英语书面表达要求考生根据特定情景文档格式.docx
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对于前一类文章,可将其分为两个部分,其一是描述性部分,主要对所提供的内容加以叙述,其二是议论部分,对前一部分的内容发表自己的观点;
对于后一类文章可以把整篇文章分成三个部分,即开端,主体和结尾。
一开头立刻提出自己的观点,并简单扼要地列出支持观点的两到三个理由。
这样,在主体部分里,每一段落就是每个理由的进一步阐述。
最后在结尾部分中,再总结一下整篇文章的观点,同文章开头呼应。
但应当注意的是,结尾部分不应当是机械的重复,不仅在用词和句型上有所变化,而且在观点上也应略有扩充,还可以提一下相反观点的事情。
这样不仅结构完整,而且内容也更为充实。
四级快速阅读的前7道是是非判断题,后3道是句子填空题。
六级快速阅读的相应数字是4和6。
解题第一步:
略读
略读(skimming),指的是快速浏览全文的阅读方法。
略读的对象是文章的标题、开始段、结束段、每段的段首句和结尾句。
文章内容的概括性陈述一般都在这些位置。
略读的目的是:
(1)了解文章的主题;
(2)对文章的结构获得一个整体概念;
(3)对各部分的内容获得一个粗略印象;
(4)对文章主旨做出判断。
对快速阅读而言,略读最重要的意义在于对各部分的内容获得一个粗略印象,以方便在寻读时迅速确定答案所在的部分或段落。
对于有小标题的文章,把握开头或结尾部分就把握住了文章的主题与写作目的。
小标题相当于段落的主题句,把握住小标题就把握住了文章的主要内容。
这些小标题在寻读时也显得格外重要,从题干中的定位信息可以快速找到相关的小标题(模糊定位),再在小标题下的内容中查找就可以了(精确定位)。
这对于提高做题速度非常有帮助。
对于没有小标题的文章,需要把握文章开头或结尾部分来把握文章的主题与写作目的。
更重要的是浏览每段的段首和结尾,对每一段的主题和内容获得一个粗略印象。
建议考生在浏览时将本段的主题词用笔圈出。
这些主题词将起到小标题的作用。
其重要性不再赘述。
解题第二步:
寻读
寻读(scanning),是指以问题为线索、带着问题去寻找某一特定信息的阅读。
对于四六级考试的快速阅读来说,寻读就是在读过文章后面的题之后,以题干中的某些词为线索,到原文中去寻找出处的过程。
由于快速阅读题对于内容的理解能力要求并不高,所以寻读技能的高低直接影响着考生做题时间的长短。
所以,以什么词为定位词(或线索词)到原文中去查找是很关键的。
寻读常用的定位词有:
(1)数字、年代;
(2)第一次出现的人名、地名等专有名词;
(3)事物的性质特征或比较关系;
(4)题干中不同于其他题的新信息。
这些定位词在原文中的形式和在题干中的形式可能会有所变化,考生朋友们要注意识别。
还有一点是非常重要的,那就是,快速阅读题目的顺序与文章的行文顺序从总体上说是一致的。
把握这一规律,将大大节省我们的寻读时间。
考生可以先找出容易定位的题目,然后将文章进行分割。
题目顺序可能与原文不同的题目一般会是是非判断题的最后一题、句子填空题的第一题或最后一题。
解题第三步:
判断
是非判断题考查的是考生对原文信息的判断和理解能力。
是非判断题一共有三类:
Y题(Yes)——当可以根据原文信息判断题干陈述为正确时,判断为Y;
N题(No)——当可以根据原文信息判断题干陈述为错误时,判断为N;
NG题(NotGiven)——当题干内容不能从原文信息中找到判断依据时,判断为NG。
需要特别注意的几点是:
(1)如果题干中的某些信息是在对原文进行归纳总结或简单推理后得出的,那么即使原文中没有出现这些关键信息,也应该判断为Y。
(2)注意区分N和NG题。
题干描述的内容与原文内容明显矛盾、相反或不符,则答案为N;
而题干与原文之间是一种或然关系,即题干提到的内容有可能发生也有可能不发生,原文中没有提及是哪种可能性,则答案为NG。
句子填空题的形式与短句问答题型的形式相似,在进行判断填空时请参考《CET阅读题型策略——短句问答》中的内容。
不同之处在于,快速阅读题干的转换幅度要小于短句问答题;
需要的阅读策略也不同:
快速阅读是速读,而句子问答是精读
本以为,四级考试和毕业证及学位脱钩后,大家都可以松口气了。
那料想,仍然有众多招聘单位,在大学生求职时仍然要求看四级成绩单,而成绩单上的各个题型的分数详细列出,于是,面对严峻的就业形势,四级带给很多同学的压力不仅没有减轻,反而更大了。
前一日,偶遇一小师弟,为考四级苦苦挣扎数年,屡败屡战,屡战屡败,信心丧失殆尽,爱情事业双双歉收,于是就动了恻隐之心,遂将自己考四级、教四级的秘诀和盘托出,以普渡四级苦海中的芸芸众生,助他们早日修成正果,进入英语的极乐世界。
屡战屡败为何因
眼下,四级考不到425分(很多学校规定的可以考六级的分数线,类似于原来的及格线)的师弟师妹多以捆记(abundleofpeople)。
面对残酷的分数,他们中有的人对英语深恶痛绝,,如果不是考试逼得紧,从此就不想再学英语了。
有的在失败面前还保持着高度的无产阶级革命乐观主义精神,,看完分数,二话不说,又投入了考四级的大战中。
那么,究竟四级通不过的症结何在,他们为何屡战屡败?
