八年级语文上册第四单元教学设计新人教版Word格式文档下载.docx
- 文档编号:22947104
- 上传时间:2023-02-06
- 格式:DOCX
- 页数:5
- 大小:16.50KB
八年级语文上册第四单元教学设计新人教版Word格式文档下载.docx
《八年级语文上册第四单元教学设计新人教版Word格式文档下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《八年级语文上册第四单元教学设计新人教版Word格式文档下载.docx(5页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
材分析
这个单元学习的散文类型多样,四篇课文《背影》《白杨礼赞》《散文两篇》(《永久的生命》《我为什么而活着》)《昆明的雨》,或写人记事,或托物言志,或阐发哲理,或写景抒情,展示了丰富多彩的自然景象和社会生活,表达出独特的情感体验和深刻的人生感悟。
阅读这些散文,领会作品的情思,可以培养审美情趣,丰富精神世界。
配套丛书《百味人生》特点:
1.分七个板块,收录文章47篇;
2.与教材内容主题相一致,以感悟人生、体验情感为主题。
学习这个单元,要反复品味、欣赏语言,体会、理解作者对生活的感受和思考,并了解不同类型散文的特点。
人文
主题
寄情思,学审美
语文
要素
借景抒情,托物言志
单元学
习目标
1.了解作者及其作品,理清文章脉络,把握文章内容。
2.感受课文中蕴含的丰富人生哲理,激发对自然、社会、人生的关注和思考。
3.借助具体文字,感受语言之美,并进一步了解托物言志的手法。
4.反复品味、欣赏语言,体会理解作者对生活的感受和思考,并了解不同类型散文的特点。
5.写作要语言连贯,衔接紧密,力求表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考。
单元课
时安排
(16课时)]
课型
课时
教学重点
单元导读课
1课时
整体感知扣主题,全单元把握
通读,熟悉内容,把握单元主题。
单元梳理课
日积月累夯基础,字词梳理
通读,圈点勾画整理生字词。
主题阅读课
4课时
读懂父爱知其心(《背影》+《酒》+《窝囊的父亲》)
拭目洗心万物灵(《白杨礼赞》+《银杏》+《蒲公英》)
细节描写,父爱之深。
欲扬先抑对刻画形象作用
借助象征手法,学习托物言志。
群文阅读课
善待生命写人生(《永久的生命》+《我为什么而活着》+《谈生命》+《感谢生命》+《人生》+《乞丐》)
品味、欣赏语言,领悟作者的思想境界,领会文章的人文内涵。
以读促写课
3课时
雨落无声却有情(《昆明的雨》+《西溪的晴雨》+《西湖雨景》(3册))(1课时)
语言连贯有条理(《昆明的雨》《叶圣陶先生二三事》)(2课时)
品读感受不同作家笔下雨的风情及所寄予情感。
体会恰当、准确的词语及语言连贯的重要作用。
第四单元百味人生
整体感知扣主题
课型:
课时安排:
学习目标:
1.了解重要作者的生平简介及其作品的写作背景。
2.通读课文,熟悉本单元课文内容。
3.把握单元人文主题与语文要素。
教学内容与步骤:
活动一:
认识作者及代表作品,并了解写作背景。
利用课下注释了解作者情况,再利用导读资料等详细了解作家作品及背景情况,时间15分钟左右。
对于重要作家要重点掌握,能做到知人论世学文本。
活动二:
熟悉文章内容
1.组内成员先交流,之后由小组长负责整理,时间大约15分钟左右。
2.由每组的小组长汇报交流成果,教师负责完善,时间大约5分钟左右。
活动三:
把握单元人文主题和语文素养
借助单元导读,把握本单元的人文主题与语文素养。
日积月累夯基础
学习目标:
1.读准字音,识记字形并能正确书写;
掌握词义并能恰当运用。
2.初步了解不同类型散文的特点。
限时要求学生快速识记字词,老师听写(找学生板演)。
组内组员互批,纠错改正,派代表展示组内总结的易错字,老师归纳并板书强调。
课件展示重点词汇,学生释义,教师补充。
限时背诵,识记词义,老师按学号抽查提问。
教师选取重点词语进行造句或语段训练,小组内先交流后派代表展示。
常见的散文有哪几种类型?
本单元的几篇散文分属哪种类型?
读懂父爱知其心
2课时
阅读篇目:
1+X(《背影》丛书《酒》《“窝囊”的父亲》)
教学目标:
抓住细节,感受父爱。
第一课时
学习内容:
《背影》
一、主问题:
1.文章第6段写父亲买橘子的过程。
这段文字中,作者是怎样描写父亲的背影的?
为什么写的这样详细?
2.第4段写父亲“本意说定不送我”,却又“终于决定还是自己送我去”。
细读这一段,注意文中的细节,说说你是怎样理解父亲这一举动背后的心理活动的?
二、学生活动建议
读课文,圈点勾画描写父亲背影的语句,思考是怎样描写的?
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 年级 语文 上册 第四 单元 教学 设计 新人
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)