中学教育心理学复习含答案26.docx
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中学教育心理学复习含答案26
中学教育心理学练习题(2627)答案见最后
简答题
1、简述教育心理学的研究对象。
多选题
2、月球公司在湖北签发一张汇票,委托美国驻中国的花旗银行为付款人,向收款人山东大地公司五条件支付价款若干元,后山东大地公司将该张汇票在韩国背书转让给日本渡边公司。
根据我国法律,以下说法正确的是<>
A.若日本渡边公司在提示承兑时,因票据记载事项而遭到拒绝,则判断该票据记载事项是否合法时,其应依据的法律是中国法
B.若日本渡边公司在提示承兑时,因票据的背书转让不符合法律规定而遭拒绝,则判断该票据背书行为效力的准据法为中国法
C.日本渡边公司在取得拒绝证明之后,其行使票据追索权的期限应适用中国法
D.日本渡边公司在提示承兑时,有关提示期限的规定适用中国法律
单选题
3、下列不属于软件调试技术的是___________。
A.强行排错法
B.集成测试法
C.回溯法
D.原因排除法
不定项选择
4、俄国教育家<>于1867年―1869年出版了《人是教育的对象》,被称为|俄罗斯教育心理学的奠基人|。
这本著作被认为|奠定了俄国教育科学的科学研究基础|。
A.乌申斯基
B.赞可夫
C.维果斯基
D.卡普杰列夫
多选题
5、关于|最近发展区|这一理论的相关叙述正确的是<>
A.这一理论是教育学家维果茨基最先提出的
B.在研究发展与教学的关系中,要同时考虑儿童现有的水平和在指导下所能达到的水平
C.强调教学要走在发展的前面
D.强调发展要先于教学,这样才能更好地进行教育
单选题
6、下列不属于建构主义学习理论的基本观点的是______。
A.知识不是对现实的准确表征,只是一种解释、一种假设
B.学习不是知识由教师向学生传递,而是学生建构自己知识的过程
C.学生不是空着脑袋走进教室的,教学要以学生的原有知识和经验为出发点
D.学习的实质就是信息的输入、存储和提取
多选题
7、依据《劳动防护用品监督管理规定》的规定,劳动防护用品生产企业必须具备的条件包括<>。
A.有满足生产需要的生产场所和技术人员
B.有完善的组织章程和作业规程
C.有完善的质量保证体系
D.有产品标准和相关技术文件
E.取得国家主管部门的管理质量认证标志
简答题
8、简述知识中心课程的主要特点。
多选题
9、影响药物临床使用安全的因素包括
A.药物因素
B.患者因素
C.医师因素
D.药师因素
E.护士因素
简答题
10、关于欧美教育流派:
新行为主义把人类的学习仅仅归结为操作性条件作用,忽视了人类学习和动物学习的本质区别。
单选题
11、下列各项中不属于会计专业职务等级的是______。
A.注册会计师
B.高级会计师
C.会计师
D.会计员
单选题
12、发生在18世纪前后的形式教育和实质教育的争论其实质是关于< >的论争。
A.知识与能力
B.直接经验与间接经验
C.分科与综合
D.知识与思想
简答题
13、简述信息技术课程教学中采用过程性评价的价值。
单选题
14、布鲁纳认为,教育心理学的反思性研究的重点在于<>。
A.如何使学生主动参与教与学的过程
B.如何促使学生对学习进行自我调节
C.如何共享人类资源
D.如何为学生创造有利的学习环境
单选题
15、学习是动物和人类生活中普遍存在的现象,学习是【】
A.奖惩的结果
B.接受讲述
C.获得事实材料
D.有机体适应环境的必要条件
简答题
16、根据能力与知识的关系分析|高分低能|现象。
单选题
17、若有一个计算类型的程序,它的输入量只有一个X,其范围是[-1.0,1.0],现从输入的角度考虑一组测试用例:
-1.001,-1.0,1.0,1.001。
设计这组测试用例的方法是______
A.条件覆盖法
B.等价分类法
C.边界值分析法
D.错误推测法
单选题
18、以下属于危险、有害因素辨识与分析的工作是<>。
A.提出消除或减弱危险、有害因素的技术建议
B.划分评价单元,选择合理的评价方法
C.确定事故发生的途径及其变化的规律
D.收集调查工程、系统的相关技术资料
单选题
19、男,32岁,因头晕,乏力,注意力不集中,经医院检查诊为小细胞低色素贫血,其原因可能是<>。
A.缺维生素C
B.缺维生素B
C.缺叶酸
D.缺钙
E.缺铁
多选题
