小学语文教师招聘考试诗词赏析类试题及答案要点Word文档下载推荐.docx
- 文档编号:22948114
- 上传时间:2023-02-06
- 格式:DOCX
- 页数:28
- 大小:33.21KB
小学语文教师招聘考试诗词赏析类试题及答案要点Word文档下载推荐.docx
《小学语文教师招聘考试诗词赏析类试题及答案要点Word文档下载推荐.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学语文教师招聘考试诗词赏析类试题及答案要点Word文档下载推荐.docx(28页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
(2)诗的三、四两句,叶梦得《石林诗话》作"
小雨愔愔人不寐,卧听羸马啮残蔬"
.其中"
不寐"
与原诗"
假寐"
相比哪个更好?
请简要说明理由。
答案
(1)诗中的"
既是实景,又倾注着诗人的感情:
乌鸦暮投林,而诗人却无家可归,疲马尚且夜不眠,人更是如此,"
.一反一正衬托了诗人奔波劳顿、凄风苦雨的人生漂泊之情。
(2)"
更好。
即坐着打盹儿,表明诗人旅途劳顿,要睡又因心绪不宁,只得"
同时由本句的"
坐"
的"
卧"
层次清楚。
而"
则与第四句"
卧听"
重复。
(说"
好,只要言之成理亦可。
)
4.下面的诗歌,然后回答问题。
八月十五日夜湓亭望月①
白居易
昔年八月十五夜,曲江池畔杏园②边。
今年八月十五夜,湓浦沙头水馆前。
北望乡何处是,东南见月几回圆。
昨风一吹无人会,今夜清光似往年。
【注】①此诗为作者被贬为江州司马后所作。
②杏园:
唐时朝廷举办庆宴的场所。
中秋月
苏轼
暮云收尽溢清寒,银汉无声转玉盘。
此生此夜不长好,明月明年何处看。
(1)两首诗都写到了中秋之月,但却有着不同的感慨,请简要说明两首诗各表达了怎样的思想情感。
(2)请就《八月十五日夜湓亭望月》这首诗中运用的对比手法进行简要的分析。
答案
(1)白诗:
抒发了被贬后面对与往昔相似的中秋明月而产生的愁闷(抑郁、惆怅、失落等)之情。
苏诗:
面对不可永在的中秋美景,抒发了人生难料,前景未卜的感叹,表达了应珍惜眼前美好时光及时享受快乐的思想。
(2)昔年与今年的对比:
去年中秋是在京城中的曲江池畔杏园边欢度的,今年中秋却是在被贬后的湓江边度过。
乐情与哀情的对比:
昔之乐游,今之苦叹;
昔之欢快,今之愁苦。
5.阅读下面这首唐诗,完成
(1)~
(2)题。
秋夜曲
张仲素
丁丁漏水夜河长,漫漫轻云露月光。
秋逼暗虫通夕响,征衣未寄莫飞霜。
(1)"
秋逼暗虫通夕响"
一句在整首诗中起到哪些作用?
漫漫轻云露月光"
一句在诗中起什么作用?
诗中主人公是什么人?
流露出怎样的思想感情,请作简要回答。
答案
(1)照应诗题;
表现秋虫鸣叫时间之长;
暗示思妇(主人公)彻夜不眠;
衬托思妇(主人公)离情萦怀和难耐的寂寞。
(2)①承前启后。
(承上句长夜不眠,故而引起望月,为思夫做铺垫。
②主人公是位丈夫远行的思妇(或"
……的妇女"
或"
……的中年女子"
)。
③诗歌表现她丈夫远行独守闺中的凄清孤寂和关怀(关心)丈夫的无限深情。
6.阅读下面这首诗,完成
(1)~(3)题。
闻邻船吹笛
杨基
江空月寒露华白,何人船头夜吹笛。
参差楚调转吴音,定是江南远行客。
江南万里不归家,笛里分明说鬓华。
已分折残堤上柳,莫教吹落陇头花!
【注】分:
料,料想。
(1)下面对诗歌的赏析不正确的一项是()
A.开头与结尾处的景物描写相呼应,寄寓了诗人深厚的情感,营造了优美的意境。
B.第三句写笛声由"
楚调"
转为"
吴音"
其中暗含了吹笛人的内在情感。
C.末尾两句情味深长,"
折柳"
含伤别之意,"
陇头花"
即"
陇头梅"
含思念之情。
D.这首诗的体裁为七言古诗,语言质朴无华,意蕴丰富,感人至深。
(2)本诗以"
闻邻船吹笛"
为题,表现了诗人闻笛的多种感受,这些感受是什么?
