新部编七年级 语文 下册作文汇编专项训练含答案Word文件下载.docx
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回到家里已经是11点多了,我和妈妈都累得上气不接下气,直接瘫倒在床上了,今儿虽很累,但今天很充实,很快乐,我不仅征服了八里沟,也超越了我自己。
我超越,我快乐!
【解析】【分析】作文标题“我超越我快乐”。
“超越”:
逾越,胜过。
就是认识自我,敢于挑战自我,战胜自我,超越他人而走向成功的过程。
超越是一种胆量,一种能力,一种状态。
立意可以从我们要奋发“超越”的角度考虑。
文章要热情讴歌超越者的胆量、勇气、精神,特别要描述超越所经历的曲折坎坷的过程,表现超越的艰难,从而显示超越的弥足珍贵。
而“快乐”是“超越”的结果,是一种成功后的精神状态。
所以这两点都要写出来。
行文时要以写“超越”为主,还要写出“超越”的感受,也就是兼写“超越”过程中或“超越”后的“快乐”。
从所给标题来分析,结合题干要求,一定要写记叙文。
【点评】命题作文首先要审好题。
不管遇到什么样的题目,都要咬文嚼字,仔细琢磨,找出题目的关键字眼在哪儿。
找准它,根据它弄清题目的要求、重点和范围,确定文章的中心。
确定好文章的中心之后,就需要围绕中心选取最能表达中心的材料。
确定中心,选好材料以后,就需要列出一个简要的提纲,确定先写什么,再写什么,后写什么。
2.阅读下面文字,按要求作文。
告别儿时的伙伴,告别美丽的风景,告别童年的时光……告别不是遗忘,而是留恋。
告别难改的习惯,告别自卑的自己,告别失败的阴影……告别不是放弃,而是开始。
每一次告别,都有一个故事,请以“告别,
”为题,写一篇记叙文。
自定立意;
符合文体;
不要套作,不得抄袭。
不少于600字,文中如需出现真实的人名、地名、校名等,请用×
×
代替。
【答案】【参考例文】
告别我可爱的故乡
我的故乡在那大山脚下,青山依傍,泉水聆听。
当我的一只脚踏出了那块土地,我便知道,我真的要离开了。
这里曾是我用歌声踏遍的地方,我熟识了这里的一切,却又要与它离别。
一年前,当附着现代气息的挖掘机在山脚下拉响了发动机,整个故乡的人民都清楚,这将是我们离开的号角。
我目睹着山脚到山顶的树木如何凄哀地倒下,我见证着那曾经清澈的沟水如何浑泥。
我看见的,是时代的变迁,是我故乡的土地上涓涓滴滴的液体。
儿时的我,喜欢独自走上那葱草严密的小山丘。
我尝试过背倚着老树根,昂视天空的旷达,我欣赏过百鸟啁啾,蝶舞轻盈的幽雅。
当那初开的紫藤花攀上树梢,我会准时出现在它的身边,轻吻它那柔嫩的花瓣。
这里的万物都对我充满了吸引力,仿佛寄托了我心灵的宿愿。
在这里,我能够感受到生命的沉静。
冬雪覆盖的故乡或许已成为我心中涌动的惆怅。
三年前,那是我见证过最丰实的大雪,树枝伴着沉重的积压颓然倒地,我家的门前几方见开的小路上,已堆上了厚厚的积雪。
那天,冷风劲吹,呼啸的北风刮走了人们出门的写意,人们都坐成一圈烤火。
这时,听到有人说村里的排水沟冻住了,无法向外排水,于是,村中的丁壮们全都拿着铲子出了门。
在大雪中,我的双眼被蒙上了一层酥软的雪花,朦胧看到乡邻们在雪花中凿冰开沟的情景,每个人的双脚都浸在那冰冷的沟水里。
我的家乡人似乎永远都是团结协作的。
就这样,沟水又重新涓涌流淌,小径上,长长得留下一串足迹。
我爱我的故乡,却无语言表现它的美好;
