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我们看到的现实世界的一切(园林、建筑、广、道路、车船、飞行器等),都是通过设计创造出来的。
因而,可以肯定地说,设计=创造。
设计是一个过程,是从量变到质变、实现突变的过程。
它是在逻辑思维的基础上,对已有观念和传统,进行突破性创造的过程。
设计更是一种哲学,但它不同于一般的自然科学和社会科学。
设计是营造一个世界上还不曾存在、而人类又必需的“客体”。
在这次的设计中,我了解到室内装饰设计的几大要素,如空间要素、色彩要求、光影要求、装饰要素、陈设要素绿化要素等。
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室内装饰设计要满足使用功能要求室内设计是以创造良好的室内空间环境为宗旨把满足人们在室内进行生产生活工作.休息的要求至于首位,所以在室内设计十要充分考虑使用功能
要求使室内环境合理化舒适化科学花要考虑人们的活动规律处理好空间关系空间尺寸空间比例合理配置陈设与家具妥善解决室内通风采光与照明注意室内色调的总体效果。
室内装饰设计要满足精神功能要求在设计中,我们应该在大处着眼、细处着手,总体与细部深入推敲。
在设计具体进行时,必须根据室内的使用性质,深入调查、收集信息,掌握必要的资料和数据,从最基本的人体尺度、人流动线、活动范围和特点、家居与设备等的尺寸和使用他们必须的空间等着手。
我们要学会从里到外、从外到里,局部与整体协调统一。
还有设计的构思、立意至关重要,一项设计没有立意就等于没有了“灵魂”。
在设计时,我们也可以边动笔边构思即笔意同步这样可以在设计前期和出方案过程中使立意、构思逐步明确。
在设计竞争中,图纸质量的完整、精确、优美是第一关,因为在设计中,形象毕竟是很重要的一个方面,而图纸的表达则是设计者的语言,一个优秀的室内设计师设计的内涵和表达也应该是统一的。
在我的设计中还有很多不足之处,这里或那里总有不恰当的设计,在图纸以及其他方面的表达上也有瑕疵,不过这些在我看来是每个初学者都存在的问题,只要自己用心的去学习、去改正,一切都会好起来的。
在我的认知中,设计是一条很漫长的道路,要学的东西太多,不会的、不懂得也有很多,所以我们除了要好好学习之外,还要懂得借鉴他人的作品,有时候,抄袭也是一种本事!
希望自己以后可以学到更多的东西!
课程设计小结
课程设计小结
(一)
通过此次课程设计,使我更加扎实的掌握了有关高频电子线路方面的知识,在设计过程中虽然遇到了一些问题,但经过一次又一次的思考,一遍又一遍的检查终于找出了原因所在,也暴露出了前期我在这方面的知识欠缺和经验不足。
实践出真知,通过亲自动手制作,使我们掌握的知识不再是纸上谈兵。
过而能改,善莫大焉。
在课程设计过程中,我们不断发现错误,不断改正,不断领悟,不断获龋最终的检测调试环节,本身就是在践行“过而能改,善莫大焉”的知行观。
这次课程设计终于顺利完成了,在设计中遇到了很多问题,最后在老师的指导下,终于游逆而解。
在今后社会的发展和学习实践过程中,一定要不懈努力,不能遇到问题就想到要退缩,一定要不厌其烦的发现问题所在,然后一一进行解决,只有这样,才能成功的做成想做的事,才能在今后的道路上劈荆斩棘,而不是知难而退,那样永远不可能>
收获成功,收获喜悦,也永远不可能得到社会及他人对你的认可!
