苏教版语文三年级上语文应知应会填空式Word文档格式.docx

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“坐”是的意思；

“于”是的意思。

这首诗写了诗人，描写了由、、、、构成的，表达了作者对自然美景的之情。

4、《枫林夜泊》中“泊”的意思是，“啼”是的意思，“愁”是的意思。

诗中着重写看到景物的诗句是“”。

着重写听到声音的诗句是“”。

这首诗写诗人看到的景物有，听到的声音。

诗中的一个“”字，表达了诗人旅途中无限忧愁的心情。

5、《做一片美的叶子》告诉我们也应该像树叶那样有精神。

6、默写《夜书所见》

。

八、背诵默写：

1、《让我们荡起双桨》、《古诗两首》、《夜书所见》。

2、拓展：

秋天的诗《暮江吟》（唐白居易）：

一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。

可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。

九、口语交际：

最近，我读了一本书：

，书的作者是，主要写了

其中我最喜欢的语句是：

三上语文第二单元应知应会

班级姓名

北大荒银灰抖动顿时波纹大豆挺拔脸庞燃烧摇铃

赞美山岭茫茫素有镶嵌浓淡犹如围绕葱绿格外

轻柔漂浮掩映一般命令荡漾悠扬奇妙湛蓝透亮

蓝晶晶映衬纯净对照明洁视线不忍雄伟壮丽圣地

窗帘一碧如洗热闹非凡放眼远眺层层叠叠连绵起伏夜幕初垂

心旷神怡依山而建

华huá

（）盛shè

ng（）藏zà

nɡ（）佛fó

（）

huà

（）ché

ng（）cá

nɡ（）fú

三、成语：

1、AABB：

层层叠叠三三两两风风火火吞吞吐吐口口声声

2、描写建筑的：

高堂广厦玉宇琼楼古色古香别有洞天巧夺天工

3、描写秋天景色的成语：

丹桂飘香天朗气清雁过留声金风送爽

4、带有“如”字的：

一碧如洗风景如画度日如年绿草如茵光洁如玉

映照——照耀清澈——明澈顿时——立刻远眺——眺望

典雅——优雅格外——特别硕大——巨大一般——普通

掩映——映衬纯洁——纯净蔚蓝——湛蓝神往——向往

越发——更加明洁——明净壮丽——壮美五彩斑斓——五光十色

清澈——热闹——赞美——挺拔——硕大——

轻柔——平静——纯净——透亮——吸引——

六、按课文内容填空：

1、小河清澈见底，如同，大地的怀抱里。

一群小鱼，顿时漾起了。

2、这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道、一道、一道、一道，就像是在空中抖动着。

3、《北大荒的秋天》描写了北大荒秋天的、和的景色，表达了作者的感情。

4、原野。

摇动着，发出了；

扬起　　，像是在。

，，，榛树叶子，红得像，。

这一段结构是。

围绕“”这句话写的，具体描写了原野上的、和，表现了北大荒秋天的原野的美。

5、生活在这里的人，喜欢用“”来赞美的九月，这里的、、，连同那，都会在这个季节里用双手捧出。

6、站在的西湖边，是层层叠叠、的山峦，一山，一山，一山，一山，真像一幅。

，

一面硕大的银镜。

白鸥掠过湖面，在阳光下，。

7、孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条，在碧水之上。

8、明净的湖水晃动着，仿佛。

在这的西湖边，，怎能不令人呢！

9、月光下的西湖，又是一番景象。

，，，。

岸边的华灯在湖中，宛如在游动。

远处，不时飘来，人们，会觉得天上人间。

10、在拉萨，人们说话的声音能，伸出手来能。

有人说“，这话真是。

有贴着山顶的，湛蓝的天空显得；

有拉萨河畔，湛蓝的天空显得。

11、拉萨的天空蓝得，它把你的视线，让你。

在藏语中，拉萨是的意思，那么，这湛蓝的天就是了。

拉萨的天空特点是、。

12、赞美西湖的古诗：

《晓出净慈寺送林子方》（宋）杨万里

七、口语交际：

当有人敲门时，你会怎么想？

怎么做？

三上语文第三单元应知应会

绒球可爱亲切嘱咐沙漠迷惑泥土泥巴金灿灿降落伞

麦子一份食品保存防止拜访仍有抚摸聪明混天绫

两件摇晃夜叉砍头随即扔去纵身火焰原形水晶宫

生根长叶百万富翁竞相开放迫不及待兴风作浪滔天巨浪胡作非为

二、多音字注音：

降（降落伞）兴（兴奋兴风作浪）干（干净）

（投降）（高兴兴高采烈）（能干树干）

三、熟记成语，再仿写三个：

1、带动物的成语：

雏鹰展翅老马识途鱼贯而入鸡飞狗跳狼奔豕突群龙无首

狡兔三窟

2、神话故事的成语：

夸父追日女娲补天愚公移山精卫填海八仙过海，各显神通

3、寓言故事的成语：

画蛇添足画龙点睛狐假虎威守株待兔井底之蛙

四、按课文内容填空：

1、《蒲公英》这篇，采用手法，写了蒲公英种子对太阳公公的嘱咐有不同的想法和做法，结果他们的命运也有不同，从而告诉我们。

2、蒲公英种子对太阳公公的嘱咐有三种不同的态度。

有的说：

”有的说：

“有的说：

“”