我爱我的故乡,却无法挽留它轻盈的身姿。
当夏至,我已毕业,我想再回去,看一眼我思绪飘逸的故乡。
“谁的眼泪在飞,是不是流星的眼泪……”歌声依旧响起在耳畔。
我的故乡在流泪……
【解析】【分析】作文标题“告别,________”。
人的一生,伴随着许许多多的告别,告别童年,告别朋友,告别亲人,告别这个世界……和心爱的事物告别,和自身恶习告别……在告别中,我们不断长大,渐渐成熟。
告别引发了我们美好的祝福:
惟有相思似春色,江南江北送君归;
我寄愁心与明月,随风直到夜郎西;
明月我的岁月里,你要保重你自己……告别意味着新生:
沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春;
海日生残夜,江春入旧年;
如果冬天来了,春天还会远吗……如我们可以写一篇《告别朋友》,定格一次难忘的告别场景;
可以写一篇《告别煤油灯》,表达对一种有特定文化内涵的事物的缅怀……可以写告别不良习惯,可以写告别“大锅饭”,告别落或的体制……关于告别,可说的,可写的,实在是太多太多,拣那些激荡你心灵的、最有震撼力的材料,用诗意的文笔将其再现出来,你便会获得一次作文成功的体验。
【点评】半命题作文是命题人只给出题目的一部分,先由考生按照要求将题目补充完整,然后再进行写作,它兼具限制性和灵活性的特点,半命题作文比较突出地考查了考生的构题、审题、构思及语言表达等方面的能力。
写好半命题作文,补题很关键。
补题要充分调动生活积累,考虑自我写作的特长,以内容“熟”为考虑的重点,以立意“新”为前提,以“题目小”为上策。
当然,补题不能追求新而新,尤其是考场作文,要告知学生不能片面追求,更不能走向极端,先要“合格”,在遵循补题基本原则的基础上力争出彩,讲究“优化”。
作文标题“告别,________”。
根据提示,可写的,实在是太多太多,拣那些激荡你心灵的、最有震撼力的材料,用诗意的文笔将其再现出来,你便会获得一次作文成功的体验。
3.女作家桐华说过,青春的可贵在于那颗盈满勇敢和热情的心。
勇敢与热情,是她致胜的魔杖!
其实,人人都有一柄致胜的魔杖:
执着、好奇、自信,抑或是师长的激励、榜样的引领、挫折的磨炼……同学们,什么是你致胜的魔杖呢?
请结合自身的经历与体验,以“
是我致胜的魔杖”为题写一篇文章。
①把题目补充完整;
②自选文体;
③不少于600字;
④文中不得出现真实的姓名和校名。
坚持是我致胜的魔杖
李时珍遍尝草药,最终写成《本草纲目》,是因为坚持;
爱迪生尝试多次,最终发明了灯泡,为世界带来光明,也是因为坚持;
而我,坚持也成为我致胜的魔杖!
难在坚持
刚刚步入初三,刚刚由走读生转变为内宿生,学习的压力逐渐增大,学习之苦也不断显现。
而我的梦想,才刚刚开始。
一向爱好文学创作的我,步入初三的大门,学业上的重任愈加沉重。
多了一科化学,像多了一把武器,需要我日夜去冶炼。
殊不知,我的写作梦晾在一旁。
每天晚上回到宿舍,总要拿起笔写几句话。
渐渐地,随着作业的增多,话越来越少,我总以为我能坚持梦想,却不知坚持有多困难,让我濒临放弃的边缘……
贵在坚持
语文老师格外喜欢我的创作,经常鼓励我坚持写作。
他说:
“你难,别人也难,但只要你比别人多走一步,就会比别人离成功更近一步。
”他的话时时刻刻在我耳边响起。
我依旧拿起笔,不断地挤出时间继续写作,偶尔拿着几篇小文章给语文老师批阅,他总孜孜不倦地给我挑出毛病,并提高我的写作能力。
