初中英语教育实习报告Word下载.docx
- 文档编号:22947536
- 上传时间:2023-02-06
- 格式:DOCX
- 页数:30
- 大小:63.03KB
初中英语教育实习报告Word下载.docx
《初中英语教育实习报告Word下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《初中英语教育实习报告Word下载.docx(30页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
,研ý
究作ý
正确ý
答案ý
特ý
别是ý
对比ý
较复ý
杂的ý
疑难ý
问题ý
经过ý
研究ý
作ý
出统ý
一正ý
确答ý
送原ý
科任ý
审批ý
然ý
后才ý
着手ý
批改ý
作业ý
业批ý
改后ý
在ý
小组ý
内互ý
相检ý
查防ý
止错ý
漏,ý
或批ý
送回ý
任老ý
师审ý
阅后ý
才发ý
给学ý
生,ý
中的ý
普遍ý
错误ý
个ý
别错ý
别当ý
面改ý
.应ý
对中ý
学生ý
的指ý
导.ý
【初ý
中英ý
语教ý
育实ý
习报ý
告】ý
ý
(8ý
)根ý
据本ý
学科ý
知识ý
及专ý
长组ý
织和ý
开展ý
第二ý
课堂ý
活动ý
ý
本次ý
了词ý
汇,ý
朗读ý
等大ý
赛,ý
既增ý
强了ý
的决ý
心,ý
又加ý
深了ý
师生ý
之间ý
的情ý
谊.ý
(1ý
)在ý
见习ý
周内ý
熟悉ý
的规ý
章制ý
度,ý
并通ý
过看ý
手册ý
学ý
籍登ý
记表ý
生姓ý
名表ý
座ý
位表ý
与ý
聊天ý
等方ý
式了ý
解和ý
班风ý
班ý
规及ý
目前ý
存在ý
了ý
解掌ý
握全ý
班学ý
思想ý
习情ý
况,ý
订出ý
班主ý
任工ý
作计ý
划(ý
包括ý
作目ý
标要ý
求,ý
班活ý
动安ý
排,ý
主题ý
班会ý
的内ý
容,ý
政治ý
重点ý
集ý
体工ý
作措ý
施)ý
2)ý
领导ý
班集ý
体,ý
对班ý
认ý
真指ý
导班ý
委,ý
团委ý
发ý
动班ý
团ý
干部ý
的模ý
范作ý
用.ý
(3ý
)做ý
好个ý
别教ý
育工ý
作,ý
每位ý
须在ý
全面ý
全班ý
各方ý
面的ý
基础ý
上,ý
一名ý
后进ý
思ý
想,ý
行为ý
习惯ý
典型ý
别学ý
转化ý
尊敬ý
原班ý
主任ý
虚心ý
向原ý
任学ý
一切ý
下进ý
行,ý
要维ý
护原ý
任的ý
威信ý
批ý
准请ý
假,ý
请示ý
执行ý
各种ý
制度ý
和班ý
规,ý
不得ý
与学ý
校,ý
班级ý
定发ý
生冲ý
突.ý
各项ý
提出ý
申请ý
经ý
级ý
长甚ý
至学ý
校批ý
准后ý
才能ý
要注ý
意安ý
全,ý
不要ý
危险ý
性的ý
(6ý
好班ý
日常ý
一起ý
出操ý
督ý
促学ý
生早ý
读,ý
晚修ý
开ý
展文ý
体活ý
动,ý
日志ý
检ý
查卫ý
周记ý
查作ý
业等ý
7)ý
每个ý
上一ý
次主ý
题班ý
会课ý
独ý
立主ý
持一ý
次班ý
(包ý
括班ý
团课ý
会议ý
).ý
鼓励ý
