北师大版初二思品下册提纲Word文件下载.docx
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(3)坚强的意志是成功的保证。
所以,我们要直面挫折,磨砺坚强意志。
2、为什么说坚强的意志是成功的保证?
(坚强的意志有什么作用?
)
(1)坚强的意志是战胜挫折和困难的力量源泉;
(2)它赋予我们锲而不舍的精神、自强不息的毅力和直面困难的勇气;
(3)它能够调动我们所有的能量,使我们一步一步迈向成功。
3、坚强的意志有什么表现?
(1)意志坚强的人能独立地支配自己的行动,不轻易受外界的影响;
(独立性)
(2)能够在生活中不怕困难与失败,在困难、艰苦的条件面前不动摇;
(坚韧性)
(3)能够果断地处理事情;
(果断性)
(4)具有很强的自制力,善于控制自己的情绪和行为。
(自制性)
4、怎样磨砺坚强的意志?
(1)在战胜挫折的过程中磨砺意志;
(2)在持之以恒的努力中磨砺坚强意志,
(3)在不懈追求目标的过程中磨砺坚强意志。
(4)磨砺坚强意志,从小事做起。
第3课
培养高雅情趣
一、基础知识:
1、生活丰富多彩,人的情趣也多种多样。
我们每个人应该结合自己的兴趣爱好、自身特点,培养适合自己的情趣。
2、高雅的情趣不会与生俱来,它源于我们对生活的热爱,源于我们的兴趣和感受。
3、高雅的情趣都是建立在一定的兴趣和爱好基础上的。
4、庸俗的生活趣味是缺乏远大志向和精神空虚的表现。
5、沉溺于庸俗的趣味,会消磨我们的意志,使我们变得消沉和颓废,有时还会使人走向堕落。
6、高雅情趣并不排斥物质消费,但它更强调精神享受。
1、什么是高雅情趣?
高雅情趣,表现为积极向上的生活态度、健康乐观的心理状态,以及对美好事物的执著追求。
2、高雅的情趣有什么作用?
(1)高雅的情趣,可以提高我们的审美能力。
(2)可以提高我们的生活品位,提升我们的生命质量。
(3)可以使生活丰富多彩。
3、怎样培养高雅情趣?
(1)培养高雅情趣,从良好的兴趣爱好开始。
(2)需要学习科学文化知识。
(3)要有乐观上进的精神状态。
(4)还要抵制低级趣味。
第4课
抵御不良诱惑
1、对成功的渴望是我们前进的动力。
但成功要靠自己的辛勤付出,通过公平竞争的方式来赢得。
2、好奇心和从众心理是青少年难以抵制不良诱惑的重要原因。
3、从众心理就是在群体的影响和压力下,个体放弃自己的意见而采取与大多数人行为一致的心理取向,即通常所说的“随大流”。
4、从众心理具有两面性。
5、对那些不良诱惑和他人的不正当要求,我们要学会说“不”。
6、毒品对青少年的身心健康直接构成极大危害。
7、邪教是人类社会的精神“毒瘤”,对人们的生命财产安全和社会稳定造成严重威胁。
8、面对不良诱惑,我们要保持清醒的头脑,用科学的态度,坚强的意志、正确的方法,努力加以摆脱远离伤害。
9、很多人经不起诱惑,往往是由于自控能力差造成的。
10、面临不良诱惑,需要作出理智的辨别和理性的抉择。
11、当我们不得不面对诱惑时,应该采取必要的措施,抵制不良诱惑。
二、问答题:
1、我们生活中的诱惑有哪些?
(1)对成功的渴望
(2)沉迷于电子游戏,
(3)烟、酒等不良嗜好
(4)“黄、赌、毒”和邪教
2、我们生活中有哪些不良诱惑?
会给我们带来什么影响(后果)?
(1)沉迷于电子游戏,会耗费我们大量的时间;
(2)烟、酒等不良嗜好,会危害我们的身体健康;
(3)“黄、赌、毒”和邪教,会戕害我们的心灵和生命。
3、沉迷于电子游戏的危害?
(1)影响学习,甚至会荒废学业;
(2)对视力造成损害,使人精神恍惚,不利于身心健康;
(3)会受到不良信息的诱惑,可能会诱发违法犯罪。
4、不良诱惑有什么危害?
(通用)
(1)影响学习;
(2)损害身心健康
(2)诱发违法犯罪。
5、青少年怎样抗拒不良诱惑?
