156中小学优秀主题班会教案设计集三15份Word格式.docx

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这一次，乌龟又动了动脑筋，它意识到，以当前的比赛形式，它是不可能在比赛中胜过兔子的。

它想了一阵子，然后向兔子发出了新的挑战，它要跟兔子再比一次，但是比赛路线会有所不同。

兔子同意了。

它们出发后，兔子遵循了原先的策略，坚持以最快的速度飞跑，直到面前出现了一条大河。

终点位于河对岸两公里处。

兔子坐了下来，思忖着下一步该怎么办。

这时，乌龟赶了上来，它跳进了河里，游到了对岸，并继续向前迈进，最终达到了终点。

启示三：

首先应该找出自己的核心竞争力，然后选择适合展现自己核心竞争力的比赛场地。

在学习中发掘自己优势，把握先机，想法、行动快人一步。

学习心得：

1、心态;

2、认真对待作业;

3、善于提出问题、解决疑难;

4、掌握解题方法，懂得利用，做到举一反三。

第四场：

故事还有更新的版本。

兔子和乌龟成了很要好的朋友，它们决定再比试一次，但是这次，它们两个作为一个团队的成员出现。

它们出发了，这一次兔子扛着乌龟跑到了岸边，然后，相互对调了一下，乌龟驮着兔子游到了对岸。

到了对岸之后，兔子又把乌龟扛了起来，最后，两人一齐冲过了终点线。

两人都感到了莫大的满足感，比独自获胜还高兴。

启示四：

某个人工作出色、有很强的核心竞争力是件好事，但是除非你能够在一个团队中工作，并运用好每个人的核心竞争力，否则你常常会发现心有余而力不足，因为有些时候你的弱项正好是别人的强项。

发扬合作精神，共同促进。

在这个集体里，我们互相之间不仅仅是对手，我们更是同学、战友。

游戏演练及启示:

游戏一：

争抢椅子

游戏规则：

分男女两组进行，每组选出八位同学，再拿来七张椅子，老师喊走，同学就走，如果老师喊得节奏快，就快走，如果老师喊得节奏慢，就慢走，老师一喊停，就马上找一个椅子坐下，没有椅子坐的就把他淘汰。

然后撤下一把椅子重来,直到最后一个胜出.取三名记一、二、三等奖。

游戏二：

火灾逃生（一个瞎子和一个跛子，被大火围在一座楼房里，眼看只有坐以待毙，他们怎么样从大火中死里逃生。

）

两人一组，一人将眼睛蒙起来扮演瞎子，一人一只脚不能落地扮演跛子，逃生，途中设置障碍物，计时，早到终点的为胜。

游戏三风雨同舟（船撞上冰上，八人落水只有一条能承载八人重量的救生艇。

每组八位同学，男女各一组。

分别放一张4K的报纸在地上，要求本小组人员全部站到报纸上，可以悬脚，人叠人，但脚不能踩到报纸以外的地面上。

如果都能站上去，就以坚持时间久的为胜利；

如果都能加人，就以加的人多的为胜；

如果不能全部站上去，就以人数多的为胜利。

启示：

竞争是指在不损害他人的前提下，人们为了满足自已的需要而相互争胜，是人们发挥自已的优势，长处去达到目标、获取利益的过程。

学生讨论：

怎样才能在学业有成和幸福人生的竞争中获得成功?

1、树立远大的理想和目标。

志不立，天下无可成之事。

思考并确立我的人生使命是什么，我应该怎么分步骤地达成。

在竞争过程中，给自己树立一个恰当的具体的通过努力就可以实现的目标，并立即行动，不断检验修正。

2、提高含金量，打造核心竞争力。

要想在竞争中获胜，就必须要有竞争实力，即提高你的含金量。

一个人的各方面素质综合提高了，才能在激烈的竞争中站稳脚跟。

一个人的含金量，是竞争的本钱，也是与人合作的基础。

有同学想当然地认为，只要有本钱，自己开一间店铺做老板，钱就赚到了。

实际上远远不是这么容易，要有经营管理的各方面知识，才能提高自己在同行业中的竞争实力，才能在竞争中求生存求发展。

大家不也看到外面的店铺，今天你关门倒闭，明天我开张大吉?

