人教版最新版九年级英语导学案Unit3Couldyoupleasetellmewheretherestroomsare9999999999999Word文档格式.docx

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一、自主预习

预习书本P17－18（1a-2c）页的相关内容，完成下列翻译下列短语。

1、请同学们先认真阅读学习目标，然后仔细研读课本，看完后将所学到的东西进行归纳，画出重要知识点，用红笔做好疑难标记。

2、大声朗读P171a中的8个短语

3、英汉互译短语。

gettojustgoalongpassCenterStreet

onyourrightgotothethirdfloorturnleft/right

between…and…gopassthebookstoregetsomepostcards

4.写出你知道的表示位置关系的介词或短语

二、合作探究

I、看1a中的图，并运用1a中的8个短语仿编对话。

（两个人一组）

例如：

A：

Excuseme,couldyoupleasetellmewhereIcangetsomemoney?

B：

Sure.ThereisabankonMainStreet.It’snexttothebookstore.

A:

B:

II、模仿写句子。

1.Whereisthehotel?

Couldyoupleasetellme?

Couldyoupleasetellmewherethehotelis?

WherecanIgetsomemagaz

ines?

Doyouknow?

Doyouknow_____________________________________?

2.Isthereabookstoreintheneighborhood?

Canyoutellme?

Canyoutellmeifthereisabookstoreintheneighborhood?

CanIeathere?

Couldyoupleasetellme______?

3.CouldyoutellmewhereIcanbuysomestamps?

Couldyoutellmewheretobuysomestamps?

DoyouknowhowIcangettothepostoffice?

______?

Couldyoupleasetellmewhenw

ewillstart?

4.Arethereany

restroomsaroundhere?

Doyouknow_________________________________________________?

III、SBPage17完成教材上lb-lc的任务。

1.lb-lc.让学生听lb录音，完成插图中的句子，核对答案。

然后操练lc。

例：

Excuseme，couldyoupleasetellmehowtogetto______________________?

Sure,justgoalong______________________．_________________________isonyour_____________________，beside/near/nextto______________________.

A：

Thanks.Doyouknow__________________________________？

___________________________________________

IV、SBPage18完成教材上2a-2d的任务。

1.2a-2b.听2遍录音，分别完成2a（按照指路的方向把句子编序）和2b（要求根据听力材料画出路线图）。

2.再放一遍听力，要求逐句进行跟读。

4.2c.模仿听力内容，利用2a,2b的信息分角色练习对话。

然后当堂表演。

V、熟记语法聚焦并和你同伴一起归纳一下问路的表达方式吧。

如：

.Couldyoupleasetellmeifthereisapostofficenearhere?

三、抽测达标

一、用括号中所给词的适当形式填空。

1.Pleasebequick！

Iwonderwhenthepark___________（close）today.

2.Ineedsomepostcardsand___________（stamp）.

3.Gotothe___________（three）floor.

4.I’m____________（excite）towatchtheexciting（excite）film.

5.Theword“restroom”isnot_________（common）usedinChina.

二、根据句意及首字母提示补全单词。

1.wouldliketositbyou.

2.Icangetsomep____________duringtheSpringFestival.

板书设计

Period1

getto,onyourright/left,turnleft,between...and...

B：

课后反思

14

Period2SectionA（2d-3b）

2.继续学习宾语从句。

pardon,washroom,bathroom,rush,suggest;

normally,staff

passby,onone’swayto,walkupto,comeon

Ipromiseit’llbeexciting.

Iwonderwhereweshouldgonext?

Couldyoutellmewherewecouldgonext?

预习书本P18－19（2d-3b）页的相关内容，完成下列翻译下列短语。

1、译短语。

thebiggestAmusementparkbeexcitedtodosth.

trytheridesstartwithnoproblem

goonthenewridegetthereearlycomeon

holdmyhandgethungrypassby

walkuptoatthedoorcomealittleearly

2、找出宾语从句：

I、2d.分角色朗读和表演对话。

指出带有宾语从句的句子:

归纳总结问路和指路的表达法:

II、3a.对话阅读。

1.快速阅读对话，了解对话大意。

Whatistheconversationabout?

2.细读对话，回答3a中的两个问题。

3.在书上划出宾语从句。

4.分角色朗读对话，并给予纠正。

III.3b.按照要求仿写3b中的宾语从句。

Iwonderwhereweshouldgonext.＝Couldyoutellmewherewecouldgonext.

1.Doyouknowwherewecangetsomegoodfoodquick1y?

=Iwonder

2.Let’saskwhattimethebandstartsplaying.

=Couldyoutellus

3.Couldyoutelluswhenthebandstartsplayingthisevening?

=Iwonder

一、根据句意及首字母提示补全单词。

1.一Ibegyourp____________?

一Restroom?

2.Mymotheristakingabath（洗澡）intheb.

3.Wemustkeeptheclassroomandtverycleanandtidy.

4.Itistoolate.Iswestophereandgohome.

二、根据汉语意思完成句子。

1.在我去学校的路上，要经过一家餐馆。

______my________________school，I__________________arestaurant.

2.你能告诉我在哪儿能买到苹果吗？

Canyoutellme___________________________buyapples?

3.我不太确信如何把英语学好。

I’m__________________how__________________Englishwell.

4.我不知道汤姆需要去中心图书馆。

Idon’tknowTom_________togotothe_________Library.