青少年抗拒不良诱惑,要做到:
(1)要保持清醒的头脑,用科学的态度、坚强的意志、正确的方法,努力加以摆脱,远离伤害。
(2)要有较强的自控能力;
(3)要培养健康兴趣,养成良好习惯;
(4)可以通过参加集体活动,主动避开不良诱惑;
第5课
远离暴力
1、家庭是我们最安全、最可靠、最温暖的港湾,父母为我们的健康成长提供了基础和保障。
2、父母对未成年人实施家庭暴力的行为是一种违法行为。
侵犯了未成年人的生命健康权。
3、学校是我们成长的乐园。
4、远离暴力侵害的第一道防线,是我们自己。
5、拨打“110”是最快捷的报警方式。
6、我国法律规定了家庭、学校、社会、司法为未成年人的健康成长提供保障。
7、面对不法侵害,我们要依靠自己的智慧,准确作出判断,采取灵活的方法保护自己。
8、当我们遭遇到不法暴力行为时,要以保护自身生命和安全为首要原则,冷静理智,与犯罪分子巧妙周旋,设法摆脱;
或向他人求助,制止不法侵害。
1、青少年为什么容易受到暴力侵害?
(1)青少年生理、心理发育尚不成熟;
(2)生活经验不足,防范能力有限;
(3)自我保护的意识较差;
(4)面对暴力侵犯时往往处于被动。
2、青少年容易受到哪些暴力侵害?
(1)家庭暴力的侵害;
(2)校园暴力的侵害;
(3)社会生活中的暴力侵害。
3、青少年怎样面对暴力侵害?
青少年面对暴力侵害,要做到:
(1)增强自我保护意识和防范意识;
(2)远离暴力侵害的第一道防线,是我们自己;
(3)积极寻求他人帮助和社会保护。
(4)受到非法侵害后,依法维护自己的合法权益。
4、当我们受到非法侵害时,正确做法:
(1)要及时向老师、父母报告,由他们出面制止;
(2)也可以向公安机关或有关部门报告,不要盲目行事;
(3)受到侵害后,要依法追究对方的责任。
5、暴力侵害对青少年的影响?
(1)对青少年的生命财产造成严重威胁;
(2)影响学习;
(3)损害青少年的身心健康,不利于他们的健康成长。
第6课
拒绝犯罪
1、如果不懂法、不守法,一些不良行为就可能逐渐演变为违法犯罪行为,即一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。
2、一切违法犯罪行为,都要承担法律责任,受到相应的处罚。
3、不履行法律规定的义务或者作出法律所禁止的行为,都属于违法行为。
4、严重的违法行为就是犯罪。
5、违法行为按违法情节分类可以分为一般违法行为和严重违法行为(犯罪)。
6、具有严重的社会危害性是犯罪最本质的主要特点。
7、判断一个人的行为是否构成犯罪,首先看他的行为是否构成严重的社会危害性。
8、刑罚,是指人民法院对犯罪分子实行惩罚的一种强制方法,是最严厉的处罚。
9、刑罚分为主刑(①管制②拘役③有期徒刑④无期徒刑⑤死刑)和附加刑(①罚金②剥夺政治权利③没收财产)
1、犯罪的三个基本特征是什么?
(是否构成犯罪的3个条件)
(1)犯罪具有严重的社会危害性。
(最本质的特征)
(2)犯罪是触犯刑事法律的行为。
(犯罪的法律标志)
(3)犯罪应受刑事处罚。
(必然的法律后果)
2、青少年怎样避免违法犯罪?
为了避免违法犯罪,我们要做到:
(1)防微杜渐,防患于未然;
(2)树立法律意识和法制观念,拒绝一切违法犯罪行为。
(2)要在心中筑起法律的堤坝,知法懂法,正确行使权利,自觉履行义务。
(3)要学会控制自己的情绪,做事多考虑可能引起的后果。
3、青少年犯罪的原因有哪些?
