部编版四年级上册语文第八单元测试题文档格式.docx
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1.都是河神娶媳妇给闹的。
( )
2.倒是夏天雨水少,年年闹旱灾。
3.这个市场很热闹。
4.爸爸进门的时候,妹妹正在闹情绪。
( )
5.《大闹天宫》这部动画片太好看了。
四、把词语补充完整,并填在合适的横线上。
(10分)
提( )吊( ) 荒( )人烟
白发( )( )相貌( )( )
( )清目秀慈( )善( )
人烟( )少面( )土色
①形容老人的:
②形容人的神态的:
③形容地广人稀的:
五、按要求写句子。
(9分)
1.( )发展到肠胃里,服几剂汤药( )还能治好。
在句中填上合适的关联词,并用这个关联词写一句话。
2.你已经取得了不小的成绩。
你的眼力还不够。
(用合适的关联词合成一句话)
3.巫婆叫徒弟把那个打扮好的姑娘领了来。
(改为“被”字句)
4.你要想学会射箭,首先应该下功夫练眼力。
(用加点词写句子)
六、根据课文内容填空。
(6分)
1.王戎不取道旁李是因为
。
2.《西门豹》是一篇历史故事。
这里主要写了他治理邺城的两件事,第一件事是,第二件事是 。
3.《扁鹊治病》中,扁鹊一共见了蔡桓公 次。
《纪昌学射》中,纪昌成为百发百中的神箭手,是从练习 开始的。
七、口语交流台。
(7分)
读了本单元的课文,同学们都被这些经典故事深深地吸引住了。
这不,四
(1)班的同学们正在发表自己的阅读感言呢!
你也来试试吧!
刘强:
读了《纪昌学射》这篇课文,我明白了
的道理。
王松:
《王戎不取道旁李》中的王戎真是个。
老师:
八、课内阅读。
(10分)
又过了十天,扁鹊老远望见蔡桓公,只看了几眼,就掉头跑了。
蔡桓公觉得(奇异 奇怪),派人去问他:
“扁鹊,你这次见了大王,为什么一声不响就跑掉了?
”扁鹊解释道:
“皮肤上的病用热敷就能够治好;
发展到皮肉之间,用扎( )
针的方法可以治好;
即使发展到肠胃里,服几剂汤药也还能治好;
一旦深入骨髓,只能等死,医生再也无能为( )力了。
现在大王的病已经深入骨髓,所以我不再(请求 要求)给他医治!
”
1.给文中的加点字注音。
(2分)
2.画掉文中括号里不恰当的词语。
3.这是扁鹊第 次看见蔡桓公,他为什么掉头就跑?
(3分)
4.读文中画“”的部分,联系上下文说说扁鹊几次指出蔡桓公的病时,蔡桓公态度的变化:
①皮肤:
;
②皮肉之间:
;
③肠胃里:
。
九、课外阅读。
(11分)
薛谦学艺
战国时,秦国有个歌唱家,名叫秦青,他的徒弟中有个叫薛谦的,音乐素质很好,学习进步很快。
秦青让他来表演,叫大家向他学习。
这样一来,薛谦就有点骄傲自满,于是他编个理由,要求停学回家。
秦青听后,开始感到惊讶,犹豫一会儿,想了个挽留的办法,就答应了他的要求。
送薛谦回家那天,秦青在院子里搞了个野餐会。
席间,秦青弹着、唱着一首表示对薛谦辞学回家感到惋惜的曲子。
那歌声,发自肺腑,感动得在场的徒弟们都落泪了。
薛谦听着老师的歌声,不由得想起老师讲过的韩娥的故事。
韩娥唱歌的余声,能在屋梁上回荡三天三夜,能使人忘掉三天前的悲哀。
原来薛谦不大相信天下能有这么高超的歌唱艺术,如今听了老师唱的这首歌,才心悦诚服,才明白自己还没有学会老师的本领,没有达到高深水平。
于是,他含着泪水,斟了一杯酒,恭恭敬敬地递给老师,说:
“老师,您唱得太好了,值得我学习的地方太多了。
我不能走,我要跟您一辈子。
”
从此,薛谦安下心来,时时处处尊敬老师,勤学苦练,再也不提回家的事了。
后来,由于他克服了学习上的自满情绪,勤奋钻研,精益求精,终于成了一名歌唱家。
1.联系上下文写出下面词语的意思。
犹豫:
精益求精:
2.薛谦为什么学唱歌学到一半就不想学了?
(3分)
3.秦青是怎样让他的弟子回心转意,认识到错误的?
4.读了这篇文章,你有什么收获?