(3)这首诗开头两句"
江空月寒露华白,何人船头夜吹笛"
与《琵琶行》中的诗句"
东船西舫悄无言,唯见江心秋月白"
都有景物描写,两处写景,作用有何不同?
答案
(1)A(诗歌结尾两句不是写景,而是诗人的心理感受)
(2)诗人感受到吹笛人羁旅行役之苦(或吹笛人作客他乡之久、飘泊别家之远、形色憔悴之状),吹笛人的思乡之情,引发了诗人浓郁的乡思(或引发了诗人共鸣)。
(3)杨诗中"
江空月寒露华白"
描写了秋江月夜空寂、凄清的图景,为闻笛提供了背景,奠定了全诗悲凉、
凄楚的感情基调。
白诗中"
唯见江心秋月白"
用秋江月夜的寂静,烘托出琵琶声令人沉醉的动人效果。
7.阅读下面一首古诗,完成后面问题。
梅花
闻道梅花坼晓风,雪堆遍满四山中。
何方可化身千亿,一树梅花一放翁。
⑴从本诗末句透露的信息可知,这首诗的作者是南宋著名诗人(人名)。
⑵本诗首句表现了梅花的品格。
次句用了的修辞手法,表现了
的景象。
答案⑴陆游⑵①不畏严寒,坚贞不屈②比喻③梅花纯洁、繁茂,漫山怒放
8.阅读下面这首唐诗,回答问题。
听筝
柳中庸
抽弦促柱听秦筝,无限秦人悲怨声。
似逐春风知柳态,如随啼鸟识花情。
谁家独夜愁灯影?
何处空楼思月明?
更入几重离别恨,江南歧路洛阳城。
(1)这首诗题目是"
听筝"
颔联主要运用哪些艺术手法来描写音乐?
试结合诗句分析其表达效果。
(2)有人说颈联中"
独"
与"
空"
堪称诗人炼字的典范,请对这两个字作简要赏析。
答案
(1)这一联主要运用了通感、比喻、拟人手法。
通过对"
柳态"
啼鸟"
的描摹,以视觉写听觉,化无形为有形,更加形象可感地写出了分别的伤感。
突出了孑然枯坐、愁对孤灯的形象,"
表现离人远行、无所依从的情景;
这两个字渲染了一种孤寂、凄清的气氛,抒写了人物内心的忧郁和思念。
(能将两个字结合诗歌准确分析即可得分)
9.读下面这首诗,完成
(1)~(3)题。
遇旧友
吴伟业
已过才追问,相看是故人。
乱离①何处见,消息苦难真。
拭眼惊魂定,衔杯笑语频。
移家就吾住,白首两遗民。
【注】①乱离:
指明,清之际的战乱。
(1)下列对诗句的理解,不正确的一项是()
A.消息苦难真:
听到关于朋友的消息,也苦于难辨真假。
B.拭眼惊魂定:
擦干百感交集的泪水,惊悸的心安定下来。
C.衔杯笑语频:
难得相遇的老朋友举杯同饮,笑语频频。
D.白首两遗民:
战乱中我已白发苍苍,成了被遗忘的人。
已过才追问"
一句中的"
已"
才"
两字似不着力,实则耐人寻味。
(3)请简析"
乱离何处见,消息苦难真"
一联在全诗中的作用。
答案
(1)D("
成了被遗忘的人"
错。
(2)"
强调了两人已经擦肩而过,"
强调了错过之后才觉面熟,又回去"
追问"
的情形。
两字呼
应,表现了两人变化之大,突出了相逢的意外。
(3)这两句强调了"
离乱"
交待了相逢的背景,表明了相逢的不易,突出了相逢的惊喜,也才有了相认后
的盛情相待。
给相逢之喜增加了悲凉的色调。
10.读下面这首诗,完成
(1)~(3)题。
夜泊牛渚怀古
牛渚西江夜,青天无片云。
登舟望秋月,空忆谢将军①。
余亦能高咏,斯人不可闻。
明朝挂帆去,枫叶落纷纷。
【注】①谢将军:
谢向镇守牛渚时,偶遇家贫的袁宏,十分欣赏,彻夜长谈,从此名声大振。
(1)下列诗句的理解,不正确的一项是()
A.诗的一开头,便写出夜晚江面上的辽阔空明,为引发融通古今的情思做好了铺垫。
B.诗人对袁宏在贫寒中被谢尚赏识的际遇非常羡慕,夜泊牛渚,怀古之情涌上心头。
C.望秋月而思古人,诗人不由得发出高亢的呐喊,呼唤那赏识自己旷世才华的伯乐。
D.这首诗简明而又单纯,没有深刻复杂的内容,却有着一份悠然不尽的神韵。
(2)这首诗中的"
字对颈联的内容起到了什么作用?
