人教版七年级英语下全册语法重点短语句型释疑Word文件下载.docx
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他说英语。
5、陈述句某人能做某事.sbcandosth.如:
IcanspeakChinese.我会说汉语。
Can表示某人的能力
理解并翻译下列短文
Dear*,
MynameiscanspeakEnglishandalittleFrench.Ihaveabrother,Paul,andasister,Sarah.TheyhavepenpalsintheUnitedKingdomandAustralia.IlikegoingtothemovieswithmyCanyouwritetomesoon?
YoursBob你能回答下面的问题吗?
(1)、WhereisBobfrom?
(2)、Whatdoeshewant?
(3)、Whatlanguagesdoeshespeak?
(4)、Whatdoeshelike?
注解:
livein+地点,译为家住在某地;
wantsth意思为想要sth,在某个月份用in,如在信中用的inNovember在十一月份;
It’sfun意思为它有趣,befun即为有趣,主语可以为人也可以为物;
It’stoodifficult!
意思为它太难了,too副词用来修饰difficult形容词,一般形容词只能用形容词或者副词修饰。
翻译:
我叫Bob。
我住在加拿大的多伦多市,我想要一个中国的笔友。
我想中国
是一个有意思的国家。
我今年14岁,11份是我生日。
我会说英语和一点法语,我有个哥哥Pual和姐姐Sarah。
他们的笔友在英国和澳大利亚,我喜欢和朋友去看电影和做运动。
我在学校最喜欢的科目是体育,它很有趣,但是我不喜欢数学,它太难了。
现在可以回答上面的问题了吗?
Unit2Where’sthepostOffice?
2、本单元重点句型为询问某地点在哪里?
并指路。
特殊疑问句:
Whereis+地点?
指路
一般疑问句:
Isthere+询问的地方?
Yes,thereis,指路/Nothereisn’t
回答时要用到得短语:
near在„附近,nextto紧靠„旁边,最接近,贴近;
infrontof在„前面;
between„and„在„和„之间;
acrossfrom在„对面;
on在(„上)(theleft/right左/右边);
gostraight直走;
turnleft左转;
turnright右转;
down向下,想着,沿着;
intheneighborhood在附近;
behind在„后面,through穿过
3、在„和„之间between„and„如:
It’sbetweentherestaurantandthesupermarket;
它在饭店和超市之间。
4、在„前面infrontof,如:
Thebankisinfrontoftheschool;
银行在学校的前面。
5、紧靠„旁边,最接近,贴近nextto,如:
Theparkisneartothelibrary.公园在图书馆的旁边。
6、在„对面acrossfrom,如:
theschoolisacrossfromthehotel.学校在旅馆的对面。
7、向下,想着,沿着down;
It’sdownthestreetandthenturnleft;
沿着这条街然后左转
8、Takeawalk散步
9、理解并翻译
Dearfriend,
goSixthAvenue,SeventhAvenue,andEighthStreet.WhenyouseeabigCenterStreetandmyhouseisonyourright.
Yours
Mike
takeataxi乘出租车,letmetellyou让我告诉你,onyourright在你的右边,through和across的区别:
through是从内部穿过,而across是从表面穿过;
when在这里是“当„„时候”的意思,godown沿着;
Ihope+从句意思是我希望„„;
haveagoodtrip旅途愉快;
亲爱的朋友,我知道你下周末到这儿,让我告诉你怎么到我家里。
从飞机场乘出租车,在你通过了在你右边的银行然后沿着LongStreet,你穿过第六大道,第七大道,第八大道。
当你看到一个大超市的时候,左转,然后沿着BridgeStreet,在NewPark左转,沿着中央大道,我家房子就在你的右边。
祝你旅途愉快!
Unit3Whydoyoulikekoalas?
1、记忆本单元中重点的单词
2、本单元中重点是以Why提问的特殊疑问句,它的回答是以because所引导的从句。
句型:
Whydoyouwanttodosth?
回答:
Because+从句.为什么你想„„?
因为„„;
这里do表示某个动作,用动词原形。
Whydoyouwanttoseethelions?
