七下英语Module8导学案Word文件下载.docx

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door_____answer______push______enter____bowl_____hungry_____

right________finish________

重点短语：

onceuponatime__________allalone________pickup_______

goforawalk______picksomeflowers_______belost_______lookaround_________

hurrytowards________knockon_______waitamoment__________

lookinto___________threebowlswith___________justright________

句型：

1、Goldilockslookedaroundher._____________________________________

2、Thenshenoticedalittlehouse,soshehurriedtowardsit,andknockedonthedoor.

______________________________________________________________________

3、Nobodyanswered,sosheknockedagain,andagain._________________________________

4、Didn’tanyoneliveinthehouse?

_____________________________________

5、Goldilocksenteredthehouseandlookedintoasmallroom.____________________________

6、Onatabletherewerethreebowlswithsomenicefoodinthem.

____________________________________________________________________

7、Thelittlebowlwasjustright.Shefinishedallthefoodinit.

_____________________________________________________

8、Didsheoftengoforawalkintheforestalone?

___________________________________

二、分小组合作探究：

1、观察以上句型中画线动词的过去式形式：

不规则动词有：

________（过去式）__________

规则动词过去式的构成：

1、一般在动词词尾直接加_________。

2、以不发音的e结尾的动词直接加______。

3、以辅音字母加y结尾的动词，先变_________，再加_______。

4、以重读闭音节结尾的动词，先______词尾的辅音字母，再加_____。

2、行为动词的一般过去时态的句式：

肯定句：

_____+_____+________.否定句：

主语+_____+_______+其它

一般疑问句：

_____+主语+_______+其它.其肯定回答：

Yes,_____+______.

否定回答：

No,______+______.

特殊疑问句：

_______+_____+主语+________.

三、课堂检测

请写出下列动词的过去式形式

walk______decide_______listen_______stop______hurry______do_______

用所给动词的适当形式填空。

1、I______（live）inBeijingtwoyearsago.

2、She_______（notdo）herhomeworkyeaterday.

3、Goldilocks______（try）thebigchairbutitwasnotcomfortable.

4、He________（hurry）outofthehouse.

四、谈谈本节课的收获

五、课后作业：

1、熟读并背下本节课学习的单词、短语及句子。

2、背下规则动词的过去式的变化规则。

3、阅读P98-99的内容。

4、用导学案做好下一节课内容的预习。

Module8Unit1Onceuponatime...（第2课时）

学习目标：

1、继续学习含行为动词的过去式的句子

2、读懂课文内容，掌握文中的重点词、句（重点）

3、会灵活运用行为动词的一般过去时，并进行交际和讲述故事（难点）

复习——角色朗读——合作探究——分析课文——复述故事——小结——检测

一、复习：

1、听写上节课学习的重点短语及句型。

（比一比，看谁的课后功夫深哦）

2、快速写出下列动词的过去式：

do/does________lose_________

find________ride_______fly________stop_________speak________get_______

hurry________notice_______push________finish_______enter_________

二、分角色朗读对话大展示

1、听录音，模仿语音语调跟读两遍。

2、在组内分角色朗读。

（不懂的同学，主动叫组长帮扶完成）

3、大展示对话朗读。

三、课文导读

1、Onceuponatime…很久以前……

探究点：

Onceuponatime的意思是______,相当于_____________,常用于故事的开头。

翻译：

________________（从前），therewasanoldman.

2、Shedecidedtogoforawalkintheparkwithherbasket.她决定提着篮子去公园散步。

decide的意思是__________，名词形式为__________,句型decide（not）todosth.翻译为___________________________。

例如：

今年夏天我决定好好休息。

Idecide________（have）agoodtime.

（）Theydecided_____attheendofthismonth.A.toleaveB.giongbackC.travel

3、Thenshenoticedalittlehouse,soshehurriedtowardsit,andknockedonthedoor.