3、抓住机遇，敢于冒险。

机遇对于成功的意义很大。

只要大胆一试，成功就可能属于你。

机会面前人人平等，生活中也不乏与机遇擦肩而过，造成遗憾。

“我们要抓住高考这一机遇，用375天改变自己的一生，不要用一生来追悔这375天。

”邓小平同志曾经说过：

“没有一点闯的精神，没有一点冒险的精神，没有一股气呀，劲呀，就走不出一条好路，走不出一条新路，就干不出新的事业。

”所以，作为面向未来的青年，我们要敢于冒险，敢于创新。

4、竞争要守规则，讲道德。

我们在学校进行学业竞争，走入社会，踏上工作岗位仍要面对激烈的竞争。

我们既要抓住机遇，敢于竞争，又要遵守竞争规则，遵守学校纪律，班级规定，以后讲究职业道德，反对不正当竞争。

参与竞争，就要在规则允许的范围内靠实力取胜，不能不择手段，不讲道德。

比如考试是一种竞争，如果有人考试作弊，就违反了考试规则，不是公平竞争，也被同学看不起。

5、善于合作，取长补短。

这是一个没有孤胆英雄，只有优秀团队的时代。

只有合作才能取得成功。

我们每个人的智慧和力量都是有限的，任何人想要成功都离不开他人的帮助。

任何天马行空，独来独往的“江湖独行侠”行为，在这个高度组织化、协约化的社会中将难有一席之地！

主题班会——合作与竞争

（2）

名人名言:

　　不想当元帅的士兵不是好士兵.

　　------（法国）拿破仑

　　想一想:

中国女排的夺冠是竞争的结果还是合作的结果或者是……的结果

　　（学生回答）既是竞争又是合作.

　　实际上,竞争与合作并不矛盾

　　第一,竞争能激发人的积极性,培养人的进取心,坚韧力和大胆首创精神,使人精神焕发,情绪饱满,并能考验和锻炼人的意志,克服松弛疲沓,不求上进,萎靡不振的现象.

　　第二,公平竞争还能使集体充满生机和活力,增添学习和生活兴趣,则加合作的机会.

　　第三,集体间的竞争能加强集体内部的团结,增强集体成员的责任感,荣誉感和集体的凝聚力.

　　第四,竞争还能起到鉴别人才,保护人才的作用.

　　名人名言:

　　高尚的竞争是一切卓越财富的源泉.

　　----------（苏格兰）休谟

　　下面我们看这样的竞争对不对

案例:

　　小明和小李是同班同学,两人关系一般,成绩上每次小李都比小明好一点.新学期开始了,老师找到小明,对他说:

"

考虑到你和小李成绩差不多,我想让你和他在学习上结成一对竞争对手,在学习上你追我赶,共同进步,希望你能超越自我,战胜自己懒惰的坏习惯,在竞争中获胜."

小明表态说:

好的!

从今天起小李就是我的竞争对手!

我会把他看成’眼中钉’’肉中刺’,以此来激励自己在竞争中战胜他."

　　议一议:

　　1.你觉得小明的说法对吗

　　2.老师的用意是什么

　　3.我们应该怎样对待竞争对手

　　（学生回答）1,不对

　　2,通过竞争提高小明的学习

　　3,学习竞争对手先进经验,取长补短,明确竞争的目的在超越自我,共同进步,而不是斗得"

你死我活"

豁达地看待成败,养成良好的道德观念和心理素质.克服竞争中的不良心态.

　　漫画:

克服竞争中的不良心态

　　在竞争过程中,有的人生怕别人超过自己,当别人超过自己时,不但不为别人高兴,反而心生妒意,恨不得把别人拖下来,有时还使用不光彩的手段,如恶意中伤别人.正中可怕的心态叫忌妒.