一曰急躁浮躁。
不少人一考完四级,就让四级书、甚至英语书休息了。
直到四级考试前一两个月,才又忙活起来。
殊不知,学习英语如同练武唱戏,须做到“曲不离口,拳不离手”,“一日不学,倒退两日”决非危言耸听。
也正因为这些人“三月打鱼,两月晒网”,所以再次考四级时的英语水平刚好赶上前一次的水平。
于是,每次考试,分数都不会有太大波动,也不足为怪。
更有甚者,分数还逐次递减。
二曰根基不牢,底气不足。
不少莘莘学子,十二个月都不能全写对,作文中错词连篇,令阅卷老师觉得若放你一马,天理不容。
不少人听到中学英语单词之后,第一反映是这个词我学过,数秒后才能想起来它的汉语意思,接下来的部分根本来不及进耳朵就要做出抉择,当然只能靠蒙了。
更有不少同学,听力的文字答案放在眼前,竟然读不懂,谈何听的懂。
前几日,一老兄登门求教过四级之道,我拿出某次四级考试听力第一题的文字答案,他竟不知fixmywatch中的watch之意是为“表”,莫谈“fix”。
虽说四级不难,但也决非此等英文素质者囊中之物也。
三曰战线太长,树敌太多。
不少人慨叹:
四级难,听力尤难;
四级阅读,半天不知所云;
四级词汇,“数年背不尽,考试吹又生”;
四级作文,“为写一句话,拈断数根须”。
然而,他们又很少能够踏踏实实的把自己听力、阅读中的具体的问题找出来,一个一个的干掉;
很多人不是集中优势兵力,逐个歼灭敌人,而是把自己本来就不多的时间,大部分用于背单词,剩下的时间,又忙于做模拟题,听力、阅读、语法、作文,到处撒胡椒面。
这就犯了兵法上的大忌,于是乎,总是有一种“知在此山中,云深不知处”的感觉。
《孙子兵法》上云“散地不战”,要知道,“伤其十指,不如断其一指”乃常胜之道。
遥想上个世纪末,笔者也曾苦于四级及格无门,幸得以高人(四十五岁自学英语口语,一年后成为翻译并创立逆向英语的钟道隆教授)指点,从此,听力一句一句的听写,以查出听不懂之处,这犹如地毯式搜索,很快就会将坏人抓住一样,所以极其有效,然后对答案、跟读背诵,再多听几遍。
在阅读上,也一句一句的抠,如遇不会,则四处求教,然后熟读。
两个月下来,四级竟考了92分,又再战四个月,六级和托福同时准备,闲暇教人自己已弄的滚瓜烂熟的四级考题,赚了一些小钱,还考了个托福663分。
一石数鸟全新攻略
这些年来,四级已成为众矢之的,出四级考题的老师们也倍受指责,以至于一个在中国外语界非常有名的狂人,在数千听众面前,大吼“四、六级考试是个屁!
”学生中对四级刻骨仇恨的,也大有人在。
倘若四级有灵,一定会大声喊“我比窦娥还冤哪!