老师的陪伴让我感受到了坚持的珍贵,让我以后细细回味依旧能感受得到自己的坚持是正确的。
我的坚持是努力付出的印证……
成在坚持
炙热的阳光烘烤着大地,凤凰绿依旧在喧嚣的校园里盛开,我坐在古树下看书,树叶透过的碎阳光摇摇晃晃,校园流淌着一段好听的女声,那是广播的学生在念文章。
“母爱似海,潮起潮落,那是大海对沙子的抚摸;
母爱……”没错,那是我写的文章。
是因为我的坚持,文学创作的道路似一帆风顺。
正因有了我的坚持,我才有如此成就。
坚持,是我致胜的魔杖。
它给我带来了快乐,它让我明白了成功的秘诀。
坚持,让我踏上成功之路……
【解析】【分析】“________是我致胜的魔杖”是一篇半命题作文,审题时,要审出一种积极向上健康的心态,写出来,才能给人以借鉴与启迪。
这里的“魔杖”是一种比喻的修辞,作文时,应理解其“喻意”,一件事、一个人、一处景、一个物,或许都会给我们的生活带来无尽的收获。
【点评】半命题作文的题目要把握两个方面:
一是补题的内容。
一般半命题作文的补题以名词、形容词和动词居多,考生应当根据题意明确补题的范围,否则容易偏题甚至离题。
二是文体的要求。
4.根据要求完成作文。
文明,是一座城市的幸福底色、内在气质。
揭西,广东省县级文明城市,如今又正阔步走在创建全域旅游示范区的大道上。
作为揭西人,我们要倡导文明新风,共建美好家园。
请以“最美的风景叫文明”为题写一篇文章,写出你对“文明”的理解,写出你心中最美的风景。
注意:
①文体自选(诗歌除外),不少于500字。
②注意标点符号的正确使用。
③文中不能出现真实姓名和校名。
最美的风景叫文明
“最美的风景叫文明。
”这条公益广告在中央电视台多次播出过,令我印象深刻。
画面中,一位面色和蔼的老人站在石雕前,满脸笑意,另外一位老人手拿相机,准备给他拍照留念。
绿叶映着美丽的石雕,更衬出了老人亲切的身影。
多么美好的一幅画面!
可就在这时,一位抱着孩子的年轻妈妈快步挡到了老人面前,一位叔叔准备给这位母子记录下这“温馨”的画面。
可是老人并没有照完!
老人只好等着那位妈妈走了以后再继续拍照。
是的,石雕很美,每个人都想拍照留念,但是任何事情都有一定的规矩,先来后到的顺序不能因为你一个人而变得特殊,你自己一个人插队,就会破坏一幅本来和谐有序的画面,就会影响更多人,这种行为非常不文明。
春节期间,阳光明媚,春风和煦,心情也和天气一样好!
走在路上,树上缠着彩灯,有的还挂了灯笼,一片喜气洋洋的节日景象。
再仔细看看四周,嘴角不自觉的上扬起来:
地面都非常平整,到处干干净净,没有垃圾纸屑。
多么一幅整洁的画面!
突然,在视野中,出现了一个小男孩,一边走路一边剥着糖纸,随手一扔糖纸就落在了干净整洁的地上,鲜艳的糖纸在路上显得非常刺目,画面被破坏了!
红路灯前边的斑马线上,一大群人正在有秩序的等待着绿灯的亮起,车辆规规矩矩根据红绿灯的指示行驶。
忽然,一位阿姨迈出了向前的一步,可这时还是红灯!
有些还在等红灯的行人也纷纷跟着这位阿姨闯了红灯。
正常行驶的车辆急忙的按喇叭避让,车辆刹车的声音、闯红灯行人的慌乱声和车辆喇叭刺耳的声音混成一片,一幅平静有秩序的画面变成了一幅嘈杂、慌乱的画面。
在日常生活中,这些场景也许并不陌生。
美好、和谐的画面被一个小小的不文明给破坏,变得那么的嘈杂和不和谐。
所以,美好的风景需要人们来维护,文明需要大家来共同遵守!
风景要美,而人更要美。
最美的风景叫文明!