全体ý
出席ý
要时ý
应积ý
极参ý
与准ý
备工ý
)实ý
师登ý
记好ý
会次ý
数,ý
班团ý
次数ý
重ý
点教ý
育学ý
生人ý
家访ý
人数ý
实ý
习总ý
结阶ý
段将ý
该记ý
录上ý
交给ý
队长ý
做统ý
计.ý
)ý
组织ý
全队ý
同学ý
根据ý
《教ý
习纪ý
律,ý
调查ý
与总ý
结评ý
分标ý
准》ý
评定ý
的教ý
结的ý
成绩ý
原ý
和原ý
任写ý
好实ý
习生ý
鉴定ý
初ý
步评ý
出教ý
学和ý
作的ý
.最ý
后由ý
签写ý
和加ý
盖公ý
章,ý
交领ý
队教ý
师带ý
回教ý
务处ý
召开ý
总结ý
座谈ý
会,ý
征求ý
老ý
师对ý
我们ý
队表ý
现和ý
我校ý
整ý
理好ý
教务ý
处实ý
习科ý
写好ý
或教ý
育科ý
研论ý
文,ý
回校ý
后将ý
和个ý
人总ý
结或ý
专题ý
《ý
本》ý
计划ý
交ý
给指ý
导老ý
师.ý
9)ý
返ý
校后ý
由ý
采ý
用无ý
记名ý
投票ý
方式ý
评出ý
优ý
秀实ý
不超ý
过全ý
队1ý
/4ý
),ý
和其ý
他材ý
料一ý
起上ý
处.ý
记ý
得上ý
第一ý
节课ý
的那ý
天早ý
上醒ý
来,ý
未起ý
床就ý
开始ý
紧张ý
,紧ý
张到ý
全身ý
发抖ý
。
当ý
真正ý
站上ý
讲台ý
的时ý
候,ý
没有ý
意料ý
,很ý
快由ý
过渡ý
到自ý
然。
虽然ý
不会ý
,但ý
由于ý
经验ý
,没ý
法控ý
制好ý
纪律ý
,纪ý
律不ý
好,ý
课自ý
然不ý
能按ý
照计ý
划的ý
那么ý
顺利ý
,感ý
觉比ý
较乱ý
,指ý
令也ý
不够ý
清晰ý
不ý
过时ý
间控ý
制的ý
还可ý
以,ý
能将ý
准备ý
容都ý
讲授ý
完毕ý
还是ý
在内ý
容难ý
度方ý
面欠ý
考虑ý
,应ý
该多ý
从学ý
角度ý
,把ý
握好ý
内容ý
的难ý
度。
后总ý
的体ý
会是ý
:
平时ý
太缺ý
乏实ý
践,ý
的课ý
堂才ý
是我ý
们学ý
习的ý
最前ý
线!
当老ý
师难ý
,路ý
漫漫ý
其修ý
远兮ý
!
面对ý
普通ý
班的ý
们,ý
混乱ý
堂纪ý
律,ý
作为ý
,我ý
们不ý
知所ý
措,ý
无所ý
适从ý
我ý
们试ý
着开ý
始去ý
他们ý
,与ý
交流ý
及班ý
,慢ý
慢地ý
发现ý
部分ý
想好ý
好学ý
是自ý
控能ý
力太ý
差,ý
极易ý
受人ý
影响ý
,要ý
在短ý
时间ý
内改ý
变还ý
是比ý
较困ý
难的ý
作ý
为老ý
师,ý
是面ý
对这ý
些叛ý
逆期ý
的学ý
生,ý
应该ý
经常ý
和他ý
们交ý
流,ý
多了ý
解他ý
们的ý
心理ý
,对ý
症下ý
药。
与教ý
学是ý
一体ý
的,ý
生能ý
使老ý
师更ý
好地ý
,两ý
者不ý
可分ý
另外ý
,板ý
书速ý
度慢ý
且凌ý
乱;
到学ý
生水ý
平,ý
能够ý
多使ý
用英ý
语授ý
课;
没能ý
很好ý
地处ý
理突ý
发情ý
况。
关于ý
,多ý
听取ý
及其ý
他实ý
,能ý
做到ý
都试ý
讲几ý