20、婚姻终止的原因有<>
A.婚姻一方当事人自然死亡
B.婚姻一方当事人被宣告死亡
C.男方对女方构成遗弃
D.离婚
多选题
21、因发包人原因延期开工时,工程师应<>。
A.以书面形式及时通知承包人
B.赔偿承包人由此造成的损失
C.批准工期顺延
D.审核由此给承包人造成的损失
E.口头通知承包人
单选题
22、一位诊断为伤寒的病人,在其病程的第12天,便常规检查回报:
潜血<++>。
最可能的原因是<>。
A.上消化道出血
B.应激性溃疡
C.肠出血
D.肠穿孔
E.肠炎
单选题
23、在直接讲解策略之后,提供不同程度的完整性材料促使学生练习策略的某一成分或步骤,然后逐步降低完整性程度,直至完全由学生完成所有成分或步骤。
|这是运用<>
A.指导教学模式
B.程序化训练模式
C.完形训练模式
D.合作学习模式
单选题
24、近年来,随着我国承办各种国际大型体育赛事的增多,我国的志愿者队伍不断壮大,因此越来越多的学者、专家及社会工作者都意识到志愿者专业管理的重要性。
以下对其原因表述不正确的是<>。
A.志愿者参与志愿服务的方式与类型越来越多元化
B.志愿者在奉献时间、知识和技能时,更重视自我的收获
C.志愿者机构的专业管理有利于更好地激励志愿者的服务意愿
D.社会越来越关注志愿服务所带来的负面效果
不定项选择
25、各种类型的测验被广泛应用于教育教学之中,这是在教育心理学的<>。
A.初创时期
B.发展时期
C.成熟时期
D.深化拓展时期
单选题
26、教师在教学过程中编制试题、评定学生学业成绩的过程,是指<>。
A.测量
B.测验
C.考试
D.评价
单选题
27、<二>某企业大批量生产某种单一产品,该企业为了编制下年度的年度、季度计划,正进行生产能力核算工作,该企业全年制度工作日为250天,两班制,每班有效工作时间7.5小时。
已知:
某车工车间共有车床20台,该车间单件产品时间定额为1小时;某钳工车间生产面积145平方米,每件产品占用生产面积5平方米,该车间单件产品时间定额为1.5小时。
该企业所核算生产能力的类型是<>。
A.计划生产能力
B.查定生产能力
C.设计生产能力
D.混合生产能力
简答题
28、简述技能的基本特征。
单选题
29、以肌肉骨骼的运动实现的程序化、自动化和完善化的外显动作方式,称之为<>
A.操作能力
B.操作技能
C.操作模式
D.操作程序
多选题
30、组织潜能评价常用的方法有<>。
A.评价中心
B.心理测验
C.替换规划
D.继任规划
E.职业生涯讨论会
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1-答案:
教育心理学拥有自身独特的研究课题,那就是如何学、如何教以及学与教之间的相互作用。
具体而言,教育心理学旨在理解学生的学习心理,如学习的实质、动机、过程与条件等,以及根据这些理解创设有效的教学情境,如学习资源的利用、学习活动的安排、师生互动过程的设计与学习过程的管理等,从而促进学生的学习。
暂无解析
2-答案:
A,C,D
[解析]本题考查的是涉外票据的法律适用问题。
3-答案:
B
[知识点]软件调试的各种方法及各种方法的区别。
[评析]调试的关键在于推断程序内部的错误位置及原因。
主要的调试方法有强行排错法、回溯法和原因排除法。
4-答案:
A
暂无解析
5-答案:
A,B,C
[解析]|最近发展区|是教育心理学中的一个重要的概念,即个体现有发展水平与即将达到的发展水平之间的差异,这一概念最早是由维果茨基提出来的。
A、B两个选项没有争议,是正确的,C、D两个选项是相反的说法,其中选项C是正确的,教学要着眼、落实于最近发展区,也就是说教学要走在发展的前面,而不是迁就现有水平,只有这样,教学才能带动、加速发展。
6-答案:
D
[解析]建构主义是认知主义的进一步发展。
建构主义者更加关注学习者如何以原有的经验、心理结构和信念为基础来建构知识,更加强调学习的主观性、社会性和情景性。
与行为学派的理论相比,认为学习的过程是一种质的变化,一种主动建构的过程,而不是被动的刺激反应模式的建立。
7-答案:
A,C,D
劳动防护用品生产企业应当具备的条件:
<1>有工商行政管理部门核发的营业执照;<2>有满足生产需要的生产场所和技术人员;<3>有保证产品安全防护性能的生产设备;<4>有满足产品安全防护性能要求的检验与测试手段;<5>有完善的质量保证体系;<6>有产品标准和相关技术文件;<7>产品符合国家标准或者行业标准的要求;<8>法律、法规规定的其他条件。