请结合诗句进行分析。
(3)针对这首诗尾联的内容,具体谈谈诗人的无尽情思是怎样表现出来的。
答案
(1)C("
余亦能高咏"
是说"
我"
也有高咏的才华,不是说诗人"
发出高亢的呐喊"
.)
字是"
白白地"
无用地"
的意思,强调对谢将军的怀念是毫无用处的。
这个"
字统领了颈联的内容。
颈联指出,"
我也能像袁宏那样高吟好诗,可是没有谢尚那样的人来说,感慨当世不再有谢将军那样的爱才识才之人来赏识"
的才华,与颈联的"
来呼应,抒发怀才不遇的深沉叹息。
(3)尾联想象次日一早扬帆远去,落叶纷纷的情景,表达了怀才不遇的凄冷寂寞,体现无尽的伤感之情。
11.阅读下面这首唐诗,然后回答问题。
题龙阳县青草湖
唐温如
西风吹老洞庭波,一夜湘君②白发多。
醉后不知天在水,满船清梦压星河。
【注】①青草湖:
位于洞庭湖的东南部,因湖的南面有青草山而得名。
青草湖"
与洞庭湖一脉相连,所以,诗中又写成了"
洞庭湖"
.②湘君:
尧的女儿,舜的妃子,死后化为湘水女神。
(1)请对首句中的"
老"
字进行赏析。
(2)后人评说这首诗极有"
太白遗风"
.请指出唐温如这首诗的风格特征,并作简要分析。
答案
(1)运用拟人的手法,融情于境,生动传神。
不仅是洞庭湖被西风吹老,诗人自己也被无情的时光吹老,一夜发白,写出了诗人因秋风而生发的悲秋之意,迟暮之感。
(2)风格特征:
想象奇特,飘渺奇幻,浪漫色彩。
①运用拟人和夸张的手法,如"
西北吹老洞庭波"
一夜湘君白发多"
满船清梦压星河"
.
②意象奇特。
将神话传说、梦境与自然景象组合起来构成一幅飘渺奇幻的画面。
如"
湘君"
清梦"
星河"
12.阅读下面这首宋诗,然后回答问题。
海棠
郑谷
春风用意匀颜色,销得携觞与赋诗。
秾丽最宜新著雨,娇娆全在欲开时。
莫愁粉黛临窗懒,梁广丹青点笔迟。
朝醉暮吟看不足,羡他蝴蝶宿深枝。
(1)明代的王象晋形容海棠曰:
其花甚丰,其叶甚茂,其枝甚柔,望之绰绰如处女。
本诗中哪两句表达了这种意思?
并写出海棠怎样的风韵美?
(2)本诗的第三联运用了什么表现手法?
请结合诗句简要分析。
答案
(1)本诗中三、四句表达了这种意思。
海棠最美最动人之处就在于含苞待放之时。
海棠花蕾"
新著雨"
而又在"
欲开时"
色泽分外鲜红艳丽,看上去有如少女含羞时的红晕,娇娆而妩媚。
海棠显得别具一番风
韵,显得异常之美。
(2)第三联诗人从侧面对海棠进行烘托。
那美丽勤劳的莫愁女为欣赏海棠的娇艳竟懒于梳妆,善画海棠的画家梁广也为海棠的娇美所吸引而迟迟动笔,不肯轻易点染,唯恐描画不出海棠的丰姿神韵。
则海棠的美丽和风韵也就可想而知,真所谓"
不着一字,尽得风流"
了。
13.阅读下面的诗歌,然后回答问题。
月
杜甫
万里瞿唐①月,春来六上弦②。
时时开暗室,故故③满青天。
爽和风襟静,高当泪脸悬。
南飞有乌鹊,夜久落江边。
【注】①瞿唐:
瞿塘峡,位于长江三峡奉节至巫山段,安史之乱后,杜甫曾困居于此。
②上弦:
上弦月,农历每月初七、初八的弓形月亮。
③故故:
常常,频频。
(1)作者通过咏月主要抒发了怎样的感情?
