山东省高考考前押题卷语文试题三Word文档格式.docx

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3．文中画横线处标点使用有误的一项是（　　）

A．①B．②C．③D．④

阅读下面的文字，完成各题。

社交网络让我们更近了吗？

渴望交流是人的本能，交流的形式在不同的时代有不同的特征。

过去的交流是鱼腹鸿雁，千里传信；

现代的交流是书信电话，片语真心；

网络时代的交流是面对电脑一遍遍地刷屏，等待对方的回复。

网络丰富了人们的交流形态，极大地满足了人们对交流和沟通的渴望。

社交网络的出现让网络的功能有了更大的扩展。

每个人都可以以自己为中心，建立一个庞大的社交群，在动辄以万计数的好友和粉丝中，我们以为可以最大程度地对抗孤单、抱团取暖。

全球最大的社交网站Facebook注册用户数接近9亿；

我国当前最大的社交网站人人网今年注册用户将超过2亿；

截至去年年底，我国的微博用户有2．5亿。

一个庞大的社交网络正在慢慢张开，越来越多的人被粘到这张大网中。

按照六度空间理论，我们最多通过6个人，便可以认识世界上任何一个陌生人。

在社交网络里，你可以找到你多年不见的老友，可能被一个你喜欢的明星关注；

只要你愿意，你甚至可以和一国总统成为好友。

社交网络这种联络的作用让很多人觉得异常温暖，人类沟通的愿望也让社交网站承担了更多情感的使命。

然而，看似熟络的社交网络，却经常让人感受到刺骨的寒冷。

一个网名叫走饭的女孩在发表一条微博后结束了自己的生命。

几天后，人们知道她的名字叫马洁，是一个90后的南京高校学生。

翻看她的微博，你会发现她一直在网上求救，只是没有人听到。

我们不能把一个年轻生命的终结归罪于网络，但不得不怀疑，网络到底有没有让我们的关系变得亲密，我们对网络的情感期待是不是太高？

在网络上，我们有很多好友，却没有几个见过面的；

加入了很多圈子，却没有几个真正有兴趣的。

社交网络给了我们联系，却未必给我们交流；

拉近了我们的距离，却未必增加我们的亲密；

激发了我们社交的天性，却可能磨平了我们沟通的能力。

牛津大学进化人类学教授罗宾邓巴有一个有趣的邓巴数理论，即人的大脑新皮层大小有限，提供的认知能力只能使一个人维持与大约150人的稳定人际关系。

也就是说，无论你在社交网络上有多少好友和粉丝，你最多能频繁交流的也就150人左右。

幸福感来自社交的质量而不是数量，来自于沟通的深度而不是频率。

技术让人际关系变得越来越扁平和肤浅。

我们简化了社交的流程，不再需要各种繁文缛节。

但这种简化的结果是，我们只希望让人们看到自己最好的一面、最幸福的瞬间，人们在网络上把自己包装成一个快乐天使，变成一个隐藏自己真实情感的虚拟人。

提高人类的幸福感是技术最大的责任和价值，我们应该正确对待新技术带来的便利，在使用社交网络沟通时也关注真实世界的交流，正确驾驭技术带来的变革，而不是让技术编织的网络掌控生活。

