古代诗歌鉴赏及其相关文史知识点梳理提要Word格式.docx

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白居易的叙事诗如《长恨歌》、《琵琶行》，描写细腻，生动感人，具有独特的艺术风格，影响极为广泛。

在诗歌创作理论上，他提出“文章合为时而著”，“诗歌合为事而作”的主张。

诗风平白清新。

　　12. 

杜牧——咏史诗的大手笔，历史与现实感在流丽自然的形象和感慨苍茫的叹息中融为一体。

诗风含蓄绰约。

13. 

李商隐——诗风清丽俊逸，开拓朦胧、幽约之美丽、令人回味无穷的境界。

　　14. 

贾岛——其诗以清奇幽峭见称，诗风萧瑟悲愁。

　　15. 

张九龄——委婉蕴藉。

　　16. 

韦应物——清新典雅。

　　17. 

韩愈——诗风气势磅礴、奇特新颖。

　　18. 

元稹——诗风艳丽浅近。

　　19. 

刘禹锡——诗风的清峻明朗。

　　20. 

李煜——词风伤感细腻。

　　21. 

欧阳修——词风清丽明媚。

　　22. 

范仲淹——词风苍凉悲壮。

　　23. 

苏轼——旷达豪迈，开拓豪放派词风。

　　24. 

柳永——缠绵悱恻，开拓婉约派词风。

　　25. 

黄庭坚——词风自然流畅。

　　26. 

秦观——词风情真意切。

　　27. 

李清照——词风婉约凄切，表现闲适与愁苦。

也有金刚怒目式的诗句“生当作人杰，死亦为鬼雄。

”

　　28. 

杨万里——词风新鲜活泼。

　　29. 

陆游——诗风雄浑奔放、明朗流畅。

一生“位卑未敢忘国忧”。

也有爱情诗和悼亡诗传世。

　　30. 

辛弃疾——词风气势雄壮。

一生力主抗金，成为作品主旋律。

也有充满生活气息的田园诗。

　　31. 