然后她注意到一所小房子，所以她匆忙赶了过去，并敲了门。

1、notice此处用作_____词，意为_____________。

其常用结构有：

noticesb./sth.注意到某人或某物；

noticesb.doingsth.注意到某人正在做某事（强调_______________）;

noticesb.dosth.注意到某人做某事（强调动作发生的___________）.如：

Inoticedhimenter/enteringtheoffice.我看到他走进/正走进办公室。

2、hurry的词性是_______,意思是__________，后只需直接跟表示方向的副词或介词短语即可，习惯上不go,come,move等之类的表示运动方向的动词。

如：

He_________home.

刚才，一个男孩匆匆向教室跑去。

Aboy_______________theclassroomamomentago.

3、knockon的意思是_____________,同义词为_______________

4、Shepickeduptheverybigbowl…她拿起一只很大的碗。

。

pickup意为__________,当其宾语是名词时，可放在后面，也可放在两者之间;

当宾语是代词时，只能放在_____________。

（）Karinfoundsomewastepaperonthefloor.She____it_______andthrewitintothedustbin.A.put;

upB.picked;

upC.turned;

upD.lookedup

四、复述故事：

小组合作，以故事接龙的形式每人一句，要求恰当运用动词的过去式。

（试一试，你肯定行！

）

五、课堂小结。

六、检测与反馈

（）1、Ifyouseeanylitterontheschoolplayground,you’dbetter_________.

A.giveitawayB.pickitupC.putiton

（）2、____uponatime,therewasanoldcouple.

A.OneB.AC.Once

（）3.Helooked_____theclassroom,buthedidn’tfindhisson.

A.afterB.aroundC.into

（）4.He______inthemiddleschool.

A.decidetoworkB.decidedtoworkC.decidedworking

（）5.Onthetable,therewerefourbowls_____somenicefoodinthem.

A.withB.intoC.in

七、课后作业：

1、背诵本课中的短语和句型

2、背诵对话内容

3、利用导学案预习下一节的内容。

Unit2Goldilockshurriedoutofthehouse.（第3课时）

1、根据单词表音标正确拼读P108单词从either到part.（重点）

2、理解课文内容并掌握文中的重要短语及句型。

（重点）

3、掌握动词过去式的用法。

（难点）

学习单词短语及句型——小展示——找重点短语及句型————朗读课文——大展示——小结——检测反馈

一、单词，短语、句型冲关。

（预习导学）

either____piece_____asleep______return_____cry_____point____

shout_____jump____without_____part_______

短语：

inpieces________sitdown________walkinto_______lookat________

atfirst_______pointat_______openone’seyes___________jumpoutof_________

goforawalk_______allaroundbeasleep____________withoutherbasket_________

1.Goldilockswantedtositdownbecauseshewastired.

______________________________________________________

2.Verysoonshewasasleepinit._______________________________

3.TheThreeBearsrerturned.____________________________________

4.Itwasniceandcomfortable,butGoldilockswasveryheavyandsoonthechairwasinpieces.______________________________________________________

5.TheThreeBearswereallaroundher,soGoldilocksjumpedoutofbedandhurriedoutofthehousewithoutherbasket._________________________________________

6.Itwasnotcomfortableeither.__________________________________________

二、课堂学习

1、通过抽读单词来检查预习情况。

2.、从课文中勾画出以上列出的重点短语，并在小组内大声地朗读出来（小展示）

3、组内大声朗读课文，组长帮扶不会读的同学，并在以上句子中找出动词的过去式，在进行展示（大展示）

4、理解课文内容

5、谈谈本节课收获

6、课堂检测：

用所给词的适当形式填空

1._____（do）you_______（enjoy）yourselfyesterday?

2、There______（be）manypigsonthefarmlastyear.

3、Herfather_______（read）anewspaperlastnight.

4、He_______（visit）theGreatWalllastyear.