网络连接不等于人际交往，沟通便利不代表关系的亲密，技术发展不意味着思想的进步。

纸张比键盘更有热度，现实生活比虚拟社区更加阳光，真实的交流比数字的流动更温暖人心。

技术发展的重要性不言而喻，但人与人之间真诚和真实的交流有更重要的意义。

（选自《新华文摘》，有删改）

4．下列关于“社交网络”的表述，不正确的一项是（）。

A．社交网络进一步丰富了人们的交流形式，极大地满足了人们对交流和沟通的渴望。

B．马洁的死虽然不能归罪于网络，但看似熟络的社交网络，却经常让人感受到刺骨的寒冷，让人对网络的情感期待产生怀疑。

C．全球最大的社交网站Facebook注册用户接近9个亿；

我国当前最大的社交网站人人网的注册用户也将超过2亿。

D．根据六度空间理论，承担着沟通使命及情感期待的社交网络得以出现和推广，因为技术最大的责任和价值在于提高人类的幸福感。

5．下列理解，符合原文意思的一项是（）。

A．根据邓巴数理论可知，无论你在社交网络上有多少好友和粉丝，你最多能跟150人左右频繁的交流。

B．人们在网络上把自己包装成一个快乐天使，变成一个隐藏自己真实情感的虚拟人，是害怕别人诋毁自己，所以只希望让人看到自己最好的一面、最幸福的瞬间。

C．每个人都可以以自己为中心建立一个庞大的社交群，结识数以万计的好友和粉丝，最大的限度地对抗孤单、抱团取暖。

D．在社交网络里，我们必定找得到多年不见的老友，也会被自己喜欢的某个明星关注；

只要愿意，我们甚至可以和国家领导人成为好友。

6．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（）。

A．社交网络给了我们联系，却未必能给我们交流；

拉近了我们的距离，却未必能增加我们的亲密；

B．网络连接不等于人际交往，技术发展不意味着思想进步，人们的幸福感并不来自社交的数量，也不来自沟通的频率。

C．虽然人们特别喜欢封闭自己，但还是形成了一定的社交形式，不同时代有不同特征的交流形式，现代的交流是书信和电话，网络时代则是电脑刷屏。

D．网络技术的发展固然可以给我们的沟通与交流带来便利，但我们不能沉迷其中而不能自拔，因为真实生活的交流更加温暖人心。

忘情花的滋味

林清玄

院子里的昙花突然间开了，一共十八朵。

夜里，打开院子里的灯，坐在幽暗的室内望向窗外，乳白色的昙花在灯下有一种难言的姿色，每一朵都是一幅春天的风景。

昙花是不能近看的，它适合远观。

近看的昙花只是昙花，一种炫目的美丽，远观的昙花就不同了，它像是池里的睡莲在夜间醒来，一步一步走到人们的庭前后院，而且这些挺立在池中的睡莲都爬到昙花枝上，弯下腰，吐露出白色的芬芳。

第二天清晨花全谢了，垂着低低的头。

我和妻子商量着，用什么方法吃那些凋谢的昙花，我说，昙花炒猪肉是最鲜美的一道菜，是我小时候常吃的。

妻子说，昙花属于涅槃科，是吃斋的，不能与猪肉同炒，应该熬冰糖，可以生津止咳，可以叫人宠辱偕忘。

后来我们把昙花熬了冰糖，在春天的夜里喝昙花茶有一种清香的滋味，喝进喉里，它的香气仿佛是来自天的远方，比起阳明山上白云山庄的兰花茶毫不逊色——如果兰花是王者之香，昙花就是禅者之香，充满遥远、幽渺、神秘的气味。

果然，妻子说，昙花的另一个名字叫“忘情花”，忘情就是“寂焉不动情，若遗忘之者”，也就是晋书中说的“圣人忘情”。

在缤纷灿烂的花的世界里，“忘情花”不知是哪一位高人的命名，它为昙花的一生下了一个注解。

昙花好像是一个隐者，举世滔滔中，昙花固守了自己的情，将一生的精华在一夜间吐放，它美得那么鲜明，那么短暂，因为鲜明，所以动人，因为短暂，才教人难忘。

当它死了之后，我们喝着用它煎熬成的昙花茶，对昙花，它是忘情了，对我们，却把昙花遗忘的情喝进腹中，在腹中慢慢地酝酿。

由于喝昙花茶，我想起童年时代吃昙花的几种滋味。

第一种方法是“昙花炒猪肉”，把切成细丝的昙花和肉丝丢进锅中，烈火一炒，就是一道令人垂涎的好菜，这一道菜里昙花的滋味像是雨后荀园中冒出来的香菇，滑润、清淡，入口即不能忘。

