一般地说/作插入语
3.persuadesb.Todosth.劝说某人做某事/动词词组
4.putoutads.做广告/动词词组
5.AischaracteristicofBA是B的特征
e.g.Quickspeechischaracteristicofme.讲话快是我的特征。
6.catchtheeye吸引某人/动词词组
7.nomorethan仅仅e.g.Whathesaidisnomorethanrubbish.他说的话仅仅是垃圾。
8.identifywith把什么和什么联系起来e.g.Itishardformetoidentifyhisbehaviorwithhisthought. 我很难把他的想法和他的行为联系起来。
9.becarriedoverinto 继续下去;
遗留下去 e.g.Thesametechniqueshavebeencarriedoverintotelevisionads.同样的方法也运用在电视广告中。
10.addsth.tosth.把什么加在什么上/动词词组;
mixsth.andsth.把什么和什么融合在一起
11.putupwith 忍耐/动词词组
e.g.Howcanyouputupwithapersonofhissort. 你怎么能容忍他那样的人?
12.beresponsibleforsb./sth为某人或某事负责/动词词组
13.decideonsth.;
decidetodosth. 决定(做)某事/动词词组
14.makeanestimateofthecosts 估计价值/动词词组
15.beinvolvedinsth./doing参与某事/动词词组
Unit3
TextATheAtlanticOcean
1.separateAfromB把某人;
或某物分开/动词词组
2.keepsb.fromdoingsth.使某人无法做某事;
无法做某事/动词词组
3.ontheaverage平均;
below/abovetheaverage在什么的水平以下;
上/介词词组
4.furnishsthforsb.给某人提供某物/动词词组
5.pileup折起,累计,若干车辆碰在一起/动词词组
1.本课带宾补的动词:
make
e.g.makeearlysailorsunwillingtodosth.(宾补)
TwothingsmaketheAtlanticOceanratherunusual.
2.形容词的特殊用法:
Itismorethan4000mileswide.(形容词后置)
Ontheaveragethewaterisalittlemorethantwomilesdeep.
3.形容词前有as,so,no,too,how等词时,不定冠词应置于形容词之后,如:
e.g.Wecouldn’tdoitinsoshortatime.
Sheistookindagirltorefuse.
Aidsissoterribleadisease.
Heistoooldamantodothatkindofjob.
4.suppose+句子=表示一种假设
5.ittakes/took+(某人)+多少时间+todosth.花了某人多少时间做某事。
Itwouldtaketheoceanabout4000yearstodryup.
6.much可以用来修饰形容词的比较级。
E.g.muchbetter;
muchdeeper.
7.raise为及物动词,后可以加宾语,e.g.raisethepay.(增加工资);
rise为不及物动词(其后不能加宾语),e.g.thesunrisesintheeast.注:
宾语为名词,代词,动词的-ing.
8.在一般名词所构成的专有名此前需要加定冠词。
E.g.theAzores亚苏尔群岛;
theAtlanticOcean大西洋
9.for用来连接两个句子的时候为并列连词,表原因。
E.g.Herethewaterisquiet,forthereislittlewind.
10.Inthedaysofsailingvesselsthecrewwereafraidtheywouldbebecalmedhere.主谓一致
11.so…that/such…that句型:
太…+句子
e.g.Wenowhavesuchfastwaysoftravelingthatthisbigoceanseemstohavegrownsmaller.我们现在有太多快速的旅行方式,因此大西洋看起来好像小了很多。
So主要用来修饰形容词或副词;
such则最终需要修饰名词。
12.across为介词或副词,使用它时,句子中应该已有动词。
E.gIcebergsfloatdownfromtheFarNorthacrossthepathsofships.
Cross为动词,作谓语或跟在动词不定式to后面。
E.g.Columbussailedformorethantwomonthstocrossit.
TextBTheMoon
1.bekepttiedtosth./sb.离不开某人/紧紧的依附于某物
2.facetowardssth./sb.面向;
faceawayfromsth./sb.背向
3.keepsth./sb.inmind牢记于心
4.belightedupbysth.被什么照亮
5.speakof提及;
说到
6.reflectsth.ontosth.把什么反射到什么上去
1.半系动词(半系动词后加形容词):
remain/stand/look/appear
2.世界独一无二的事物前应该加定冠词。
如:
theearth,theworld,themoon
3.except,exceptfor,besides怎么区别?
besides
“除…外,还有…”,指更进一步的拥有,包括所“除”事物在内。
Haveyougotanyclothesbesidesthese?