”“金无足赤,人无完人”,四级也有缺点,但冷静的分析一下,四级还真是个“好同志”,至少是“七分功,三分过“。
四级听力的小对话,展示了一个个很实用的场景,用语又很地道,如果您能把历年来的四级考题中的小对话全部跟读、模仿、背诵下来,您的口语一定会很溜,如果您的中学基础还不是很牢固,您还可以用它来进一步学习基本词汇、基本语法。
此外,在听力部分,无论是小对话还是段子,都有少许生词,而这些词汇,如果您能做到一听就懂,放在阅读中自然是一看就会,这些词汇,将成为您的词汇大军中的“嫡系部队”,听、说、读、写、译,均可随时调遣,再以这些词为基本词汇,通过词根、词缀、同义、反义、形近、音似等多种方法,大幅度扩大词汇量。
由此可见,招人不待见的四级听力,其实“浑身上下都是宝”。
并且,听力题的文字答案,是四级考试中最简单的一部分,以它为突破口,先看着它,认认真真把每一个单词都搞明白,每一个句子都弄懂,再多读几遍,然后一句一句的听写,找出自己听不懂得地方和下笔写时拿不准的单词,多查字典,多问老师,再跟着录音多读,直至背过。
这样,两套题下来,听力将会有质的飞跃。
词汇量也会猛增数百。
并且,多背诵句子、短文,对作文也大有裨益。
此为第一招,看听力。
第二招,听写听力。
此时,就不要先看文字答案了,要直接一句一句的听写,听不懂、写不出的地方,多听几遍,再根据音标查一查辞典,还可以看一看选择项,找一点线索,实在写不出来,就先放它一马,但要留出位置,做出标记。
一套题听写完了,再对一下答案,最好用另一种颜色的笔,标出写错的和没有写出来的部分。
再分析一下没有听写出来或听写错误的原因,是连读、弱读、失音、混同还是由于英音与美音的差别,然后跟读、背诵。
听写纪录一定不能扔了,它不仅铭刻着您征战四级途中的每一个脚印,并且是您以后复习的好材料。
如此再认真学上十套题,听力中18分可收入账下。
第三招,造作文。
“熟读唐诗三百首,不会做诗也能吟”,“千古文章一大抄“。
找到四级每一套考题后面所附的范文,在把文章结构弄懂、每一个词、每一句话都搞明白的基础上,一定要背熟。
它可以进一步巩固基本语法、扩大词汇量。
十几篇下来,自己再操练一下,尽可能的运用自己已经背的很熟的词汇和句子,然后检查一下错误。
练上几篇,一定会在考试时思如泉涌,十来分钟后,一篇佳作跃然纸上。
过完以上两招,听力与作文即可稳拿30分,四级及格已胜利在望。
第四招,抠阅读。
不要求快,要知道,要想做到一目十行,必先十目一行。
阅读也要像听力一样,一句一句的抠,每一个词都要弄懂,甚至要把印刷错误也揪出来,然后熟读,能背过若干篇更好。
在此过程中,可以大幅度提高词汇量,并且,由于所背的单词有具体的语境,印象也深。
此外,还可以练就一身较高的语法功力。
阅读中的句子,尽管较长,但仔细分析一下,不外乎比中学英语课文多了几个从句、几个非谓语动词、几个介词词组而已。
这样认认真真抠上50篇四级阅读文章,阅读拿下30多分,不在话下。
此外,词汇也会上涨一千有余。
第五招,滤单选。
先做上一遍,找出做错的和拿不准的,一个题一个题的弄懂,一句一句的读熟,遇上生词,要和阅读中的生词一视同仁,立刻收入单词本并且招至帐下。
以上五招,不可颠倒顺序,更不可偷工减料,否则,“不听老生言”,必定“吃亏在眼前”。
若时间不允许,可以不过第五招,在考四级前把四级单词快速扫一遍,挑出还不认识的,多读几遍即可。
您怎么可能考不了高分
以上五招如果您全学会了,并且练熟了,在听力上,您至少能一遍能听懂80%的内容。
想当初,在一句话只能听对个把词的情况下,尚能蒙对几个。
而如今,听力的内功如此雄厚,口语也有很大进步(跟读、模仿、背诵了那么多句子),背景知识也增加了不少(熟知几十个场景),再加上一些很容易掌握的“下三滥”手段---所谓的应试技巧,怎么可能拿不下听力?
除非您的耳朵练坏了,连汉语听力也不行了。
顺便提醒诸位练听力时,一定要劳逸结合,听一小时,休息十分钟。
在作文上,有十多篇范文的思路作铺垫,又背了那么多基本句式,掌握有单词数千,一双妙手,怎么会做不出好文章?