课程设计诚然是一门专业课,给我很多专业知识以及专业技能上的提升,同时又是一门讲道课,一门辩思课,给了我许多道,给了我很多思,给了我莫大的空间。
同时,设计让我感触很深。
使我对抽象的理论有了具体的认识。
通过这次课程设计,我掌握了常用元件的识别和测试;
熟悉了常用仪器、仪表;
了解了电路的连线方法;
以及如何提高电路的性能等等,掌握了焊接的方法和技术,通过查询资料,也了解了收音机的构造及原理。
我认为,在这学期的实验中,不仅培养了独立思考、动手操作的能力,在各种其它能力上也都有了提高。
更重要的是,在实验课上,我们学会了很多学习的方法。
而这是日后最实用的,真的是受益匪浅。
要面对社会的挑战,只有不断的学习、实践,再学习、再实践。
这对于我们的将来也有很大的帮助。
以后,不管有多苦,我想我们都能变苦为乐,找寻有趣的事情,发现其中珍贵的事情。
就像中国提倡的艰苦奋斗一样,我们都可以在实验结束之后变的更加成熟,会面对需要面对的事情。
回顾起此课程设计,至今我仍感慨颇多,从理论到实践,在这段日子里,可以说得是苦多于甜,但是可以学到很多很多的东西,同时不仅可以巩固了以前所学过的知识,而且学到了很多在书本上所没有学到过的知识。
通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的,只有理论知识是远远不够的,只有把所学的理论知识与实践相结合起来,从理论中得出结论,才能真正为社会服务,从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。
在设计的过程中遇到问题,可以说得是困难重重,但可喜的是最终都得到了解决。
实验过程中,也对团队精神的进行了考察,让我们在合作起来更加默契,在成功后一起体会喜悦的心情。
果然是团结就是力量,只有互相之间默契融洽的配合才能换来最终完美的结果。
此次设计也让我明白了思路即出路,有什么不懂不明白的地方要及时请教或上网查询,只要认真钻研,动脑思考,动手实践,就没有弄不懂的知识,收获颇丰。
课程设计小结
(二)
为期两个月的课程设计结束了,它锻炼了我查阅资料,进行方案构思的的能力。
在设计过程中,我们按照指导老师的要求逐步完善设计方案。
对指导老师提出的问题进行了详细的修改。
较好地完成了设计任务。
但也暴露出了一些问题。
这次课程设计,由于理论知识的不足,再加上平时没有什么设计经验,一开始的时候有些手忙脚乱,不知从何入手。
但在老师辛勤的指导下,和同学们的热情帮助下,使我顺利的完成了设计。
现在想想其实课程设计当中的每一天都是很累的,其实正象老师说得一样,机械专业的课程设计没有那么简单,你想copy或者你想自己胡乱蒙两个数据上去来骗骗老师都不行,因为你的每一个数据都要从机械设计书上或者机械设计手册上找到出处。
虽然困难很多,但是我尽了自己最大的努力去克服,然而还是难免有些疏忽和遗漏的地方。
完美总是可望而不可求的,不在同一个地方跌倒两次才是最重要的。
抱着这个心理我一步步走了过来,最终完成了我的任务。
在这次实践的过程中学到了一些除技能以外的其他东西,领略到了别人在处理专业问题时显示出的优秀品质,更深切的体会到人与人之间的那种相互协调合作的机制,最重要的还是自己对一些问题的看法产生了良性的变化。
随着毕业日子的到来,经过两个月的奋战我的课程设计终于全部完成了。
在没有做课程设计以前觉得课程设计只是对这几年来所学知识的单纯总结,但是通过这次做课程设计发现自己的看法有点太片面。
课程设计不仅是对前面所学知识的一种检验,而且也是对自己能力的一种提高。
通过这次课程设计使我明白了自己原来知识还比较欠缺。