8-答案:
知识中心课程理论的主要观点包括:
<1>知识是课程的核心;<2>学校课程应以学科分类为基础;<3>学校教学以分科教学为核心;<4>以学科基本结构的掌握为目标;<5>学科专家在课程开发中起重要作用。
从其基本观点可以看出,知识中心课程理论看到了学科知识的发展价值,看到了现代社会知识剧增所带来的社会知识增长的无限性与个体知识增长的有限性之间的矛盾,试图通过学科结构的掌握来解决这一问题,有其积极意义。
但是,由于知识中心课程理论过分注重知识,强调学科逻辑,重视学术性,以至于对于经验、心理逻辑、实用性有所忽视,且具有浓厚的精英主义色彩。
【解析】知识中心课程理论也可称为学科中心课程论,以斯宾塞、赫尔巴特、布鲁纳为代表。
其主要特点:
<1>主张学校课程应以学科的分类为基础;<2>以学科教学为核心,以掌握学科的基本知识、基本规律和相应的技能为目标。
这一课程流派主要有要素主义和永恒主义。
以巴格莱为代表的要素主义强调课程的内容应该是人类文化的|共同要素|。
其主要特点:
<1>提出课程设置原则中首先要考虑的是国家和民族的利益。
<2>学校的课程应该给学生提供分化的、有组织的经验,即知识,而最有效能和最有效率的方法就是学科课程。
这种课程的重要特点在于它是由若干门学科组成的,每一门学科有自己特定的组织。
以赫钦斯为代表的永恒主义认为教育内容或课程涉及的第一个根本问题就是:
为了实现教育目的,什么知识最有价值或如何选择学科,那就是具有理智训练价值的传统的|永恒学科|。
其主要特点:
进一步阐明了名著课程和教材所具有的优越性,认为学习名著比学习一般教材更能对一个人的智力提出挑战,更能促进学生智慧的发展。
9-答案:
A,B,C,D,E
[解析]本题考查影响药物临床使用安全性的因素。
影响药物临床使用安全性的主要因素为药物因素、患者因素以及医务人员因素。
<1>药物因素。
包括药物本身的不良反应、药物相互作用、药物制剂及药物使用等方面。
<2>患者因素。
包括年龄、性别、遗传、基础疾病、过敏体质、不良生活方式、感应性、疾病特征与病情、依从性。
<3>医务人员因素。
临床安全用药涉及诊断、处方、配方、给药、监测、评价的整个用药过程。
因此,它和医师、药师、护士等人员有密切关联,其中任何人员的失误均可能使患者受损。
①医师。
医师是疾病诊治的主要责任者,药物性损害医师常负主要责任,其主要原因是缺乏药物知识,特别是新药知识,责任心欠缺,临床用药监控不力等。
②药师。
药师是药品提供者和药物安全性监测者。
药师可因审方、配发失误,对患者用药说明不详,与医护人员协作、沟通不够,以及对药物安全性监测不力而使患者受损。
③护士。
护士给药是整个用药过程的最后一环,对安全用药十分重要。
护士可因不正确执行医嘱,给药操作失误,临床观察、报告不力等而损害患者。
10-答案:
正确。
暂无解析
11-答案:
A
[考点]会计专业职务的种类
12-答案:
A
形式教育的观点主张培养人的各种官能的能力,基于唯理论哲学和官能心理学之上,强调学习过程对人的心智官能的训练,而基于经验论哲学和联想心理学的实质教育论,则强调学习内容本身对于学生的知识积累及适应现实生活的价值,这种论争反映了知识和能力教育之争。
因此,正确答案选A。
13-答案:
过程性评价,|过程|是相对于|结果|而言的,具有导向性,过程性评价不是只关注过程而不关注结果的评价,更不是单纯地观察学生的表现。
相反,关注教学过程中学生智能发展的过程性结果,如解决现实问题的能力等,及时地对学生的学习质量水平做出判断,肯定成绩,找出问题,是过程性评价的一个重要内容。
从教学评价标准所依据的参照系来看,过程性评价属于个体内差异评价,其评价的功能主要在于及时地反映学生学习中的情况,促使学生对学习的过程进行积极的反思和总结。
小学信息技术课程是一门注重实践的基础工具学科,其目标是培养学生对信息技术的兴趣、增强学生的信息意识、锻炼他们的实践能力、提升其创新素养。
小学阶段的考试与评价主要着眼于学生动态发展的非选拔性、非淘汰性的综合素质测评。
所以学科测评要以学生的最优发展、持续发展为价值取向。
因此,小学信息技术课程对学生的评价就不能以传统的终结性评价为单一手段,而忽略学生在学习过程中表现出来的技能、方法、态度等方面的进步。