在阅读上,您也许会担心背景知识不够或者自己的思维方式与鬼佬的相距甚远。
其实,这根本不用大家操心。
我曾经把四级阅读文章和考题翻译成汉语,让学生们做,他们认为我太低估他们的智商了。
只要您细心一点,别太吹毛求疵、牵强附会,问题不大。
语法和词汇,我实在不想再说了,否则,大家都要超过老李了。
如果您还对自己不放心、还有时间或者想考九十多分,以光宗耀祖的话,再按听、写、说、背四个步骤,扎扎实实的把《新概念英语》第二册、第三册和大学英语六级考试真题学一学,做到每一句话都能在听到后立刻复述和翻译,则足以成为四级大虾。
为了便于大家记忆,现给出本人总结的四级方程式:
四级及格(甚至优秀)=中学英语+12套四级题+200小时
此外,在决战四级时,还要装备一台复读机(一百多块钱的就行)或者具有复读功能的MP3、一本好的英汉词典、一本中学语法书、几个单词本、几个听写纪录本和几支彩色笔。
真的,四级就这么简单。
我希望大家赶紧消灭了它,再用同样的方法考六级、考研、考托福。
在考试的同时提高自己的英语水平,早日能“师夷之长技以制夷”。
即便是我失业了,也心甘情愿。
掌握评分标准对分数的多少也是一个重要因素,凡是选择题的评分很简单,非选择题的评分标准如下:
一、复合式听写评分标准
例题
Directions:
Inthissection,youwillhearapassagethreetimes.Whenthepassageisreadforthefirsttime,youshouldlistencarefullyforitsgeneralidea.Thenlistentothepassageagain.Whenthepassageisreadforthesecondtime,youarerequiredtofillintheblanksnumberedfromS1toS7withtheexactwordsyouharejustheard.ForblanksnumberedS8toS10youarerequiredtofillinmissinginformation.Youcaneitherusetheexactwordsyouhavejustheardorwritedownthemainpointsinpourownwords.Finally,whenthepassageisreadforthethirdtime,youshouldcheckwhatyouhavewritten.
Inpolicework,youcanneverpredictthenextcrimeorproblem.Noworkingdayisidenticaltoanyother,sothereisno"
(S1)_______"
dayforapoliceofficer.Somedaysare(S2)_______slow,andthejobis(S3)_______;
otherdaysaresobusythatthereisnotimetoeat.IthinkIcan(S4)_______policeworkinoneword:
(S5)____.Sometimesit'
sdangerous.Oneday,forexample,Iwasworkingundercover,thatis,Iwasonthejob,butIwaswearing(S6)_______clothes,notmypolice(S7)_______.Iwastryingtocatchsomerobberswhowerestealingmoneyfrompeopleastheywalkeddownthestreet.Suddenly,(S8)_______.Anotherpolicemanarrived,andtogether,wearrestedthreeofthemen;
buttheotherfourranaway.Anotherday,Ihelpedawomanwhowasgoingtohaveababy.(S9)_______.Iputherinmypolicecartogethertherefaster.Ithoughtshewasgoingtohavethebabyrightthereinmycar.Butfortunately,(S10)_______.
SectionBCompoundDictation
(S1)typical
(S2)relatively
(S3)boring
(S4)describe
(S5)variety
(S6)normal
(S7)uniform
(S8)sevenbadmenjumpedoutatme.
(S9)shewastryingtogettothehospital.Buttherewasabadtrafficjam.
(S10)thebabywaitedtoarriveuntilwegottothehospital.
评分标准:
1、评分原则
要求考生将听到的单词正确写出;
将听到的原文句子正确写出,或用自己的语言正确写出。
2、评分标准
1)S1至S7每题分,答案如上所示。
如拼写单词有误,则不给分。
2)S8题满分分;
S9和S10题满分各为2分。
3)S8至S10题中的语言错误无论多与少,每题只扣分;
写出与问题无关的内容扣分;
用汉语答题不给分。
3、其他正确答案举例
以S8题为例,下列回答均可得满分。
1)sevenbadmenjumpedout.Onemanhadaknifeandwegotintoaflight.
2)Sevenbadmenjumpedatme,oneofthemhadaknifeandwegotintoaflight.
3)Sevenbadmenjumpedoutandfoughtwithme,oneofthemhadaknife.
4)Sevenbadmenthreatenedmewithaknifeandwegotintoaflight.
二、简答回答题评分标准
Inthispart,thereisashortpassagewithfivequestionsorincompletestatements.Readthepassagecarefully.Thenanswerthequestionsorcompletethestatementsinthefewestpossiblewords.
InBritain,theoldRoadTrafficActrestrictedspeedsto2m.p.h.(milesperhour)intownsand4m.p.h.inthecountry.Laterparliamentincreasedthespeedlimitto14m.p.h.Butby1903thedevelopmentofthecarindustryhadmadeitnecessarytoraisethelimitto20m.p.h.By1930,however,thelawwassowidelyignoredthatspeedingrestrictionsweredoneawaywithaltogether.Forfiveyearsmotoristswerefreetodriveatwhateverspeedstheyliked.Thenin1935theRoadTrafficActimposeda30Speedlimitinbuiltupareas,alongwiththeintroductionofdrivingtestsandpedestriancrossings.
SpeedingisnowthemostcommonmotoringoffenceinBritain.Offencesforspeedingfallintothreeclasses:
exceedingthelimitonrestrictedroad,exceedingonanyroad.A
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