【解析】【分析】这是一篇命题作文,题目是“最美的风景叫文明”。
“风景”包括自然景观和人文景观。
根据题目应该抓住“风景”的另一层含义——人文现象或精神符号。
这里“文明”应该是指人类所创造的物质和精神财富的总和,特别是文学、艺术、教育、科学等,“文明”涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。
反映在追求个人道德完善,维护公众利益、公共秩序等方面。
挖掘“风景”背后的“文明”现象,写出“最美”的原因。
写法上,可以将不文明的现象对举,采用对比的手法来构思文章。
选择自己熟悉的素材,抒写自己的情感体验或认知感悟,表达积极健康的思想作文。
【点评】命题作文首先,一个题目拿到手,我们需要明确它的体裁和人称。
是记叙文?
议论文?
应用文?
第一人称?
第三人称?
其次要审好题。
不管遇到什么样的题目,都要咬文嚼字,仔细琢磨,找出题目的关键字眼在哪儿?
哪些地方详写,哪些地方略写?
5.阅读下面的文字,按要求作文。
温暖就是理解,温暖就是包容,温暖就是心与、心的交融。
一个微笑,一个赞美,一个拥抱,一个祝福……这就是温暖!
请以“温暖”为题目,写一篇文章。
①自选文体;
②不少于500字;
③文中不得出现真实的姓名和校名。
温暖
黄昏姗姗而来,远处城市的灯火已亮,灿然耀眼却依旧安稳地依偎在那黛青色的山的怀抱里,等待安眠。
在山的上面,临近夜晚的天空沉浸在奇异的蓝紫色中,初冬时天空特有的高远和澄澈将这奇异的美展现得淋漓尽致,而冬特有的寒冷也快要在我手上结出一层薄薄的霜来。
我无心再留恋这美丽又严酷的自然景象,不禁加快步伐,落叶被踩出喀拉喀拉的声响一一我只想快点回家。
记忆中,不愿去碰兜里冷冰冰的钥匙,而是伸手去敲那扇透着温暖的门。
一开门迎接我的就是一室暖黄色的灯光和微微笑着的母亲,她侧身将我让进来,再挂好我散发着寒冷的衣物,她又忙着从茶壶里倒出杯茶来,紫砂壶流线一般的壶嘴里倾出淡黄色的透明的茶水,缓缓流着直到全部流进下方白色的瓷杯里。
母亲用手捏着瓷杯的底部,小心地挪动着到我面前,一滴不落。
我听着瓷杯和玻璃桌面发出一点细微的清脆响声,才慵懒地伸手重新端起那杯茶来。
触手生温,这一杯茶的温暖使身体快速复苏。
吹开浮叶,轻轻地嘬饮一口,甘甜与苦涩同时流淌,芳香与热气在眼前缠绕。
握住这一杯茶的时候,这一室是春回大地。
还记得去年窗外飘洒着初雪的时候,我静静地泡了一壶茶。
在阳台上看见刚购物回来的母亲的脚印在雪中深浅不一,听着水在火上微微铮鸣,凝视着干枯的茶叶在温热的水中慢慢舒展身体,宛如伶人抛出的流云袖,宛如午夜里沉默开放的昙花,宛如在母亲怀里孩童展露笑颜。
我站在门口,听见三声轻轻的叩门声晌,就急忙跑过去开门,用微笑和一室温暖来迎接母亲,帮她挂好沾着雪花的衣物,又赶着去倒茶。
看见淡黄的茶水从紫色的壶口流出,进到白色的杯底,我握着杯底送到母亲面前。
母亲接过去,浅浅嘬饮一口,眼里全是微笑与暖意。
缓缓升腾的茶香与温热晕染了目光,水一样的温暖在我和母亲的心上缓缓流淌。
我知道,在我送出这一杯茶的时候,这一方的天空定是朝阳正好。