过程性评价以其目标与过程并重的价值取向,可以对学习效果、过程以及与学习密切相关的非智力因素进行综合测评,与信息技术的培养目标相吻合。
使用过程性评价,|以评促学|,提高学生学习信息技术的兴趣;在学习过程中提升学生的|信息素养|;开发学生|自主、探究和创新|的能力等。
暂无解析
14-答案:
B
暂无解析
15-答案:
D
潘菽主编的《教育心理学》认为学习是人及动物在生活中获得个体的行为经验的过程。
16-答案:
知识是人类社会发展的经验总结和概括,每个人在生活、学习过程中,都不断地掌握人类已有的知识经验。
而能力是指直接影响活动效率、使活动顺利完成的个性心理特征。
能力与知识既有区别,又紧密联系。
<1>与知识相比,能力具有一般性,它既是掌握知识的必要前提,又在掌握知识的过程中形成和发展,并为进一步掌握知识准备条件;能力的大小,会影响到知识掌握的深浅;<2>知识的掌握,也会促进能力的发展。
掌握系统的科学知识,则更有利于能力的增长和发挥。
较能力的发展,知识的掌握更快一些。
<3>发展良好的能力,比掌握一定范围内的知识与技能有更广泛的迁移作用。
社会中出现了一些|高分低能|的人,他们具有比较高的知识,但在生活实践中不能把知识灵活应用。
这主要是因为在发展知识的同时没有注重能力的培养。
因此,教师在教学活动中,要注意不仅要传授学生必要的知识与技能,而更重要的是创造有利条件,促进学生在掌握知识与技能过程中发展能力。
暂无解析
17-答案:
C
[考点]本题考查的主要知识点为黑盒测试技术。
18-答案:
C
[解析]ABD是安全评价的工作程序,不是危险、有害因素辨识与分析的工作内容。
19-答案:
E
[知识点]缺铁性贫血病人的护理
20-答案:
A,B,D
[解析]本题考查的知识点为婚姻终止的原因。
21-答案:
A,C,D
[知识点]开工
22-答案:
C
知识点:
伤寒的并发症
23-答案:
C
暂无解析
24-答案:
C
志愿者需要专业管理,理由有如下几方面:
<1>许多志愿服务机构的志愿工作越来越多,加上受到政府或社会赞助者对其产出的期待压力,使得机构对志愿者的管理趋于严格,以确保他们不会忽视与机构签订的合约,并期望不断提升机构的效率和效益,因而需要运用管理知识和技巧加以经营。
<2>社会越来越关注志愿服务所带来的负面效果,这也迫使社会服务机构加强管理那些由志愿者提供服务的方案。
<3>志愿者在奉献时间、知识和技能时,更重视自我的收获。
<4>志愿者参与志愿服务的方式与类型越来越多元化。
故选C。
25-答案:
B
自法国心理学家比纳和西蒙首创智力测验之后,各种类型的测验如智力测验、成就测验、能力倾向测验、人格测验等都先后开展起来,并广泛应用于教育教学之中。
20世纪20年代在美国兴起的心理测验的研究成果开始进入教育心理学研究范畴。
这是在教育心理学的发展时期。
26-答案:
C
[解析]测量:
是给事物的某种属性给定数值的过程。
测验:
是对于知识水平,情意状态,运动技能等等的数量化测定。
考试:
是教师在教学中,编制试题,评定学生学业成绩的过程。
评价:
是对某种教育活动的价值判断。
27-答案:
A
本题考查生产能力的种类之一——计划生产能力。
计划生产能力也称现实能力,是企业在计划期内根据现有的生产组织条件和技术水平等因素所能够实现的生产能力,它直接决定了近期所作生产计划。
设计生产能力在一定程度上决定了人们对企业生产能达到的水平的期望,是企业在搞基本建设时努力的目标。
查定生产能力为研究企业当前生产运作问题和今后的发展战略提供了依据。
28-答案:
所谓技能,一般认为是通过练习而形成的合乎法则的活动方式。
它具有如下几个基本特点:
暂无解析
29-答案:
B
[解析]本题是操作技能的概念,操作技能是通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式。
操作技能与智力技能同样重要,要掌握其概念及特点。
30-答案:
A,B,C,D
[解析]潜能评价中心用于专业人员、管理人员、技术人员提升的可能性评价,常用评价中心、心理测验、替换或继任规划这些方法。
E选项属于个人层次职业生涯管理办法。
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- 中学 教育 心理学 复习 答案 26