姜夔——词风精心刻意、清妙秀远。

把握诗歌题材及其表达的思想感情。

　　1.咏史诗——借题发挥——对史实“攻其一点，不及其余”。

多用简洁的文字、精选的意象，融合对自然、社会、历史的感触。

　　思路：

历史的人或物——描写古今的盛衰之比———表达主旨。

　　①借古讽今——劝谕统治者借鉴历史，或讽刺当政者荒淫无耻，抨击时弊。

　　②怀古伤今——喟叹朝代兴亡变化，悲叹昔盛今衰，或物是人非。

感慨岁月瞬息变幻，表现作者阅尽沧桑之后的沉思，蕴涵了深沉的忧患意识。

　　③借古抒怀——寄托对人生的深沉感慨。

时光不再，英雄易逝，以古人自况，抒发豪情壮志，或自伤怀才不遇，报国无门，功业未就鬓发已白。

　　咏史诗的代表人物是刘禹锡、杜牧等。

　　（特别注意抓住历史人物或事件与诗人身世之间相似点，相似点常见于学过的课本。

）

　　2..咏物诗——托物言志，咏物“不即不离”，状物“似与不似”——由形写神，物我一境——所写似物非物，意在写人——写时曲尽“物”之妙处而寄情其中。

物——情 

物——理。

　　——要抓住诗歌中所表现的“物”的主要特征（某一与诗人情感相吻合的特征）——揣摩诗中的比喻意和象征意。

　　①托物言志——表达诗人志向情感。

　　②借物喻人——赞美或批判社会上某类人。

　　③借物喻理——.劝世道德箴言

　　（物之特征具多面性，诗人写时“只取一瓢饮”；

诗人性格、经历各异，故同咏一物，诗歌主题可能有差异。

但因文化积淀，不同诗人对同一“物”的吟咏，所抒之情感也可能相同，注意诗歌具体的意境）

　　如王勃《咏风》“肃肃凉景生，加我林壑清。

驱烟寻涧户，卷雾出山楹。

来去固无迹，动息如有情。

日落山水静，为君起松声。

”——借“风”而起兴，结句表达自己要成就一番事业要在诗坛上引领风骚的志向。

　⑴送别诗：

　　①重团聚、怨别离，诗中除了抒发恨别之情外，往往蕴含其他思想感情：

　　Ａ．建功立业的豪情 

Ｂ．壮志难酬之惆怅 

Ｃ．被贬之愤懑 

Ｄ．忧国忧民之情．Ｅ．男女之情爱 

Ｆ连年战争，有家难归之悲愤

　　②注意想象诗中描写的景物所蕴含之感情。

　　古人送别多在歧路旁、津渡口、长亭间或都门外。

　　可供作者触而伤怀、借以言情的客观物象：

　　落日余晖、流水通波、江风引雨、平沙卷蓬、云横秦岭、路绕蜀山——“人化的自然”，———荒寒而悲凉、空廓而沉深。

　　③领会诗中典故含义。

（注意注解提示或联想已学过的诗歌。

　　④化用前人诗文，如：

　　萧萧斑马、携手相看泪眼——写离别 

六郡良家子、霍去病、魏大——表为国立功之志向

　　⑤注意细节描写。

　　⑥注意谐音——“柳”谐“留”，“秋”谐“愁”，“丝”谐“思”。

“晴”谐“情”, 

“莲”谐“怜”，爱怜，借以表达爱情。

　⑵悼亡诗——多是感怀亡妻之作。

从魏晋南北朝潘岳悼亡妻的三首代表作起，后人感怀亡妻的作品多沿袭之，用"

悼亡"

为题。

——悲叹“双栖一朝只”、“比目中路析”——表达悼亡的痛楚和哀伤。

①诗中所写地点或物象：

　　【地点】

　　⑴闺阁庭院———亡妻生前所生活的空间。

——“望庐思其人”，“入室想所历”——睹物思人，黯然伤神。

　　【物象】苔径凉阶、弱蕙衰兰、芜闺尘窗、孤帐空床、长簟床空、室虚悲风、残灯虚座、余墨遗芳、翰墨馀迹、遗挂在壁、朗月胧胧、针线犹存————物是人非，凄寂而清冷、衰颓而黯淡。

　　⑵墟墓间——怅恨阴阳两分隔，表现“徘徊墟墓间。

欲去复不忍。

”的伤逝之情。

　　【物象】坟、墟墓、落叶、孤魂、凄凄朝露、烈烈夕风。

　　【其他词语】茕茕 

徘徊、踟蹰、不忍、未忍

　　②历代著名诗人如潘岳、鲍照、韦应物、孟郊、元稹、李商隐、梅尧臣、苏轼、黄庭坚，一直到明代的于谦和清代的吴嘉纪、厉鹗等，都有悼亡诗流传。

　　６．乡思诗、.行旅诗、记游诗。

——表现愁肠百结，思乡怀人的主题。

　　或描述个人游历见闻感受，或表现思亲怀乡之情，叙事与抒情相结合。

这类诗离不开山水景物描写，所以又称“山水记行诗”。

这与纯粹的山水诗略有区别，是“以记抒情”为主的。

如杜甫的《旅夜抒怀》、马致远的《秋思》，便不可视作山水诗。

写物象——触“物”生情——抒情。

　　①注意所写物象：

如：

黄昏、落日、枯藤、老树、昏鸦、倦鸟、流水、孤雁、鸿雁、秋雁、万里船、孤舟、浮云、杨柳、明月、残风、笛声、歌吹、鸡声、茅店、寒灯、孤影、夜雨、孤灯、风烟、家书、书札、梦、乡关、等。

