新人教版九年级物理第16章电压电阻检测题Word格式.docx
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3.如图所示,电源电压为5V,闭合开关S,电压表的示数为1V。
则
A.通过灯泡L1的电流比L2的电流大
B.灯泡L1两端的电压是1V
C.灯泡L1和L2的电阻之比是4:
1
D.若灯泡L1灯丝烧断,电压表示数为零
4.下列是对日常生活中一些物理量的估测,其中最接近实际的是()
A.歌乐山山顶的大气压约为1.5×
105Pa
B.从地上捡起初三物理教材到课桌上需要做30J的功
C.一名中学生的质量约为50kg
D.对人体安全的电压为36V
5.在如图所示的电路中,灯泡的亮度可由滑动变阻器调节,若变阻器的滑片P向右端滑动时灯泡的亮度逐渐变暗,则下列接法正确的是()
A.M接C,N接B
B.M接A,N接B
C.M接C,N接D
D.M接B,N接D
6.如图所示的电路中,电源电压不变,当开关S由闭合变为断开时,下列说法正确的是()
A.电流表A1、A2的示数都变小
B.电流表A1的示数不变,A2的示数变小
C.灯泡L1亮度变暗,电路消耗的总功率变小
D.灯泡L2亮度不变,电路消耗的总功率变大
7.如图是用电压表测量灯L1两端电压的实物连接图,其中正确的是()
A.
B.
C.
D.
8.下列数据最接近实际的是()
A.手机充电器的工作电流约为20A
B.若不计摩擦,动滑轮机械效率可以是100%
C.一名普通中学生正常爬楼梯时,克服自重做功的功率大约为100W
D.初中物理实验中使用的一段铜导线电阻约为100Ω
9.如图所示,用一个带负电的物体a去接触不带电的验电器的金属球b时,金属球b也带上负电,则下列说法正确的是
A.a上的一些电子转移到b上,瞬时电流方向b→a
B.b上的一些电子转移到a上,瞬时电流方向a→b
C.b上的一些原子核转移到a上,瞬时电流方向b→a
D.a上的一些原子核转移到b上,瞬时电流方向a→b
10.在探究串联电路电压特点时,某同学连接的电路如图所示。
对于实验过程中出现的现象及分析,下列判断正确的是()
A.开关闭合后,若灯泡
不亮、
亮,一定是
灯丝断了
B.如果只有灯泡
断路,则开关闭合后电压表示数一定为零
C.开关闭合后,如果电压表示数为零,灯泡
一定不发光
D.如果所有元件均完好,闭合开关,向右移动滑动变阻器的滑片时,两灯都变亮
11.关于能源、信息和材料,下列说法不正确的是
A.微波炉内的微波是一种波长很短、频率很高的电磁波
B.太阳内每时每刻都在发生核裂变释放巨大的核能
C.用三颗地球同步卫星几乎可以实现全球通信
D.超市收银员使用的条形码扫描器中的光敏二极管使用的主要是半导体材料
12.下列措施中不属于节约用电的是
()
A.电视机不用时切断电源
B.离开教室随手关灯
C.夏天用空调时把温度调得很低
D.用节能灯代替白炽灯
二、填空题
13.如图是小明制作的简易调光灯装置.电路中有一处明显错误是________;
改正后,闭合开关,改变鳄鱼夹M、N之间距离,发现灯泡亮度会发生变化,这一现象说明导体的电阻与导体________有关.
三、实验题
14.温度一定的条件下,做探究“决定电阻大小的因素”的实验,采用了控制变量的方法.下表是某次研究性学习小组的实验数据记录.根据实验数据的分析,回答下列问题:
导体代号
A
B
C
D
E
F
长
度/m
1.0
0.5
1.5
横截面积/mm2
1.2
0.8
0.6
材
料
锰铜
钨
镍铬丝
(1)选择B、E导体进行对比,是为了研究导体电阻大小与_____是否有关系;
(2)为了研究导体电阻与横截面积的关系,应选择的两根导体是D和_____(导体的代号
);
(3)比较表格中导体C、F对应的数据,可以得出的结论是_____.
15.在连接电路时,开关应处于________状态.如图所示电路,若闭合开关S,电路将发生________(选填“通路”、“开路”、“短路”),这是绝对不允许的.若要让两灯泡都能发光,只需要拆掉导线________或者把导线M由B接线柱上拆下改接到________接线柱上即可.
16.导体电阻的大小与哪些因素有关呢?
对于这个问题,小明想起课堂上老师把电压比作水压,把电流比作水流,于是他想:
电阻也可以比作是水管对水流的阻力.他还想到水管内部粗糙程度、有无杂物和它的长短粗细都可能导致水管对水流的阻力不同,因此经过分析,他提出了以下几种猜想:
猜想1:
导体的电阻可能跟导体的材料有关;
猜想2:
导体的电阻可能跟导体的长度有关;
猜想3:
导体的电阻可能跟导体的横截面积有关:
为了验证自己的猜想,实验室有如下表格中的7种电阻丝,则:
(1)若要探究电阻跟横截面积的关系,可依次把如图中M、N跟电阻丝________、________(选填导线代号)的两端连接,闭合开关记下电流表示数,分析比较这两个金属丝电阻大小.