无论走在多么寒冷的归途,看着眼前一片灯火阑珊,我知道有一盏是为我而亮,为了温暖我而长明不灭。
想到这里,我只想加快步伐,去端起那一杯温热的茶,去感受那一抹温暖的光。
【解析】【分析】这是一篇命题作文,题目是“温暖”。
“温暖”的本意是指阳光的照射给人带来的感受。
从所给材料内容和题目分析,这里应该理解为外界的事物、他人的行为给“我”带来的感受。
温暖是黑暗中一盏指路明灯,为我们指引前进的方向,温暖是沙漠里一片葱茏的绿洲,让我们重燃生命的希望,温暖是我们摔倒时一双有力的大手,为我们送来强大的助力。
文章要选择那些日常生活中令你感受到“温暖”的事件,如:
妈妈的早餐,爸爸的叮咛,同学的微笑,老师的眼神,成功时的祝贺,失误时的劝勉……选择符合题意的素材,抒写自己的情感体验和人生感悟,表达积极健康的思想作文。
从立意的深刻性上来看,写父母对自己的关爱往往最难写出深度,而有些学生描述陌生人对自己送出关爱,反而容易令人感动。
因为父爱母爱是人之常情,写出新意有一定难度;
但陌生人的关爱,更多表现出的是人性之美。
【点评】本题考查学生的写作能力。
学生写作要注意审好题,对标题要认真理解,特别是重点分析标题中的词语,从而立意。
对所提供的材料要进行仔细的阅读分析,提炼出关键的信息,同时也可作为自己写作的方向。
注意文章结构的安排,思路要清晰;
要注意语言的表达,要生动、具体、充实。
卷面要整洁,字迹工整。
6.写作
请以“你是我最_______的人”为题,写一篇600字以上的文章。
提示:
①请你从“关心”“感激”“敬佩”“欣赏”四个词语中选择一个,把题目补充完整。
②文中不得出现考生真实的人名、班级、校名等。
你是我最想守候的人
花儿谢了,她绽放出了最美的光彩;
树叶掉了,她成为了腐殖质;
善良的人儿老了,余留下的,是美的温存。
今天,我正兴致勃勃地玩电脑,奶奶轻轻推开门,缓缓向我走来,“修祚,和奶奶买东西去吧,奶奶今天打发你们吃涮锅。
”
我正玩得尽兴,扭过头来看看,奶奶如夏花般灿烂的笑容洋溢在她布满皱纹的脸颊上。
我不忍拒绝她,但游戏马上就要通关了,我还是婉言拒绝了。
奶奶怅然若失地走了出去。
一会儿后,爸爸回来了,他要看货,要用电脑,我速速让开了,走到街上去。
恰巧奶奶也在街上,她又绽开了笑脸,那布满皱纹的笑脸,飘飘漾漾地合了拢来,绾在一起,入登仙界,如归故乡,如同发光发热的太阳。
她又询问我买不买东西去。
我原本是想与奶奶一起买东西的,可一想起奶奶平时买东西的时候磨磨蹭蹭的,还挑肥拣瘦的,用不想去这个理由搪塞了奶奶的问话,就趁机跑回了家。
回到家里,看了一会儿书,觉得枯燥无味,什么都看不进去,就跑出去准备和奶奶一起走,可街上的人都说奶奶自己买东西去了,我叹了口气,蹲在街上,盯着街上的人来人往,车去去来。
这时,爷爷来了,问我:
“你奶奶呢?
“买东西去了。
“你不和她一起去?
“不。
“今天是你奶奶的生日。
我的心头咻的一凉,“什么?
你们怎么不早说?
“你奶奶不想让你们操心。
“那我把我姑姑也叫来吧。
”说着,我要往回跑。
“哎,别!
你姑姑怪忙的,你姑父又不能出来,别告他们!
“哦。
”我低下了头,又猛地站起来,“我去找我奶奶!
