学年度牛津版英语五年级上册知识点汇总Word文档格式.docx

学年度牛津版英语五年级上册知识点汇总Word文档格式.docx

《学年度牛津版英语五年级上册知识点汇总Word文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学年度牛津版英语五年级上册知识点汇总Word文档格式.docx（40页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

be动词后面如果跟的是不止一种物品，就根据离它最近的物品选用is或are.如：

Therearesomepicturesandatelephone.Thereisatelephoneandsomepictures. 

2.Therebe句型的否定形式：

在be动词的后面加not（isnot可以缩写为isn'

t，arenot可以缩写为aren'

t）把some改成any。

例：

Thereisapencilinthepencil-box.（改为否定句）Thereisn'

tapencilinthepencil-box. 

Therearesomecrayonsonthedesk.（改为否定句）Therearen'

tanycrayonsonthedesk. 

3.“some”和“any”都有“一些”的意思.“some”一般用于肯定句，“any”用于否定句和一般疑问句。

但在一些表示委婉请求，想得到对方肯定回答的疑问句中，也用“some”. 

例：

1.Therearesomewatermelonsinthebasket.（肯定句） 

2.Therearen'

tanybirdsinthetree.（否定句） 

3.Arethereanytoytrainsonthetable?

（疑问句）

4.Wouldyoulikesometea?

（表委婉请求） 

4.can在否定句中的用法：

表示某人不能做某事时，通常在can后面加否定词not,后面加动词原形。

Bobbycannot（can’t）seeanycakesinthefridge. 

5.感叹句的结构：

感叹句常用how或what来引导 

（1）what引导的感叹句 

a.What+a/an+形容词+可数名词单数！

Whatabeautifulhouse!

b.What+形容词+可数名词复数！

Whatnicedresses!

c.What+形容词+不可数名词！

Whatdeliciousmilk!

（2）how引导的感叹句 

How+形容词/副词！

Hownice!

江苏译林（牛津）版英语五年级上册知识点整理

Unit2 

Anewstudent

一、单词（默写）

1.student学生 

2.classroom教室 

3.floor楼层 

puter电脑 

5.first第一，首先 

6.second第二 

7.third第三 

8.playground操场 

9.swing秋千 

10.push推 

11.heavy重的 

12.stop停下 

13.high高的 

14.great很多的，极大的

二、词组（默写）

1.anewstudent一名新学生 

2.show……around带领……参观

3.howmanyclassrooms多少间教室 

4.inourschool在我们学校里

5.somecomputerrooms一些电脑室 

6.amusicroom一间音乐室

7.onthethirdfloor在三楼 

8.atabletennisroom一间乒乓球室

9.goandhavealook去看看 

10.singanddance又唱又跳

11.drinksomenicejuice喝些美味的果汁 

12.gotothecinema去电影院

13.haveaniceicecream吃一个美味的冰淇淋14.intheplayground在操场上

15.goandplay去玩一玩 

16.ontheswing在秋千上

17.soheavy真的重 

18.toohigh太高

19.greatfun很有趣 

20.playagain.再玩一次

21.gohome回家 

22.anartroom一间美术室

1.Canyoushowheraround?

你能带领她参观吗？

2.Howmanyclassroomsarethereinourschool?

在我们学校有多少间教室？

3.Ourclassroomisonthesecondfloor.我们教室在二楼。

4.Arethereanycomputerrooms?

有一些电脑室吗？

5.Isthereamusicroom?

有电脑室吗？

6.Let’sgoandhavealook.让我们去看看。

四、语法点（理解）

1.Howmany...（可数名词复数）arethere...?

用于询问某处有多少... 

Howmanyclassroomsarethereinourschool?

2.Therebe的一般疑问句,是将be动词提前到there的前面，表示“有......?

”

（1）Isthere...?

Yes,thereis./No,thereisn’t.

Isthereamusicroom?

（2）Arethereany...?

Yes,thereare./No,therearen’t.

Arethereanybooks?

3.几个缩写isn’t=isnot 

aren’t=arenot 

it’s=itis 

they’re=theyare

4.序数词 

one-----first 

two---second 

three----third 

four---fourth 

five---fifth 

six---sixth 

5.在楼层前用介词on, 

onthefirst/second/thirdfloor 

在一/二/三楼...

