中小学必读文言文60篇.docx

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中小学必读文言文60篇

1.1、黄琬巧对

黄琬幼而慧。

祖父琼，为魏郡太守。

建和元年正月日食。

京师不见而琼以状闻。

太后诏问所食多少。

琼思其对而未知所况。

琬年七岁，在旁，曰：

“何不言日食

之余如月之初？

”琼大惊，即以其言应诏，而深奇爱之。

【注释】①建和：

汉桓帝年号。

建和元年为公元147年。

②京师不见：

京城里

看不到那次日食的情况。

【文化常识】

“太后”及其他。

自从秦朝起，天子称“皇帝”，皇帝的妻子称“皇后”。

“太后”（或

皇太后）指皇帝的母亲（周朝诸侯王的母亲也称“太后”），皇帝的父亲称“太上

皇”。

皇帝的祖母称“太皇太后”，皇帝的祖父叫“太上太皇”。

“太”有至高至大的意

思，因此皇帝的医生叫“太医”，皇帝的老师叫“太师”，皇帝的祖庙叫“太庙”。

【思考与练习】

1、解释：

①诏②奇

2、翻译：

①琼思其对而未知所况；②即以其言应诏

3、选择：

“琼以状闻”有以下理解，哪一项是不正确的？

①黄琼因此听说了这情况；②黄琼把这情况报告皇上；③黄琼把这情况让皇上听

到。

4、理解：

黄琬说的日食后的样子到底是怎样的？

2.2、神童庄有恭

粤中庄有恭，幼有神童之誉。

家邻镇粤将军署，时为放风筝之戏，适落于将军署

之内宅，庄直入索取。

诸役以其幼而忽之，未及阻其前进。

诸役以其神格非凡，

遽诘之曰：

“童子何来？

”庄以实对。

将军曰：

“汝曾读书否？

曾属对否？

”庄曰：

“对，小事耳，何难之有！

”将军曰：

“能对几字？

”庄曰：

“一字能字，一百字亦能

之。

”将军以其方之大而夸也，因指厅事所张画幅而命之对曰“旧画一堂，龙不

吟，虎不啸，花不闻香鸟不叫，见此小子可笑可笑。

”庄曰：

“即此间一局棋，便

可对矣。

”应声云：

“残棋半局，车无轮，马无鞍，炮无烟火卒无粮，喝声将军提

防提防。

”