3、这黑黑的泥巴有什么意思！

（换个说法）

4、《三袋麦子》这篇课文运用了，生动刻画了。

告诉我们

土地爷爷给小猪、小牛、小猴每人一口袋麦子：

的小猪把麦子。

的小牛把麦子

的小猴把麦子。

5、《哪吒闹海》这一篇，选自，“”的意思是。

讲了哪吒为了，大闹，最后终于，使人民又过上了。

从中我们认识了的东海龙王父子和的哪吒。

课文是按讲述故事的。

哪吒闹了三次：

6、蒲公英靠传播种子；

苍耳的种子，传播；

豌豆的种子能；

葡萄的种子传播。

椰果是靠来传播种子的。

7、

《晨牧》

8、当出现意外时，我们应该，学会（）。

我知道这些求救电话：

火警，报警，救护车。

五、拓展描写西湖的诗。

1、《晓出净慈寺送林子方》（宋杨万里）

2、《饮湖上初睛后雨》（宋苏轼）

三上语文第四单元应知应会

班级姓名

侵略英勇抗击打仗失败受伤磨坊不断几乎信心

灰心感动招集动员抵抗激烈战斗成功吴国征服

败仗表示愿意奴仆谋臣灭掉免除后患骄傲建议

夫妇屈辱柴草提醒耻辱努力痛苦雷奈克听诊器

如果异常发现思索缓步吸引沿着仔细分析研究

诊断木管效果两端喇叭状

唉声叹气四处奔走卧薪尝胆万般无奈报仇雪恨转弱为强

会huì

（）差chā（）磨mò

（）脏zāng（）强qiá

ng（）

kuà

i（）chà

（）mó

（）zà

ng（）jià

cī（）qiǎng（）

chāi（）

三、近义词：

侵略（）信心（）英勇（）抵抗（）愿意（）

建议（）屈辱（）请求（）清楚（）果然（）

四、反义词：

失败（）侵略（）战争（）抵抗（）强大（）

骄傲（）屈辱（）答应（）痛苦（）清楚（）

五、成语积累：

1、表现人不怕困难、意志顽强的成语：

2、出自历史故事的成语：

3、卧薪尝胆成语歌：

、、、、

、、、

4、关于仔细观察、认真思考的成语：

1、《第八次》告诉我们。

2、《卧薪尝胆》是一篇寓含深刻道理的中国。

课文叙述了和之间征战胜败的故事。

课文着重表现越王勾践的精神。

告诉我们

卧薪尝胆：

3、《世界上第一个听诊器》告诉我们

4、本单元我们认识了不少人物：

的布鲁斯、的勾践、的夫差和的雷奈克。

5、

《古今贤文.劝学篇（上）》

6、端午节：

中秋节：

重阳节：

七、珍惜时间的名言警句：

1、。

2、。

3、。

4、。

八、造句：

1、建议……班会课上，大家建议让王小明担任中队委。

（动词）

班会课上，大家为班级管理提出了很多建议。

（名词）

2、如果……就……如果明天不下雨，我们就去郊游。

3、果然……天气预报说今天有雷雨，到了下午，果然下雨了。

九、留言条：

3月11日下午王明去找红红，他想明天和李红一起去公园植树，可是李红不在家，他写了张留言条，让李红明天上午8点在家等他一起去。

请你为王明写张留言条。

三上语文第五单元应知应会

香港著名繁华漫步沐浴倾听舒服剧场聚集观赏精彩

商店夜晚露珠水晶透明珍珠圆润披着植物装点俊俏

戴上爬着袭来吹奏乐曲抽出仿佛活泼成熟逐渐甚至

肚皮扒开张望喜讯浅水湾闹市口一串串黄豆粒白杨树

数不尽笑盈盈甜津津阳光和煦举世闻名开怀大笑人流如潮

五颜六色奔流不息夜幕降临生机勃勃一股热气驰名中外郁郁葱葱

咧开了嘴红白相间晶莹透亮

二、把成语补充完整。

举世名奔流不人流如满目次比开大笑

天大红白相大小名中外风电车水龙

华灯上流光彩巧天工美美生机晶莹透亮

郁郁人头动

三、成语归类：

1、形容有名：

2、人多的：

3、物品多：

4、ABCC：

5、城市繁华：

漫步——观赏——闪耀——笑盈盈——

俊俏——格外——急切——甜津津——

驰名中外——、、、、

繁华——舒服——宽阔——活泼——

盛开——成熟——俊俏——黎明——

生机勃勃——死气沉沉

六、造句：

1、倾听：

2、闪耀：

3、越来越：

1、《“东方之珠”》这篇课文以优美的文笔描写了香港“”“”“，赞美了。

2、课文的结构方式是。

写作特色是用词讲究、描写传神。

全”