　　②乡思诗还有写节日之乡思。

如佳节、重阳、寒食。

　　构思上“以超极表至极”——把乡思之情推到极点之后，又往前推进，超过极点——虽有悖常规，却合情理。

　　客舍并州已十霜，归心日夜忆咸阳，无端更渡桑乾水，却望并州是故乡。

（刘皂《旅次书朔方》）划线句出乎意料，又在情理之中。

使乡思之情得到超强表现，微妙真实。

　　7.咏怀诗——以吟咏个人抱负，反映或讽刺社会为题材的诗歌。

也有的咏怀诗叹世道不予我生、伤夫妻离别、苦人生短暂（人生若尘露）、哀朋友遗弃，即抒发嗟生、忧时、愤世、疾俗等思想感情，如阮籍的咏怀诗。

　　比兴、象征、联想等是其主要手法。

咏怀诗也源自《诗经》，是古诗中最重要的诗歌之一。

如屈原的《离骚》、《涉江》、李白的《行路难》、《将进酒》、陈子昂的《登幽州台歌》、苏轼的《定风波·

沙湖道中遇》，陆游的《书愤》等等，都是咏怀名作。

　　8．游仙诗

　　——历代文人被压抑的情况下而产生的不平则鸣的文艺成果。

在浪漫的想象之中，通过对自然景物的描摹，建构理想中的仙境，以寻求对现实环境的解脱。

宣泄心中的愤懑不平，表达对时局的无可奈何与失望之情，表现诗人自由自在的精神和离经叛道的气质。

　　（也有写道家求仙求长生不老的游仙诗。

　　9.悯农怜民诗——讲农民劳作之苦，或揭露统治者穷兵黩武政策或苛捐杂税政策，表达对人民的深切同情。

　　10.家庭生活、亲情之乐或.农家、渔家乐与苦

　　11.讽喻诗——以嘲讽或劝喻手法，揭露社会黑暗、世态炎凉，表达人民或正人直士呼声的诗歌，亦称“讽喻诗”，有时也称“政治讽刺诗”。

自《诗经》起直到现代从未消失。

如《硕鼠》、《伐檀》、《蜂》（唐·

罗隐）、《题临安邸》（南宋·

林升）、《醉太平》（“讥贪小利者”元代无名氏）等等。

　　——运用含蓄的手法，往往是同讽刺相结合在一起的。

　　12.闺情诗———是以女性为主题的的描写女性心理情感的诗篇。

——归结“怨”字。

　　①宫怨诗——反映皇宫内妇女生活的怨诗，——写皇帝喜新厌旧和封建社会红颜衰老而被遗弃的可悲结局。

表达诗人对宫中广大嫔妃不能自主命运的深切同情。

（如王昌龄的《春宫曲》《长信秋词》，李白《玉阶怨》，杜牧的《秋夕》，白居易《后宫词》，张祜《宫词》。

　　②征妇怨——妇人独守空闺，对远在边关的良人（丈夫）的思念。

良人可能是为了功名，但更多的却是被征调入边关。

诗歌既有战争早日结束、良人早归的期盼，也有对战争的诅咒。

亲人不得相见，无尽的思念只好寄托在梦里。

如金昌绪《春怨》“打起黄莺儿，休教树上啼。

啼时惊妾梦，不得到辽西。

”但是更可怕的是春闺梦里人已经成了无定河边骨。

　　③商妇怨——商人重利轻别离，留下妻子独守空房，商人妇因爱而生怨。

如李益《江南曲》“嫁得瞿塘贾，朝朝误妾期，早知潮有信，嫁于弄潮儿。

　　④情人怨——担心自己命运、或抱怨自己被抛弃。

也有写对爱情的向往。

　　13.干谒诗——为得到对方的赏识和录用而作，诗中表现自己的才华，抒发报效祖国、建功立业的情怀。

含蓄是好的干谒诗的必备条件之一。

【部分常见意象所寄寓的情感】

　　思乡类：

　　孤灯、孤云——孤苦的思乡、思亲情、游子情，或孤独、失落的感觉。

　　飞镜、明月——望月怀远、思乡、思亲情，别离思聚；

或发怀古之幽思。

　　落日——故人情。

日暮——思乡。

　　杜鹃——渲染哀怨悲凄的气氛或思归的心情

　　鸿雁、雁书、雁足、鱼雁、双鲤、鲤鱼、鲤素——传递书信,信、音讯。

　　尺素:

、札、书札——信。

　　青鸾,青鸟——传递书信的人。

　　长亭,南浦,柳岸——:

送别地。

　　浮云、孤雁、飞蓬、孤蓬、归蓬落帆、断鸿、——:

孤寂的游子。

　　烟波——离别后漂泊无依。

　　戍鼓、雁声——离别、思念之悲凉。

　　玉关情、羌管——思念征人远戍或征人思归。

　　战争类：

　　投笔——弃文从武。

　　长城——守边的将士。

　　朔马、胡马、楼兰——:

边境之敌。

　　胡霜——边地。

撞金——止行阵。

鸣鼓——进军。

　　边声、角起、角声——军中号角吹响。

戎旌——军旗。

　　千嶂、孤城——边塞之荒凉

　　山水田园诗类：

　　闲云、野鹤——隐居之闲适、怡然自得。

　　其他类：

　　鸡黍——:

专指招待客人的饭菜。

　　武陵人——桃花源

　　旧家燕子——物是人非的伤感。

　　庄生梦蝶——美好而虚幻。

　　红豆———爱情或相思。

　　比翼、比目、双栖——夫妻恩爱。

　　杜康———酒。

　　化碧——刚直忠正的人为正义事业而蒙冤受屈

　　黍离——对国家昔盛今衰的痛惜伤感之情

　　桑榆——指日落时余光所照之处,后指垂老之年

　　商女——歌女,后以此为不顾国家存亡而醉生梦死的典故。

　　鹧鸪——衬托处境的艰难或心情的惆怅

　　五柳——隐者

　　鸿鹄——人有远大志向

　　东篱,采菊——辞官归隐后的田园生活或闲雅的情致

　　雕虫——微不足道的技能,多指文字技巧

　　三径——隐士居住的地方

　　风骚——优秀的文学作品或文采

　　劳歌,渭城——,阳关:

送别时唱的歌曲

　　夕阳——离别时的心情或暮年老年

　　牧童——淡泊,田园生活

　　吴钩——:

武器或有勇武豪情

　　青云——高的地位

　　青紫——高官显爵

　　丁香——愁心或情结

　　青梅竹马——男女小时天真无邪一起玩耍

　　蝉鸣——悲秋

　　青天——清官

　　落花——:

伤春

　　落叶——:

秋天

　　黄昏、日暮——死亡迫近的忧惧或苍茫的历史意味，有时也有思乡之意。

如“日暮乡关何处是”。

　　西楼,望江楼——送别地或悠悠愁绪

　　梅子——含有风情意味（梅子成熟:

少女怀春）

　　（梅雨:

悠悠愁绪）

　　飞蓬,孤蓬,归蓬——孤寂的游子

　　出山——①首次当官②隐居后又出任官职。

修辞手法

　　１．修辞格

　　⑴用典（借用神话故事、历史人物活动、古诗文）——言简意赅、含蓄，以古人自况，借古讽今（以诗歌形式写时事评论），告诫世人或统治者……的历史教训，寄托……的理想和情怀（书怀咏志）。

构成超现实的……艺术境界，寄托诗人的……理想和情怀。

　　⑵借代——含蓄、委婉，表达特定的感情

　　⑶比喻——形象生动，寄托感情；

或语言深入浅出地揭示生活哲理。

想象、联想，设想奇巧，勾画了……的生活或社会图景。

　　⑷双关——意在言外，耐人寻味，具含蓄美。

　　①谐音双关，含蓄，富有情趣。

【如“东边日出西边晴，道是有晴（情）还无晴（情）。

】

　　②语意双关

　　⑷对比

　　矛盾的对比，揭示和强化（如“心忧炭贱愿天寒”“近乡情更怯”），突出表现诗人……的情感或对生活、社会的思考，或批判了……社会现象。

　　其他对比：

　　形－色－态、明－暗、浓－淡、虚－实、冷色调－暖色调－热色调、动－静、点－线－面、曲－直、忧－乐、无声－有声、忆昔－伤今、美－丑、贫－富、善－恶、纵－横、今是－昨非、物是－人非、现实－梦境……