Becausethey’recute.为什么你想去看狮子?
因为他们很可爱。
Whynot?
为什么不呢?
Why?
为什么?
3、词组kindof与very的区别:
kind有点儿,有几分,very特有的、十足的、完全、甚至、非常,很。
Thisisthekindoffoodeveryonelikes.这是一种每个人都喜欢的食物。
They’rekindofinteresting.他们有点儿有趣。
Itisaveryinterestingfamily.这是一个很有趣的家庭。
Verygood.很好。
4、你喜欢什么样的动物?
Whatanimalsdoyoulike?
回答一种具体的动物。
如:
Ilikeelephants.They’recute.我
Unit4Iwanttobeanactor.
2、本单元重点是询问别人做什么工作,在哪里上班?
What+助动词do/does+sb+do?
sbbe(am/is)+工作名称。
Wheredo/doesyou/she(he)work?
=Whereare/isyou/she(he)working?
I/she(he)work/worksin+地点;
你在哪里上班?
我在„„上班。
在这里workin意思为在„„工作。
Whatdoyoudo?
I’mastudent.你是做什么工作的?
我是个学生。
Whatdoeshedo?
He’sadoctor.他是做什么工作的?
他是个医生。
Wheredoyouwork?
Iworkinafactory.你在哪里上班?
我再一个工厂上班。
3、你想当什么?
Whatdo/doessb(you/he、she)wanttobe?
sb(I/she、he)want/wantstobe+职业。
Whatdoyouwanttobe?
Iwanttobeanactor.你想做什么?
我想做演员。
Whatdoesyousisterwanttobe?
Shewantstobeateacher.你姐姐想做什么?
她想做老师。
4、一般疑问句:
询问某人在某个已知的地方工作吗?
Do/Doesyou/she(he)workin+sp地点?
Yes,I/she(he)do/does./No,I/she(he)don’t/doesn’t,I/she(he)work/worksin+地点。
某人在sp地点上班吗?
是的/不是Doyouworkinaschool?
Yes,Ido./No,Idon’t.Iworkinahospital.
你在学校工作吗?
是的/不是,我在医院工作。
Unit5I’mwatchingTV.
1、记忆本单元重点单词。
2、本单元重点时态是学习现在进行时态。
首先、动词变为动词的现在分词的变化规则
①直接在动词的后面加上ing
如think---thinkingsleep---sleepingstudy---studyingspeak---speakingsay---sayingcarry---carryingwake---waking
②以不发音的e结尾的动词,把e去掉,再加ing;
come---coming
make---makingleave---leaving
have---having
take---taking
※注意※这里的e必须不发音,若发音,则不能去掉,如see→seeing③以闭音节重读且后面只有一个辅音字母的动词,呈现“辅,元,辅”结构的动词,先双写末尾的辅音字母,再加ing。
stop---stoppingsit---sittingrun---runningforget---forgettingbegin---beginning
这类词有:
bigin,cut,get,hit,run,set,sit,spit,stop,swim,beg,drop,fit,nod,dig,forget,regret,rid,等
travel虽然重读第一音节,词尾音节不重读,但是现在分词仍要双写末尾辅音字母,然后再加ing,如:
travel---travelling.
④以ie结尾的动词,要把ie变成y再加ing
die→dying,lie→lying
以上规则用一句话概括成的口诀就是:
直接、双写去e,ie变y+ing
现在进行时的句型:
What+be动词+sb+doing?
sb+be动词+Ving+„„;
某人在做什么?
Sb正在干„„。
Whatareyoudoing?
Iamdoingmyhomework.你正在做什么?
我正在做家庭作业。
Whatisshedoing?
SheiswatchingTV.她正在做什么?
她正在看电视。
3、词组Soundgood听起来不错。
4、询问某人在做什么吗?
be动词+sb+Ving+sth.
Ishereadinghisnewbook?
Yes,heis.他正在读他的那本新书吗?
是的。
5、„„是无聊的。
Sthisboring.如:
Thisvideoisboring.这个视频是无聊的。
6、talktosb.和某人说话,to强调面向的对象;
talkwith;
与某人说话,with表示与„„;
Talkabout表示讨论关于„„
Whoareyoutalkingto?
