江城子乙卯正月二十日夜记梦 教案教学设计语文版高二选修Word格式.docx
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可召清高之人饮此花下。
”东坡听了高兴地说:
“此乃诗家语也。
”王弗贤淑端庄,曾对苏轼的事业、为人处事进行过多次有识见的告诫、嘱咐。
可见王弗生前,不但是苏轼生活上的伴侣,而且是文学上的知音,事业上的贤内助。
可惜天妒良缘,红颜薄命,王弗二十六岁时就谢世了。
这对诗人无疑是一个沉重的打击。
公元1075年,东坡来到密州(今山东诸城县),这一年正月二十日,他梦见爱妻王氏,便写下了这首传诵千古的悼亡词。
此时诗人四十岁,其妻王弗去世整十年。
题目上“乙卯”,指的就是这一年。
【教学准备】
苏轼一生共有三个伴侣:
结发妻王弗、继室王闰之、侍妾王朝云。
王弗去世后,娶王闰之,朝云安居侍妾之位,陪着苏轼贬谪岭南,病死于惠州。
苏轼十九岁时,与年方十六的王弗结婚。
王弗,四川青神县乡贡进士王方之女,聪明沉静,知书达礼,刚嫁给苏轼时,未曾说自己读过书。
婚后,每当苏轼读书时,她便陪伴在侧,终日不去;
苏轼偶有遗忘,她便从旁提醒。
苏轼问她其它书,她都约略知道。
王弗对苏轼关怀备至,二人情深意笃,恩爱有加。
可惜天命无常,王弗27岁就去世了。
这时苏轼30岁,中年丧妻,其心中的沉痛是不言而喻的。
苏轼21岁中进士,开始为宦生涯。
宋神宗熙宁八年(乙卯年,公元1075年)因与王安石政见不和,自请外调,在密州做地方官。
这时他已经40岁了,二十年仕途奔波沉浮,妻子亡故已十年。
现实里的境遇,对亡妻依旧的一往情深,这年正月二十日夜,苏轼梦见亡妻王氏……
二、诵读感知
1、幻灯片展示课题--《江城子乙卯正月二十日夜记梦》
2、播放朗读带(可选择多次播放),学生听,跟读,学生代表朗读,集体范读。
渐融于此境。
3、诵读指导
(1)十年生死两茫茫。
不思量,自难忘。
诵读指导:
注意词语“两茫茫”的朗读特色、轻音“思量”、重音“难忘”的朗读。
“十年”一词要读得悠长而凝重;
“两茫茫”要读出迷茫的感觉,而且“茫茫”的境界是阔大的,所以我们要尽量把声调压低,拉长;
中间“生死”两个字,音调要拔高。
(2)千里孤坟,无处话凄凉。
“孤坟”,这是一个非常凄清冷寂的意象,我们自然要读出孤寂感;
而前面“千里”一词,要用我们语音的悠长来表现其距离感;
“无处”读出无奈与无助来,“话”字不妨重读;
“凄凉”不用说,一定要悲戚,最好能带出颤音。
(3)纵使相逢应不识,尘满面,鬓如霜。
朗读注意“纵使”读长,“尘满面,鬓如霜”短促。
(4)夜来幽梦忽还乡,小轩窗,正梳妆。
相顾无言,惟有泪千行。
表现出梦中相见时的复杂情感:
惊喜和痛苦的交加。
“相顾无言”开始,要读得悲伤;
“唯有泪千行”语带颤音;
“肠断处”要读出特别伤痛的感觉。
(5)料得年年肠断处,明月夜,短松冈。
“料得”推测之词,语气却又十分肯定。
“明月夜,短松冈”是短句,却是长节奏朗读法。
4、整体感知
(1)本词题为“记梦”,写“梦”,上阕是写梦吗?
是否删除?
不能,是一个情感铺垫。
有了上阕的“日有所思”,也就有下阕的“夜有所梦”了。
(2)理清思路
上阙:
死别之痛和相思之苦--写景、记事、抒情,以白描取胜
下阙:
梦见亡妻和相见之喜--写人、写事、写情,无声胜有声
时间线索:
梦前--如梦--梦后
三、品读鉴赏
(1)“十年生死两茫茫。
”
如何理解“两茫茫”?