　　作用：

勾画……的生活画面，突出表现诗人……的情感，或表达了对生活、社会的……思考。

例：

明代杨慎曾批评杜牧的《江南春绝句》“千里莺啼相映红，水村山郭酒旗风。

南朝四百八十寺，多少楼台风雨中。

”说：

“千里莺啼，谁人听得？

千里绿映红，谁人见得？

若作十里，则莺啼绿红之景，村郭、楼台、僧寺、酒旗皆在其中矣。

”但若作此修改，虽然实景俱在，却使诗境全无。

因为前两句“千里”虚写，其余景物实写，实中有虚，使得“实景清而空景现”，描绘了广袤美丽的江南春景图，意境开阔，若“千里”改作“十里”，则无此表达效果。

　　同样的，后两句中“南朝四百八十”“风雨”也是虚写，而寺院是眼前实景，虚中有实，“真景逼而神景生”，诗人所见是阳光下金碧辉煌的寺庙，却想象它们是处于春天的风雨之中。

这样诗人在想象中为景物抹上一层迷离的色彩，全诗既描写了晴光潋滟的春景图又想象了山色空朦的春雨图，明亮与迷朦对比，色彩丰富多变。

而且用“风雨”与诗人所见不到的“南朝”相呼应，使之具有历史的沧桑感，进而在赞美江南美景的同时，流露出些许物是人非的历史感慨。

（加点的文字引自语文课文第五册《中国艺术表现的虚与实》，课文的有关知识要熟知。

　　⑸衬托（烘托或反衬）

　　⑹拟人，景和物人格化，形象生动，寄托感情；

或情景交融，物我一体；

或借物喻人，象征。

　　⑺夸张，突出特点，强化感情，增强感染力；

或造成奇特的意境，表现浪漫主义的情感。

　　⑻反复，连用某字，突出特点或某种情感。

　　⑼设问，一问一答，富有情趣；

反问，增强说服力，发人深醒。

　　⑽反语，讽刺。

注意语言和结构特点

　　㈠语音：

　　⑴平仄韵律、押韵，——造成音韵美、抑扬美、回环美。

　　⑵平声韵常见，平声开口韵——声音清亮高扬，表喜悦昂扬之情，仄声闭口韵韵声音短促表急促、紧张之情状。

　　⑶双声、叠韵、叠词，造成音韵美、抑扬美，或使声音响亮。

或摹状声色行态，或强调某种情感。

　　㈡结构上：

　　１．起承转合――首句（或首联），奠定感情基调，引领全篇，或描绘背景画面；

颔联与颈联叙事写景，颈联或转入抒情议论；

末句（或尾联）抒情议论，或以景语作结，寓情于景，耐人寻味……

　　２．结构跳跃．或如散文形散神聚——写景上放开，可时空交错，抒发的……情感是统一的。

巧于构思，善于用事。

或咏物寄托遥深，寄托了诗人……的思想或情感。

　　㈢语言表达手法：

　　１．叙述描写

　　⑴用第一人称写，便于表达感情，更加自然亲切，真实感人。

　　⑵描写顺序

　　①远－中－近；

　　②景－情；

　　③时空顺序；

　　④心理顺序，常表现为时空往复（如：

“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池，何当共剪西窗纸，却话巴山夜雨时”，随着诗人的意识流动而表现为诗歌物象在空间上的往复：