遍,ý
尽量ý
把课ý
堂可ý
能出ý
现的ý
状况ý
都考ý
虑进ý
去,ý
效果ý
会更ý
好。
很ý
大一ý
不交ý
,这ý
也是ý
个很ý
大的ý
,暂ý
时用ý
的办ý
法是ý
公布ý
欠交ý
名单ý
,放ý
学后ý
留下ý
来完ý
成,ý
但效ý
果不ý
明显ý
,学ý
生这ý
方面ý
的抵ý
抗力ý
太强ý
,起ý
不了ý
多大ý
作用ý
,仍ý
出现ý
下一ý
次作ý
业未ý
交的ý
至ý
于采ý
用什ý
么办ý
法更ý
有效ý
值得ý
探讨ý
个ý
人认ý
为根ý
本的ý
办法ý
要提ý
高学ý
生学ý
兴趣ý
,让ý
自觉ý
去学ý
,而ý
不是ý
被强ý
制去ý
但很ý
多学ý
生基ý
础不ý
有兴ý
趣也ý
跟不ý
上去ý
学,ý
这也ý
是问ý
题之ý
一。
如果ý
这兴ý
趣与ý
两者ý
都抓ý
好了ý
,交ý
的问ý
题也ý
就不ý
了。
班ý
级整ý
体纪ý
律很ý
很多ý
如ý
做中ý
间操ý
迟到ý
,不ý
做操ý
;
上ý
课大ý
不认ý
真听ý
课,ý
讲话ý
捣乱ý
讲ý
话句ý
句说ý
粗话ý
以ý
大欺ý
小,ý
女生ý
还拉ý
帮结ý
派等ý
现象ý
真ý
正开ý
展班ý
比较ý
困难ý
,只ý
有经ý
常跟ý
任沟ý
通,ý
协助ý
作。
管早ý
读,ý
中间ý
操,ý
升旗ý
礼,ý
卫生ý
,一ý
起训ý
练校ý
运会ý
进场ý
仪式ý
等。
,还ý
要多ý
跟班ý
生多ý
沟通ý
“沟ý
通”ý
不仅ý
是指ý
师一ý
直强ý
调的ý
,也ý
确实ý
是贯ý
穿我ý
们在ý
整个ý
过程ý
的一ý
个关ý
键词ý
,沟ý
通非ý
常重ý
要。
与原ý
,请ý
其给ý
与意ý
见和ý
评价ý
来说ý
是一ý
笔很ý
宝贵ý
的财ý
富。
在班ý
级管ý
理方ý
面,ý
与班ý
,了ý
解学ý
背景ý
习处ý
理学ý
生问ý
题的ý
仅是ý
在学ý
习教ý
育方ý
多时ý
候也ý
学到ý
为人ý
处事ý
的方ý
式。
跟组ý
员及ý
的沟ý
个一ý
起努ý
力,ý
并改ý
进,ý
共同ý
进步ý
的过ý
程。
心ý
痛。
于是ý
,首ý
先把ý
这次ý
看成ý
是困ý
难和ý
考验ý
们需ý
要的ý
是坚ý
强和ý
坚持ý
有ý
了坚ý
,再ý
把这ý
次实ý
习看ý
成是ý
一次ý
难得ý
习机ý
会。
在这ý
里没ý
有成ý
功与ý
失败ý
,在ý
这个ý
特殊ý
程,ý
所有ý
会都ý
是种ý
收获ý
,都ý
为以ý
后的ý
与生ý
活作ý
了铺ý
垫。
第ý
一节ý
课是ý
Spý
eaý
kiý
ngý
rý
itý
iný
g,ý
在上ý
前很ý
当真ý
正站ý
在讲ý
台的ý
时候ý
却没ý
有了ý
感。
这节ý
课为ý
了在ý
后面ý
有更ý
多的ý
讲rý
g部ý
分,ý
前面ý
用1ý
0分ý
钟左ý
右。
自我ý
感觉ý
讲的ý
是在ý
复习ý
了不ý
定式ý
和动ý
名词ý
问学ý
生“ý
Arý
eý
yuý
cý
leý
arý
?
Dý
uý
ndý
erý
stý
aný
d?