自己要学习的东西还太多,以前老是觉得自己什么东西都会,什么东西都懂,有点眼高手低。
通过这次课程设计,我才明白学习是一个长期积累的过程,在以后的工作、生活中都应该不断的学习,努力提高自己知识和综合素质。
最后要感谢我们的指导老师许文老师、林承德老师和陈耀源老师对我们的悉心指导,和同学的热情帮助。
在设计过程中,我通过查阅大量有关资料,与同学交流经验和自学,并向老师请教等方式,使自己学到了不少知识,也经历了不少艰辛,但收获同样巨大。
在整个设计中我懂得了许多东西,也培养了我独立工作的能力,树立了对自己工作能力的信心,相信会对今后的学习工作生活有非常重要的影响。
虽然这个设计做的也不是太好,但是在设计过程中所学到的东西是这次课程设计的最大收获和财富,它使我终身受益。
课程设计小结(三)
通过这一次的课程设计,我不仅仅学到了专业知识,更使我懂得如何做事。
其实每一次的课程设计都是在教会我怎么样做事情,它告诉我完成一件事情,光靠团队的人数是没有任何优势的,关键在于团队之中是否有优秀的骨干去引领这个团队完成这件事情。
但可惜的是,每次都没有,而本来并不优秀也不是骨干的我无奈成为了矮子军里的
姚明,我只好在无限的感慨中奋力完成课程报告。
在大多数老师的眼里,机械类的电力拖动问题是个老大难问题,不仅仅老,知识体系庞大,最主要是难,在学生中就变得更甚,在我们队伍取到题目的初期甚至出现少部分同学短暂的晕厥现象。
随后不久,在各位老师英明的指导之下,晕厥现象得到了缓和,但又立即转为了休克。
革命的队伍就这样被无情的蹂躏着,践踏着。
在课程设计中期恰逢元旦,革命队伍奇迹般的恢复了春天,吃的吃喝的喝,但好景不长,随着上交报告日期的临近,元旦那股春天的革命热情仿佛一夜之间变成了>
秋天,满地是落叶?
?
那是一个堡垒。
拍子同志对我说。
那是一群堡垒埃锤子语重心长地对我说。
就在革命队伍即将消逝在风中的时候,小明老师给我们带来了春天的消息。
他说上一次的课程设计抄袭现象严重,鉴于此,上一次的课程设计全部重做。
同志们不觉由心底开始赞叹起这段美好的人生。
春天的战斗又要打响了。
言归正传,转着转着就转到了这一次的课程设计。
这一次我们的设计题目是直流电机的转速调节,这题目虽然难,但相当有意思,我们利用三天时间摸清了世界上五种不同的电机构造,利用五天时间找到了世界上五种不同语言版本的电气工程师手册。
在设计的开始,我们坚信我们的准备是最充足的,但直到两个星期后的今天我们遇到了真正的问题时,才发现,原来那点资料对于这次的设计一点帮助都没有,但,但,但是,我们没有气馁,我们用坚定的信念告诉自己,我们还可以抄。
于是XX成为了我们最后的栖息地。
幸运的是,我们花了一个晚上的时间找到了四份相同课题的报告,为了让我们的报告看起来是不一样的,我们想了个办法,就是只要是必须相同的内容位置都会打乱,首字和尾字也会以同意词代替,在无关紧要的粘贴部分最后关头的灵机一动让我们顺利的实现了题目的所有功能要求。
从这次的设计中,我们学到如何用XX进行搜索,并收藏了许多课程设计论文网站,以便在以后的设计中用到。
在专业知识方面,我们也有了很大的进步,以前不知道电机的样子,现在闭着眼睛都可以想象出好几种电机的样子。
在飞速发展的今天,我们只有关注当下才能顺利毕业,才能顺利拿到学士学位证书,才能更好地在将来的工作中去锻炼自己,磨练自己,修炼自己。
大庆炼化公司
聚合物扩能工程
(一)聚丙烯酰胺水解机尾气处理工程
同方股份有限公司xx年8月
编制人:
项目负责人:
技术负责人:
单位负责人:
xx年8月
第一章概述
第一节设计概况及依据第二节设计指导思想
第三节承担的设计任务及交付图纸进度第二章设计特点
第一节工艺技术与流程