【注释】①粤中：

今广东番禺市。

②庄有恭：

清朝人，官至刑部尚书。

③神格：

神条与气质。

④曾属对否：

曾经学过对对子吗？

⑤厅事：

指大堂。

⑥火卒：

军中

伙夫。

【文化常识】

象棋。

围棋与象棋是中国的两大棋类活动。

多数专家认为，先有围棋后有象棋。

“象棋”一词最早出现在《楚辞·招魂》中，自秦汉至唐初，象棋中只有将、车、

马、卒四个兵种。

唐时加了“炮”，到北宋时加了“偏”、“禅”，相当于“士”、“象”。

至北宋末南宋初，中国象棋才真正定型：

一副象棋32枚子，分将、士、象、

兵、车、马、炮。

【思考与练习】

1、解释：

①署；②适；③弈；④对；⑤夸

2、翻译：

①诸役以其幼而忽之；②遽诘之曰；③庄以实对；④何难之有！

3.3、曹植聪慧

曹植年十余岁，诵读《诗》、《论》及辞赋数十万言，善属文。

太祖尝视其文，谓

植曰：

“汝请人邪？

”植跪曰：

“言出为论，下笔成章，顾当面试。

奈何请人？

”时

邺铜雀台新成，太子悉将诸子登台，使各为赋。

植援笔立成，可观。

太祖甚异

之。

【注释】①《诗》、《论》：

指《诗经》和《论语》。

②赋：

古代的一种文体。

③

太祖：

指曹操。

④论：

议论。

⑤邺：

古地名，在今河南境内。

⑥铜雀台：

曹操在

邺城所建的亭台。

【文化常识】

文学家曹植。

曹植是曹操的儿子，字子建。

他从小颖悟，从上文看，十多岁时读

过的书已相当多，而且文章也写得不错了。

因富于才学，早年曾受曹操宠爱，一

度欲立为太子，于是引起了其兄曹丕的忌恨。

曹丕称帝后，曹植更受猜忌，郁郁

而死。

他的诗歌多为五言，前期少数伤口反映了社会的动乱与自己的抱负，后期

则表现自己的苦闷心情。

今有《曹子建集》。

【思考与练习】

1、解释：

①顾；②悉；③将；④诸；⑤援

2、翻译：

善属文；②奈何请人；③太祖甚异之

3、理解：

“可观”的意思是什么？

4、默写《七步诗》。

4、鲍子难客

齐田氏祖于庭，食客千人。

有献鱼、雁者，田氏视之，乃叹曰：

“天之于民厚矣！

殖五谷，生鱼鸟，以为之用。

”众客和之。

有鲍氏之子，年十二，亦在坐，进曰：

“不如君言。

天地万物与我并生，类也。

类无贵贱，徒以小大智力而相制，彼此

相食，非相为而生。

人取可食者食之，岂天本为人生之？

且蚊蚋囋肤，虎狼食肉，

非天本为蚊蚋生人、虎狼生肉者也？

”

【注释】①田氏：

齐国姓田的（贵族）。

②祖：

古人出远门设宴祭路神叫“祖”。

③繁：

毓。

④非相为而生：

不是为了对方的生存而生存的。

⑤蚋：

一种吸血的小

虫。

⑥囋：

叮咬。

【文化常识】

食客。

春秋战国时期凭一技之长投靠贵族的人叫“食客”。

权贵人家为了网罗人才

及显示实力，多的有食客三千，少的也有数百。

在食客中有的善出谋划策，有的

善外交辞令，那些擅长于偷鸡摸狗的有时也能成为食客。

食客中凭才能大小区分

等级。

【思考与练习】

1、解释：

①和；②亦；③并；④类

2、翻译：

①天之于民厚矣

②不如君言

③徒以小大智力而相制

3、题目“鲍子难客”中的“难”，解释为

5、曹绍夔捉“怪”

洛阳有僧，房中有罄，日夜辄自鸣。

僧以为怪，惧而成疾。

求术士百方禁之，终

不能已。

绍夔与僧善，来问疾，僧俱以告，俄，击斋钟，罄复作声。

绍夔笑曰：

“明日可设盛馔，当为除之。

”僧虽不信绍夔言，然冀其有效，乃具馔以待之。

夔

食讫，出怀中锉，锉罄数处而去，其响遂绝。

僧苦问其所以，绍夔云：

“此罄与

钟律合，击彼此应。

”僧大喜，其疾亦愈。

【注释】①罄：

一种打击乐器。

和尚用来作佛事。

②术士：

有法术的人。

③斋

钟：

寺庙里开饭的钟。

④律合：

指频率相同。

【文言知识】

说“彼”。

“彼”有两个含义：

一、指“那”、“那个”。

上文“击彼此应”，意为敲击那

个，这个就呼应。

成语“此起彼伏”，意为这里起来，那边下去。

二、指“他”、“他

们”。

成语“知彼知己，百战不殆”，意为了解他们（对方）也了解自己，那么一

百次战斗也不会有危险。

又，“纵彼不言，吾不愧于心乎”，意为纵然他（他们）

不批评，我在心里能不感到惭愧吗？

【思考与练习】1、解释：

①已；②善；③俄；④作；⑤盛馔；⑥冀；⑦具；⑧

讫

2、翻译：

①僧俱以告

②当为除之

③僧苦问其所以

6、杨亿巧对

寇莱公在中书。

与同事戏作对子：

“水底日为天上日”，未有对，而会杨大年适来

白事，因请其对，大年应声曰：

“眼中人是面前人。

”一坐称为好对。

【注释】①寇莱公：

即寇准，北宋著名政治家，封莱国公。

②中书：

即中书省。

寇准时任宰相。

③杨大年：

杨亿，当时的文学家。

【文化常识】

对“对子”。

对“对子”是古代启蒙教育中的一项重要内容。

如“黑”对“白”，“天”与

“地”。

“白萝卜”对“紫葡萄”，其中“白”与“紫”均为表示色彩的形容词，而“萝卜”与

“葡萄”又都是连绵词，所以这样对是合格的。

若将“紫茶壶”对“白萝卜”就不行，

因为一则“茶壶”不是连绵词，二则“茶壶”不能吃。

对好“对子”，有利于日后作诗

填词中运用对偶句。

如文天祥在《过零丁洋》诗中说：

“惶恐滩头说惶恐，零丁

洋里吧零丁。

”这对偶句写得极好。

对“对子”现在还有用，如写春联、鉴赏楹联

等。

【思考与练习】

1、解释：

①为②应声

2、翻译：

会杨大年适来白事

3、理解：

杨大年对的对子好在哪里？

7、解缙敏对

解缙尝从游内苑。

上登桥，问缙：

“当作何语？

”对曰：

“此谓一步高一步。

”上大

说。

及下桥，又问之。

对曰:

“后边又高似前边。

”上大说。

一日，上谓缙曰：

“卿知宫中夜来有喜乎？

可作一诗。

”缙方吟曰：

“君王昨夜降金龙。

”上遽曰：

“是

女儿。

”即应曰：

“化作嫦娥下九重。

”上曰：

“已死矣。

”又曰：

“料是世间留不

住。

”上曰：

“已投之水矣。

”又曰：

“翻身跳入水晶宫。

”上本欲诡言以困之。

既得

诗，深叹其敏。

【注释】①解缙：

明朝人。

②内苑：

御花园。

③上：

指明成祖朱棣。

【文言知识】说“卿”。

“卿”本是古代高级长官及爵位的称谓。

西周、春秋时天子

及诸侯下属的高级长官均称“卿”，如“卿大夫”（“卿”与“大夫”）。

战国时作为爵位

的称谓，有上卿、亚卿等。

另外，它也是君对臣、长辈对晚辈的称谓。

上文“卿

知宫中夜来有喜乎”中的“卿”，就是明成祖对解缙的称谓，相当于“您”。

“卿卿”是

夫妻间的爱称，有时也用在朋友之间。

《红楼梦》第五回：

“机关算尽太聪明，反

算了卿卿性命！

”其中“卿卿”（即“你”）指王熙凤，含有嘲弄之味。

【思考与练习】

1、解释：

①对；②说；③方；④遽；⑤应；⑥既；⑦敏

2、翻译：

上本欲诡言以困之。

3、理解：

“降金龙”的意思是

8、承宫樵薪苦学

承宫，琅邪姑幕人。

少孤，年八岁，为人牧猪。

乡里徐子盛明《春秋》经，授诸

生数百人。

宫过其庐下，见诸生讲诵，好之，因忘其猪而听经。

猪主怪其不还，

求索。

见而欲笞之。

门下生共禁，乃止。

因留宫门下。

樵薪执苦，数十年间，遂

通其经。

【注释】①承宫：

东汉人。

②琅邪：

古郡名，在今山东境内。

③门下生：

指学舍

里的学生。

④樵薪：

砍柴。

⑤执苦：

干苦活。

【文言知识】

说“经”。

“经”在古文中往往特指儒家经典著作。

上文“乡里徐子盛明《春秋》经”

中的“经”，也指《春秋》。

《春秋》是孔子编写的一部鲁国的编年史。

孔子教育学

生，以《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》为基本教材，世称“五经”。

之后，儒家学派的人又以《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》（俗称“四书”）作

为经典必读书。

所以后代有了“四书”、“五经”之说。

【思考与练习】

1、解释：

①孤②明③庐④笞

2、翻译：

①猪主怪其不还，行求索。

9、桓荣勤学不倦

桓荣初遭仓卒，与族人桓元卿同饥厄，而荣诵读不辍，元卿嗤荣曰：

“但自苦气

力，何时复施用乎？

”荣笑而不应。

及荣为太常，元卿恨曰：

“我农家子，岂意学

之为利若是哉！

”