5、______（do）you____（visit）yourrelatives（亲戚）lastSpringF?

estival

三、课后作业：

1、背好本节课学过的单词、短语和句型。

2、复习含行为动词的一般过去时的句式。

3、利用导学案预习下一节课的内容。

Module8Unit2Goldilockshurriedoutofthehouse.（第4课时）

1、掌握规则单词的一般过去时的用法。

2、理解课文中的重点词、句的用法。

3、能灵活运用单词过去式简述童话故事。

一、复习：

1、听写上节课学习的10个单词及短语。

2、翻译句子：

金凤花姑娘想坐下，因为她很累。

三只熊回来了。

我的椅子烂了。

她走进了卧室。

起先，他们没有注意到金凤花姑娘。

二、课文理解：

1、大声朗读课文，完成51页的第四部分。

（独学）

2、你能从文中找出与这些内容有关的句子吗？

请在文中勾画出来。

三、课文导读：

一起来探究，你掌握这些知识点了吗？

1、First,shetriedthebigchair,but...

在英语中，讲述事情的先后顺序，常用表示顺序的单词有：

_____（第一）______（第二）_______（接着）________（然后）_____（而后）______（最后）

2、Itwasnotcomfortable,either.它也不舒服。

either在此用作副词，意为_______，用在_______句中，常位于句_____。

Ican’tplaythepiano,andIcan’tplaythevioline_________.

3、…andsoonthechairwasinpieces.。

很快这把椅子就破碎了。

inpieces表示__________，piece还可表示“张或件等”，常与of和不可数名词连用，如apieceofpaper__________

4、Verysoonshewasasleepinit.不久她就在床上睡着了。

asleep是形容词，意为________,只能用作表语，强调睡着的______。

请辨析：

sleep,fallasleep与gotobed

sleep强调“睡觉”这一动作；

fallasleep强调“睡着”这一个动作的过程；

gotobed强调“上床睡觉”这一动作，无“睡着”之意。

5、TheThreeBearsreturned.这三只熊回来了。

return的词性是______,意为_______,同义词组有：

__________

_____________________________。

return还可作“归还”讲，相当于giveback,return…to…表示“把。

归还给。

”。

（）Afterlivingoverseas（海外）fortenyears,hedecidedto______toChina.

A.comeB.returnC.arriveD.give

6、ThenBabyBearpointedatthelittlegirlinhisbed,andshouted…然后小熊指着他床上的小女孩喊到。

1.pointatsb./sth.意为___________,侧重于近距离，pointtosb./sth.强调方向，多侧重于较远的事物。

2.shout意为____________，shoutatsb.冲某人大声喊叫

（）Pleasedon’t_____atme,Icanhear.A.talkB.shoutC.sayD.speak

6、SoGoldilocksjumpedoutofbedandhurriedoutofthehousewithoutherbasket.

因此金凤花姑娘跳下床，没带她的篮子就匆忙地跑出了房子。

without意为__________,其反义词是_________________.without后接动词的________形式。

没有空气人类就不能生存。

Peoplecan’tlivew_________air.

四、试用自己的话来复述故事。

你行吗？

五、小结

六，课堂检测。

根据句意及首字母或韩语提示完成单词

1、Wecan’tlivew________water.

2、Don’tmakemuchnoise.Thebabyisa__________.

3、Canyouheartheboyc_______now?

Hecan’tfindhismother.

4、Hewill____________（回来）inaweek.

汉译英：

1、Myfather__________acomputer________melastweek.

上周我的爸爸给我买了一台电脑。

2、Heleftwithout_________aword.

七、课后作业：

1、背诵记忆本课时的词汇和句型，把课文背下来。

2、完成《课堂作业》Module8Unit2的内容。

3、利用导学案预习好下一节课的内容，准备好展示。

Module8Unit3Languageinuse（第5课时）

复习目标：

1、熟记本模块的重点单词、短语、句子（重点）

2、掌握动词过去式的规则及不规则变化（重点）

3、通过小组合作、展示、交流，学习语言知识，培养语言技巧。

一、基础知识（必背单词、短语及句子）

单词：

hair_____gold______forest______once________upon_____decide________basket______notice______dark_______pick______soon_____

right________finish________either____piece_____asleep______return_____

cry_____point____shout_____jump____without_____part_______

onceuponatime__________allalone________pickup_______

atfirst_______poi