第二节设计采用的新技术、新工艺、新设备、新材料第三节自动化控制及设计工作水平第三章设计进度
第一节设计劳动力投入第二节设计进度第四章设计质量第一节初步设计质量第二节施工图质量
第三节错、漏、碰、缺及设计变更第五章概算与决算第六章结束语
第一节设计概况和依据
1、设计项目名称、建设地点、性质、类别、规模,是否分期建设,每期工程的主要内容以及其他需要说明的项目概况,并简述项目建设的意义。
项目名称:
大庆炼化公司聚合物扩能工程
(一)聚丙烯酰胺水解机尾气处理工程。
项目组成:
本项目包括土建施工、设备安装、电气安装、仪表安装、试运行等工作。
建设地点:
大庆炼化公司厂内。
项目性质:
新建工程。
项目类别:
环境保护工程。
项目规模:
本项目占地280m2,其中建筑面积216m2,尾气处理能力为35052m3/h。
项目投资:
本项目总投资为581.16万元。
本项目未分期建设。
该项目建设的意义:
庆炼化公司聚丙烯酰胺生产过程中产生的氨气,目前是通过烟囱排放到大气中,地方环保局明确要求建设控制措施,降低区域氨气排放总量。
我们国家实行了可持续发展战略,经济发展与环境保护同时进行,以牺牲环境取得经济发展不符合科学发展观的要求。
从企业自身生产的稳定运行和保护当地的大气环境的角度来看,本次工程的建设是十分必要的,通过对尾气处理得到的硫酸铵汇入丙烯腈稀硫铵中一同加工成成品。
本项目的实施既为社会创造了环境效益又为企业创造了经济效益。
2、设计依据
1)、业主提供的相关技术资料、委托资料及设计要求等
2)、《石油化工污水处理设计规范》(SH3095-2000)3)、《石油化工企业环境保护设计规范》(SH3024-1995)4)、《石油化工工艺装置设备布置设计通则》(SH3011-2000)
5)、《石油化工设备和管道隔热技术规范》(SH3010-2000)6)、《大气污染物综合排放标准》(GB16297-1996)7)、《恶臭污染物排放标准》(GB14554-93)8)、《污水综合排放标准》(GB8978-1996)9)、《室外排水设计规范》(GB50014-xx)10)、《建筑给排水设计规范》(GB50015-xx)11)、《工业金属管道设计规范》(GB50316-2000)
12)、《工业设备及管道绝热工程施工及验收规范》(GBJ126-1989)13)、其它相关的设计规范
第二节设计指导思想
1)、执行国家和中石油节能减排的要求,突出循环经济理念,采用国内先进的工艺技术,各装置的能耗、物耗指标达到国内先进水平。
2)、贯彻“安全第一,预防为主”的方针,采用先进的技术,遵循现行防火、安全卫生和劳动保护等有关规范,确保本项目投产后能安全稳定生产,符合职业安全卫生的要求,保障劳动者在劳动过程中的安全和健康。
3)、设计中遵守国家法令、法规及有关标准、规范。
4)选用的设备自动化水平比较高,易于工人操作管理,减轻劳动强度。
同时也要考虑设备的耐用性,以保证长时间免维修正常使用。
5)、尾气处理系统在启动、运行、停运及异常时均不影响聚丙烯酰胺生产装置的正常运行。
6)、充分利用原有的设施,合理布局,减少占地面积,尽可能的降低工程造价。
第三节承担的设计任务及交付图纸进度
1、说明承担的任务以及与其他勘察设计单位相互之间的协作形式
本次设计内容包括界区内土建、工艺、电气、自控、暖通、给排水设计,配套界区外工艺管线(新鲜水、热水、热水回水、仪表风等)、电气设计。
本项目界区内土建、工艺、电气、自控、暖通、给排水均由同方股份有限公司设计;
配套界区外工艺管线(新鲜水、热水、热水回水、仪表风等)、电气由
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