“巴山－西窗－巴山”为“此地－彼地－此地”，造成回环往复之美）；

　　⑤物－人－物，造成物我交融。

　　⑶观察、描写角度——指感觉角度（视觉、听觉、触觉、嗅觉）

　　※视觉观察角度（注意，此仅指视觉角度）——俯视、平视、仰视

　　⑷典型片断描写、细节描写——

　　①侧面烘托。

　　①正面描写：

（注意虚实、动静结合的写法，色彩烘染的方法和修辞手法）

　　③描写特点：

如

　　描写逼真，叙事确切，丰满地表现形象。

描绘出（开阔、雄浑、壮美、明丽、明朗、优美、祥和、民风淳厚、和谐、清隽、宁静、淡雅、质朴、冲淡、清远、惨淡、阴晦、凄美、悲壮、沉郁、苍凉、幽静、清幽……）的……（行旅图、行军图、春色图、离别场面、战争画面、渔家生活画面、农家生活画面、……）生活画面。

——此情景交融的生活画面即意境。

展示……精神世界【抒发（豪迈、坦荡、旷达、激动、喜悦、欣慰、愉悦、热爱大自然、挣脱……的束缚后的轻松愉快、闲适、欢乐、怡然（悠然）自得、爱国、忧国忧民、报国无门或壮志难酬的失望和悲愤、怀才不遇的感慨、悲苦、忧伤、无奈、哀伤、孤独、凄苦、惆怅、思念、失落、失意落魄而黯然神伤、不向世俗献媚、洁身自好……）的感情】，或抒写建功立业的抱负，表达对……的追求和向往，或对……的同情，或对……的不满。

　　⑸状物，浅切形象，言近旨远，发人深思。

　　２．抒情

　　⑴直抒胸臆——热情奔放或富于激；

，

　　⑵以曲笔抒写胸臆，即间接抒情——耐人寻味，富有情趣。

　　３．少有直接议论，常用形象说理——“象教”，不加评论，表现具普遍意义的生活哲理，意蕴深刻。

（宋诗更常用此法）

　　把日常……的生活形象和深邃的……生活哲理有机结合，发人深醒。

　　（详见“喻理诗”）

　　㈣语言风格：

　　⑴平淡而有味⑵清新自然⑶质朴通俗（明浅如话）⑷俗语俚词入诗，通俗凝练⑸冷峻⑹镂金错采。

⑺自然流畅，不事雕琢⑻清丽⑼隽永……

掌握一定术语，鉴赏时能说较规范的“内行话”。

（1）反映诗歌风格方面：

雄奇、刚健、悲壮、旷达、洒脱、苍凉、恢宏、奔放；

沉郁顿挫、缠绵悱恻、婉约清丽、明丽清新、含蓄有致、生动活泼、幽默恢谐等。

（2）反映诗歌结构方面：

开门见山、逐层拓展、环环相扣、前后呼应等。

（3）反映诗歌表现手法方面：

借景抒情、寓情于景、景语情语、情景相生、托物言志、直抒胸臆、卒章显志、对比映村、以虚写实、虚实结合、以动衬静、动静结合、白描勾勒、浓墨重彩等。

（4）反映诗歌语言特色方面：

质朴清新、句式整齐、音节和谐、对仗工整、有节奏感、声情并茂、凝练简洁、犀利老练等。

（5）反映诗人情感方面：

愉悦、欢快、欣喜、郁闷、忧愁、孤独、凄清、悲观、失落、激昂、奔放、乐观、豁达、淡泊、闲适等。

（6）反映诗歌总体效果方面：

真挚感人、耐人寻味、催人泪下、扣人心弦、发人深思、意境高远、即景生情、即景自况等。

3．了解诗人思想性格，把握不同诗人的风格特点；

鉴赏时善于对比揣摩，推此及彼。

（1）从诗歌表现的不同内容上把握。

陶渊明、谢灵运、王维、孟浩然的山水田园诗；

高适、夸参、王昌龄的边塞诗；

曹操、鲍照、杜甫、李商隐的咏史咏怀诗；

陆游、辛弃疾、文天祥的爱国诗等。

（2）从诗歌体现的不同风格流派上把握。

苏轼、黄庭坚、辛弃疾、陈亮的豪放词；

柳永、李清照、李煜、姜夔的婉约词等；

李白、杜牧、李贺的浪漫诗，杜甫、白居易、陆游的写实诗等。