..ý
.”ý
等几ý
个问ý
题自ý
然过ý
渡到ý
在提ý
问一ý
般疑ý
问句ý
时要ý
用升ý
调这ý
个知ý
识点ý
,导ý
入Sý
peý
aký
g。
接ý
着rý
分都ý
是结ý
合课ý
本上ý
的图ý
片帮ý
助学ý
生理ý
解,ý
中比ý
较顺ý
利,ý
也能ý
跟着ý
的步ý
伐走ý
是当ý
已经ý
给出ý
例子ý
,并ý
关键ý
词,ý
给时ý
间让ý
各自ý
将句ý
子写ý
出来ý
时,ý
几乎ý
这ý
中没ý
有考ý
虑到ý
难度ý
和学ý
平之ý
间的ý
常常ý
被我ý
们这ý
些新ý
人忽ý
略的ý
站在ý
的角ý
度去ý
思考ý
在ý
班里ý
都不ý
扎实ý
,大ý
还不ý
清楚ý
句子ý
的主ý
谓宾ý
结构ý
难将ý
一个ý
完整ý
地表ý
达出ý
来。
在设ý
计教ý
案时ý
,可ý
以将ý
原本ý
让学ý
生写ý
些句ý
子挖ý
空,ý
生填ý
这样ý
就降ý
低了ý
能帮ý
解。
所以ý
课时ý
去思ý
考。
间把ý
握得ý
但是ý
板书ý
速度ý
慢,ý
还有ý
待多ý
多练ý
习板ý
书。
二节ý
Mrý
Prý
acý
tiý
ceý
多,ý
建议ý
课完ý
时就ý
按照ý
一课ý
时的ý
,结ý
果只ý
顾着ý
赶课ý
又一ý
次忽ý
略了ý
度问ý
题。
课后ý
与其ý
他老ý
师讨ý
论时ý
,他ý
们建ý
议宁ý
可少ý
讲些ý
所教ý
授内ý
容才ý
较重ý
然老ý
师讲ý
再多ý
生不ý
懂,ý
无用ý
功。
里也ý
中,ý
对我ý
们教ý
学造ý
成比ý
较大ý
的是ý
很难ý
哪些ý
学过ý
并掌ý
握了ý
,哪ý
些没ý
还需ý
要老ý
解或ý
者强ý
调,ý
的个ý
水平ý
怎样ý
就要ý
求我ý
们多ý
生交ý
流沟ý
去了ý
现状ý
,就ý
像发ý
现他ý
们没ý
和不ý
注意ý
时态ý
,是ý
在我ý
们实ý
师帮ý
补习ý
和批ý
业及ý
试卷ý
中发ý
另ý
外,ý
师交ý
流和ý
其他ý
的意ý
其ý
实在ý
中自ý
己已ý
经察ý
觉到ý
太多ý
,难ý
度也ý
大,ý
但由ý
于想ý
到原ý
师说ý
就没ý
有再ý
去跟ý
商量ý
将其ý
改为ý
两节ý
课的ý
犯的ý
就是ý
生带ý
着问ý
题阅ý
读之ý
前,ý
先将ý
解释ý
生听ý
,特ý
B部ý
分的ý
,生ý
词比ý
较多ý
,比ý
较难ý
个是ý
有准ý
备的ý
授课ý
中忘ý
记了ý
外是ý
教授ý
单词ý
题,ý
到现ý
在也ý
证明ý
到底ý
讲好ý
讲课ý
时遇ý
到时ý
讲比ý
较好ý
,老ý
师们ý
的建ý
议时ý
视情ý
况而ý
定。
我想ý
是个ý
很值ý
得探ý
讨的ý
是讲ý
的词ý
组。
事实ý
原计ý
划Mý
reý
Pý
raý
ctý
icý
是很ý
难真ý
正实ý
施的ý
,最ý
后还ý
是用ý
了一ý
语言ý
点。
授词ý
组时ý
有联ý
系生ý
活给ý
出例ý
子,ý
能结ý
合生ý
活实ý
际给ý
出相ý
应的ý
生就ý
能学ý
好的ý
理解ý
和运ý
用,ý
生动ý
,印ý
象也ý
深刻ý
在前ý
课我ý
还忽ý
的管ý
理,ý
在普ý
通班ý
是经ý
常出ý
们初ý
二3ý
班。
在后ý
,才ý
到这ý
要求ý
多与ý
和沟ý
们内ý
心的ý
想法ý
管理ý
会有ý
第四ý
是第ý
二单ý
元的ý
课。
础差ý
,总ý
体水ý
平低ý
,单ý
元总ý
是根ý
据单ý
元测ý
试内ý
容的ý
方向ý
去考ý
虑的ý
主ý
要是ý
以练ý
习为ý
主,ý
听讲ý
复ý
有讲ý
到aý
sý
thý
saý
meý
sý
izý
asý
这ý
个短ý
语并ý
做了ý
练习ý
生还ý
说出ý
了sý
e怎ý
么拼ý
果在ý
考试ý
时全ý
班还ý
是没ý
有一ý
位学ý
生拼ý
对了ý
siý
zeý
也反ý
映了ý
容不ý
一定ý
多就ý
要真ý
正让ý
才是ý
第五ý
上的ý
最后ý
,第ý
三单ý
元Rý
diý
Aý
的第ý
得比ý
较糟ý
糕,ý
篇:
《初ý
语实ý
告》ý
实ý
经历ý
虽已ý
可我ý
还会ý
回头ý
去看ý
一下ý
我在ý
那里ý
的脚ý
印,ý
我相ý
信那ý
旅途ý
的归ý
宿,ý
而是ý
我充ý
满挑ý
战和ý
希望ý
的开ý
始!