第二种方法是“昙花炖鸡”，将整朵的昙花一一洗净和鸡块同炖，放一点姜丝，这一道菜中昙花的滋味有一点像香菇，汤是清的，捞起来的昙花还像活的一般。

第三种方法是“炸昙花饼”，用糖、面粉和鸡蛋打匀，把昙花沾满，放到油锅中炸到金黄色即可食，这一道菜中昙花的滋味香脆达到极致，任何饼都无法比拟。

我们的童年在爸爸的调教下，几乎每个兄弟都是“食花的怪客”。

那时候年纪小不知道怜香惜玉这一套，如今想起那些花魂，心中总是有一种罪过的感觉。

食花真是有罪的吗？

食了昙花真能忘情吗？

有一次读《本草纲目》，知道古人也是食花的，古人也食草。

《本草纲目》讲萱草时，引了李九华的《延寿书》说：

“嫩苗为蔬，食之动风，令人昏然如醉，因名忘忧。

”

如果萱草“忘忧草”的名是因之而起，我倒愿意为昙花是“忘情花”下一注解：

“美花为蔬，食之忘情，令人淡然超脱，因名忘情。

“忘情花”的滋味是宜于联想的。

在我们的情感世界里，“忘情”几乎是不可能的境界，因为有爱就有纠结，有情就有牵缠，要在纠结牵缠中拔出身来，走向空旷不凡的天地，就要像“忘情花”一样在短暂的时间里开得美丽，等凋萎了以后，把那些纠结牵缠的情经过煎、炒、煮、炸的锻炼，然后一口一口吞入腹里，并将它埋到心底最深处，等到另一个开放的时刻。