(2)若依次把M、N跟电阻丝C、F的两端连接;
闭合开关记下电流表示数,分析比较这两个金属丝的电阻大小,这时探究的是电阻跟导体的________的关系.
(3)在上面的实验中,电阻的大小并不能直接观察,而是通过电流表的示数反映出来的,电流表的示数越大,说明电阻丝的电阻越________.
17.如图所示的电路中,当电路闭合后,V1和V2的示数分别如图所示,则电压表V1的读数是________V,电压表V2的读数是________V,小灯泡L1上的电压U1=________V.
18.在“探究串联电路电压特点”的活动中,小明链接了图甲所示的电路,先将电压表并联接在A、B两点间,闭合开关,电压表的示数如图乙所示;
保持电压表的B连接点不动,只断开A连接点并改接到D连接点上,发现不能测量灯泡L1两端电压;
正确将电压表分别接在CD、AD间,测得的实验数据记录在如下表格中,分析得出的结论是“串联电路两端的总电压等于各部分电路两端的电压之和”,
请你解答下列问题:
(1)连接电路时开关应该处于_____状态;
UAB=_____V;
(2)改接后不能测量L1两端电压的原因是_____;
(3)此实验过程中存在的问题是_____,改进的方法是_____
19.在学习电学时,老师让同学们探究《点亮小灯泡》实验,提供了如图21所示仪器:
(1)实验中干电池的作用是
。
(2)观察小灯泡结构后,老师让同学们只用一根导线就可以点亮小灯泡,同学们设计了如图的电路,小灯泡能够发光的是
图,造成短路的是
图,断路的是
图。
(3)实验中我们直接用手按压导线,使电路连通,人却不会触电,原因是
(4)为测量通过小灯泡的电流,同学们添加了开关、电流表、灯座,电池座。
请你用笔画线代替导线完成图的电路连接。
此时电流表示数如图,通过小灯泡的电流为
A。
四、计算题
20.电压表既是测量仪表,同时也是一个接入电路中的特殊电阻。
电压表的电阻一般很大,为测量某电压表的电阻,某同学连接了如图所示的电路,电源电压保持不变,R1=2.0kΩ。
当闭合开关S1、S2时,电压表示数为4.5V;
只闭合开关S1时,电压表的示数为3.0V。
求:
(1)电源电压是多少?
(2)电压表的电阻是多少?
21.如图所示的电路中,小灯泡L上标有“6V6W”字样(忽略温度对灯丝电阻的影响)
(1)求小灯泡正常发光时的电流和电阻;
(2)若电源电压是9V,闭合开关S1和S2,为了保证电路安全,滑动变阻器接入电路的电阻的最小值是多少?
(3)若换一个电压未知但不变的电源,闭合开关S1、断开开关S2,滑动变阻器的滑片从一处从滑到另一处时,电压表的示数由5V变化到1V,电流表的示数变化了0.4A,则R0的阻值是多少?
五、作图题
22.如图,在圆圈中填上电流表或者电压表的符号,并标出正负接线柱,使灯能发光。
(____)
六、综合题
23.电饭锅中的磁钢限温器
电饭锅是生活中常见的用电器,它是利用感温磁钢(软磁体)的磁性随温度的变化而变化的特性来设计的,这样可以限制煮饭过程中的最高温度。
感温磁钢的磁性随着本身温度作非线性变化,其特性曲线如图甲所示。
磁钢限温器结构如图乙所示,它主要由感温磁钢、永磁体和弹簧构成。
感温磁钢及其外套、內锅由弹簧支撑。
感温磁钢与受热面固定在一起,受热面直接把热量传递给锅底。
煮饭时用手按按钮开关,通过杠杄AOC使永磁体和感温磁钢吸合,在吸力作用下永磁体不会落下,金属触点闭合,电路接通,加热元件开始发热。
当饭煮熟后,温度继续上升,当升高到某一温度时,永磁体落下,通过杠杆CBO使触点分开,加热元件停止发热,同时按钮开关跳起。
(1)与铜导线相比,制作电饭锅加热元件的材料应具备的特性是_____(选填字母)。
A.电阻较大,熔点较低
B.电阻较大,熔点较高
C.电阻较小,熔点较低
D.电阻较小,熔点较高
(2)设想一下,如果“常温超导”实现,为了节能,常温超导材料_____(填“可以”或“不可以”)替代现有的加热元件。
(3)煮饭时用手按按钮开关,杠杆AOC可以省_____;
饭煮熟后,永磁体落下,通过杠杆CBO使触点分开,杠杆CBO属于_____(填“省力”,“费力”或“等臂”)杠杆。
(4)电饭锅煮饭时,电能主要转化为_____能:
标准大气压下,用此电饭锅烧水,水沸腾后按钮开关_____(填“会”或“不会”)自动跳起。
参考答案
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
8、
9、
10、
11、
12、
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- 新人 九年级 物理 16 电压 电阻 检测