Unit6SectionAGrammarFocus3c名师教案Word文档下载推荐.docx

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2.教学难点：

理解英语可数名词与不可数名词的概念，并对所学过的部分词汇按此分类进行归纳总结。

建议教法

总结归纳法，情景教学法，语法教学——比较不同、总结规律、模仿操练。

教学流程

（详见相应教学设计）

教学评价

1.本课的目标设计清晰可操作，活动的设计紧扣目标要求并与目标达成一致。

2.注重教学内容和学生的生活经验相结合，实现了学以致用的教学目标。

【本课时教学设计】

步骤

过程

措施（教师活动与学生活动）

目的

持续性评价

DELC1

预备与激活先期知识

Step1

Warmingup

Findout8words.Whohasthesupereyes?

复习所学单词。

学生是否能够快速说出所学单词。

Step2

Revision

1.按要求写出正确的单词、词组或句子。

pear（复数）__pears________

tomato（复数）__tomatoes________

strawberry（复数）__strawberries_________

banana（复数）_bananas__________

生日晚宴____birthdayparty__________

考虑_thinkabout__________

听起来不错。

____Soundsgood._________

……怎么样？

______Whatabout...?

___________________

让我们吃汉堡和一些水果吧。

___Let’shaveburgersandsomefruit.___________

2.Askandanswer

Doyoulike…?

Yes,Ido./No,Idon’t.

Let’shave….Soundsgood./No,Idon’tlike___.

（Exchangingtherolesaskandanswerquestions.）

3.Presentsomenewwords.

课前复习题巩固所学知识

学生能够做出课前复习题

DELC2

获取新知

Step3

GrammarFocus

一、重点句型

你喜欢色拉吗？

_Do___you_like___salad?

是的。

_Yes___,I__do__.

不，不喜欢。

_No____,I_don’t_____.

2.他们喜欢梨吗？

_Do_____they___likepears?

_Yes___,they_do___.

_No__,they_don’t_____.

3.她喜欢西红柿吗？

_Does____she__like___tomatoes?

_Yes___,she_does____.

_No__,she__doesn’t_____.

4.我喜欢桔子。

我不喜欢香蕉。

I_like_____oranges_____.I_don’t_____like___bananas.

5.我们喜欢米饭。

我们不喜欢汉堡。

We_like____rice___.We_don’t_____like__hamburgers.

6.他喜欢冰淇淋。

他不喜欢蔬菜。

He_likes____ice-cream.

He_doesn’t_______like____vegetables.

含有实义动词的一般现在时

一般现在时表示经常发生的动作或存在的状态，亦可表示主语具备的性格和能力等。

本课我们学习含有实义动词的一般现在时。

请仔细观察Grammarfocus中的重点句型，然后补全结论部分所缺的内容。

【结论】

通过观察上面的例子，我们可以总结出含有实义动词的一般现在时的句型：

肯定句：

主语+动词原形/动词的第三人称单数+其他.

否定句：

主语+1.__don’t/doesn’t___________+动词原形+其他.

一般疑问句：

2._Do/Does_______+主语+动词原形+其他?

肯定回答：

Yes,主语（人称代词）+do/does.

否定回答：

No,主语（人称代词）+don’t/doesn’t.

说明：

1.在肯定句中，主语为第三人称单数时，谓语动词用单数；

2.在否定句和一般疑问句中，do/does根据主语的变化而变化（主语为第三人称单数时用does，主语为其他情况时一律用do）。

【运用】根据汉语意思完成英语句子或对话，每空词数不限。

1.艾丽斯经常帮助我们。

Aliceoften__helpsus________.

2.我父母不认识约翰。

Myparents___don’tknow_______John.

3.—安娜（Anna）喜欢这件夹克衫吗？

—不，她不喜欢。

—__DoesAnnalike___________thisjacket?

—No,__shedoesn’t_________.