(1)抵制不了不良诱惑,自控能力弱。
(2)过分情绪化,容易冲动。
(3)生理、心理不成熟,法律意识淡薄。
(4)不良交友,辨别是非能力差。
第7课
法律面前人人平等
一、基础知识:
1、法律面前人人平等,是我国法律的基本原则。
2、法律面前人人平等的表现:
权利平等和义务平等。
3、我国公民平等地享有宪法和法律所赋予的各项权利,并在行使权利时享受同等待遇,在履行这些义务时不能有任何特权。
4、国家在依法实施处罚方面,对任何公民都一律平等。
5、国家机关在处理违法行为时,必须坚持以事实为依据,以法律为准绳的原则,秉公执法。
6、在法律面前,没有特殊公民,任何人都不享有超越于法律之上的特殊权利。
7、平等地适用法律,就要犯罪两种倾向:
一是反对特权,二是反对歧视。
8、每个公民都具有独立和平等的人格与尊严,不允许受到任何歧视。
9、任何人都必须在法律所许可的范围内行动。
一个人的行为,一旦超出了法律所允许的范围,不管他担任什么职务,为社会作出过什么贡献,都将会受到法律的制裁,这充分体现了法律面前人人平等的原则。
二、问答题:
1、如何认识法律面前人人平等?
(作用)
(1)法律面前人人平等,是社会文明进步的标志。
(2)法律面前人人平等,是我国社会主义法制的一条基本原则。
(3)法律面前人人平等,可以维护每个人的利益。
(4)我们要学会珍惜自己的所享有的平等权利,认真履行所承担的义务。
2、有人说:
“我只想享受权利,但我不想履行义务。
”请你辨析:
(1)我认为这种观点是片面的。
(2)因为:
①权利和义务是相辅相成、缺一不可的,是统一的,具有一致性。
没有无权利的义务,也没有无义务的权利;
②任何公民享有宪法和法律规定的权利,同时必须履行宪法和法律规定的义务;
③履行义务,是每个公民对国家、社会和其他公民应尽的责任。
决不允许任何人只享受权利而拒绝履行义务,或者少履行义务。
④我国法律规定:
具有中国国籍的人都是中国公民,我们一出生就具有中国国籍,是中国公民。
⑤我们未成年人,尽管还处在成长阶段,能力有限,但也不例外,同样必须履行作为公民的义务。
(3)所以,我们既要享受权利的同时,也要履行相应的义务。
3、如何实现法律面前人人平等?
(1)在法律适用方面,所有公民一律平等。
(2)平等地适用法律,就要反对特权。
(3)平等地适用法律,就要反对歧视。
4、如果看待生活中的歧视现象?
(1)在现实生活中,存在着多种形式的歧视现象。
如:
性别、年龄、就业、户籍、收入等歧视。
(2)①歧视是与法律面前人人平等的原则相违背的;
②任何歧视都会损害人们所享有的平等权利;
③损害一部分人的人格尊严。
(3)我们要树立法律意识,增强反歧视意识,运用法律武器反抗歧视,维护自己的合法权益。
第8课
维护公平正义
1、生活中处处需要公平,公平是社会生活的度量衡。
2、公平不等于平等、平均分配,没有绝对公平,只有相对公平。
3、遵守同一规则,是公平竞争与合作的最基本保障。
4、一切维护社会公共利益和他人的正当利益,促进社会进步的行为,都是正义的行为,反之就是非正义行为。
5、公平的社会需要正义的支持。
6、维护正义的手段有:
规则、规章、法律,其中,法律是实现正义的最有力的武器。
7、良好的法律都是建立在公平正义基础上的,都体现着正义的原则,正义是法律的核心。
8、伸张正义不能为所欲为,必须在法律许可的范围内惩恶扬善。
1、维护公平有什么作用?
(重要性、意义、为什么要公平?
(1)有利于社会的和谐与稳定;
(2)有利于保障每个人各尽其能,各得其所;
(3)有利于营造融洽的人际关系,形成良好的成长环境。
2、怎样树立公平意识?
(1)树立公平意识,需要我们在竞争与合作过程中遵守相同的行为规则;
(2)树立公平意识,需要正确地看待自己的利益,尊重他人的权利。
3、我们怎样才得到公正的回报?
(1)当我们自身的利益与他人利益发生冲突时,不能只顾自己的利益,而不顾他人的利益,更不能损害他人的利益为代价,来满足个人利益;
(2)在与他人交往时,不能抱有任何成见和偏见,做到公正待人,公道办事。
只有我们公正地对待他人,才会赢得公正的回报。
4、面对不正义行为的态度:
(1)忍气吞声、息事宁人
后果:
①人们的合法权益随时受到威胁;
②社会的公平正义得不到保障;
③社会秩序遭受破坏。
(2)心怀正义,挺身而出,勇敢地与不正义行为作斗争。
5、为什么说正义的实现离不开法律的支持?
(正义与法律的关系?
(1)社会主义的法律体现着社会主义,是正义的化身。
(2)法律是维护社会正义的有力武器。
6、我们要怎样树立正义感,自觉抵制非正义行为?