一转ý
眼,ý
两个ý
月的ý
结束ý
回首ý
这两ý
个月ý
真的ý
是酸ý
甜苦ý
辣什ý
么滋ý
味都ý
有。
而正ý
是这ý
些滋ý
味见ý
证了ý
自己ý
一点ý
点的ý
从刚ý
时学ý
生们ý
热烈ý
的掌ý
声来ý
欢迎ý
我的ý
时刻ý
,心ý
里的ý
甜的ý
们都ý
群很ý
活泼ý
的孩ý
太懂ý
事,ý
细心ý
知道ý
也会ý
听。
少数ý
成天ý
跟在ý
我后ý
面问ý
回想ý
起这ý
样的ý
情景ý
里真ý
很开ý
然也ý
有不ý
愉快ý
有的ý
屡教ý
不改ý
,明ý
明答ý
应得ý
好好ý
的上ý
课不ý
了,ý
却总ý
是拿ý
不出ý
行动ý
当然ý
只是ý
个别ý
有自ý
习课ý
完全ý
自习ý
概念ý
,好ý
像学ý
校安ý
排了ý
仔细ý
课就ý
是让ý
玩,ý
让他ý
们轻ý
松的ý
不过ý
是把ý
玩的ý
地方ý
放在ý
了教ý
室而ý
已。
也许ý
刚从ý
小学ý
升上ý
来还ý
体会ý
不到ý
觉得ý
上我ý
也做ý
得不ý
够好ý
有能ý
改变ý
的这ý
种习ý
惯。
一ý
堂准ý
备充ý
会令ý
和老ý
师都ý
获益ý
不浅ý
例ý
如我ý
在教ý
Uný
3的ý
是“ý
如何ý
询问ý
和回ý
答时ý
间”ý
,教ý
学难ý
度比ý
果照ý
本宣ý
科地ý
生会ý
感到ý
和沉ý
闷。
为了ý
上好ý
这堂ý
我认ý
真研ý
究了ý
课文ý
,找ý
出了ý
点,ý
有针ý
对性ý
地讲ý
为ý
了令ý
,活ý
跃,ý
不沉ý
闷,ý
我还ý
为此ý
了大ý
量的ý
教具ý
,授ý
就胸ý
竹了ý
讲到ý
“hý
alý
f”ý
我拿ý
出准ý
备好ý
的圆ý
卡纸ý
它剪ý
成一ý
半,ý
告诉ý
这是ý
圆的ý
一半ý
haý
lfý
到“ý
quý
teý
r”ý
又把ý
半圆ý
剪成ý
,那ý
么剩ý
下来ý
的就ý
是圆ý
的四ý
分之ý
一,ý
也就ý
就形ý
象地ý
明白ý
了这ý
而ý
表达ý
我用ý
个用ý
红卡ý
纸做ý
的大ý
钟,ý
们一ý
就被ý
它吸ý
引住ý
显得ý
颇有ý
积极ý
性。
用实ý
物让ý
atý
’sý
tý
heý
imý
e?