I’mtalkingtoTom.你正在和谁说话?
我正在和Tom说话。
Whoareyoutalkingwith?
I’mtalkingwithTom.翻译同上
Whataretheytalkingabout?
Aboutmusic.他们在讨论什么?
关于音乐的。
Unit6It’sraining.
2、本单元主要学习如何与别人讨论天气状况。
询问天气用how来提问,句型:
Howistheweather(+insp)?
It’s+天气.如:
HowistheweatherinShanghai?
It’scloudy.上海的天气怎么样?
阴天。
3、天气表述有:
cloudy多云的,阴天的;
raining下雨的,windy有风的,sunny晴天的,阳光充足的,snowing有雪的;
hot热,cool凉爽,humid潮湿,cold冷,warm温
暖
4、询问别人近况如何?
Howisitgoing?
Great.很好;
Notbad.还不坏;
Terrible.很糟糕;
Prettygood.还不错。
5、阅读并翻译,并掌握短语句型beautiful,sunnymanypeopleherearetalkingphotos.Otherarelyingonthethislookcool!
Iamsurprised.theycanplayinthisheat.Thisisaveryinterestingplace.Thepeoplearereallyveryrelaxed!
Thankyoufor„„感谢你„„,一般英文中会在信中这样用,在日常对话中也会这样用;
Thereare„„是Therebe结构,那里有„„;
onvacation度假;
Lookat看;
agroupofpeople一群人;
playvolleyball打排球,一般打球类都是用play;
翻译:
感谢您收看中央电视台环球掠影世界节目。
今天,我们在澳大利亚。
这是一个美丽的晴天!
有很多人来这里度假。
有些人在谈论照片。
其他正躺在沙滩上。
看着打沙滩排球的这群人,他们看起来很酷!
我很惊讶他们可以在这种高温打球。
这是一个非常有趣的地方。
人们真的很轻松!
Unit7Whatdoeshelooklike?
2、本单元重点在于描述某人外形长得什么模样;
描述外形一般要用到的词语:
shorthair短头发;
curlyhair卷曲的头发;
longhair长头发;
straighthair直头发;
tall高;
short矮;
mediumheight中等高度;
thin瘦的;
fat胖的;
heavy重的;
mediumbuild中等身材
3、询问别人长得怎么样?
Whatdoes/dosblooklike?
he/Iis/am+„„
Whatdoesyourfriendlooklike?
Sheismediumbuild,andshehaslonghair.你的朋友长什么样?
她中等身材并且有一头长发。
Unit8I’dlikesomenoodles.
2、本单元主要询问别人喜欢吃什么食物。
noodles面条,beef牛肉,mutton羊肉,chicken鸡肉,cabbage卷心菜,potatoes土豆,tomatoes西红柿等。
3、句型你喜欢吃什么食物?
Whatkindoffooddoyoulike?
=whatkindoffooddoyouhave.
你想吃哪种类型的已知食物?
Whatkindof+已知食物+wouldyoulike?
I’dlikenoodles.你喜欢哪种食物?
面条。
Whatkindofnoodleswouldyoulike?
Beefandtomatonoodles,please.你喜欢吃哪种面条?
牛肉西红柿面条。
4、询问对方吃大/小碗的某食物?
Whatsizebowlof+已知食物+wouldyoulike?
I’dlikea+small/medium/largebowlof+已知食物。
Whatsizebowlofnoodleswouldyoulike?
I’dlikeasmallbowlofnoodles.你想吃大碗还是小碗的面?
来个小碗的面。
在这里I’dlike=Iwouldlike.’d是would的缩写。
在英语中大多的时候用简略语回答,如:
I’dlikeasmallbowlofnoodles.一般缩略为Whatsizewouldyoulike?
asmall
bowl,please;
Unit9Howwasyourweekend?