除了这些衣服你还有别的吗?
except
不包括所引事物。
常与no,none,nothing等否定词或all,everyone,everything等连用,但不可用于句首。
TheyallwenttotheSummerPalaceexceptone.除一人之外他们都去了颐和园。
exceptfor
常指除去所引情况让人稍感遗憾之外,整体情况尚属理想,被除去的事物与正在谈及的事物之间不具有共同属性或性质。
Theroadswereclearexceptforafewcars.除几辆小汽车外,路面很空旷。
4.enough作为副词时修饰形容词放在形容词后,adj.+enoughforsb.todosth.e.g.itislightenoughforustobeabletoseeitsoutline.
5.初次接触到带介词定语从句,如:
Thelightbywhichweseetheoldmoondoesnotcomefromthesun,butfromtheearth.
“Theoldmooninthenewmoon’sarms”isnothingbutthatpartofthemoon’ssurfaceonwhichitisnight.
Thereareseveralwaysinwhichwecanmakematerialmoremeaningful.
Which代指前面被修饰的名词,翻译时,就把which前的介词放在被修饰的名词前即可。
如:
Thelightbywhich=bylight通过月光
surfaceonwhich=onsurface在月亮上的表面
severalwaysinwhich=inseveralways在很多方面
6.感观动词see的特殊用法:
seesb.dosth.或seesb.doingsth.前者表示看到了全过程,或者表示正在看到的动作。
7.nothingbut表示仅仅E.g.Themoneybroughtnothingbutsadness.这笔钱仅仅带来了痛苦。
Unit4
TextAImprovingYourMemory
1.focusonsb./sth.;
befocusedon集中;
聚焦;
关注/动词词组
afocusofattention注意力/名词词组
2.atalllevels在各个层次/介词词组
3.makeanysensetosb.对某人来说有意义;
某人不明白某事/动词词组
4.makeadifferenceinsth./doingsth.在什么方面有区别/动词词组
5.abilitytodosth.有能力做某事;
注:
永远没有abilityofdoingsth./名词词组
6.keepinrandomorder顺序混乱/动词词组
7.groupsth.intosth.把什么按什么分组/动词词组
8.asfollows如下所示/副词词组
9.needlesstosay毋庸多言/作插入语
10.refertosth./doingsth.提到、指的是、参考;
referbackto重提某事;
refersb.tosb.else让某人去找另外一人e.g.Ifheneedsanyfurtherinformation,referhimtome.如果他还需要了解什么情况,让他来找我。
prefer更喜欢。
11.relatesth.to/withsth.把什么和什么联系在一起:
可指物或事件。
associatesb./sth.withsb./sth.把某人或某事联系在一起:
特指人。
12.compareAwithB把A和B作比较/动词词组
1.anumberof表示许多,后面接可数名词复数;
anamountof后接不可数名词
2.形式主语句:
itis/was+adj.+todosth.;
todosth.为真正的主语,it为形式主语
e.g.Itisusefultoknowhowtheseprincipleswork.
3.使役动词:
makesb.dosth./helpsb.dosth.
4.Categorizingisanothermeansoforganization.注:
动词的-ing做主语;
means单复数同型
5.Inmemorizinganumber,youmighttrytoassociateitwithfamiliarnumbersorevents.(注意介词后的动词形式)
6.Researchhasshownstrikingimprovementsinmanytypesofmemorytaskswhenpeopleareaskedtovisualizetheitemstoberemembered.(注意动词不定式后使用被动态是由于item和remember之间是被动关系)研究表明当人们被要求用形象的办法来记住东西的时候,各种记忆力都会得到明显的提高。
TextBShort-termMemory
1.incontrast与此相反;
同义词conversely,ontheotherhand(阅读技巧:
下文和上文的完全转折)
2.overandover一次又一次地/副词词组
3.lookupsth.insth.在什么中查找,查阅什么/动词词组
4.repeatsth.tooneself自言自语/动词词组
5.studysth.withsth.用什么来研究什么/动词词组
6.turnon/turn
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