(1)分辨是非,惩恶扬善;
(2)奉献爱心,同情弱者;
(3)维护正义,也必须遵守法律。
(维护正义应遵循的原则)
7、“社会生活很复杂,遇到不良现象,只要与自己无关,就要躲得远远的,省得惹麻烦。
”你认为这种说法对吗?
为什么?
答:
(1)我认为这种说法是错误的。
(2)因为:
①分清是非,心怀正义,与不良现象作斗争,是社会对每个公民的基本要求;
(法律依据)
②唯有人人都行正义之举,抵制非正义之事,一个社会才会拥有公平和正义;
(正面说明)
③失掉了维护正义的勇气,就是对不正义行为的纵容,只会助长不义者的气焰,终有一天我们自己也会成为不正义行为的受害者和牺牲品。
(反面说明)
(3)所以,我们作为未成年人,要善于同非正义行为作斗争,但要留意自己的个人安全,避免给自己造成不必要的伤害。
8、谈谈你对见义勇为、伸张正义行为的看法:
(1)见义勇为、伸张正义,是一种值得赞扬的行为;
(2)唯有人人都行正义之举,抵制非正义之事,一个社会才会拥有公平和正义。
失掉了维护正义的勇气,就是对不正义行为的纵容,只会助长不义者的气焰
(3)我们要树立正义感,自觉抵制非正义行为,但未成年人同不正义行为作斗争,应该量力而行,依靠智慧,以保护自身的安全为前提,避免造成不必要的伤害。
9、国家为实现社会公平的措施?
(1)免除九年义务教育学杂费;
(2)取消农业税;
(3)提高个人所得税的起征点;
(4)城镇和农村合作医疗保障制度。
第9课寻求法律帮助
1、法律是解决矛盾冲突、维护合法权益的重要手段。
2、我国法律规定,10周岁以上的未成年人,属于限制民事行为能力人,如果出现了涉及我们的民事纠纷,由父母代理进行诉讼;
如果给他人造成损害,由父母承担民事责任。
3、非诉讼的途径很多,包括投诉、调解、申诉、行政裁决等。
4、在各类证据中,公证的法律效力最高。
5、不满14周岁的未成年人违法犯罪,不负任何刑事责任。
已满14周岁不满16周岁的未成年人如果实施抢劫、强奸、爆炸等违法犯罪要负刑事责任。
已满16周岁的未成人实施任何犯罪行为,都应负相应的刑事责任。
1、什么是诉讼?
按照内容的不同,诉讼一般分为哪几种?
(1)到法庭上争辩是非曲直,解决矛盾冲突,就是诉讼,俗称“打官司”。
(2)按照内容的不同,诉讼一般分为民事诉讼(财产和人身安全)、行政诉讼(行政机关及工作人员被称为“民告官”不得调解)和刑事诉讼(对象是抢劫和勒索等犯罪分子,由公安机关立案侦查,然后由检察院提起刑事诉讼,最后由人民法院依法判决)。
2、当我们的合法权益受到侵害后,怎么维权?
(1)通过非诉讼的手段进行协商调解;
(2)如果协商不成,可以通过法律诉讼手段,向人民法院提起诉讼。
3、哪些机构可以为我们提供法律帮助?
(1)国家机关;
(2)专门的法律服务机构(包括律师事务所、公证机关和法律服务所);
(3)各级法律援助中心;
(为实现法律面前人人平等的原则,专门为特殊需要的人群可以无偿提供法律上的救助)
(4)一些社会团体和组织。
(消协、妇联、居委、村委)
第10课
设计人生
1、每个人对人生价值的理解不同,个人的理想、追求也不相同。
2、一个人精神境界的高低,取决于他的理想追求。
3、理想源于现实,又是现实的升华。
4、理想是我们对未来美好生活的憧憬,体现着我们对人生和未来生活的规划和设计。
5、确立人生目标,应该根据自身的特点和兴趣爱好来确立,使我们的人生航船拥有明确的方向。
6、我们必须树立正确的理想。
崇高的目标可以使人高尚,正确的目标可以使人成功。
7、理想蕴藏着强烈的意志力量,是激励人们向着既定目标奋斗进取的动力,是人生力量的源泉。
8、要创造丰富多彩的人生,必须要有正确的人生目标。
多彩的理想,将会使我们的人生更加绚丽,青春将会在理想的追求中绽放出迷人的光彩。
9、职业没有高低贵贱之分,一个人的成就大小,主要取决于他的贡献。
1、谈谈你对理想的理解:
(1)理想是我们对未来美好生活的憧憬,体现着我们对人生和未来生活的规划和设计。
(2)①每个人都会对自己的人生有一定的设计,为自己设立奋斗的目标。
②不同的人有不同理想追求。
③理想体现着一个人的精神境界,理想不同于空想。
④正确的理想是青春的向导,是人生的动力。
(3)所以,我们要树立远大理想,并为之努力奋斗,要“立长志”,切勿“常立志”。
2、理想和空想有什么区别?