二、可数名词与不可数名词学习指导：

1.可数名词与不可数名词的含义与特点

定义

特点

不可数名词

指不可以直接计数的名词，它只有单数形式。

不可以与a、an或数词连用，要表示数量的多少时，其前可以加some,any或表数量的词语。

如：

somebread一些面包

acupofmilk一杯牛奶

可数名词

指可以用来计数的名词，它有单数和复数两种形式。

可以用a、an或具体的数词修饰。

atomato一个西红柿

anegg一个鸡蛋

twopears两个梨

既是可数名词又是不可数名词

有些词，既可用作可数名词，也可以用不可数名词，但意义却不同：

可数名词不可数名词

orange橙子橙汁

chicken小鸡鸡肉

food各种食物食物

glass玻璃杯；

眼镜玻璃

2.可数名词复数的构成

构成方式

例词

规则变化

一般的直接加-s

book→books

cat→cats

以s.x.sh.ch结尾的加-es

bus→busesbox→boxes

brush→brushes（刷子）

watch→watches

以“辅音字母+y”结尾，变y为i,再加-es

family→families

strawberry→strawberries

以字母“o”结尾的有生命词，加-es；

以字母“o”结尾的无生命词，加-s

tomato→tomatoes

photo→photos

总结本单元重要

语法

学生能够理解并运用

Step4

Practice

Let’sworkon3a.Herearesomesentences.Pleaseunderlinethecorrectwordsinthebrackets.

1.Ilikefruit,butI（don’t/doesn’t）likevegetables.

2.She（like/likes）bread,butshe（doesn’t/don’t）likesalad.

3.He（like/likes）bananas,buthe（don’t/doesn’t）likeoranges.

4.We（likes/like）hamburgers,butwe（don’t/doesn’t）likechicken.

5.They（likes/like）pears,butthey（don’t/doesn’t）likestrawberries.

练习like一般现在时的肯定句式、否定句式

学生是否能够独立完成练习

Step5

Practice

1.Lookatthesentencesin3b.Numberthesentences[1-4]tomakeaconversation.

So,let’sgetsalad.

Yes,Ido.

Doyoulikesalad?

OK.

A:

Doyoulikesalad?

B:

Yes,Ido.

C:

So,let’sgetsalad.

D:

OK.

先排序，然后运用所学知识来编对话

学生是否能够运用所学知识来描述生活中的东西

DELC3

深度加工知识

Step6

Pairwork

Askyourclassmatesaboutthefoodinthechart.Findoutwhattheylikeanddon’tlike.

Doyoulikeice-cream,LiuLi?

Yes,Ido.

Doyoulikeice-cream,ZhangJun?

No,Idon’t.

Thenmakeyourowndialoguewithyourpartner.

老师先示例表达喜欢和不喜欢的食物，然后两两编对话

学生是否能够灵活运用所学句型和单词

Step7

Exercises

Ⅰ.根据句意，用括号内所给单词的适当形式填空。

1.The________（apple）onthetreearegreen.

2.Ilike___________（vegetable）,butIdon’tlikefruit.

3.Here’ssome________（rice）.

4.Howabout________（carrot）?

Doyoulikethem?

5.Look!

Therearefive________（egg）onthetable.

6.Cindydoesn’tlikeeating________（chicken）.

Ⅱ.根据括号内的要求完成下列各题。

1.JoeandAnnalikeoranges. 

（改为一般疑问句并作肯定回答）

—_____JoeandAnna________oranges?

—______,_____________.

2.Johnplaysping-ponginthemorning. 

（改为一般疑问句并作否定回答）

—______John_______ping-ponginthemorning?

—_____,____________.

3.Mikelikesbluejackets. 

（改为否定句）

Mike______________bluejackets.

4.Wehaveappleseveryday. 

We______________appleseveryday.

5.Helikesrice. 

（改为复数形式）

_________like_________.

学生通过练习巩固知识发现问题

学生能够做题

Step8

Summary

总结本课知识

学生是否能够理解并掌握本课知识

Srep9

Homework

Talkaboutyourfamily’sfavouritefood,andwriteashortpassage.谈论你家人最喜爱的食物，写一段小短文。

巩固所学句型

学生能够运用所学知识进行造句