学年新教材部编版语文上册 第6单元13 读书目的和前提 上图书馆.docx

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学年新教材部编版语文上册第6单元13读书目的和前提上图书馆

13　读书：

目的和前提　上图书馆

《读书：

目的和前提》

[语言建构]

一、读准字音

（一）单音字

狭隘（ài）　沉浸（jìn）　　已臻佳境（zhēn）

麻痹（bì）戕害（qiāng）卷帙（zhì）

孜孜不倦（zī）

（二）多音字

1．组词辨析法

（1）恶　

（2）着

（3）藏（4）重

2．语境辨析法

（5）他的生活变得自由散（sǎn）漫起来，常常独自前往湿地公园散（sàn）心，看草长莺飞，花红柳绿。

二、写对字形

（1）

（2）

（3）（4）

三、积累词语

1．理解辨析

（1）领略·领会

二者均为动词，都有“了解，明白”之义。

“领略”着重指感性上的体验和欣赏。

“领会”指对事物有认识、有体会，着重于理性上的了解，与“领悟”“理解”近似。

（2）搜寻·搜集

二者均有“寻求”之义。

“搜寻”指搜索，侧重“寻找”的意思。

“搜集”侧重点在于“聚集”。

2．明确词义

（1）望洋兴叹__________________________________________

（2）引人入胜__________________________________________

（3）孜孜不倦__________________________________________

（4）一劳永逸__________________________________________

（5）了如指掌__________________________________________

（6）心驰神往__________________________________________

（7）各得其所__________________________________________

（8）已臻佳境__________________________________________

[答案]　

（1）多比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。

（2）将人引进美妙的境界，使人入迷；形容艺术作品或风景特别吸引人。

（3）指工作或学习勤奋不知疲倦。

通常指教师或学生工作或学习勤奋不知疲倦。

（4）辛苦一次，把事情办好，以后就可以不再费力了。

形容劳苦一次，可望永安。

（5）形容对情况非常清楚，像指着自己的手掌给别人看。

（6）形容思想集中在追求和向往的事情或地方上，一心向往。

（7）指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。

（8）指达到最佳境界。

形容状态极佳或解决问题非常轻松。

[语言运用]

1．判断下面句子中加点字的读音、写法和成语运用的正误，并改正。

世界文学的辉皇殿堂对每一位有志者都敞（chǎng）开着，谁也不必对它收藏之丰富而望尘莫及，因为问题不在于数量。

有的人一生中只读过十来本书，却仍然不失为真正的读书人。

改正：

__________________________________________

[答案]　皇—煌　望尘莫及—望洋兴叹

2．填入下面横线处的句子，正确的一项是（　　）

让每个人凭自己的爱好去开始阅读，__________________，以此为出发点，然后再扩而大之。

A．读一部文学作品以及一首诗歌，或者一则报道、一篇论文

B．读一部文学作品或者一首诗歌，以及一则报道、一篇论文

C．读一部文学作品还是一首诗歌，还是一则报道、一篇论文

D．读一部文学作品或者一首诗歌，或者一则报道、一篇论文

D　[根据上下文的内容——“一部文学作品”“一首诗歌”“一则报道”“一篇论文”来看，都为并列关系且含有选择的意味，故选D项。

]

3．指出下面句子中的语病，并改正。

又过了若干年，与书籍有关的新一次体验带给了我满足。

在此之前，通过父亲的指点，我已认识了老子，最先读的是格里尔（Grill）的译本。

改正：

__________________________________________

[答案]　语序不当。

应将“一次”移至“与”前面。

《上图书馆》

[语言建构]

一、读准字音

（一）单音字

宽敞（chǎng）　白炽灯（chì）　苍穹（qióng）吟啸（xiào）

（二）多音字

1．组词辨析法

（1）血　　

（2）强

2．语境辨析法

（3）德国首都柏（bó）林被誉为欧洲最绿色环保的城市，城中心的马路两旁，高大的柏（bǎi）树在阳光下闪着不定的光。

（4）武松的身心得到了彻底解（jiě）放，看看身边走过的解（jiè）差，他感慨万千，半年来积压在心中的雾霾终于消散了。

二、写对字形

（1）　

（2）

（3）（4）

三、积累词语

1．理解辨析

（1）幽雅·优雅

“幽雅”适合诠释声音，如幽静，有“深邃”的意思在里面。

“优雅”适合诠释画面与动作，意在表达动作的干脆利落，如优美。

（2）暗淡·黯淡

二者都指“不明朗”。

“暗淡”侧重指光色昏暗，不光明，不鲜艳。

“黯淡”侧重指心里暗淡。

2．明确词义

（1）一灯如豆：

__________________________________________

（2）豁然开朗：

__________________________________________

（3）牵强附会：

__________________________________________

（4）气象万千：

__________________________________________

[答案]　

（1）形容灯光暗弱。

（2）原形容由狭窄幽暗突然变得宽阔明亮的样子，现比喻对于百思不得其解的事物，在突然间开阔了思路，明白了其中的奥秘。

（3）把没有某种意义的事物硬说成有，也指把不相关联的事物牵拉在一起，混为一谈。

（4）形容景色和事物多种多样，壮丽而多变化。

[语言运用]