【注释】①桓荣：

东汉人。

②仓卒：

匆忙，此指社会动乱。

③太常：

职官名称，

负责祭祀礼乐及选拔人才。

【文言知识】

说“岂”。

“岂”有两个常用义项：

一、指“哪里”，表疑问。

上文“岂意学之为利若是

哉”，意为哪里知道学习的好处能像这样啊！

“岂敢”即哪敢。

二、指“难道”，表反

诘。

如“岂吾不若人”，意为难道我不如别人？

【思考与练习】

1、解释：

①初②厄③嗤④应⑤及

2、翻译：

①而荣讲诵不息

②但自苦气力，何时复施用乎？

10、宋太宗学书

太宗朝，有王著者右军书，深得其法，侍书翰林。

帝听政之余，留心书法，数遣

内侍持书示著，著每以为未善，太宗遂刻意临学。

又以问著，对如初。

或询其

意，著曰：

“书固佳矣，若遽称善，恐帝不复用意矣。

”其后，帝笔法精绝，超越

前古，世以为由著之规益也。

【注释】①太宗朝：

指宋太宗赵光义执政时期。

②听政：

处理政务。

③内侍：

此

指太监。

④规：

勉励。

⑤益：

得益。

【文化常识】

“翰林”及“翰林院”。

“翰”本指毛笔，引申为诗文。

“翰林”照字面讲，是诗文高手

集中的地方，后成了专有名词。

古代在科举考试中，凡优秀者，皇帝除直接任命

一部分进士担任某种官职外，把所有人均投入翰林院。

“翰林院”实际上是个人才

储备所。

上文说到王著曾为“侍书翰林”，意为他在翰林院做“侍书”——即为皇帝

起草各种文件。

翰林可被皇帝任命去外地任职，也有长期在翰林院里的，他们的

工作是草拟诏书，编撰史籍，校对文史，为皇帝讲文论道，等等。

【思考与练习】

1、解释：

①善；②刻意；③临；④或；⑤遽；⑥绝

2、翻译：

①数遣内侍持书示著

②又以问著

③书固佳矣

3、上文“学右军书”中的“右军”是指

11、崔景偁拜师

余始识景偁于京师，与为友，景偁以兄事余。

既数岁，已而北面承贽，请为弟

子。

余愧谢，不获。

且曰：

“偁之从先生，非发策决科之谓也。

先生不为世俗之

文，又不为世俗之人，某则愿庶几焉。

【注释】①余：

指本文作者张惠言。

他是清代文学家。

②北面承贽：

拜师。

北

面，面朝北，即向朝南坐的老师下拜。

③发策决科：

科举考试中获得功名。

④庶

几：

有希望。

【文言知识】

名词作壮语用。

在汉语中名词是不能直接用来修饰动词的，但上文“以史事余”中

的“兄”，它属名词，直接修饰动词“事”，这“兄”就是名词作状语用（或称之名词

活用为副词）。

这句话的意思是崔景偁用对待兄长的态度侍奉我。

又，《狼》：

“一狼犬坐于前。

”“犬坐”要理解为像狗一样坐着，“犬”也是名词作状语用。

又，

“车载之而行”，意为用车载着他前往，“车”同样是名词作状语。

【思考与练习】

1、解释：

①既；②弟子；③从

2、翻译：

①余愧谢，不获

②某则愿庶几焉

3、上文有四个“为”，请依次作解释：

①②③④

12、为人大须学问

唐太宗谓房玄龄曰：

“为人大须学问。

朕向为群凶未定，东西征讨，躬亲戎事，

不暇读书。

比来四海安静，身处殿堂，不能自执书卷，使人读而听之。

君臣父

子，政教之道，共在书内。

古人云‘不学业，墙面，莅事惟烦。

’不徒言也。

却思

少小时行事，大觉非也。

”

【注释】①大须学问：

很应该学习与求问。

②君臣父子：

指君臣父子之间的相处

原则。

③墙面：

面对墙壁（一无所知）。

④莅事惟烦：

处理事情只会麻烦。

【文化常识】

“朕”及其他。

皇帝自称，除了用“予”、“吾”等外，也有专用代词——“朕”。

上文的

“朕”，是唐太宗自称。

诸侯王自称，除了“予”、“吾”等外，也有专用代词——

“孤”、

“寡人”。

皇帝对臣子称“卿”。

臣子称皇帝为“上”、“皇上”、“皇帝”、“陛下”、“天

子”等。

封建社会是等级森严的社会，在称谓上有明确的规定。

【思考与练习】

1、解释：

①向；②暇；③比；④四海2、翻译：

①躬亲戎事；②不徒言也；③

却思少小时行事，大觉非也

3、唐太宗认为不读书的后果是什么？

请用原文回答。

13、读书五失

清袁文清尝云：

“予少时读书有五失：

泛观而无所择，其失博而寡要；好古人言

行，意常退缩而不敢望，其失懦而无立；纂录故实，一未终而更端，其失劳而无

功；闻人之长，将疾趋而从之，辄出其后，其失欲速而好高；喜学为文，未能蓄

其本，其失又甚焉者也！

”

【注释】①纂录：

摘录。

【文言知识】

句末语气词常表达各种感情，有时表疑问，有时表感叹，有时表警告，有时表呼

吁。

常见的句末语气词如“矣”、“也”、“耳”、“邪”、“乎”、“夫”等。

一般情况下用

一个语气词，有时却两个甚至三个连用。

上文末句“其失又甚焉者也”中的“焉者

也”，是三个语气词连用，其实只表达一个“了”的意思。

又“人已去焉矣”，“焉矣”