Unit3Ouranimalfriends

一、词汇

ouranimalfriends 

我们的动物朋友 

twofish 

两条鱼 

theother另一个

abigtail一条大尾巴 

bigbodies 

大身体 

haveno 

没有

fourlegs 

四条腿 

nicewings漂亮的翅膀 

redeyes 

红眼睛

longears 

长耳朵 

bigarms 

大手臂 

bigfeet 

大脚

itsbody 

它的身体 

yourfingers 

你的手指 

onthefarm 

在农场上

☆baldeagles白头秃鹰 

☆polarbears 

北极熊 

☆abigkangaroo 

一只袋鼠

☆inCanada在加拿大 

☆inAustralia 

在澳大利亚 

☆liketherain喜欢下雨

☆sunnyweather晴朗的天气 

☆comeout 

出来 

☆carryanumbrella拿一把雨伞

二、句型

1.Ihavetwoanimalfriends. 

我有两个动物朋友。

2.Oneisredandtheotherisblack.一个是红的另一个是黑的。

3.Theyhavebigeyesandbigbodies. 

它们有大眼睛和大身体。

4.Theyhavenolegsandarms.它们没有腿和手臂。

5.Ithasfourlegsandashorttail.他有四条腿和一条短尾巴。

6.Ithastwolegsandtwonicewings.它有两条腿和一双漂亮的翅膀。

7.Hehasadog.他有一只狗。

8.Shehasabird. 

她有一只鸟。

9.Itcantalkandfly. 

它既会说话又会飞。

10.Doyouhaveananimalfriend?

Yes,Ido.你有一个动物朋友吗？

是的，我有。

11.Doesithavealongtail?

Yes,itdoes.它有一条长尾巴吗？

是的，它有。

12.Doeshehaveaparrot?

No,hedoesn’t. 

他有一只鹦鹉嘛？

不，他没有。

13.Doesshehavetwofish?

No,shedoesn’t. 

她有两条鱼吗？

不，她没有。

14.Dotheyhaveanimalfriends?

No,theydon’t.他们有动物朋友吗？

不，他们没有。

15.Thosearenotlegs. 

那些不是腿。

16.Giveitacake.给它一个蛋糕。

三、语音

Uu/Λ/bus,duck,summer,sun,umbrella,mum,lunch,cup,rubber,run,but,much,jump, 

Sunday,subject, 

四、语法 

have/has 

的用法

1、表示某人有某物。

2、主语是第一、第二人称单数和复数时用have,如I，you,we,they,thestudents…

主语是第三人称单数时用has,如he,she,it,Helen,thebird,myfather 

…

3、肯定句：

…have/has…

WehaveaPElessononMondaymorning. 

/ 

Ithasalongtail.

否定句：

…don’t/doesn’t 

+have… 

Theydon’thaveanimalfriends. 

Shedoesn’thaveadog. 

一般疑问句：

Do/Does…have… 

Yes,…do/does. 

No,…don’t/don’t. 

Doyouhaveafootball?

Yes,Ido. 

No,Idon’t. 

Doeshehaveatoycar?

Yes,hedoes. 

Unit4Hobbies

singanddance唱歌跳舞 

begoodat擅长于 

withmybrother和我弟弟

readstories 

读故事 

inthepark在公园里 

playthepiano 

弹钢琴

alotof 

许多 

watchfilms 

看电影 

talkabout 

谈论某事

myhobby 

我的爱好 

theirhobbies他们的爱好 

inwinter在冬天

verywell 

很好 

anidea 

一个主意 

agreatidea一个好主意

thisafternoon 

今天下午 

ontheice在冰上 

begoodatskating擅长溜冰

abighole一个大洞 

intheice在冰里 

coldandwet又冷又湿

likeclimbing喜欢爬山 

likeswimming喜欢游泳 

likedrawing喜欢画画

playbasketball打篮球 

playtabletennis打乒乓 

playfootball踢足球

1.Whatdoyoulikedoing?

你喜欢干什么？

Ilikeplayingbasketballandfootball. 

我喜欢打篮球和踢足球。

2.Icanplaybasketballwell,butI’mnotgoodatfootball.我篮球打得很好，但我不擅长足球。

3.Helikesplayingfootballtoo.他也喜欢踢足球。

4.Shealsolikesplayingthepiano. 