(4分)
(2)分别简析"
万里"
、"
时时"
夜久"
这三个词在表情达意方面的作用。
答案
(1)主抒发了杜甫遭逢战乱后漂泊流离、思乡怀归的感情。
(2)万里,表示空间的距离,寓含作者离家万里的漂泊之感。
表示动作的频率,字面意思是"
常常"
屡屡"
言外之意是作者一次次望月思归的期盼。
夜久,表示时间的延续,暗示作者因思乡怀归而夜深难寐。
14.阅读下面一首唐诗,回答问题。
少年游早行
林仰
霁霞散晓月犹明,疏木挂残星。
山径人稀,翠萝深处,啼鸟两三声。
霜华重迫驼裘冷,心共马蹄轻。
十里青山,一溪流水,都做许多情。
(1)诗题为"
早行"
诗人是如何表现"
早"
的?
请作具体说明。
(2)诗人写"
啼鸟两三声"
营造了什么样的氛围?
有怎样的表达效果?
(3)词的下阕表现了诗人怎样的心境?
又是如何表现的?
请结合诗句简要赏析。
答案
(1)描写特征性的景物表现"
:
早霞已散,晓月犹明,残星未落,寒霜犹重。
(2)清幽静谧(清静),以动衬静。
(3)诗人的心境是轻松愉悦。
有直接表现:
尽管霜重天冷,但诗人心情轻松,便觉马行轻快。
间接表现:
以景写情,心情愉悦,便觉青山流水皆有情,赏心悦目。
12.阅读下面的诗,然后回答问题。
山居即事
王维
寂寞掩柴扉,苍茫对落晖。
鹤巢松树遍,人访荜门稀。
嫩竹含新粉,红莲落故衣。
渡头烟火起,处处采菱归。
(1)简析"
遍"
字在颔联中的表达效果。
(2)诗的后四句写出了怎样的景与情?
答案
(1)"
字表现松茂鹤多,"
稀"
字表现来访者少,两者对照写出山居环境的幽静。
(2)写出了夕阳西下,炊烟升起,嫩竹荷花清新可爱,人们采菱而归的景象。
表现出作者悠然闲适的心情。
16.阅读下面的宋诗,回答问题。
新晴山月
(宋)文同
高松漏疏月,落影如画地。
徘徊爱其下,及久不能寐。
怯风池荷卷,病雨山果坠。
谁伴予苦吟,满林啼络纬。
【注】络纬:
昆虫名,即纺织娘,善鸣。
(1)颈联"
病雨山果坠"
一句中"
病"
字,也有选本写作"
疾"
字。
请你谈谈"
字用得更佳的理由。
(2)诗中描写的景色有何特点?
诗人表达了怎样的感情?
答案
(1)拟人。
山果以雨为病,形象地写出山中雨久,山果因遭雨害而自落的情景,表达出山林的幽静。
字则仅能传达雨大雨急的特点,与诗境不合。
(2)这首诗描绘了高松、月影、虫唱、风荷、果落等景色,写出山中月夜初晴后的幽美、寂静、清爽。
表达了作者漫步月夜林下的恬静、愉悦之情。
17.阅读下面的唐诗,然后回答问题。
余干旅舍①
刘长卿
摇落暮天迥,青枫霜叶稀。
孤城向水闭,独鸟背人飞。
渡口月初上,邻家渔未归。
乡心正欲绝,何处捣寒衣?
【注】①本诗是刘长卿寄居在余干(今属江西)旅舍时所作。
(1)这首诗酸用了哪些意象米表达离情乡思?
(2)有人评论此诗具有"
时渐进,情渐浓"
的特点,请结合相关意象赏析。
答案
(1)暮天,枫叶(霜叶),孤城,独鸟,渡口,月,捣寒衣。
(2)暮色初起,稀稀落落的枫林(飘零的霜叶)触动了诗人的离情乡思;
//随着暮色渐浓,孤城关闭,独鸟归巢,诗人孤独寂寞之情渐深;
//夜幕降临,明月初上,空寂的渡头更让诗人乡心欲绝:
//偏偏在这个时候,却不知哪里传来捣寒衣的砧声,诗人的思乡之情更加浓烈。
//诗歌正是借助这一系列引发乡愁的意象,随着时间推进不断叠现,从而使离情乡思逐渐浓化。
18.阅读下面这首明代诗歌,然后回答问题。
泊江州
陶安
江云绀绿夕阳边,江水空明海气连。
一点远帆如白鸟,数声急鼓隔苍烟。
浔阳九派疑无地,庐阜千峰直造天。
清夜开樽酹司马,琵琶亭下月当船。
【注】江州:
今江西九江。
陶安:
元末明初诗人。
(1)请赏析"
一点远帆如白鸟"
这句诗,有人认为是量词用得好,有人认为是比喻用得好,你的看法是什么?
