德育计划阶段目标文档格式.docx

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五、阶段目标：

1、针对一二年级学生，知识面窄，刚入学等特殊情况，重点进行养成教育，遵守纪律教育。

班主任老师重点以《小学生守则》及《小学生日常行为规范》要求，来努力规范学生的行为习惯。

培养学生礼貌有好的交往品质，乐意与老师同学交往，在谦让友善的交往中感觉到友情，使学生有安全感和归属感，初步学会自我控制。

2、对于三四年级学生，要在一二年级的基础上，同样以《小学生守则》与《小学生日常行为规范》为主，在能熟背的基础上，能自觉遵守，按要求去做，帮助学生了解自我认识自我，初步培养学生学习能力，激发学习兴趣和探索精神，树立自信心乐于学习，树立集体意识，善于同学、老师交往，培养自主参与各种活动的能力，以及开朗、合群、自立的健康人格；

引导学生在学习生活中感受解决困难的快乐，学会体验情绪并表达自己的情绪；

帮助学生建立正确的角色意识，培养学生对不同角度的适应;

增强时间管理意识，帮助学生正确处理学习与兴趣、娱乐之间的矛盾。

同时更重要的是对学生进行惩治教育和爱国主义教育。

3、对五六年级学生，帮助学生正确认识自己的优缺点和兴趣爱好，在各种活动中悦纳自己；

着力培养学生的学习兴趣和学习能力，端正学习动机，调整学习心态，正确对待成绩，体验学习成功的乐趣；

开展初步的青春期教育，引导学生惊喜恰当的异性交往，建立和维护良好的异性同伴关系，扩大人际交往的范围；

帮助学生克服学习困难，正确的面对厌学等负面情绪，学会恰当地、正确的体验情绪和表达情绪；

积极促进学生的亲社会行为，逐步认识自己与社会、国家和世界的关系；

培养学生分析问题和解决问题的能力，为初中阶段学习生活做好准备。

4、七、八、九年级学生，帮助学生加强自我认识，客观地评价自己，认识青春期的生理特征和心理特征；

适应中心阶段的学习环境和学习要求，培养正确的学习观念，发展学习能力，改善学习方法，提高学习效率；

积极与老师及父母进行沟通把我与异性交往的尺度，建立良好的人际关系；

鼓励学生进行积极的情绪体验与表达，并对自己的情绪进行有效管理，正确的处理厌学心理，抑制冲动行为；

把我升学选择的方向，培养职业规划意识，树立早期职业发展目标；

逐步适应生活和社会的各种变化，着重培养应对失败和挫折的能力。

六、基本思路：

我校有史以来德育工作的总体思路就是：

“求精、求真、求实、求新”。

1、求精：

狠抓德育工作队伍建设，努力建设一支高素质的德育工作队伍。

2、求真：

抓好班、团、队活动，充分利用学科教学，如：

品德与生活、品德与社会及思想品德等其它课的主渠道育人的途径，强化学科的德育功能，注重德育的连续性、系统性。

3、求实；

抓好日常行为习惯的养成教育，从小事入手，从点滴做起，培养学生良好习惯，注重个性化、人格化的教育。

4、求新；

从学生的实际需要出发，抓好丰富多彩的活动，以此来陶冶情操，培养学生的综合素质，及优秀人格，注重育人的时效性。

七、主要工作：

（一）积极实施“生态德育”工程。

一以“坚持人与社会共同进步”为教育主题，以爱国主义为核心，全面开展理想教育、爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、法制教育和禁毒教育等；

二以“坚持人与人一起成长”为教育主题，以道德教育为核心，切实开展公德教育、孝敬教育、体验教育、养成教育、爱心教育、诚信教育；

三以“坚持人与自然协调发展”为教育主题，以环保教育为核心，积极开展热爱自然教育、爱护动物教育、学校文化传统教育和审美教育。

（二）继续开展学生品德教育和评选“美德少年”活动。

以《公民道德建设实施纲要》为指导，从学生做人的基本道德准则入手，继续落实“微笑待人、每天为父母做事、主动打招呼、及时感谢别人的帮助、规章办事、说了就要努力做到、用好每一分钱、集体的事一起干、用过的东西放回原处、干干净净迎接每一天”等十个道德好习惯的培养，着重开展好诚信教育：

1、起点要低：

根据学生的年龄特点，从"

不说谎话"

入手，这是诚信品格的最基本要求。

2、内容要实：

教师在举证引申、补充事例时，也需着眼于实际，立足于具体，用学生看得见、想得出的事例来激起共鸣，求得认同，尤其要用身边的事教育身边的人，以产生"