案例分析:

　　王群的生物复习资料在考试前一周丢了,那可是她在复习时认认真真地总结出来的一套完整的资料.正是需要的时候却不见了,王群急得都快哭了.后来有同学告诉她,是同班的张小玲偷偷地拿走了.张小玲成绩也不错,可是每次考试她总比王群低几分.她很不服气,为了胜过王群,就做了那样的事情

.

　　问:

如果王群知道自己的生物复习资料是张小玲拿走的以后,她可能会有什么反应呢

　　（教师总结）所以不同的行为会造成不同的结局.如以极端的行为互相打击,报复会造成"

输――

输"

的结局;

自闭,不与他人合作的单干,会造成"

输――赢"

而友善,互帮互助,能使双方的需要都得到一定程度的满足,达到"

赢――赢"

的结果.

　　双赢是竞争最理想的结果.

　　案例:

看"

超级女声"

印象最深的是"

超女"

们的PK,生活处处有竞争啊,同时"

们的合作也让我们难忘.今天"

已经俨然成为一个著名品牌,近乎家喻户晓,妇孺皆知.谁都无法否认"

所产生的巨大召唤力,影响力,凝聚力,当然还有其敛财的执行力.这个活动不仅是成功,可以说所有参与"

的人都成了赢家,无论"

们,还是湖南卫视还是蒙牛,包括一起参与的网站,无线增值服务商等,都在此合作中获得了可观的利润,实现了双赢.

　　树立良好的竞争合作意识:

须具备自信心,勇气,意志力,心胸开阔,理解信任他人,互帮互助.

教师总结:

　　取长补短,携手共进,实现双赢是我们在合作中竞争的目标.

　　课5802练习:

　　说一说:

假如遇到以下的情形,你会怎么做为什么

　　1,你有一本很好的数学参考复习用书,同学向你借这本书.

　　2,期中考试前,学习非常紧张,有同学经常让你给他解答问题.

　　3,班级要选出1名学生参加市里的数学竞赛,你和你的好朋友是参加这次竞赛的最佳人选.你特别想参加,可名额只有一个,你会怎样做……

　　（学生回答）

二（5）班是先进集体.这个集体具有良好的班风,有一股永不服输的精神.在与兄弟班级的竞赛中,大家心往一处想,劲往一处使,各项工作都做的得很出色.班上同学各有自己的目标,大家在学习中开展竞赛,你追我赶,各显神通,互相帮助,成绩都很优秀.

　　1,良好班级体是怎么体现竞争与合作的关系

　　2,在建立良好班级体中,如何处理同学间的竞争关系

主题班会“法”，在我们身边

一、前奏：

法在身边

　　“同学们，老师手里现在有这么多的卡片，形状、颜色都不一样，等会我们要用到这些卡片，请你们自己上来选择喜欢的吧！

”