传达了怎样的情思?
“茫茫”二字传达出了一种莫可名状的空寂凄清之感。
“两茫茫”,就不只是讲诗人这一面的心情和感受,也同时包含了九泉之下的妻子在内。
生者和死者,一样的情思,一样的哀绪。
这里将无知作有知写,虽系虚空悬想,却更见得夫妻二人生前相知相爱之深,死后刻骨相思之切,以及相思而不得相见之痛。
“两茫茫”所表现出的感情,凄婉、沉痛,直笼罩全篇。
“不思量,自难忘”是否矛盾?
“不思量,自难忘”,写生者对死者的思念。
“不”初看自相矛盾,仔细领会,却是诗人的更深一层的情怀。
说不思量,即是思量。
因为这种思念,既是一种有意识的每时每刻的思念,也是一种难以中断的无意识的思念,可谓“此情无计可消除”(李清照《一剪梅》)所以是“不思量,自难忘”。
如果坟近在身旁,就“有处”“话凄凉”?
这是抹煞了生死界限的痴语、情语呀!
教师补充:
王弗死后,迁葬于四川眉山(苏轼的家乡),而此时苏轼则在密州任所,不止千里之隔。
死者在千里之外,没有昔日的伴侣近在咫尺相陪,九泉之下若有灵,连诉话凄凉的地方也没有。
这该多么孤寂清冷!
至此,作者通过生者与死者在时间与空间上的隔离,表达了对亡妻沉痛的思念以及永远不得相逢的遗恨。
请想象苏轼“尘满面,鬓如霜”的形象,找一些词句来概括其特点。
一个老者、饱经风霜、灰尘满面、鬓角如霜、生活坎坷……
小结:
一个老者,一个饱经风霜的老者,十年的奔波劳碌、辛劳坎坷,让满腔豪情的苏轼灰尘满面、鬓角如霜,而此时的苏轼才四十岁,一个正成熟的年龄却过早的衰老了。
这十年,正是围绕王安石变法,革新派与守旧派的斗争愈演愈烈的时候。
熙宁四年(1071),苏轼因反对王安石变法,在朝中受到排挤打压,因而请求出任地方官,先是通判杭州,三年后又移知密州。
仕途坎坷,遭际不幸,转徙外地,艰辛备尝。
可以说,跟妻子死别十年来的痛苦经历、感情,都含蕴在这六个字之中了。
作此词时,苏轼年仅四十,说"
鬓如霜"
不无夸张,但我们也由此可见其生活之蹭蹬和心境之凄凉。
(4)作者是如何为下阕记梦做铺垫的?
“十年”,是漫长的时间;
“千里”,是广阔的空间。
在这漫长广阔的时间空间之中,又隔阻着难以逾越的生死之间的界限,作者又怎能不倍增“无处话凄凉”的感叹呢?
时、空、生死这种种界限难以跨越,那只好乞诸于梦中相会了。
以上四句为“记梦”作好了铺垫
(5)夜来幽梦忽还乡,小轩窗,正梳妆。
下阕首五句记梦。
请以第一人称苏轼的口吻进行描绘,加入想象,越细腻逼真越好。
教学预设:
还是那个共度甜蜜岁月的地方,那亲切而又熟悉的小窗,终于见到魂牵梦萦的你,那个娇小温柔的你,你还在对镜梳妆,还没有看见我呢?
我是该悄悄蒙上你的眼睛让你看看我是谁,还是给你一个甜蜜的拥抱呢?
可是作者与妻子相见,却没有卿卿我我,也没有共诉衷肠,而是“相顾无言,泪流满面”!
“梦”是“幽梦”,一“幽”字写出了梦境之缥缈朦胧。
“忽还乡”的“忽”字也值得玩味。
梦可以超越时间、空间,也可以打破冥冥世界与人间社会的幽隔。
“忽”字写出了千里归乡之快速,亦写出了与亡妻相见之容易。
“小轩窗,正梳妆”,看似梦境记实,实际是恩爱夫妻平居生活的生动写照。
写出了一对年轻夫妻相亲相爱的和美关系和幸福生活的情景。
“相顾无言,惟有泪千行”,十年死别,思念至苦,一旦相见,该有千种哀愁、万种凄凉要向对方倾诉;
一句话也说不出来。
无言胜过有言,万千思绪尽在其中了。
(6)料得年年肠断处,明月夜,短松冈。
梦醒了,展现在作者脑海中的又是什么呢?