(1)空想是人们对未来的一种想象,也反映了人们一定的追求。
但它是缺乏客观根据的,是脱离实际的一种主观臆想,是主观臆造的。
(2)理想不同于空想。
理想源于现实,又是现实的升华,是能够通过自己的努力而达到的。
(3)我们应该把自己的人生理想建立在现实的基础上,避免不切实际的空想。
3、我们为什么要树立正确的理想?
((作用\意义)
(1)正确的理想是青春的向导。
(2)正确的理想是人生的动力。
4、树立正确理想要注意的问题:
要“立长志”,切勿“常立志”。
5、怎样树立正确的理想?
(1)把理想建立在现实的基础上;
(2)根据自身的特点和兴趣爱好,确立适合自己的人生目标;
(3)追求那些同社会发展方向相符的,同大多数人的利益和幸福相一致的理想;
(4)要“立长志”,切勿“常立志”,并为之努力奋斗。
第11课
搏击人生
1、人生的理想是美好的,但只有付诸行动才能变成现实,否则就只能是空想和幻想。
在人生的道路上,只有那些不畏困难、努力拼搏的人,才可以到达光辉的巅峰。
2、事实证明,人们面对困难和挫折时的精神面貌不相同,追逐理想的结果也就不相同。
3、任何目标,都必须借助于一定的实施方案,才能最终变成现实。
4、面对逆境,有的人只会抱怨命运的不公,悲观失望,一蹶不振;
有的人则愈挫愈勇,乐观进取,把失败当作人生的磨砺,在逆境中奋发崛起。
5、理想的实现是一个不断追求的过程,千里之行,始于足下。
6、脚踏实地地去行动是通往美好理想的唯一途径
1、如何把握今朝,创造未来?
(怎样实现理想?
答:
把握今朝,创造未来:
(1)①必须有一种不畏困难、愈挫愈勇的气概。
②必须要脚踏实地,从点滴积累的精神。
③必须用以科学的态度分解目标,循序渐进。
(2)要制订切实可行的实施方案。
(3)要“立决立行”,从今天做起。
(4)要懂得珍惜时间,努力学习科学文化知识。
2、分解目标后,怎样才能实现理想?
(1)要不折不扣地一个个去实现;
(2)要不断检讨目标,每天进步一点,给自己成功的体验;
(3)永不放弃,不懈努力,理想就一定会变成现实。
4、为什么人生需要坚强的意志?
5、为什么说坚强的意志是成功的保证?
6、怎样磨砺坚强的意志?
7、什么是高雅情趣?
8、高雅的情趣有什么作用?
9、怎样培养高雅情趣?
10、我们生活中的诱惑有哪些?
11、我们生活中有哪些不良诱惑?
。
12、沉迷于电子游戏的危害?
13、不良诱惑有什么危害?
14、青少年怎样抗拒不良诱惑?
15、青少年为什么容易受到暴力侵害?
16、青少年容易受到哪些暴力侵害?
17、青少年怎样面对暴力侵害?
18、当我们受到非法侵害时,正确做法:
19、暴力侵害对青少年的影响?
19、犯罪的三个基本特征是什么?
20、青少年怎样避免违法犯罪?
21、青少年犯罪的原因有哪些?
21、如何认识法律面前人人平等?
22、如何实现法律面前人人平等?
23、维护公平有什么作用?
24、怎样树立公平意识?
25、我们怎样才得到公正的回报?
26、为什么说正义的实现离不开法律的支持?
27、我们要怎样树立正义感,自觉抵制非正义行为?
28、什么是诉讼?
29、当我们的合法权益受到侵害后,怎么维权?
30、哪些机构可以为我们提供法律帮助?
31、理想和空想有什么区别?
32、我们为什么要树立正确的理想?
33、树立正确理想要注意的问题:
34、怎样树立正确的理想?
35、如何把握今朝,创造未来?
36、分解目标后,怎样才能实现理想?
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