(2)最后一联的表达技巧是什么?
表达了诗人何种感情?
(3)这首诗描写了江州哪些景象,表达了诗人怎样的感情。
答案
(1)点:
突出了远帆的"
远"
因为远,远帆细小,像一个小点一样,所以用"
点"
较恰切。
(1分)"
如白鸟"
也是因为距离远,而江面又是水天相连,感觉到远帆像一只白鸟在移动。
(1分)量词和比喻的运用,都突出了江面的寥阔苍茫。
(1分)
(2)运用典故。
(1分)在清夜在浔阳江头,诗人想起了白居易的《琵琶行》,酾酒祭奠,表达了诗人对白居易的凭吊和同情。
(3)诗中描写了江州傍晚的景物。
(1分)绀绿的江云围绕在夕阳的倒影旁,江水空阔明亮,与水上的雾气相连。
远处一只帆船,黄昏的急鼓声在青霭中传过来。
江州支流众多,水面广阔,而远处的庐山的山峰直插云霄。
(2分)作者借景抒情,表达了对江州美景的赞美,又有人在旅途的淡淡的离愁。
(2分)
19.阅读下面一首唐诗,然后回答问题。
蜀先主庙
刘禹锡
天下英雄气,千秋尚凛然。
势分三足鼎,业复五铢钱。
得相能开国,生儿不像贤。
凄凉蜀故妓,来舞魏宫前。
【注】蜀先主,指刘备。
五铢钱,一种钱币。
⑴纪昀说:
起二句确是先主庙,妙似不用事者。
请予以说明。
⑵结合全诗内容,简析颈联。
答案⑴"
天下"
两字囊括宇宙。
尚"
字言庙堂威势逼人,言其生前叱咤风云。
首联高唱入云,境界雄阔绝伦。
概写感受,用事无迹,不实写庙而虚写庙⑵全诗借古喻今,以警后人,阐明了创业难,守业更难的道理;
颈联是转折,得相开国创下基业,而得儿不肖,不能效法先人贤德而愚昧误国,正反对比明显。
20.阅读下面的诗歌,回答问题。
江上
董颖
万顷沧江万顷秋,镜天飞雪一双鸥。
摩辈数尺沙迫柳,待汝成阴系钓舟。
【注】董颖,大致生活在宋高京绍兴初前后,一生穷困潦倒,迫于生计而常年奔走异乡。
(1)诗歌的前两句主要运用了什么手法?
描写了一幅什么样的画面?
请作简要分析。
(2)诗歌的最后一句构思巧妙,前人称之为神来之笔,请对此作简要分析。
答案
(1)比喻和动静结合。
诗人站在江边,看青苍色的江水浩渺无边,视野尽头,水天相接,那秋色也一样的浩瀚无际;
晴空无云,澄洁明净,犹如一面平展的镜子;
(2)诗人面对这空阔水天,触景生情,悲从中来,不由自主地把江边的无知细柳当成了倾诉对象,等你长大长高的时侯,希望能够把小船系在你身上,悠闲自得地在你浓密的绿荫下垂钓,而现在却不得不离开这里,继续为生计奔波。
借埋怨柳树太小、太细而无法系舟、垂钓,含蓄巧妙地表达了自己对漂泊生活的无奈和安定生活的向往。
21.阅读下面这首诗,然后回答问题。
上太行①
于谦
西风落日草斑斑,云薄秋空鸟独还。
两鬓霜华千里客,马蹄又上太行山。
[注]①此诗作于作者巡抚山西、视察太行山时。
(1)试分析"
云薄秋空鸟独还"
一句景物描写的特点。
(2)结合全诗,分析"
千里客"
的形象。
答案
(1)动静结合,鸟的飞动点活了天高云淡的静态画面,使整幅画面有了生气;
(2分)衬托,用鸟的渺小衬托秋空的辽阔,使诗歌意境更为开阔。
(2)西风劲草,落日暮云,高天归鸟,何等苍茫、壯阔!