每个人的情感都是有盛衰的，就像昙花即使忘情，也有兴谢。

我们不是圣人，不能忘情，再好的歌者也有恍惚失曲的时候，再好的舞者也有乱节而忘形的时刻，我们都是凡人，不能有“爱到忘情近佛心”的境界，但是我们可以“藏情”。

把完成过、失败过的情爱像一幅卷轴一样卷起来放在心灵的角落，让它洗潜，让它褪色，在岁月的足迹走过后打开来，看自己在卷轴空白处的落款，以及还鲜明如昔的刻印。

我们落过款、烙过印，我们惜过香、怜过玉，这就够了，忘情又如何？

无情又如何？

7．赏析文章第一段中“突然间”的妙处。

8．赏析文中画线句子的表现手法与表达效果。

（1）昙花好像是一个隐者，举世滔滔中，昙花固守了自己的情，将一生的精华在一夜间吐放。

（2）这就够了，忘情又如何？

9．文中从哪些地方可以看出昙花与禅有关？

请简要概括。

10．谈谈作者从“忘情花的滋味”中受到了哪些情感启发？

二、选择题

11．下列各句中，加点的成语使用正确的一项是（　　）

A．生活像雾像雨又像风，抑或雨后的七色彩虹，使人捉摸不定，很多事情不一定会按照你事先设计好的那样发展。

B．为了买一架钢琴，妻子结婚后就开始攒钱，如今，钢琴已经买回家了，闲暇时妻子会坐下来弹着玩玩，其乐融融。

C．这种誓死相依、生死与共的悲情一瞬，已定格在中国戏曲的舞台上，成为我国历史上最感天动地、回肠九转的爱情传奇。

D．老张是远近出了名的能人，他无所不为，不管谁家有什么困难，都乐意去帮，别人解决不了的问题到他这里就迎刃而解了。

12．下列各项中,没有语病、句意明确的一项是

A．为了防止抢票软件不被破解,12306网站将不断更新登录的图形验证码,这让一些网购车票的旅客大伤脑筋。

B．从27日开始发生在华北地区的这轮大范围严重污染过程,已持续了4天,是进入2021年以来最严重的污染天气。

C．中国古装电视剧《琅琊榜》将于4月11日登陆日本,并以原版配音加日文字幕的形式播出,日本媒体称其为超过《半泽直树》的宫廷复仇剧。

D．中国铁建铁四院设计施工总承包了湖南长沙中低速磁浮铁路工程,将于近期开通试运行。

乘客从长沙高铁南站搭乘磁浮列车,只需10分钟即可到达黄花机场。

三、文言文阅读

阅读下面的文言文，完成下列各题。

月鲁不花字彦明，蒙古逊都思氏。

生而容貌魁伟，咸以令器期之。

遂登元统元年进士第，授台州路录事司达鲁花赤【注】。

县未有学，乃首建孔子庙，既又延儒士为之师，以教后进。

至正元年，除吏部员外郎。

奉命至江浙籴粟二十四万石，至则第户产之高下，以为籴之多寡，不扰而事集。

既而军饷不给，又奉命出籴于江浙，召父老谕曰：

“今天子宵衣旰食，惟恐泽不下民而民不得其所耳，然奈盗贼何。

夫讨贼者必先粮饷，以我不汝扰，故命我复来，盖讨贼即所以安民耳。

父老其谓何？

”众咸应曰：

“公言是也。

”不逾月，粮事以毕。

丁母忧，中书遗赙且起复，不应。

未几，太师脱脱南征，辟从军事，督馈饷，馈饷用舒。

升吏部侍郎，铨选于江浙，时称其公允。

适朝廷有建议欲于河间、长芦置局造海船三百艘者，月鲁不花即为书具言其非便。

后分部彰德，道过河间，民遮拥拜谢曰：

“微公言，吾民其毙矣。

”会方重选守令，以保定密迩京畿，除保定路达鲁花赤。

保定岁输粮数十万石于新乡，苦弗便。

月鲁不花请输京仓以便之。

俄除吏部尚书。

保定父老百数诣阙，言乞留监郡以抚吾民。

遂以尚书仍知郡事会贼北渡河日修城浚濠为战守具贼再侵境皆不利遁去。

剧贼程思忠据永平，其佐雷帖木儿不花伪降，事觉被擒，杀之，思忠壁守遂益坚。

诏令月鲁不花招抚之，众悉难其行，月鲁不花毅然曰：

“臣死君命，分也，奈何先计祸福哉。

”竟入城谕贼，贼皆感泣，罗拜纳降。

改山南道廉访使，浮海北而往，道阻，还抵铁山，遇倭贼船甚众，乃挟同舟人力战拒之，倭贼绐言投降，弗纳。

于是贼即登舟攫月鲁不花令拜伏，月鲁不花骂曰：

“吾朝廷重臣，宁为贼拜邪。

”遂遇害。

（选自《元史·

列传第三十二》，有删改）

【注】　达鲁花赤：

头目、领袖。

元代在各级地方政府都设置了达鲁花赤一职，一般由蒙古人担任，以监视汉官。

13．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（　　）

A．既又延儒士为之师延：

迎接

B．辟从军事辟：

征召

C．月鲁不花即为书具言其非便具：

详细

D．剧贼程思忠据永平剧：

大，巨

14．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（　　）

A．

B．

C．

D．

15．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（　　）

A．遂以尚书仍知郡/事会贼北渡河/日修城浚濠/为战守具/贼再侵境/皆不利/遁去

B．遂以尚书仍知郡事/会贼北渡河/日修城浚濠/为战守具/贼再侵境/皆不利遁去

C．遂以尚书仍知郡事/会贼北渡河/日修城浚濠/为战守具/贼再侵境/皆不利/遁去

D．遂以尚书仍知郡/事会贼北渡河/日修城浚濠/为战守/具贼再侵/境皆不利/遁去

16．下列对原文有关内容的理解与分析，表述不正确的一项是（　　）

A．月鲁不花在贼人程思忠占据永平时，主动前往招抚，别人都替他担心，他却毅然前往，最终贼人受到感动而投降。

B．月鲁不花反对在河间、长芦县造船并谏止了此事，他还曾请求把保定输粮的目的地改为京仓，这些举措都方便了百姓。

C．月鲁不花为官非常重视学校教育，他担任台州路录事司的达鲁花赤以后，在当地建立了孔子庙，把它作为学校。

D．月鲁不花前往山南道任职，在铁山遭遇大量倭贼，因寡不敌众而被贼人抓住，他誓死不降，最终被贼人杀害。

17．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）至则第户产之高下，以为籴之多寡，不扰而事集。

（2）道过河间，民遮拥拜谢曰：

四、诗歌鉴赏

18．阅读下面这首词，然后回答问题。

太常引

（元）赵孟

弄晴微雨细丝丝，山色淡无姿。

柳絮飞残，荼蘼【注】开罢，青杏已团枝。

栏干倚遍人何处？

愁听语黄鹂。

宝瑟尘生，翠绡香减，天远雁书迟。

【注】　荼蘼：

一种植物，蔷薇科。

荼蘼开过后，无花开放，因此人们常常认为荼蘼花开是一年花季的终结。

（1）词中塑造了一个怎样的抒情主人公的形象？

请简要分析。

（2）这首词写景是按照怎样的顺序展开的？

五、情景默写

19．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《诗经》中有两句写姑娘思念情人的诗，曹操在《短歌行》中借它来表达自己对人才的渴望。