亲近感"

，尽量少用陈年旧事，避免"

间距感"

，而"

不食人间烟火"

超凡脱俗式的空洞说教，更当废弃。

3、针对性要强：

①针对学生道德实践中的糊涂认识，有的放矢地进行教育。

②针对学生虚荣心理、失宠失重心理、嫉妒心理，及时进行教育引导。

真正让“诚信”成为时时、事事、人人的行为准则。

4、循序渐进：

教学内容上要体现教学目标的递进性，低年级以“不说谎话”、“不随便拿别人东西”、“借东西、捡东西要还”为主，中年级以“不隐瞒错误”、“不要不懂装懂”、“不贪小便宜”为主，高年级则以“不弄虚作假”、“不揽功诿过”、“与人相处讲信用”为主。

（三）大力开展弘扬和培育民族精神教育。

一是要牢牢把握爱国主义教育这个核心，进行中国近代史、现代史和国情教育。

二是继续开展爱国主义读书教育活动，使广大青少年学生在活动中陶冶情操，增长知识，增强对祖国的自豪感、责任感和使命感。

三是要把中华传统美德和革命传统教育作为开展弘扬和培育民族精神教育的重点。

今年的3月5日是毛泽东向雷锋同志提词50周年，3月8日又是感恩节。

集中开展好宣传教育活动。

四是要切实加强校园文化建设。

良好的校园文化是一种无形的巨大的教育力量，对陶冶学生道德情操，促进学生健康成长具有不可替代的重要作用。

进一步规范升国旗仪式，利用好校园广播、校园网、橱窗、板报等宣传阵地，通过举办校园文化艺术节、参加县科技创新大赛等活动，营造弘扬和培育民族精神的浓厚校园氛围，充分挖掘校园文化的育人功能。

（四）深入开展小学生日常行为规范教育。

根据新的《中、小学生守则》、《日常行为规范（修订）》要求，以促进学生全面发展为出发点和落脚点，以争创“行为规范示范班”和争做“日常行为规范达标生”、“日常行为规范示范生”活动为载体，加强班级管理，经常性地进行班容班貌检查，重视值日岗队伍建设，完善值周检查制度，将小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实，努力达到县里提出的日常行为规范的“五无”、“五有”要求，（即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角；

课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、后进生有进步），迎接县中小学日常行为规范达标学校的复查。