　　学生如潮水一般涌向了讲台，场面一度失控，甚至把一张卡片撕成了两半。

见此情景，老师立即示意大家停下来。

　　1．交流感受

　　就你们刚才拿卡片的这一件小事，你想说什么？

　　生：

我的个子太小了，拿也拿不到。

刚才太乱了，我的鞋子都被踩脏了。

我最喜欢那张心形的，可惜我没有拿到。

　　……

　　2．明理学法

　　是的，刚才的场面确实混乱，那是因为每个人都在为自己的最爱付出行动，结果却是大多数人都没有成功。

如果想要拿到自己中意的卡片，请想想我们可以采取哪些办法？

可以排队。

可以每个人拿一个号码，和银行里取钱一样。

可以由我们的班长来分。

　　师：

是的，一个班级是这样，那我们整个社会呢？

是不是也是同样的道理？

无非就是“大家”和“小家”的不同。

在我们的生活中，为了维持社会的安定，国家就制定了宪法，出台了很多法律法规。

　　（出示课件）

　　3．知法懂法

　　我们都是未成年人，不要以为只有成年人才享有权利，其实我们未成年人也享有一些属于我们的权利，你知道有哪些吗？

　　学生根据课前搜集的资料，畅所欲言。

　　教师出示课件——未成年人享有的五项权利。

　　请学生谈谈对五项权利的认识，或是说说在平时的生活中是否享有或受到过侵犯。

咱们再回到刚才的场景中来，好多人都赞成排队拿卡，说这样既快又省事，可这样也有缺点，有些同学还是不自觉地要插队，那可怎么办？

请我们的班长来监督。

好！

那就有请我们的班长上台。

　　1．小记者采访

　　安排学生采访班长。

　　记者：

假如你碰到好朋友违反了纪律，你该怎么办？

假如碰到曾经闹过矛盾的人违反了纪律，你怎么办？

假如碰到班干部违反纪律，你又该怎么办？

……

　　班长：

虽然他是我最要好的朋友，但是我觉得大家都是平等的，都应该遵守纪律。

是的，我们是曾经闹过别扭，但这是两回事，我不会把这两件事扯在一起的。

自己作为班干部都不能遵守纪律，以后又怎么去监督其他人？

　　2．看图片，感受执法人员的庄严

　　国家也有类似的监督机构，比如：

地方派出所、各级检查机关、司法机关等，他们为保一方平安，做了大量的工作。

联防队，日夜巡逻，维护治安；

交警同志，风吹日晒，天天坚持在岗位上执勤。

他们保卫着人民生命财产的安全，我们应该记住他们。

　　3．听故事，唱一曲执法英雄的赞歌

　　在打击各类犯罪活动中，涌现出了一大批爱岗敬业、执法为民的好警察，他们在自己的岗位上默默地奉献着，无怨无悔。

然而，有时候，为了捍卫法律的尊严，需要付出很大的代价，甚至生命，任长霞就是其中一个。

　　打开www．people．com网站，讲述任长霞的故事，探寻任长霞生前的足迹。

　　任长霞离开了我们，她短暂的人生就像流星划过夜空，留下了光彩熠熠的轨迹，向我们昭示着新时期一个严肃的历史命题：

一个人生命的价值，不在于他权力的大小，也不在于他生命时间的长短，只要他忠诚地实践了党的宗旨，他就是一个无愧于人民的人。

　　学生配乐诗歌朗诵：

　　你是这样的人

　　把所有的心装进你心里

　　在你的胸前写下

　　把所有的爱握在你手中

　　用你的眼睛诉说

　　不用多想不用多问

　　你就是这样的人

　　不能不想不能不问

　　真心有多重爱有多深

　　把所有的伤痛藏在你身上

　　用你的微笑回答

　　把所有的生命归还世界