1、记忆本单元重点单词并熟练掌握动词变为过去式的规则。
2、本章主要重点为一般过去式
一般过去时它表示的是:
某个动作作发生在过去的时间里,并且这个动作已经完成了。
常和表示过去的时间状语连用。
lastyear,yesterday等;
也可表示过去经常反复发生的动作,常和often,always等频率副词连用。
原形动词变为过去式,可以概括为两类:
一类是规则的变化,另一类是不规则的变化。
1.)规则变化的动词过去式
(1)在词尾加ed或d
(2)英语中大部分动词过去式都是规则变化的,即在动词后加上ed;
如果结尾字母是不发音的e,则只要加上一个d就行了。
work-workedclean-cleanedplay-played
decide-decidedlive-livedlove-loved
(2)以辅音字母+y结尾的,变y为i加ed
study-studiedhurry-hurriedcarry-carried
(3)以重读闭音节结尾的,双写最后的辅音字母再加ed
stop-stoppeddrop-droppedwag-wagged
2).不规则变化的动词过去式
不规则变化是指过去式不能加ed,用另外一个词来表示。
这样的不规则过去式也有很多,只有靠一个一个去记忆了。
is/am-wasare-werehave/has-had
shall-shouldwill-wouldcan-couldmay-might
go-wentcome-cametake-took
run-ranwrite-wrotesing-sangtell-told
speak-spokebegin-beganbreak-broke
不规则变化中,还有少数词的过去式与原形动词完成相同;
read的过去式只是读音改变了。
cut-cutput-putlet-letread-read[red]
keep-keptfeel-feltsleep-sleptsweep-swept
build-builtlend-lentsend-sentspend-spent
ring-rangsit-satdrink-dranksing-sangswim-swam
think-thoughtbuy-boughtbring-broughtfight-fought
teach-taughtcatch-caught
know-knewgrow-grewthrow-threwdraw-drew
3).规则动词过去式的读音
在清辅音[p][k][f][s]等后,ed要读[t]。
worked,finished
在元音或浊辅音[b][g][v][z][m]等后,ed要读[d]。
lived,called
在[t]或[d]后,ed读[id]。
started,needed
句型口诀:
一般过去时并不难,表示过去动作、状态记心间。
动词要用过去式,时间状语句末站。
否定句很简单,didn’t站在动词原形前,其它部分不要变。
一般疑问句也好变,did放在句子前,主语、动词原形、其它部分依次站。
特殊疑问句也简单,疑问词加一般疑问句记心间。
最后一条请注意,动词过去式要牢记。
3、一般过去式用what提问的特殊疑问句
Whatdidyou/he/shedo+过去时间词?
sb+ved(动词的过去式)+„„.如:
Whatdidyoudolastsaturday?
Iplayedtennis.你上个星期六做了什么?
打网球。
在句中,lastSaturday是明显的表示过去时间的词语。
一般只要是句中有明显的过去时间的词语,都是用过去时态。
4、翻译并理解下列短文
Doyouthinkevenyoneenjoystheirweekengd?
Oldhenrydoesnot.hisdog.ButWangWangwasn’tthere.
NowOldHehasnodogandnofamily.Hedoesn’twanttodoanything.
Lastmonth上个月,其中last修饰month,若修饰year,week等,都是翻译为上个„;
goforawalk去散步,for在这里是指为了„;
Playwith与„„一起玩;
sitdown坐下,在句中sat是sit的过去式;
afriendlyblackcat句中的friendly是用来修饰blackcat的,翻译为一只有好的黑猫;
Itistimetodosth是做„„的时候了;
lookfor寻找;
besad伤心,难过;
Unit10Wheredidyougoonvacation
1、掌握本单元重点单词。
2、本单元重点仍然是一般过去时,回忆上单元中动词转换为过去分词的基本规则。
3、一般过去式的一般疑问句句型:
Didsbdosth?
某人做了某事吗?
其中sb可以用任何人称,这里用did助动词做疑问词来提问,do是代表某个动词,表示一定的动作;
DidyougototheCentralPark?
你去中央公园了吗?
回答用:
Yes,sbdid是的,去了;
No,sbdidn’t没有;
4、本单元重点句型为一般过去时询问地点的特殊疑问句,用where来引导;
Wheredidyougoon
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