也只是“了”的意思。

又“室中无人也矣”，“也矣”同样只表示“了”。

【思考与练习】

1、解释：

①择②望③懦④立⑤功⑥长⑦辄

2、理解：

①上文“纂录故实”中的“故实”，应理解为

②“一未终而更端”中的“更端”，应解释为

③“未能蓄其本”中的“本”，是指

14、颜回好学

颜回年二十九，发尽白，蚤死。

孔子哭之恸，曰：

“自吾有回，门人益亲。

”鲁哀

公问：

“弟子孰为好学？

”孔子对曰：

“有颜回者好学，不迁怒，不贰过。

不幸短

命死矣，今也则亡，未闻好学者也。

”

【注释】①蚤：

同“早”。

②鲁哀公：

鲁国国君。

【启发与借鉴】

不迁怒，不贰过。

在三千弟子中，孔子最喜欢的学生是颜回，不仅因为他好学不

倦，始终努力实践孔子的理想，还因为他有“不迁怒，不贰过”的修养。

“不迁怒”

意为不把自己的怒气发到别人头上；“不贰过”是指不重复犯错误。

人难免要犯错

误，但决不能重复犯错误。

比如说谎骗了父母或老师，但经指出后就要坚决改

正，决不能再犯。

如果再犯，就是“贰过”，就是明知故犯。

再如玩电脑游戏玩过

了头，结果耽误了功课，学习成绩下降。

这种情况发生后一定要吸取教训，以后

绝不再把大量的时间花在玩游戏上。

要做到“不贰过”，首先要总结教训，其次要

有改正错误的决心。

没有这两点，错误会一犯再犯。

【思考与练习】

1、解释：

①恸；②对；③亡

2、翻译：

①门人益亲；②弟子孰为好学？

15、张孝基仁爱

许昌士人张孝基，娶同里富人女。

富人惟一子，不肖，斥逐之。

富人病且死，尽

以家财付孝基。

孝基与治后事如礼。

久之，其子丐于途，孝基见之，恻然谓曰：

“汝能灌园乎？

”答曰：

“如得灌园以就食，甚幸！

”孝基使灌园。

其子稍自力，孝

基怪之，复谓曰：

“汝能管库乎？

”答曰：

“得灌园，已出望外，况管库乎？

又甚

幸也。

”孝基使管库。

其子颇驯谨，无他过。

孝基徐察之，知其能自新，不复有

故态，遂以其父所委财产归之。

【注释】①许昌：

古地名，在今河南境内。

②如礼：

按规定礼节。

③就：

本义为

“接近”，此指“得到”。

④驯谨：

顺从而谨慎。

【文言知识】

说“故”。

“故”是个多义词。

一、指“旧”，与“新”相对。

上文“不复有故态”，意为不

再有旧的坏习惯。

所谓“故居”，即原先住过的屋子。

二、指“老朋友”。

李白诗“故

人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州”。

三、指“所以”、“因此”。

《曹刿论战》：

“吾视

其辙乱，望其旗靡，故逐之。

”它还指“故意”、“事故”、“衰老”等。

【思考与练习】

1、解释：

①不肖；②且；③恻然；④稍；⑤怪；⑥颇；⑦徐

2、翻译：

①其子丐于途；②遂以其父所委财产归之

3、成语“就地取材”中“就”，解释为；这个成语的意思是

16、陈实与“梁上君子”

陈实，东汉人也，为人仁爱，时岁饥民馁，有盗夜入其室，栖于梁上。

实阴见

之，乃起整衣，呼儿孙起，正色训之，曰：

“夫人不可不自勉。

不善之人未必本

恶，习以成性，遂至于斯。

”儿孙曰：

“孰也？

”实指梁上盗曰：

“梁上君子者是

也。

”盗大惊，自投于地，叩头归罪。

实徐谕之曰：

“视君状貌，不似恶人，宜省

己为善。

”实知其贫，乃令人与之绢二匹。

自是一县无复盗者。

【注释】①归：

承认

【文言知识】盗与贼。

现代汉语中，盗指强盗，贼指小偷，而文言中恰恰与此相

反：

盗多指小偷，贼多指强盗。

上文“盗夜入其室”、“盗大惊”中的两个“盗”，均

指小偷；“无复盗者”中的“盗”指偷窃。

【思考与练习】

1、解释：

①栖；②阴；③夫；④斯；⑤孰；⑥徐；⑦谕；⑧省；⑨一

2、翻译：

①时岁饥民馁；②正色训之

3、理解：

“梁上君子”现已成成语。

它是指

17、赵简子元日放生

邯郸之民，以正月元旦献鸠于简子。

简子大悦，厚赏之。

客问其故，简子曰：

“正旦放生，示有恩也。

”客曰：

“民知君之欲放之，竞而捕之，死者众矣。

君如欲

生之，不若禁民勿捕。

捕而放之，恩过不相补矣。

”简子曰：

“然。

”

