人教版七年级上册英语unitwhenisyourbirthday教案四课时Word格式.docx
- 文档编号:22945761
- 上传时间:2023-02-06
- 格式:DOCX
- 页数:14
- 大小:20.67KB
人教版七年级上册英语unitwhenisyourbirthday教案四课时Word格式.docx
《人教版七年级上册英语unitwhenisyourbirthday教案四课时Word格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版七年级上册英语unitwhenisyourbirthday教案四课时Word格式.docx(14页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
2.Singthesong“Happybirthdaytoyou!
”.
二)探究新知
Workon1a
1.Askstudentstoreadtheconversationsinthepicture.
2.Playtherecordingandaskstudentstorepeat.
3.Asksomestudentstoreadthewords.
Workon1b&
1c
1.Playtherecording.Askstudentstolistenandnumbertheconversations[1-3].
2.Playtherecordingforthesecondtime.Correcttheanswers.
3.Asksomestudentstopracticetheconversationsinpairs.
4.Askthemtomaketheirownconversations.
5.Invitevolunteerstoshowtheirconversations.
学生听录音,记录听力内容,思考问题答案。
分组进行角色扮演,练习对话并展示。
检测学生的听力水平和对话水平。
1bAnswers:
1,2,3
Workon2a&
2b&
2c
1.Playtherecording.Studentslistenandrepeat.
2.Playtherecordingagain.Studentslistenandcirclethenumberstheyhear.
3.Playtherecordingforthethirdtime.Studentslistenandmatchthenames,monthsanddates.
4.Checktheanswers.
学生听录音,跟读并记录听力内容,圈出听到的数字并完成配对。
2bAnswers:
Circled:
5th,4th,17th,22nd
2cAnswers:
Alice,September5th
Frank,July4th
Eric,January17th
Jane,August22nd
Workon2d&
2e
1.Asksomestudentstoreadtheconversation.
2.Organizestudentsintopairs.
3.Askstudentstoroleplaytheconversation.
4.Encouragestudentstoshowtheconversation.
调动学生学习的积极性和主动性。
五、效果检测
六、课堂小结
七、布置作业
八、板书设计
Unit8Whenisyourbirthday?
基变序,有规律,一、二、三特殊记,词尾字母t,d,d;
th四加起,八少t来九去e;
(从4起在词尾加th)
ve变f替,y要变ie。
若想表示几十几,只变个位就可以。
SectionA(GrammarFocus-3c)
1.总结归纳由when引导的特殊疑问句对生日的询问和应答,学习日期的表达法。
2.能够询问或确认他人的年龄及生日日期。
3.揭示并让学生掌握序数词的构成方式,重点记忆部分特殊的序数词的书写。
揭示并让学生掌握序数词的构成方式,重点记忆部分特殊的序数词的书写。
1.GreettheSs.
2.Playanumbergame:
T:
Yourpartnersaysacardinalnumberandyousayanordinalnumber.Thenexchangeroles.
S1:
eleven
S2:
eleventh;
twenty
twentieth;
thirteen
thirteenth;
sixteen
S1:
sixteenth;
...
WorkonGrammarFocus
1.AskstudenttoreadtheGrammarFocusfirst.
2.Explainthegrammar.
3.Askstudentstowritethemdowntorememberthem.
4.Askstudentstomakeconversationsusingthesentences.
学生起立回答问题,认真抄写。
Workon3a
1.Askstudentstocompletethechart.
2.Asksomestudentstoreadtheiranswers.
3.Checktheanswers.
4.Askthemtopracticetheconversationsinpairs.
补全表格,并与同伴练习对话。
3aAnswers:
1.b,2.d,3.e,4.c,5.a
Workon3b
1.Askthestudentstocompletetheconversation.
3.Checktheanswersandorganizestudentsintopairs.
4.Askthemtopracticetheconversation.
5.Invitevolunteerstoshowtheconversation.
完成对话,与同伴练习并在同学面前展示。
检测学生的对话水平。
3bAnswers:
old,I’m(orIam),when,birthday,on,in
Workon3c
1.Organizestudentsintogroups.
2.Askstudentstofindouttheirgroupmembers’birthdaysandages.
3.Askstudentstolineupfromtheyoungesttotheoldest.
通过游戏调动学生学习的积极性。
名词所有格的构成规则:
1.单数名词和不以s结尾的复数名词,在词尾加“’s”。
如:
Mike’spen迈克的钢笔;
Children’sDay儿童节。
2.以s或es结尾的复数名词,在词尾加“’”。
theteachers’readingroom教师阅览室。
3.表示几者共同拥有时,只须在最后一个名词后加“’s”;
若表示各自所有,则必须在各个名词后加“’s”。
ThisisTomandLucy’sroom.这是汤姆和露西共有的房间。
TheseareTom’sandLucy’srooms.这些是汤姆和露西各自的房间。
4.表示无生命事物的名词所有格需要借助介词of来表示。
aphotoofmyfamily我家的全家福;
thewindowsofthehouse房子的窗户。
SectionB(1a-2c)
1.掌握词汇及句子:
test,trip,art,festival,dear,thing,term,month,busy,time,Haveagoodtime!
2.掌握一些常见的有关学校活动的表达方式,并能熟练询问其日期。
3.能听懂有关学校组织活动话题的听力材料,并能获得相关信息。
4.能阅读有关学校组织活动内容的短文,并能获得相关信息。
5.就课内外学生们组织活动的话题内容,展开听、说、读的训练。
1.掌握一些常见的有关学校活动的表达方式,并能熟练询问其日期。
2.能听懂有关学校组织活动话题的听力材料,并能获得相关信息。
3.能阅读有关学校组织活动内容的短文,并能获得相关信息。
就课内外学生们组织活动的话题内容,展开听、说、读的训练。
1.Dailygreetingstothestudents.