十、习作。
(30分)
我们身边有许多熟悉的人,在他们身上有许多值得写的事。
这次习作,请你写熟悉的人的一件事。
先想一想,你打算写谁,写他的哪件事,把这件事想清楚再动笔写。
写完以后,你可以读给你写的那个人听,请他评一评你写得怎么样。
不少于400字。
第八单元提升练习参考答案
一、唯一 媳妇 淹没 干旱 胆子 坚硬 竞走 徒步
二、维 唯 娶 取 竟 竞 既 寄
三、1.② 2.⑤ 3.① 4.③ 5.④
四、心 胆 无 苍 苍 堂 堂 眉 眉 目 稀 如 ①白发苍苍 慈眉善目 ②提心吊胆 面如土色 ③荒无人烟 人烟稀少
五、1.即使……也…… 即使下再大的雨,我也要去上学。
2.虽然你已经取得了不小的成绩,但是你的眼力还不够。
3.那个打扮好的姑娘被巫婆叫徒弟领了来。
4.你要想学会弹琴,首先要学习乐理知识。
六、1.王戎善于观察,知道李子是苦的 2.制止河神娶亲 开凿河渠 3.四 眼力
七、学习首先要练好基本功,要刻苦学习,有恒心,有毅力,终能实现自己的梦想 善于观察、善于思考的孩子 《西门豹》这篇课文中的西门豹是一个相信科学、破除迷信、机智的人。
八、1.zhā wé
i 2.画掉:
奇异 要求 3.四 因为蔡桓公的病已经深入骨髓,无药可救了。
4.①说自己没病 ②不理睬 ③非常不高兴
九、1.拿不定主意。
(学术、技术、作品、产品等)好了还求更好。
2.因为他觉得自己的技艺已经达到了很高超的水平了。
3.秦青弹唱了一首对薛谦辞学表示惋惜的曲子,这让薛谦想到了技艺很高强的韩娥余音绕梁的故事。
4.示例:
不要骄傲自满,要脚踏实地地掌握真本领。
10、提示:
这次习作主要突出熟悉人的事,要思考一下这件事的起因、经过、结果,把事情写清楚。
第一单元达标测试卷
基础百花园(35分)
一、下列词语中加点字的注音有四个是错误的,请用“——”标出并改正。
口笛(dí
) 假期(jiǎ) 霎时(shà
) 阿昌族(cāng)
背诵(sò
ng)私塾(shú
)摔跤(shuāi)衣裳(shǎnɡ)
照例(lì
)挨打(āi)
1.__________ 2.__________ 3.__________ 4.__________
二、选择恰当的字,打上“√”。
飘(杨 扬) (结 洁)白 (厉 历)声
爱(带 戴)(炼 练)习(糊 湖)涂
三、查字典,选择正确的字义,将序号填进括号里。
【装】①穿着的衣物;
②打扮,用服饰使人改变原来的外貌;
③假作,故意做作。
1.特务化装成游击队员混进了革命队伍。
2.那鲜艳的服装,把学校打扮得绚丽多彩。
3.我和小王以前是同学,可前天见到他时,他却假装不认识我。
四、正确书写词语。
五、选词填空。
1.( )的祖国啊,您的儿女想念您!
2.同学们向( )的老师问好。
3.这就是我们( )的小学,一所边疆的小学。
六、把词语补充完整,并按规律仿写词语。
1.摇( )晃( ) 披( )散( ) 张( )舞( )
提( )吊( )____________________________________
2.( )红( )赤( )忙( )乱( )疾( )快
( )干( )燥____________________________________
七、句子训练。
1.孙中山背出功课。
(扩句,至少扩两处)
_______________________________________________________
3.孙中山想:
这样糊里糊涂地背,没有用。
(改成反问句)
4.我在大青树下的小学里看见了许多动物和同学们读书的声音。
(修改病句)
主题训练营(20分)
八、教材回顾。
1.《大青树下的小学》描写了一所边疆小学欢乐祥和的____________,体现了我国各民族之间的________和________。
课文第3自然段写了________时和________后的情景,既描写了学生学习和玩耍的情景,又用小动物的活动进行衬托,展现了校园的静和动。
2.《花的学校》选自__________的散文诗集《__________》。
课文以儿童的视角,通过丰富的想象,把________当成了一群活泼、天真、渴望自由的________,把__________________之间的感情表达得自然、深厚。
3.《不懂就要问》一文写的是孙中山小时候在私塾读书时碰到________________问先生的事。
他明知可能会______________也要向先生提出问题,体现了孙中山认真的学习态度。
4.《所见》的作者是清代的袁枚,诗人先写小牧童的______态,后写小牧童的______态,把小牧童______________的形象刻画得活灵活现。
我能写出这首诗的后两句:
__________________,__________________。
5.你有什么爱好呢?
给你组织的兴趣小组取个名字吧,说明它的意义,吸引有相同爱好的同学来参加。
读写展示台(45分)
九、课内阅读。
当雷云在天上轰响,六月的阵雨落下的时候,湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛。
于是,一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在绿草上跳舞、狂欢。
妈妈,我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。
他们关了门做功课。
如果他们想在放学以前出来游戏,他们的老师是要罚他们站墙角的。
雨一来,他们便放假了。
树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里簌簌地响,雷云拍着大手。
这时,花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳,冲了出来。
你可知道,妈妈,他们的家是在天上,在星星所住的地方。
你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗?
你不知道他们为什么那样急急忙忙吗?