“明月夜,短松冈”营造了悲凉肠断的环境氛围。
诗人的思绪又回到了上阕的“千里孤坟”处。
短松岗,即指王弗的墓地。
诗人推想妻子的亡灵在年年的明月之夜,在遍植松树的坟地上,该是何等伤心断肠!
四、当堂训练
1、师生一起有情朗读此诗,再入诗境。
并尝试背诵。
2、请用一句诗小结梦前、梦境、梦后的情感。
示范:
梦前--此情无计可消除
梦中--此时无声胜有声
梦后--此恨绵绵无绝期
五、拓展延伸
1、概括本词的艺术特色
(1)以虚映实,虚中见实,是这首词在艺术表现上的显著特色。
梦是虚幻的、缥缈的,然而梦中人的感情却显得那么真挚、深沉,实实在在。
或者可以说,正是因为借助于梦境的虚幻与缥缈,才格外地显得情真意切。
(2)情感真挚,以情动人。
感情的表现,在梦前和梦中,前后一致;
而随着入梦和梦醒,又一步步深化:
死别相思苦;
相思不见,无处话凄凉苦;
积思成梦,幽梦话凄凉亦苦;
梦醒而只剩得冷月松冈,则更苦。
全词凄婉哀伤,出语悲苦,真可说是一字一泪!
千百年来引起了无数读者的共鸣,其强烈的艺术感染力就在于:
以情动人。
(3)想象丰富、构思精巧。
作者从漫长的时间与广阔的空间之中来驰骋自己的想象,并把过去,眼前,梦境与未来融为统一的艺术整体,紧紧围绕“思量”、“难忘”四字展开描写。
全词组织严密,一气呵成,但又曲折跌宕,波澜起伏。
上片八句写梦前的忆念及感情上的起伏,下片前五句写梦中的悲喜,末三句述梦后的喟叹。
情节,有起有伏;
用笔,有进有退,感情,有悲有喜;
极尽曲折变化之能事。
(4)语言爽快,纯系白描
由于这是一首抒写真情实感的词作,语言也极其朴素自然,真情实境.明白如话,毫无雕琢的痕迹。
这样质朴的语言又与不同的句式(三、四、五、七言)的交错使用相结合,使这首词既俊爽而又音响凄厉,恰当地表现出作者心潮激荡、勃郁不平的思想感情。
2、名家评价
艾治平:
从这首词看,苏轼追求的似是一种更高的生活情趣,是能够互通衷曲的人生知己,因此他虽写的只是个人生活范围的感伤,却不粘不滞,冰清玉洁,在悼亡词中是不可多得的佳作。
唐圭璋:
此首为公悼亡之作。
真情郁勃,句句沉痛,而音响凄厉,诚后山所谓“有声当彻天,有泪当彻泉”也。
王方俊:
本词通篇采用白描手法,娓娓诉说自己的心情和梦境,抒发自己对亡妻的深情。
情真意切,全不见雕琢痕迹;
语言朴素,寓意却十分深刻。
六、课堂小结
这是苏轼为悼念原配妻子王弗而写的一首悼亡词。
用词写悼亡之情,为苏轼首创。
该词表现了绵绵不尽的哀伤和思念。
上片写诗人对亡妻的深沉的思念,是写实。
下片记述梦境,抒写了诗人对亡妻执着不舍的深情。
全词情意缠绵,字字血泪。
既写了王弗,又写了诗人自己。
词中采用白描手法,出语如话家常,却字字从肺腑镂出,自然而又深刻,平淡中寄寓着真淳。
这首词思致委婉,境界层出,情调凄凉哀婉,为脍炙人口的名作。
七、布置作业
附:
板书
江城子乙卯正月二十日夜记梦
十年之思梦前--此情无计可消除
千里之思思--梦
梦中之思梦中--此时无声胜有声
梦醒之思梦后--此恨绵绵无绝期
邱彩燕高二物理选修3-1试题答案
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