这两句是“________________，________________”。

（2）李贺《李凭箜篌引》中直接摹写乐声激越动听的诗句是“________________，________________”。

（3）王安石《桂枝香·

金陵怀古》中：

“至今商女，时时犹唱，后庭遗曲。

”化用了杜牧《泊秦淮》中的诗句“________________，________________”。

六、语言表达

20．仿照横线前句子的形式，另写两个句子，使之与横线前的句子构成排比句。

“位卑未敢忘忧国”的爱国情怀，________________________，________________________，自古以来就备受推崇。

这些精神元素，融进了中国人的道德血液，成为我们民族的优秀文化基因。

21．阅读下面的文字，用简明的语言概括北曲的发展历史，40字左右。

南北曲在宋金对立时期差不多同时产生，北曲的发展却优于南曲。

这是因为入主中原的少数民族不习儒术，传统的诗文衰落，故文人从事这种新兴歌曲的创作较多。

而南宋则在儒家思想的控制下，视民间歌曲为鄙俚，故染指的极少。

等到元朝统一了中国，由于蒙古统治者的爱好，也由于艺术上的比较成熟，北曲风行全国，南曲就更加一蹶不振。

明初的曲坛，也仍然是北曲的天下。

弘治、正德以后，南曲随着传奇的繁荣和经济文化重心逐步向东南地区转移，才逐渐兴盛起来，取得了与北曲并驾齐驱的地位。

到了嘉靖、隆庆年间，以经过改造的旋律优美的昆山腔演唱的南曲，一下子风靡全国，北曲遂迅速衰落。

22．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。

每处不超过16个字。

对于学生减负，现在实际上存在一种误区，那就是总拿教材开刀。

①________________，就是学生负担轻了。

因此，才会出现教材总是修修补补的问题。

古诗词在学生教材中存在的目的，②________________，而是让学生通过古诗词学习我们优秀的传统文化，这种古诗词的熏陶对于学生的成长有百利而无一害。

从某处意义上讲，古诗词在教材中的比例不但不应该减小，而且应该增大。

可令人遗憾的是，我们的教材编写者只关注了减少生字的问题，而忽略了古诗词所承载的文化意义。

七、材料作文

23．阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。

2021年10月9日，中国男足在世界杯预选赛中客场0∶1不敌卡塔尔，冲击2021年俄罗斯世界杯之路走到了尽头。

这引发了国人关于中国足球改革的新讨论。

甲：

中国足球应该向南美各国学习，走技术流风格。

乙：

中国足球应该向欧洲各国学习，走力量对抗之路。

丙：

从20世纪90年代开始，中国足球就在这两条道路之间不停转换，可并没有学好。

我看还是先做好自己，再谈向国外学习。

要求：

①选准角度，自定立意；

②自拟题目；

③除诗歌外，文体不限；

④文体特征鲜明。

参考答案

1．D

2．B

3．B

【分析】

1．试题分析：

本题考查识记现代汉语常用字字音和字形的能力。

A项，“异端斜说”应为“异端邪说”，“瞻”应读zhān；

B项，“残痛”应为“惨痛”，“甘之如怡”应为“甘之如饴”；

C项，“愤世疾俗”应为“愤世嫉俗”。

2．试题分析：

本题考查正确使用词语的能力。

“明日黄花”比喻过时的事物或消息。

“过眼云烟”比喻很快就消失的事物。

根据语境应用“明日黄花”。

“法制”指法律制度体系，名词。

“法治”指依据法律治理国家和社会，动词。

第二空应用名词的“法制”。

“特立独行”指有操守、有见识，不随波逐流，褒义词。

“我行我素”指不管别人怎么说，仍旧按照自己平素的一套去做，有贬义色彩。

第三空与“品格”搭配，应用“特立独行”。

3．试题分析：

本题主要考查标点符号的正确运用。

②处的逗号改为分号。

4．D

5．A

6．C

4．本题考查考生筛选文中信息的能力。

解答此类题目，应先明确题干的提问方式，看是选择正确的还是错误的；

还要注意题干话题，看看选项内容是否有不同类的问题，比如本题问的是关于“社交网络”的表述，不正确的是，首先应该看看选项是否有与社交网络没有关系的，本题四个选项都围绕社交网络而谈，可见并非答非所问。