　　人们在心里呼唤

　　是的，任长霞无愧于人民警察的光荣称号，她用自己的生命实践了一个人民警察严格执法的神圣使命，让我们在心里默默呼唤她，永远记住她，一个闪着灿烂光芒的名字——任长霞。

　　三、升华：

法不容情

　　1．实践导行

　　在班长的监督下，学生们有秩序地拿卡片，场面稳而有序。

再请学生说说和刚才相比，又有什么感受？

我拿到了自己喜欢的。

速度又快，又安静。

我虽然个子小，也不用担心被挤下来了。

　　是的，正因为我们人人遵守纪律了，所以才会有现在这样的感受。

我们在日常生活和学习中，要处处遵守法律、法规。

可我们身边就是有那么一些法盲，以身试法，到头来落得个牢狱之灾。

　　2．自读感悟

　　仔细阅读《问题少年的自白》后讨论：

　　①是什么使他跨出了犯罪的第一步？

　　②面对此刻正在监狱中服刑的他，你最想送给他的一句话是什么？

　　3．联系生活

　　在你身边有类似的例子吗？

　　自己有没有因为一点小小的错误而差点酿成大错？

　　四、尾声：

与法同行

　　同学们，法，只是简单的“水”和“去”字结构，“水”象征不会中断，也不能打破；

它们就像形影不离的伴侣，你关照我，我关照你。

我们不仅自己要遵守法，与法同行，还要做一个小小监督员，让法律深入身边每个人的心中。

　　1．同桌合作绘制宣传卡

　　形状，颜色不限。

内容可参考：

　　宣传语：

__________________________

　　座右铭：

　　行动计划：

________________________

　　　　　　　________________________

　　2．在交流展示中结束班会（把宣传卡贴于桌角）。

主题班会-树立环保意识 

创建节约型校园之一

时间：

2006年3月8日

地点：

高二（九）班

主题：

树立环保意识创建节约型校园

对象：

高二九班全体同学

目标：

　　1、 

通过活动使学生认识到身边有不少的浪费现象，懂得勤俭节约的重要性；

2、 

引导学生从生活实际出发，从身边的小事入手，从一点一滴做起，做勤俭节约的好学生

3、 

培养勤俭节约的意识，养成节约的好习惯。

选择正确的生活学习方式,创建节约型校园，为建设节约型社会贡献自己的力量。

过程：

1． 

主持人（雷旭阳，谢评珠）发言：

雷：

国务院总理温家宝在全国做好建设节约型社会近期重点工作电视电话会议上强调，加快建设节约型社会，事关现代化建设进程和国家安全，事关人民群众福祉和根本利益，事关中华民族生存和长远发展。

要从全局和战略的高度，充分认识加快建设节约型社会的极端重要性和紧迫性，迅速行动起来，在全国范围内大张旗鼓、深入持久地开展资源节约活动，加快推进节约型社会建设，促进我国经济社会全面协调可持续发展。

谢：

作为一个社会主义国家的人民，尤其是年轻一代,应充分认识到我们面临资源全面短缺的严峻现实。

我们一定要发扬艰苦朴素、勤俭节约的传统美德,唾弃奢侈浪费的作风,让全社会正气上升、邪风下降。

我们一定要选择正确的发展模式,正确的生活方式,建设文明、节约、清洁、和谐的社会,通过创建节约型校园，为建设节约型社会贡献自己的力量！

2雷：

下面请几位同学分别为我们讲几个有关节约的小故事

赖彩如：

一个感人的故事.希望大家都来节约用水!