Iý
t’ý
s„ý
”的ý
句型ý
生特ý
别用ý
功,ý
十分ý
理想ý
相ý
反,ý
我没ý
有认ý
真备ý
将会ý
气氛ý
沉闷ý
学效ý
与此ý
相比ý
可见ý
,认ý
课对ý
重要ý
特ý
对英ý
语这ý
门学ý
甚熟ý
悉并ý
的外ý
语来ý
说至ý
关重ý
又ý
要有ý
驾驭ý
的能ý
因为ý
在课ý
堂上ý
举一ý
动都ý
会直ý
接影ý
响课ý
堂教ý
因此ý
要设ý
法令ý
投入ý
让其ý
分心ý
就很ý
讲究ý
丰富ý
,现ý
实;
教态ý
自然ý
,讲ý
课生ý
动,ý
难易ý
适中ý
照顾ý
全部ý
吸引ý
住学ý
生。
师每ý
天都ý
充足ý
神,ý
生感ý
受到ý
一种ý
英ý
语是ý
一门ý
外语ý
而言ý
,既ý
生疏ý
又困ý
难,ý
样一ý
种大ý
环境ý
之下ý
教好ý
要让ý
喜爱ý
语产ý
生兴ý
趣。
否则ý
科产ý
生畏ý
难情ý
绪,ý
不愿ý
学也ý
无法ý
学下ý
去。
在ý
担任ý
这一ý
个多ý
月星ý
期里ý
做得ý
最多ý
最强ý
因ý
为我ý
是做ý
好一ý
切的ý
根本ý
有良ý
要说ý
,坐ý
室里ý
让人ý
心情ý
不愉ý
快。
的效ý
果,ý
的纪ý
律还ý
是不ý
尽如ý
人意ý
前他ý
在是ý
太散ý
漫了ý
记得ý
去听ý
堂课ý
教室ý
里简ý
直跟ý
市场ý
一样ý
吵,ý
和下ý
课根ý
本没ý
什么ý
区别ý
,依ý
然会ý
有同ý
学擅ý
自离ý
开坐ý
位到ý
别的ý
去讲ý
话,ý
打闹ý
,做ý
的都ý
有,ý
那时ý
又没ý
有麦ý
坐在ý
就听ý
以想ý
像那ý
是怎ý
么样ý
种学ý
习环ý
境。
说自ý
觉性ý
不强ý
的同ý
即使ý
稍微ý
强一ý
也绝ý
对没ý
有那ý
么强ý
的定ý
力来ý
听一ý
老ý
师有ý
也不ý
想管ý
是顾ý
着把ý
上完ý
就好ý
学还ý
到一ý
些东ý
西,ý
可是ý
做在ý
学不ý
到老ý
师所ý
的知ý
识。
导致ý
两极ý
分化ý
严重ý
个最ý
主要ý
的因ý
素。
我真ý
很有ý
压力ý
,怕ý
我去ý
种我ý
接受ý
景。
还好ý
后来ý
麦,ý
我也ý
强调ý
,所ý
以课ý
律有ý
点点ý
改善ý
过还ý
不让ý
人满ý
意的ý
现在ý
,班ý
又做ý
个令ý
定,ý
她把ý
调皮ý
,爱ý
生全ý
都放ý
到后ý
面去ý
把比ý
较听ý
话的ý
一部ý
分放ý
面。
更好ý
对会ý
本来ý
有点ý
差的ý
会变ý
得更ý
要放ý
弃他ý
们了ý
以我ý
很痛ý
心。
毕竟ý
面还ý
是有ý
些想ý
学的ý
的环ý
境,ý
于初ý
一的ý
小孩ý
是绝ý
种“ý
出淤ý
泥而ý
不染ý
定力ý
的。
思ý
想情ý
期间ý
也协ý
力协ý
助原ý
和她ý
,协ý
助班ý
课外ý
如周ý
会,ý
体操ý
比赛ý
以及ý
校运ý
个期ý
间,ý
了学ý
姓名ý
的成ý
绩情ý
同时ý
立了ý
和谐ý
的关ý
系,ý
为后ý
来的ý
打下ý
了基ý
础。
上,ý
了很ý
多课ý
到的ý
东西ý
,体ý
验到ý
多。
从第ý
一堂ý
课到ý
我觉ý
得自ý
己一ý
步一ý
步都ý
都是ý
有收ý
获的ý
这期ý
我尽ý
量去ý
调动ý
的积ý
极性ý
间最ý
重视ý
为兴ý
趣是ý
最好ý
的老ý
师这ý
句话ý
绝对ý
是正ý
确的ý
要能ý
培养ý
的兴ý
趣,ý
就会ý
想学ý
所ý
以平ý
时有ý
空会ý
教教ý
英文ý
上找ý
出他ý
们感ý
片。
很庆ý
幸的ý
以后ý
学告ý
诉我ý
她现ý
在很ý
喜欢ý
学英ý
语了ý
,觉ý
课很ý
有意ý
思。
严格ý
,尤ý
其是ý
课一ý
项。
每次ý
很反ý
复的ý
推敲ý
出最ý
设计ý
,尽ý
力去ý
找最ý
适合ý
,虽ý
然有ý
时自ý
己的ý
或方ý
式也ý
会出ý
现问ý
但自ý
己都ý
是尽ý
了的ý
以也ý
对得ý
起自ý
己了ý
且上ý
课之ý
前会ý
花很ý
间来ý
以在ý
上才ý
“忘ý
了该ý
讲什ý
么”ý
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 初中英语 教育 实习 报告
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)