然后浏览选项，到文中圈出相关的句子，再进行比对，设题的误区如下：

因果关系不当、于文无据、以偏概全、说法过于绝对化、变未然为已然等。

本题，

A项，信息源在第一段和第二段的首句，说法正确；

B项，信息源在第三段后半部分，说法正确；

C项，信息源在第二段，直接提取的文本信息，表述正确；

D项，强加因果，前者说的是社交网络的联络作用与功能，后者说的则是技术与幸福感的关系。

故选D。

5．本题考查对文中句子的理解分析能力。

要具备提取筛选整合信息的素养。

解答此类题目，考生应先明确题干所问，然后再到文中找到选项的内容，进行比对，看选项内容是否与文中表述相吻合，考查的其实是学生的细心和耐心。

本题选正确的一项，千万别误选错误选项。

A项，相关链接在第五自然段，选项表述完全符合文本信息；

B项，“人们在网络上把自己包装成一个快乐天使，变成一个隐藏自己真实情感的虚拟人，是害怕别人诋毁自己，所以只希望让人看到自己最好的一面、最幸福的瞬间”，表述绝对，因果倒置，原文说“我们简化了社交的流程，不再需要各种繁文缛节。

但这种简化的结果是，我们只希望让人们看到自己最好的一面、最幸福的瞬间，人们在网络上把自己包装成一个快乐天使，变成一个隐藏自己真实情感的虚拟人”，可见是因为网络技术让人们只希望看到最美好幸福的瞬间，所以人们把自己包装成快乐天使变成虚拟人。

C项，“每个人都可以……最大的限度地对抗孤单、抱团取暖”，表述绝对，变主观认为为客观已然，原文说“我们以为可以最大程度地对抗孤单、抱团取暖”，注意“以为”的意思，想当然的意思，客观上却未必如此。

D项，“在社交网络里，我们必定找得到多年不见的老友，也会被自己喜欢的某个明星关注；

只要愿意，我们甚至可以和国家领导人成为好友”，表述绝对，原文说“在社交网络里，你可以找到你多年不见的老友，可能被一个你喜欢的明星关注；

只要你愿意，你甚至可以和一国总统成为好友”，可见文中的“可以”变成了“必定”，或然变成必然；

“可能”变成了“也会”，推测变成肯定。

故选A。

6．本题考查对文本信息的理解把握能力，需要筛选并整合文中的信息。

这类题目，错误设置一般为答非所问、混淆范围，强拉因果、曲解文意，偷换概念、无中生有等，命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容，答题时注意阅读题干，找准区位，然后对读，寻找细微的差别。

C项，“虽然人们特别喜欢封闭自己，但……”，表述不当，与文本相违背，原文开篇第一句说“渴望交流是人的本能”，可见选项中“人们特别喜欢封闭自己”是不符合文本和现实生活。

故选C。

【点睛】

筛选并整合文中信息类题目的解题方法有这样几点：

①根据要求确定提取信息的目标。

②通读全文，整体感知。

在确定了提取信息的目标之后，要根据目标浏览全文，确定提取信息的区间。

③准确寻找，筛选提取。

筛选和提取信息类试题的答案均在文中，因此，及时找到选项在原文的位置，顺藤摸瓜，确定筛选范围。

④仔细对照，正确判断。

找准选项有关内容在原文的位置后，要把原文与选项对照，辨明正误。

7．“突然间”写出昙花开得急促、快，表现出作者对昙花开放的喜悦；

与下文“第二天清晨花全谢了”相呼应，突出昙花开放的短暂。

8．

（1）使用了比喻的修辞手法，把“昙花”比作“隐者”，在缤纷灿烂的花的世界里，昙花一如红尘中的隐者甘于