3、课文标题用。

双引号的作用：

4、香港回归日：

1997年7月1日

5、《小露珠》是一篇，讲了小露珠由，以及对小露珠的喜爱，表现了小露珠，赞美了小露珠的品质。

6、课文是按照来写小露珠的形成、消失过程。

采用来塑造动植物形像。

7、所以小动物们都喜欢；

所以大家都喜欢小露珠。

8、《石榴》这篇课文以，按照介绍了石榴成熟过程，表达了作者对石榴的之情。

9、作者主要写了石榴的。

10、课文对作了重点描写。

先写其是“火红”的；

再写其是越开越密、越开越盛，最后写其好像一个个活泼的小喇叭。

11、文中的拟人句是：

八、积累：

1、城市别称：

昆明（）哈尔滨（）济南（）广州（）潍坊（）

重庆（）鞍山（）成都（）南京（）景德镇（）

宜兴（）自贡（）拉萨（）苏州（）大同（）

2、熟记孟子的名言。

①爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。

②老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。

三上语文第六单元应知应会

队员好奇叔叔奇怪一册脚印足迹矿物贝壳化石煤炭

矿石脱险激烈争吵杂草拼命警觉洪亮是谁欺负纷纷

营养突然翅膀脑袋智慧究竟卫星手臂捞回维修心思

亲切替代聚精会神刨根问底团团围住气势汹汹蛮不讲理

不由分说一拥而上有气无力自由自在庞然大物无影无踪航天飞机

壳贝壳刨刨根问底省省悟落丢三落四称称霸一方

地壳刨刀省心落下称心

1、自*自*：

2、无*无*：

和风细雨

学问（）、好奇（）、勘探（）、奇怪（、）、

足迹（）、警觉（）、欺负（）、维修（、）、

激烈（）、收拾（）洪亮（）、巨大（、）、

倒霉（）、呼啸（）、本领（）、释放（、）、

得意（）刨根问底（）聚精会神（）

长处（）脱险（）欺负（）激烈（）维修（）

得意（）奇怪（）倒霉（）洪亮（）释放（）

巨大（）升（）厚厚的（）

有气无力（）一拥而上（）聚精会神（）、

1、石头,看上去就像。

是这本书上的字，

的化石是这本书上的画。

2、石头书上的字是指、和。

画是指。

“我在读书呢”中的“读书”在这儿的意思是。

3、石头书里的学问真不少，它里面不仅有，而且还有。

它还会告诉我们。

4、《小稻秧脱险记》一文中的主角是。

全文可以分为两大部分，即。

5、《航天飞机》中作者用了的说明方法写了航天飞机比普通飞机

的特点。

6、航天飞机的特点是：

外形，飞得，本领。

7、《竹石》这首诗赞美了竹石的精神。

8、我们好（）读书。

读书就要读好（）书。

该读书的时候就要好好（）读书。

七、认识提示语的用法：

1、：

“叔叔，您在看什么呀？

”（提示语在前，用冒号）

2、“我是喷雾器大夫。

”“平时你们欺负小稻秧，现在轮到你们倒霉了。

”（提示语在中间，用逗号。

）

3、“我在读书呢。

”（提示语在后，用句号）

八、仿照例句造句：

1、纷纷----一阵风吹来，树上的积雪纷纷往下落。

2、激烈-----这场战斗打得非常激烈。

3、一会儿……一会儿……一会儿……

天上的云一会儿变成一只狮子，一会儿变成一只老虎，一会儿变成一只小兔子。

三上语文第七单元应知应会

班级姓名

伤势邮局职员不悦军医镇定坚决恳切担心损伤

忍受苍白刀数一共失声注视班级愿意轮流投向

低头调来情况持久讲述忧郁珍惜困境大坑扫兴

甘心附近买了金钱谋生即将松软肥沃装扮实现

骄傲唯一麻醉药男子汉年轻人刘伯承默默地讲故事

慢吞吞绿茸茸沃克先生一声不吭汗如雨下渐渐平息经久不息

蜂拥而至一无所获埋头苦干坑坑洼洼倾盆大雨若有所悟

二、近义词：