1．判断下面句子中加点字的读音、写法和成语运用的正误，并改正。

这个大厅也是建筑华美，惟妙惟肖，那高耸的大圆顶总使我想起一段台词：

“这个覆盖众生的苍宆，这一顶壮丽的帐幕，这个金黄色的火球点缀（zhuì）着的庄严的屋宇……人类是一件多么了不得的杰作！

多么高贵的理性！

多么伟大的力量！

……”

改正：

__________________________________________

[答案]　惟妙惟肖—气象万千　宆—穹

2．填入下面横线处的句子，正确的一项是（　　）

我在那里翻阅了许多英文小说，当时我的英文程度很有限，多数原著是我看不懂的，但是仅仅摸着那些书，看看它们的________之类也使我高兴。

A．封面、目录和插图

B．封面、插图和目录

C．目录、封面和插图

D．目录、插图和封面

A　[根据书籍呈现的先后顺序来看，应选A项。

]

3．指出下面句子中的语病，并改正。

只说文华图书科学校是当时中国讲授图书馆学唯一的高等学府，它拥有一个图书馆，叫作“公书林”，这里有丰富的中英文藏书，而且全部开架，连我们中学生也可以进去随便阅览。

改正：

__________________________________________

[答案]　语序不当，应将“唯一”放到“中国”后面。

《读书：

目的和前提》

[资料链接]

黑塞（1877—1962），德国作家，诗人。

出生在德国，1919年迁居瑞士，1923年46岁入瑞士籍。

黑塞一生曾获多种文学荣誉，比较重要的有：

冯泰纳奖、诺贝尔奖、歌德奖。

1946年获诺贝尔文学奖。

1962年于瑞士家中去世，享年85岁。

爱好音乐与绘画，是一位漂泊、孤独、隐逸的诗人。

作品多以小市民生活为题材，表现对过去时代的留恋，也反映了同时期人们的一些绝望心情。

主要作品有《彼得·卡门青》《荒原狼》《东方之旅》《玻璃球游戏》等。

从1895年起，黑塞大量阅读德国和外国的书籍，深入研究了18、19世纪的欧洲文学和哲学，为他后来的文学创作奠定了基础。

这一时期对黑塞日后影响巨大的作家是歌德、诺伐利斯、让·保尔、梯克、荷尔德林和艾兴多夫等人，尼采、叔本华、克尔克郭德尔则是他所喜爱的哲学家，而中国的老子、孔子、庄子都是黑塞崇拜的东方哲人。

正是由于这一系列偶像的影响，黑塞形成了他独特的美学世界观。

本文是有关读书的文章，正是这段人生的高度概括。

随　笔

随笔是散文的一种。

这类文章或讲述文化知识，或发表学术观点，或评析世态人情，启人心智，引人深思。

在写法上，往往旁征博引，而不作理论性太强的阐释，行文缜密而不失活泼，结构自由而不失严谨，因此，富有“理趣”是其突出特色。

随笔的形式可以不受体裁的限制，灵活多样，不拘一格：

可以观景抒情，可以睹物说理，可以读书谈感想，可以一事一议，也可以对同类事物进行综合议论，且不受字数限制。

[文本鉴赏]

在这篇文章中，作者主要谈论了读书的目的与前提，指出提高教养的重要途径之一就是阅读文学作品。

文中作者娓娓道来，描述了自己的阅读经历与乐趣，并由此认为，要想学会真正意义上的阅读，必须读那些流传于世的杰作，只有向杰作表明自己的价值，才会发现杰作的真正价值。

①____________　②____________

[答案]　①找到生活的意义　②回忆阅读经历

[文本深读]

一、阅读课文第1、2段，回答下面的问题

1．作者认为“真正的修养”是什么？

有何作用？

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____________________________________________________________

____________________________________________________________

[答案]　在黑塞看来，真正的修养本身便有意义，它既是完成同时又是激励，随处都可到达终点却又从不停歇，于永恒中生存。

作者还认为，真正修养的目的主要在于帮助我们寻找生活的意义，正确认识过去，以大无畏的精神迎接未来。

2．黑塞认为应如何获得“真正的教养”？

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[答案]　要想获得“真正的教养”，可以走不同的道路，但其中最为重要的途径，那就是研读世界文学，逐渐熟悉掌握各国作家和思想家的作品，尤其是他们在作品中留给我们的思想、经验和理想的巨大财富。

通过读伟大的作品，来丰盈我们的内心，使人生变得越来越充实、高尚，越来越有意义。

二、阅读课文第3、4段，回答下面的问题

3．如何理解“所以也不要过分鼓励和规劝小孩子和年轻人去读某一专门范围内的书”这句话的含意？

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[答案]　作者认为，读书首先要认识自己，找到自己的个性或人格，进而认识那些特别能引起共鸣的作品，一味地过分强调读某一专门范围内的书，往往会扼杀读书的兴趣，从而让人厌恶那些最优美的著作，那么，读书的目的也就没有达到。

4．为什么通过读书获取教养要和“个性”“人格”联系在一起？

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