接着,我去商店帮奶奶提东西去,奶奶高兴地笑了。
之后,因为妈妈不在,奶奶又自己一个人做了涮锅,我们围在小木桌前,伴着袅袅升起的热气,我们吃着这温暖的一餐。
随着从锅里升起升腾的热气,我的心酸一时融化在爱的调和。
【解析】【分析】这是一道半命题的作文。
“你”是第二人称,这是在作文的行文中需要注意的。
在审题中尤其要注意“最”字,“最”字是体现出这个人与其他人的区别之处,是其最典型的形象特征,是令“我”“关心”“感激”“敬佩”“欣赏”的原因所在。
而所补充的词语是“我”情感的抒发点,或者是文章的线索。
首先根据题目,要突出的是人物“最”这一典型特征。
因此,我们可以记叙生活中你所描写的人物的典型事件,来突出其典型的特征、精神、品质。
例如,从贴心角度,可以写:
老师、父母、同学等人在生活中非常的理解你、关心你的事件;
从感激角度写:
可以写在你的学习生活中,给予你帮助的人(具体的帮助、精神上的支持)从牵挂角度写,可以写:
在你的生命中非常重要的人、因为某种客观原因不能相见而令你牵挂;
从欣赏角度写,可以写:
某个人身上闪光的精神、品质,让你敬佩(可以选择身边的小人物)。
注意叙事要完整,情节要生动感人。
为此,可以使用细节描写、以小见大、倒叙的写法,并合理安排记叙的线索或改变人称为文章增色。
【点评】这是一篇半命题作文,该题目简洁新颖,审题没障碍,关键是填充文题,补全题目常用方法是避生就熟。
在补题时,我们可以选择不同的角度。
越是熟悉的角度、内容,我们写作时的把握也就越大。
补全题目,首先要将题目变为自己所熟悉的内容,从自己熟悉的内容、擅长的体裁着手来写。
选择一个比较小的切入口,从一个具体的角度切入题目。
从而将一个相对比较“大”的题目缩小为一个比较“小”的题目。
7.请以“一个
的人”为题,写一篇500字以上的作文。
①在横线上填入恰当的词,将作文题目补充完整;
②不泛泛叙述,应通过典型事件或细节表现人物独特的精神风貌;
③文中不要出现你所在学校的校名,以及教职工、同学和本人的真实姓名。
一个坚强的人
在四季中我最喜欢具有生机和活力的春天,因为那是一个坚强的季节,正是在那个坚强的季节中我学会了怎样做一个坚强的人。
在那个桃花盛开.绿草发芽生机勃勃的春天,我坐在屋里听着那豪壮的歌曲,写着那繁多的作业。
忽然一声惊叫打破了着优美的歌声,我的构思飞到了九霄云外,我向村头跑去看见了一个不堪入目的血腥的场面。
经我后来的了解才知道是一个不会骑三轮车的青年不小心撞到了一个正在玩耍的三岁儿童。
令人费解的是这个小孩没什么大事,可是这个青年的退却骨折了,可能腿已经不能再用了。
这个青年人刚刚十四岁,现在已经送往医院了。
过了大约两个月后我看见这个青年人拄着拐杖一慢一慢地从我家走过。
就在这时,他一下子摔倒了,他努力的想站起来,却被一次次的失败而终结。
我马上跑过去把他从“粘着胶水”的大地上扶起,他无力的说:
“谢谢你。
”然后我把他请到家里喝茶。
不忍心看他可怜,就拿了个面包给他,但他拒绝了,可是他肚子的求救声太激烈了。
我再一次拿起面包放在他手里说:
“吃吧,不然一会我的耳朵一定会被你的肚子震聋了。
”他听了笑了笑,不好意思地拿着面包“狼吞虎咽”的吃了起来。
我看他吃得那么香,开心的笑了。
我问:
“你比我大几岁,按理我应叫你声哥哥,对了大哥你怎么把腿给折断了呢?
”他听后猛地一抬头,把我吓了一跳,他从头到尾把他的童年经历告诉了我。
原来是这样的:
他八岁丧父,九岁时母亲在工作途中不小心把腿不压破丧失了劳动能。
全家的经济断了,顶梁柱垮了。
家里的重担落在了他的身。
我听后很感动,以后我经常去他家帮他做饭,正是他的坚强打动了我。
一个人拥有了坚强,就等于拥有了整个世界的赞美。
一个人坚强,就会得到人们的尊重,只有坚强,做事才能胜利。
让我们做生活的主人,让我们用坚强去面对充满挫折的生活,用坚强去打败挫折。
让挫折像哀愁离开快乐一样离开我们,让挫折永远消失,永远飞去吧!
【解析】【分析】这是一道半命题作文,以“一个
人”为题。
本题考查学生写作半命题作文的能力。
写作此文要注意如下几点:
①补题与审题:
写好此题的关键在于补题。
补题时要结合作文提示,遵循“避生就熟、扬长避短”的原则,根据自己的生活积累,选择自己最熟悉、最擅长写作的内容补充文题。
根据分析可知横线上可
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