5.我想知道在购物中心是否有一家银行。

I’mwondering__________________abankintheshopping_________.

Period2

=Couldyoutellmewherewecouldgonext?

15

Period3SectionA（Grammar-4c）

grape,central,mail,east;

nearby,

pardonme,downthestreet,mailaletter,goeast

CouldyoutellmewhereIcangetsomethingtoeat?

Excuseme,canyoutellmehowIcangettoanearbyrestaurant?

Pardonme,doyouknowifthere’sarestaurantaroundhere?

预习书本P20（Grammar-4c）页的相关内容，完成下列翻译下列短语。

Buysomemedicine/grapesdownthestreet

restaurantnearbymailaletter

needtodosth.intheshoppingcenter

thenearestbankgoeastalongthisstreet

2、在书上划出宾语从句：

1.GrammarFocus

归纳总结SectionA中所学的语法内容：

特殊疑问词引导的宾语从句。

从引导词，语序和时态三个方面来观察宾语从句。

从句原形主句关联词从句

Ithink.Heisagoodboy.Ithink（that）heisagoodboy.

Iwonder.Isheagoodboy?

Iwonderif/whetherheisagoodboy.

Couldyoutellmehowoldyouare?

Couldyoutellme?

Howoldareyou?

根据以上填写表格

主句

从句

从句原形

关联词

从句语序

Ithink

陈述句

that（可省去）

Iwonder

if/whether

特殊疑问句

宾语从句时态（通常主从句时态一致）

主句

从句

例句

一般现在时

一般将来时

根据需要来使用适当的时态

Ithink（that）heisagoodboy.

YouwillknowwhyIdiditoneday.

一般过去时

用相应的过去时态

Isaid（that）hewasagoodboy.

当从句的内容是名言、客观真理或自然现象时，都用一般现在时态。

Theteachersaid（that）thesunismuchbiggerthanthemoon.

2.4a.改写句子，提出有礼貌的请求。

例:

A.WherecanIbuysomegrapesorotherfruit?

＝CouldyoupleasetellmewhereIcanbuysomegrapesorotherfruit?

B.Isheathome？

＝Excuseme，doyouknowif／whetherheathome？

完成4a中的练习。

通过这道题，有关宾语从句你学到了什么？

3.4b.情景训练。

在不同的场合下，该怎么样提出有礼貌的请求。

完成4b.

4.4c．写出一个游客可能会问到的四个问题，然后和学习搭档组建对话。

1.Thewine（酒）ismadefromg.

2.Hemalettertomelastweek,butlhaven’trepliedtohisletter.3.Thesunrisesinthee.

4.Thatnewridelookspscary.

二、按要求改写句子。

1.Besidethebookstoreisamuseum.（用therebe句型来改写）

__________________amuseumbesidethebookstore.

2.WherecanIbuystamps?

（合为一句）

Doyouknowwhere__________________buystamps?

3.Idon’tknowwhatIshalldonext.（改为同义句）

Idon’tknow___________________________next.

4.CouldyoutellmehowIcangettothestation?

（改为同义句）

Couldyoutellme____________________________________thestation?

5.Thesupermarketisdownthestreet.（对画线部分提问）

__________________thesupermarket?

Period3

=Excuseme,canyoutellmehowIcangettoanearbyrestaurant?

=Pardonme,doyouknowifthere’sarestaurantaroundhere?

16

Period4SectionB（1a-1e）

2.用英语问路和指引方向．

3.培养学生有礼貌问路的情感。

convenient,corner;

fascinating,inexpensive,uncrowded

askabout,agoodplacetoeat,kindof,gotothecornerof

Canyoutellmewherethere’sagoodplacetoeat?

Theclerksuggeststheygototheartmuseum.

Theclerktellshertogotothecornerofmarket.

Whatkindoffooddoyoulike?

预习书本P21（1a-1e）页的相关内容，完成下列任务。

1、先朗读1a左框中的形容词，再学构词:

例crowdeduncrowded

加否定前缀

例词

un-（加在名词，形容词，副词前）

uncrowded,unhappy,unlucky,unhealthy不健康的,unnecessary不必要的,uncomfortable不舒服的,uncomtable不可数的,unable不能,uncommom罕见的,

in-（加在形容词，名词之前）

inexpensive,incorrect不正确的,informal非正式的

im-（加在字母m,b,p之前）

impossible,impolite不礼貌的

dis-（加在名词、形容词，动词前）

disagree不同意,dislike不喜欢,disappear消失,disconnect失去联系,disarm解除武装,disadvantage缺点

mis-（加在动词、名词前）

misunderstand误解,misleading误导,misjudge误判

2、译短语。

询问，打听一个吃东西的好地方种类去……的角落（路口）theyounger/oldergirl

ofcoursereallyinterestingfreshvegetables

publicrestroomsatthecornerofaswellas

I.la.

1.朗读方框外的形容词，说说哪些会，哪些不会？

对学生不会的进行解释。

2.填写表格，大家讨论答案。

II.1b.完成lb的任务。

请根据示范编写自己的对话，描述自己熟悉的某个景点。

Whatdoyouthinkofthenewshoppingcenterinourcity?

It’sconvenient.Thegoodstherearebeautifulbutinexpensive.Andit’suncrowdedonweekdays.

Iagree.WhatdoyoulikebestabouttheFineArtsMuseum？

TheFineArtsMuseumisreallyinteresting，an