她也喜欢弹钢琴。

5.Theybothlikeswimming. 

她们都喜欢游泳。

6.Whatdoeshelikedoing?

他喜欢干什么？

Helikesdrawing. 

他喜欢画画。

7.Whatdoesshelikedoing?

她喜欢干什么？

Shelikesreadingstories.她喜欢读故事。

8.Whatdotheylikedoing?

她们喜欢干什么？

Theylikewatchingfilms.她们喜欢看电影。

9.SamandBillytalkingabouttheirhobbies.山姆和比利谈论他们的爱好。

10.Let’sgoskatingthisafternoon.咱们今天下午去滑冰。

11.Lookout!

小心！

12.Thereisaholeintheice.冰里有一个洞。

13.Doyoulikewearingyellow?

你喜欢穿黄色的衣服？

14.Wealllikeclimbingverymuch. 

我们都十分喜欢爬山。

Yy/j/ 

year,yes,yellow,you,young

四、语法

1.询问别人喜欢干某事，Whatdo/does…likedoing?

喜欢干某事 

likedoingsth, 

doing表示喜欢经常做一件事。

主语是第三人称单数时注意like后面加s. 

不喜欢干某事don’t/doesn’tlikedoingsth 

2.动名词的变化规律：

a.一般情况下在动词后面加ing.如going,reading,drawing,playing…

b.以不发音的字母e结尾的动词，去e再加ing.如dancing,making…

c.以“元音+辅音”结尾的重读闭音节单词，先双写辅音字母再加ing.如swimming,running,getting,putting… 

Unit5 

Whatdotheydo

【单词】

acook 

一个厨师 

adoctor一个医生 

adriver 

一个驾驶员 

afarmer 

一个农民

anurse 

一个护士 

apoliceman一个警察 

ateacher 

一个老师 

aworker一个工人

1.teacher 

老师 

2.teach 

教 

3.writer作家 

4.write写 

5.work工作 

6.athome在家 

7.doctor医生 

8.help帮助 

9.sick生病 

10.people人，人们 

11.factory工厂 

12.worker工人 

13.cook厨师 

14.driver驾驶员，司机 

15.farmer农民 

16.nurse 

护士 

17.policeman警察

【词组】

1.teachEnglish教英语 

2.alotofstudents=lotsofstudents许多学生

3.Whatabout...?

=Howabout....?

....怎么样 

4.anEnglishteacher一位英语教师

5.writestories 

写故事 

6.workathome在家工作

7.helpsickpeople帮助生病的人 

8.afactoryworker一个工厂工人

9.makesweets做糖果 

10.alotofsweets许多糖果

11.anicecar一辆漂亮的小汽车 

12.makecars制造汽车

13.somanycars这么多汽车 

14.flyinthesky在空中飞

15.Iwish我希望 

【句子】

1.Whatdoesyourfatherdo?

你的爸爸做什么的？

2.Myfatherisateacher.我的爸爸是个老师。

3.HeteachesEnglish. 

他教英语。

4.Hehasalotofstudents. 

他有许多学生。

5.Whataboutyourmother?

你妈妈呢？

6.IssheanEnglishteachertoo?

她也是个英语老师吗？

7.She’sawriter. 

她是个作家。

8.Shewritesstories. 

她写故事的。

9.Sheworksathome. 

她在家工作。

10.Myfatherisadoctor. 

我的爸爸是个医生。

11.Hehelpssickpeople. 

他帮助生病的人。

12.Mymotherisafactoryworker. 

我的妈妈是个工厂的工人。

13.Shemakessweets. 

她做糖果的。

14.Who’sthat?

那是谁？

15.Therearesomanycars. 

有那么多车。

16.Yourfathercan’tgonow. 

你爸爸不能走了现在。

【语法知识】

1.如何询问他人的职业

1）Whatdoes+某人（yourfather,David...）do?

He/Sheisa/an+职业（farmer,teacher,doctor...） 

例如：

Whatdoesyourfatherdo?

Heisadoctor.你爸爸做什么的？

他是一个医生。

还可以这么问他人的职业：

2）Whatis+某人？

Whatisyourfather?

你爸爸做什么的？

3）What’ssomebody’sjob?

What’syourfather’sjob?

2.询问“你”的职业

1）What’syourjob?

你是做什么的？