2.Playadategame:
YourpartnersaysadateinChinese,yousaythedateinEnglishquickly.Thenexchangeroles.e.g.
11月7日
Novembereleventh;
12月9日
Decemberninth;
8月30日
Augustthirtieth;
10月3日
Octoberthird
Workon1a
1.Asksomestudentstoreadthewords.
2.Askstudentstomatchtheeventswiththepictures.
1aAnswers:
1.d,2.c,3.b,4.a
1c&
1d
1.Playtherecording.Havethemlistenandcircletheeventstheyhearin1a.
2.Playtherecordingagain.Havethemlistenandfillinthecalendar.
3.Playtherecordingforthethirdtime.Checktheanswers.
4.Askstudentstoaskandanswerquestionsaboutthecalendarin1c.
学生听录音,圈出听到的1a中的事件,完成日程表并就此与同伴问答。
party,basketballgame,schooltrip,Englishtest
1cAnswers:
September26and27:
schooltrip
September29:
Englishtest
October2:
basketballgame
October5:
Sally’sbirthdayparty
Workon2a
1.Askstudentstochecktheactivitiestheyhaveatschool.
2.Askstudentstoreadtheactivities.
3.Askstudentstowritetheactivitiesdowntorememberthem.
2aAnswers:
Answerswillvary.
Workon2b&
1.Havestudentsreadthepassagecarefully.
2.Havestudentsreadthepassageagainandlisttheactivitiesanddates.
3.Havesomestudentsdiscussthequestions.
仔细阅读文章,列出文章中的活动和日期,与同伴讨论2c中的问题。
检测学生的阅读水平。
Dates
Activities
September21st
October12th
soccergame
October15th
volleyballgame
October22nd
SchoolDay
November3rd
artfestival
November30th
Englishparty
December3rd
booksale
1.单词或短语:
schooltrip,Englishtest,basketballgame,SchoolDay,sportsday,booksale,artfestival,party
2.句子:
(1)-WhenisSally’sbirthdayparty?
-It’sonOctober5th.
(2)-Howoldareyou?
-I’mthirteen.
(3)Seeyou!
SectionB(3a-SelfCheck)
1.复习序数词的构成规则,并能运用序数词正确表达日期。
2.了解一些常见节日的日期,并能熟练地询问及回答这些常见节日的日期。
3.练习写作便条,邀请朋友参加自己(学校)的某项活动。
练习写作便条,邀请朋友参加自己(学校)的某项活动。
1.GreettheSsandcheckthehomework.
2.Reviewtheschoolactivities.Letsomestudentssayalltheschoolactivitiestheyknow.
basketballgame,volleyballgame,soccergame,tennisgame,schooltrip,artfestival...
SchoolDay,SportsDay,EnglishDay,booksale,Englishtest,party...
Workon3a
1.Askstudentstocompletethenotewiththewordsinthebox.
补全便条并核对答案,朗读段落。
like,basketball,myschool,game,September
1.Askstudentstoreadthequestions.
2.Askstudentstowritetheirownnotetoafriend.
3.Asksomestudentstoreadtheiranswers.
按题目要求写一张便条。
检测学生的写作能力和阅读能力。
Answerswillvary.Samplewriting:
DearHaoYue,
Ihavesomethinginterestingforyou.Youlikevolleyball,right?
Wehaveavolleyballgameeveryyear.ThisyearitisonOctober10th.Doyouhavetimeonthatday?
Ihopeyoucancomeandwatch!
Alan
WorkonSelfCheck
2.AskstudentstowritethedatesforholidaysinChina.
4.Askstudentstomakeconversationswiththesewords.
完成表格,写出节假日的日期并自编对话。
巩固数词知识,了解我国节假日日期。
SeftCheckAnswers:
1.
one
first
six
sixth
twelve
twelfth
two
second
seven
seventh
thirteenth
three
third
eight
eighth
twentieth
four
fourth
nine
ninth
twentyone
twentyfirst
five
fifth
ten
tenth
thirty
thirtieth
2.①It’sonJunefirst/1st.
②It’sonOctoberfirst/1st.
③It’sonMarcheighth/8th.
④It’sonJanuaryfirst/1st.
基数词变序数词总结:
数字
序数词变化规则
例词
1,2,3
特殊记
one→first第一;
two→second第二;
three→third第三
4~19
基数词词尾加th
特殊:
five→fifth第五;
eight→eighth第八;
nine→ninth第九;
twelve→twelfth第十二
一般:
four→fourth第四;
six→sixth第六;
seven→seventh第七;
nineteen→nineteenth第十九
20,
30,
40,
50,
60,
70,
80,
90
ty变为tie再加th
twenty→twentieth第二十;
thirty→thirtieth第三十;
forty→fortieth第四十;
fifty→fiftieth第五十;
sixty→sixtieth第六十;
seventy→seventieth第七十;
eighty→eightieth第八十;
ninety→ninetieth第九十
其余
两位数
将相应基数词的个位改为序数词
twentyone→twentyfirst第二十一;
thirtynine→thirtyninth第三十九;
fortysix→fortysixth第四十六
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 人教版七 年级 上册 英语 unitwhenisyourbirthday 教案 课时
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)