大自然的壮阔正衬托出诗人的胸襟。
(2分)塑造了一位虽年事渐高,仍不倦为国事四处奔忙,矢志报国的志士形象,一位忧国忘家的政治家形象。
22.阅读下面一首唐诗,然后回答问题。
送杜十四之江南
孟浩然
荆吴相接水为乡,君去春江正渺茫。
日暮征帆何处泊?
天涯一望断人肠。
(1)第二句中的"
渺茫"
一词在诗中有什么含义?
春江正渺茫"
征帆何处泊"
形成强烈的对比,突出表达了作者怎样的情感?
(3)诗的前三句和第四句在抒情方式上有什么不同?
两者之间有什么联系?
一词包含着复杂的情感,从字面上来看它是描写眼前景:
春江上烟波浩淼,雨雾蒙蒙,(1分)其实是写诗人心中的茫然,写出诗人送别友人时的必然若失。
春江渺茫"
形成强烈的对比,阔大的背景衬托出一片征帆的渺小,真有点担心那征帆晚来找不到停泊的处所,表现出诗人对朋友一片殷切的关心。
(1分)同时,揣度行踪,可见送者的心追逐友人东去,又表现出一片依依惜别之情(1分)。
(3)前三句主要写景,饱含感情,含蓄委婉(1分);
末链码跟踪则卒章显意,"
断人肠"
直抒别情(1分)。
前三句蓄势(为下句抒情作准备),结句点破,将惜别之情上升到顶点。
23.阅读下面的诗歌,然后回答问题。
十五夜望月王建
中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望,不知秋思落谁家?
(1)这首诗前两句写景,写出诗人怎样的形象和心境?
(2)诗评家认为此诗之妙,妙在后两句。
请从艺术技巧上作简要分析。
答案
(1)诗歌前面两句写了幽静清凉的秋景,塑造了一个孤独无眠,久久地望月苦思的游子形象,诗人的心境是孤寂凄凉的。
(2)后两句不直抒自己的相思之情,而是用了一种委婉的疑问语气:
不知那茫茫的秋思会落在谁的一边。
明明是自己在怀人,偏偏说"
秋思落谁家"
这就将诗人对月怀远的情思,表现得蕴藉深沉。
24.阅读下面一首唐诗,按要求答题。
渡桑乾
刘皂
客舍并州已十霜,归心日夜忆咸阳。
无端更渡桑乾水,却望并州是故乡。
[注]①刘皂,咸阳人。
②咸阳在并州西面,相距数百公里;
桑乾河在并州北面约二百公里处。
客舍并州已十霜"
中的"
霜"
字,可否换成"
年"
?
请简述理由。
(2)请结合全诗简要分析"
无端更渡"
所蕴含的思想感情。
答案
(1)不能。
因为。
①"
字不仅表达了诗人客居并州的时间,而且表现出诗人日夜思乡的愁苦心情。
②"
阳"
乡"
押韵,音韵流转、乐感优美。
(2)无端,即没来由。
更渡,即再渡。
诗人非但不能回故乡咸阳,反而又要漂泊他乡,"
表现了诗人饱受颠沛流离,伤心、无奈之情。
25.阅读下边一首宋诗,完成后边题目。
午枕宋
王安石
午枕花前簟欲流,日催红影上帘钩。
窥人鸟唤悠扬梦,隔水山供宛转愁。
(1)诗歌第二句点明了梦醒的时间,请说说"
催"
字表现诗人什么感受?
______________________________________________________________________
(2)有人说三四两句很有艺术表现力,请说说诗人运用了哪些表达技巧。
答案
(1)①他完全没有想到一觉睡了那么长时间,表达了诗人惊异之情;
②感觉到时间流逝得很快,表明诗人睡得很香很甜。
(2)①诗人运用了拟人的修辞手法,使鸟和山都人性化,表达了作者的忧愁。
②采用了对比和反衬,以窥人鸟的无情来反衬隔水山的有情。
③"
悠扬"
宛转"
前者是双声,后者是叠韵,因声见情委婉地表达了诗人内心的缠绵不绝的情愫。
④三四两句对仗工整,语意连贯:
诗人鸟唤而梦醒,梦醒而见山,见山而人愁,展现了一个相当复杂的
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 小学语文 教师 招聘 考试 诗词 赏析 试题 答案 要点
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)