万物皆有灵！

--我今生永远难忘的那一幕：

青海省有一个沙漠地区特别缺水。

据介绍，每人每天只有靠驻军从很远的地方运来3斤定额的水量。

3斤水，不光饮用、淘米、洗菜……最后还要喂牲口。

　　牲口缺水不行，渴啊！

终于有一天，一头一向被人们认为憨厚、忠诚的老牛渴极了，挣脱缰绳，强行闯入沙漠中一条运水车必经的公路。

老牛以惊世骇俗的识别力，等了半天，等来了运水的军车。

老牛迅速顶上去，运水的战士以前也碰到过牲口拦路索水这样的情形，但那些动物不像老牛这样倔强。

部队有规定，运水车在中途不能出现跑冒滴漏，更不能随便给水。

这些规定，看似无情，实则不得已，这每一滴水都是一个人的口粮啊。

沙漠中，人和牛就这样耗着，持续了好半天，最后甚至造成了堵车。

后面的司机开始骂骂咧咧，有些性急的司机用汽油点火试图驱走老牛。

可老牛没有动，泰山一样，不放松。

直到牛的主人寻来。

　　牛主人愧疚极了，操起长鞭狠狠打在瘦弱的老牛身上，老牛被打得浑身青筋直冒，可还是没有动，最后顺着鞭痕沥出的血迹染红了鞭子，染红了牛身，染红了黄沙，染红了夕阳。

老牛的凄惨哞叫，和着沙漠中阴冷的酷风，显得那么悲壮。

一旁的运水战士哭了，被堵车的司机也哭了。

最后，运水的战士说：

就让我违反一次队规吧，我愿接受处分。

他拿出自己随身的水盆，从水车上放了3斤左右的水，放在老牛面前。

　　老牛没有喝面前以死抗争得到的水，面对夕阳，仰天长啸，似乎在呼唤。

晚霞中，不远的沙堆背后跑来一头小牛，受伤的老牛看着小牛贪婪地喝完水，伸出舌头，舔舔爱子的眼睛，孩子也舔了舔母亲的眼睛，沉寂中的人们看到了母子眼中的泪水。

天边燃起最后一丝余辉，母子俩没等主人吆喝，在人们的一片静寂无语中，踏上了回家的路。

二十世纪的一个晚上，当我从电视里看到这让人揪心的一幕时，我想起了劳作的苦难的母亲，我和电视机前的许多观众一样，流下了滚滚热泪。

　　看完着篇文章,我的眼泪不住的流下来.想到我们用水都不加考虑的,有时甚至浪费水都没有心疼.这时候,想想那些沙漠中的人,想想西部的地区,真是惭愧.我们用来洗澡的水,冲厕所的水,洗衣服的水,洗车房用来洗车的水,都是干净的好水,我们用的时候没有心疼,想想这些水是多么重要啊.在生活中比如冲厕所,洗车的水,其实可以用二次使用的水,如果不是太脏,就可以用,没必要用好水,那实在是浪费.我们洗衣服的时候,也要尽量省水,这不仅是省钱的问题,更重要的是在缺水的地方用钱也买不来水.

　　神恩待我们,我们要珍惜这一切资源,不要当做理所当然.也求神能够恩待那些缺水的地区,希望有甘露降临那里.

　　还有一个感动,希望大家来善待地上的动物,植物,神造了万物,而且看它们都是好的.

陈厦思：

节约资源　健康生活：

让我们从珍惜粮食开始

“大汤黄鱼”的骨架还没有露出来，“坛子肉”仍然是满的，整盘的“广东菜心”只动了几下筷子……整桌精美的菜肴似乎只吃了不到一半，客人就“埋单”了，也没要求“打包”。

于是，饭桌上剩下的一切被迅速倒进了泔水桶……这是新华社记者近日在上海一家著名菜馆看到的一幕，主人公是花自己钱“下馆子”的市民。

这家菜馆的服务员小潘来自贫困的湖南山区，她说在她的故乡，即使到今天，人们也不是顿顿都吃得上鱼和肉。

她说：

“现在我一天倒掉的肉，够我们家吃一个月。

”同样的事情在这家菜馆、在上海、在许多地方，每天都会发生无数次。

　　有句老话儿说，“半饥半饱日子长。

”当然，这话已经有些过时了，我们中的绝大多数早已经幸福的脱离了需要数着粮票，盯着米缸吃饭的时代。

随着生活一天天变得富足起来，人们有条件去尝试着“奢侈”一把。

中国人讲究饮食烹饪，接风宴、婚宴、寿宴、各种名目的聚会……饭店已成为富裕起来的许多人宣泄情感的场所。

也正因为如此，餐饮业得到飞速的发展。

国家统计局的数据显示：

今年1月至5月，我国餐饮业累计实现零售额3346.3亿元，同比净增507.2亿元，增长17.9％。

2004年，中国人均餐饮消费576元，上海市人均餐饮消费水平为全国人均水平的3倍，而餐饮市场发达的广州市人均餐饮消费高达4143元，是全国平均水平的7倍以上。

而在西部一些贫困地区，一家人一年的收入也未必能达到这个数字。

然而，在这巨大的增长背后，也隐藏着巨大的浪费。

2004年，我国餐饮业消费总额超过7000亿元人民币，约占ＧＤＰ总额的7％；

而同期美国餐饮业消费总额3760亿美元，约占ＧＤＰ总额的3％。

这当中有中国作为发展中国家恩格尔系数偏高的因素存在，但浪费的原因也不容忽视。

　　“锄禾日当午，汗滴禾下土。

谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。

这曾经是常被用于儿童启蒙的诗句。

可是现在，很多富裕起来的人已经忘却了这首从小背熟的诗的精髓。

3谢：

首都大学生日前评出了校园八大浪费现象，依次为：

用水浪费、用电浪费、食物浪费、纸张浪费、一次性物品浪费、塑料浪费、电池浪费、用笔浪费。

下面我们来看一看我们班小记者为我们收集的材料：

随手关闭水龙头

在学校中，我们经常会见到滴水或用后不关的水龙头。

也许很多人认为这流不了多少水。

先让我们来做一个小实验，用一个量筒在滴水的龙头下接，