（五）深化“安全文明校园”的创建活动。

一要认真贯彻落实教育部等四部委《关于加强青少年学生法制教育工作的若干意见》，大力宣传《预防未成年犯罪法》和《学生人身伤害事故处理办法》；

二要大力加强对学生的安全教育，提高学生的安全意识和自我防范能力，积极做好事前的防范工作；

三要加强教师的值日值周制度，避免因管理不力而引发的安全事故；

四要严格学生的考勤制度，建立班级通讯录，发现学生旷课，及时与家长联系，履行好告知义务；

五要严格学生上下学路上的交通安全管理，要求学生戴好小黄帽，十二周岁以下的学生禁止骑车上学；

六要严格门卫管理，建立来客登记制度，严防社会闲杂人员、不法分子进入校园，滋扰学校；

七要加强住宿生的一日常规训练，严格规范住宿生的管理制度；

八要落实安全工作责任制度，定期检查校舍、教育装备和活动设施，防患于未然。

九是校医要通过板报、广播、讲座等途径，积极开展健康行为和卫生知识的教育，提高学生的卫生意识；

要从抓好校园的卫生保洁工作出发，加大监督力度，促使学生养成良好的卫生习惯。

（六）努力推进心理健康教育。

广大教师要认真学习贯彻教育部制定的《中小学心理健康指导纲要》，省教育厅《关于进一步加强中小学生心理健康教育工作意见》，充分认识心理健康教育的重要意义。

要以省级立项课题为龙头，努力推进学校的心理健康教育，逐步建立起在校长领导下、以班主任为骨干、全体教师共同参与的心理健康教育工作体制。

（七）充分发挥共青团、少先队组织的教育作用。

一是全面开展雏鹰争星活动方式与新课程学习方式的整合研究。

二是紧扣“人与自然协调发展”、“人与社会共同进步”、“人与人一起成长”三大主题，积极开展体验教育。

三是以深化常项工作为抓手，努力营造少先队浓厚的文化氛围，增强少先队组织建设的影响力，推进少先队事业的可持续发展。

（八）构建德育工作社会化机制。

一是整合德育人力资源，发挥学校关工委组织、校外辅导员及社会各界人士对青少年学生的教育作用。

二是组织开办家长学校，开设“家校通”，密切家校联系，增强家庭教育的功能。

三是充分挖掘农村教育资源，组织学生参加社会实践，参与社区服务，使学校德育“小课堂”与社会生活“大课堂”有机地结合起来，使学生成为社会化的人。

（九）、积极开展好爱国主义系列教育活动

1、传统美德教育：

、敬老节（九·

九）、恩师节（教师节）感恩节（三、八妇女节）。

（1）、说一句话：

说一句感恩的话。

（2）、做一件事：

为父母做一件有益的事。

（3）、洗一次脚：

为父母（长辈）洗一次脚。

2、文化小使者活动

（1）敬：

以作业的形式，规定学生学会关爱的具体内容。

除感恩节的三项内容外，还要让农村的老人感受天伦之乐，具体体现就是为父母洗一次脚。

（2）听：

老人的经历是一种内涵沧桑的生态文化，是一部生动的爱家爱国教材。

要求孩子听父母讲人生，了解父母的童年，感受两代人生活的差距和祖国的巨变，从而培养珍惜幸福生活与热爱祖国的感情。

（3）问：

要求孩子见了生人要主动热情地问好。

（4）做：

在节日里，要求学生，特别是中高年级的学生为客人做一道菜。

让学生学会一些家务活的同时，从中感受父母日常做饭的劳苦。

（5）学：

节假日是自我学习教育的好机会。

借机让学生学风俗、学知识、学技能，在知识方面，要求在网上搜集《二十四孝》并写入作业；

在技能方面，向老人学习剪纸等民间工艺；

在风俗方面，让学生从老人那里了解故乡的历史和风土民情等。

（6）用：

用好零花钱，学会勤俭节约，学会花钱有价值，倡导学生参加爱心活动。

3、现代文明教育

（1）规定学生：

“室内不跑、走廊内不吵、注意听讲、路队走好”。

（2）规范写作业的姿势。

必须严格执行“三个一”教学卫生要求。

（3）弯弯腰，见垃圾就拾。

开展无值日生活动。

校内校外形成和谐的卫生环境。

开展好“小脏手，黑脖子”学生互查评比活动。

有共青团、少先队组织学生定期到村街道、小巷捡垃圾。

（4）停下来，敬礼问好。

爱国从孝敬父母开始；

爱党爱社会从感受社会变化开始；

培养民族精神从寻亲问祖开始；

传承民族文化从培养个人爱好开始；

人生教育从拓宽视野开始；

诚信人生从自我控制开始；

关心集体从理解他人开始；

保护环境从个人卫生开始。

（十）开展好庆祝中国共产党建党92周年活动，让学生通过读书、媒体等充分了解党的发展历史，以及92年来的成长史。

今天的幸福生活是党带领着全国人民从一穷二白，走到了繁荣富强，激发学生们热爱伟大光荣，正确的中国共产党。

时刻跟党走努力学习科学文化知识，用自己的聪明才智为党努力工作，让伟大的祖国更加昌盛，早日成为世界的强国之一。

八、具体措施

1、各校把德育工作纳入重点工作日程，层层落实责任，充分发挥政教处和大、中队辅导员作用，充分利用好班会，少先队活动时间，按计划要求搞好德育活动，要做到事事有安排，事事有总结。

2、德育工作要有文字材料积累，学校要定期检查，督促并纳入教师考核之中，学校将不定期进行检查，检查结果将作为考核学校工作的依据之一。

3、加强学习，提高教师自身职业道德修养，充分利用每周三下午的政治学习时间搞好政治学习，通过学习使教师树立正确的人生观，世界观，价值观，学生观，在全体教师中大力弘扬求真务实，开拓创新爱岗敬业，无么奉献的敬业精神。

附：

德育工作日程表

学校德育工作日程表

月份

工作要点

负责部门

二月份

1、制定德育工作计划。

2、安全第一课。

政教处

班主任

三月份

1、为民服务实践活动

2、家长会

少先队

教导处

四月份

1、革命传统教育

2、读书笔记展

团队

五月份

1、亲近自然——春游

2、法制教育知识讲座

3、安全演练

4五四社区活动

党支部

六月份

1、庆“六、一”系列活动

2、《守则》《规范》知识竞赛

3、社会实践

七月份

1、庆“七、一”征文

八月份

1、社会实践活动

2、安全第一课

九月份

1、师恩难忘主题征文评比

2、秋季运动会

十月份

1、“祖国在我心中”诗歌联唱比赛

2、召开家长会

十一月份

冬季安全教育

十二月份

1、德育工作考核

2、德育工作总结