我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来,他们也有他们的妈妈,就像我有我自己的妈妈一样。
1.照样子写一写花儿的快乐。
例:
风一来,他们____________________。
蝴蝶一来,他们____________________。
____________一来,他们____________________。
2.文章描述了有关花儿们的四幅画面,请你概括出来。
(1)________________________________________________________
(2)________________________________________________________
(3)________________________________________________________
(4)________________________________________________________
3.理解并判断,对的打“√”,错的打“×
”。
(1)“一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在绿草上跳舞、狂欢”用拟人化的手法,表现了花儿的欢快心情。
(2)在描述花儿在学校里的情景时,作者流露出了对不够自由的学习生活的厌倦之情。
(3)一个“冲”字表现出花儿因为放假获得自由的喜悦。
(4)花儿们的家之所以在天上,是因为只有天上是自由的。
十、课外阅读。
永不凋谢的玫瑰
校园的花房里开出了许多美丽的玫瑰花,其中有一朵开得最大,红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸——你肯定从来没见过这么大、这么美的花儿!
全校的同学都非常惊讶,每天都有许多同学来看。
这天早晨,又有许多同学来观赏玫瑰花,他们一边看,一边赞不绝口。
这时,来了一个四五岁的小女孩,她径直走向那朵最大的玫瑰花,摘下来,抓在手中,从容地向外走去。
同学们惊讶极了,有的非常气愤,有的甚至要上前拦住那小女孩。
正在花房附近散步的校长看到了,走过去,弯下腰,亲切地问小女孩:
“孩子,你摘这朵花要干什么呀?
能告诉我吗?
“奶奶病得很重。
我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花,奶奶有点不相信。
我现在摘下来送给她看,看过后我再把花送回来。
”女孩害羞地说。
听了孩子天真的回答,同学们不语了,校长的心颤动了。
他牵着小女孩,从花房里又摘下了两朵大玫瑰花,对她说:
“这一朵是奖给你的,你是一个懂得爱的孩子;
这一朵是送给你妈妈的,________________________________________________________________________。
纯洁、善良、美好的心灵不正是一朵永不凋谢的玫瑰吗?
1.从下面的句子中,选择一个填在文中横线上。
( )(2分)
A.她一定很喜欢玫瑰花
B.感谢她养育了你这样的好孩子
C.让你妈妈知道你在校园里摘了花儿
2.文中“惊讶”一词出现了两次,同学们第一次“惊讶”是因为____________________________________________________________________;
第二次“惊讶”是因为________________________________________________________________________。
3.为了让奶奶相信学校里有这样一朵大玫瑰花,小女孩摘下了花儿。
你能想到更好的办法吗?
________________________________________________________________________________________________________________
十一、习作展示。
(25分)
题目:
我的同学
要求:
选择一个你印象最深的同学写一写,写出他(她)的特点。
注意内容具体,语言通顺,写的时候开头空两格。
第一单元达标检测卷
一、jiǎ cāng shǎnɡ āi
1.jià
2.chāng 3.shɑnɡ 4.á
i
二、扬√ 洁√ 厉√ 戴√ 练√ 糊√
三、1.② 2.① 3.③
四、艳丽 打扮 绒球 猜想 狂风 手臂 荒野 早晨
能够 互相
五、1.亲爱 2.敬爱 3.可爱
六、1.头 脑 头 发 牙 爪 心 胆
示例:
举手投足 指手画脚
2.面 耳 手 脚 眼 手 口 舌
眉清目秀 腰酸背痛
七、1.示例:
孙中山流利地背出昨天所学的功课。
2.学校被那鲜艳的服装打扮得绚丽多彩。
这样糊里糊涂地背,有什么用呢?
4.示例:
我在大青树下的小学里看见了许多动物,听到了同学们读书的声音。
八、1.校园生活 友爱 团结 上课 下课
2.泰戈尔 新月集 花儿 孩子 孩子和妈妈
3.不懂的问题 挨打
4.动 静 天真烂漫 意欲捕鸣蝉
忽然闭口立
5.示例:
我的爱好是打篮球。
我组织的兴趣小组叫梦之队。
本小组以促进身体发育和健康成长,培养运动兴趣,提高运动技能,实现我校的篮球振兴之梦为目标。
九、1.示例:
就翩翩起舞 便窃窃私语 蜜蜂 就一起嬉戏
2.
(1)阵雨落下时,花儿们在绿草上跳舞、狂欢。
(2)花儿们在地下的学校里上学,关了门做功课,雨一来,他们便放假了。
(3)花儿们穿着各色的衣裳,在下雨时冲了出来。
(4)花儿们急急忙忙赶回家,对着妈妈扬起了双臂。
3.
(1)√
(2)×
(3)√ (4)×
十、1.B
2.学校的花房里开出了一朵从没见过的最大的玫瑰花 小女孩竟然在大家的注视下,摘下了那朵大家喜爱的最大的玫瑰花
3.示例:
可以拍照片给奶奶看校园里的这朵大玫瑰花。
十一、例文略。
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