镇定（）恳切（）损伤（）忍受（）担心（）

苍白（）骄傲（）勉强（）愿意（）犹豫（）

忧郁（）了解（）结束（）轮流（）困境（）

装扮（）情况（）珍惜（）忧郁（）失望（）

娇艳（）甘心（）培育（）附近（）梦想（）

三、反义词：

镇定（）恳切（）担心（）忍受（）平静（）

苍白（）勉强（）崭新（）冷淡（）愿意（）

犹豫（）忧郁（）结束（）困境（）轮流（）

热烈（）珍惜（）残疾（）持久（）永远（）

失望（）松软（）扫兴（）梦想（）附近（）

四、词语归类：

1、表示时间短：

2、一*一*：

3、形容雨大的：

4、表示军旅生活和军人气概的：

5、学习勤奋的：

6、描写花的：

7、描写人多的：

8、描写雨大的：

9、描写人心情的：

五、按课文内容填空：

1、“军神”指的是。

他是四川人，革命家、军事家。

1955年被授予元帅军衔。

2、沃克医生称刘伯承军神是因为他，表现在求治时，手术前，手术时，手术后。

3、《掌声》讲述了小英在同学们的掌声鼓励下，改变了原来的忧郁，变得活泼起来。

告诉我们：

4、彼得的梦想是，他最初想通过实现梦想，但最终他是通过来实现了自己的梦想。

5、他地对人说：

彼得的话语中“真金”指。

“金子”（或是指成功的秘诀）。

彼得成功的原因是。

6、《金子》这篇课文告诉我们：

7、有关“成功的格言”：

8、在京剧脸谱中

9、看到你的同学不认真学习，怕动脑筋，你会对他说：

“

”看到你的弟弟学习没有耐心，不能坚持，你会对他说：

“

”　爸爸去学习电脑，你会对他说：

“”

10、本单元中，我们认识了的刘伯承，

的彼得，的小英。

11、默写《古今贤文·

劝学篇（下）》：

三上语文第八单元应知应会

佳节王维情景思念茱萸欢聚兄弟回忆孤独异乡

挑柴空闲唱歌痛苦眼泪心疼受罪祖宗既然不该

幼小总统废除残害妇女陋习重阳节孙中山

一年一度扶老携幼兴高采烈登高远眺思绪万千天各一方

二、多音字：

挑tiāo空kò

ng重chó

ng便bià

n

Tiǎokōngzhò

ngpiá

1、激励人们要勤奋学习，不断进取：

2、AABC：

3、含有反义词的：

情景（）欢聚（）热闹（）思念（）空闲（）

废除（）陋习（）残害（）痛苦（）喜欢（）

生气（）笑话（）祖宗（）兴高采烈（）

欢聚（）热闹（）平静（）思念（）高兴（）

空闲（）废除（）经常（）残害（）痛苦（）

喜欢（）生气（）成功（）穷（）兴高采烈（）

1、《每逢佳节倍思亲》这篇课文主要讲大诗人写

这首诗的经过。

这首诗中的“佳节”指，在每年农历的，在这个节日里，人们有的习俗。

2、“每逢佳节倍思亲”的“倍”是的意思。

这句是的意思是

。

表达了诗人

3、《孙中心破陋习》中“破”是的意思，“陋习”指。

文中的陋习。

本文赞扬了孙中山

的精神。

我们身边的陋习有：

4、《九月九日忆山东兄弟》

拓展一首王维的诗

5、《静夜思》

6、《梅花》赞扬梅花

七、拓展思乡诗句：

1、举头望明月，低头思故乡。

2、君自故乡来，应知故乡事。

3、春风又绿江南岸，明月何时照我还？

4、露从今夜白，月是故乡明。

八、背诵诗句：

1、但愿人长久，千里共婵娟。

4、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

2、不识庐山真面目，只缘身在此山中。

5、居高声自远，非是藉秋风。

3、沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。

九、学写请假条：

谢小平晚上睡觉着了凉，早上起来头疼，还有些发烧，上午要到医院去看病。

请帮谢小平给老师写张请假条。