【注释】①邯郸：

晋国的都城，今河北邯郸市。

②正月元旦：

即农历正月初一。

③简子：

即赵简子，晋国权臣。

【文言知识】

词类的活用。

上文“君如欲生之”中的“生”，为动词，解释为“活命”，但若把整个

句子理解为“您如果想活命它们”就不通了，因为“生”在这句话中要作“使动词”

用，即“使……生（活命）”，句意为“您如果想使它们活命”就正确了。

又如“人欲

死之”，应理解为“人们想要使他死。

”这是词类的一种活用方法。

【思考与练习】

1、解释：

①以；②竞；③然

2、翻译：

①示有恩也；②恩过不相补矣

3、理解：

“死者众矣”前省略了主语

4、上文有“不若禁民勿捕”，其中“禁”解释为“禁止”，那么成语“弱不禁风”中“禁”

解释为什么呢？

18、邓攸弃儿保侄

邓攸，晋人也，有弟早亡，惟有一儿，曰遗民。

时值动乱，胡人入侵京师，掠牛

马。

邓攸挈妻子亡。

食尽，贼又迫，谓妻曰：

“吾弟早亡，但有遗民，今担两

儿，尽死。

莫若弃己儿，怀遗民走。

”妻涕如雨。

攸慰之曰：

“毋哭，吾辈尚壮，

日后当有儿。

”妻从之。

【注释】：

①胡人：

匈奴人。

②京师：

京城。

③挈：

带着。

④毋：

不要。

【文言知识】“涕”及其他。

“涕”现代汉语作“鼻涕”解释，而在文言中指“泪”，而

“鼻涕”在文言中则用“泗”表示。

上文“妻涕如雨”，意为妻子的眼泪像雨一样掉

下。

这就是古今词义的不同。

又，上文“怀遗民走”中的“走”，不是慢步而行，而

是“奔”，这又是古今词义不同。

成语“走马看花”中的“走”，是指“奔跑”，骑在奔

跑的马上看花，那花当然看不清楚李，所以它用来形容大略地观察一下。

又，上

文说到“挈妻子亡”，其中“妻子”是指“妻”与“子”。

这又是古今词义不同的一例。

【思考与练习】

1、解释：

①惟；②值；③迫；④但；⑤担；⑥莫若；⑦从

2、翻译：

①怀遗民走；②吾辈尚壮

3、比较：

上文有三个“亡”，依次分别解释为：

①②③。

19、张之万之马

张尚书之万，畜一红马，甚神骏，尝日行千里，不喘不吁。

有军人见而爱之，遣

人来买，公不许。

固请，之万无奈，遂牵而去。

未几，马送回，之万怪之，询其

故，曰：

“方乘，遂为掀下。

连易数人，皆掀坠。

此乃劣马，故退之。

”之万求之

不得，遂退金收马。

比公乘之，驯良如故。

盖此马愿从主也。

【注释】①尚书：

职官名称。

【文言知识】

说“比”。

“比”是个多义词。

一、指“比较”。

二、指“等到”。

上文“比公乘之，驯良

如故”，意为等到张尚书骑上去，那马温顺善良得跟早先一样。

三、指“并列”、

“靠近”。

成语有“鳞次栉比”。

又，王勃诗“天涯若比邻”。

【思考与练习】

1、解释：

①畜；②遣；③固；④未几；⑤询；⑥盖

2、翻译：

①之万怪之；②方乘，遂为掀下；③连易数人

20、王安石辞妾

王荆公知制诰，吴夫人为买一妾，荆公见之，曰：

“何物也？

”女子曰：

“夫人令执

事左右。

”安石曰：

“汝谁氏？

”

曰：

“妾之夫为军大将，部米运失舟，家资尽没犹不足，又卖妾以偿。

”公愀然

曰：

“夫人用钱几何得汝？

”曰：

“九十万”公呼其夫，令为夫妇如实，尽以钱赐之。

【注释】①王荆公：

即王安石，因封荆国公，故又称王荆公。

②知制诰：

职官名

称，掌握为皇帝起草诏书之事。

③汝谁氏：

你是谁家的。

④军大将：

指军中官

员。

⑤部米运：

指监督运米。

【文言知识】

说“物”。

“物”指事物，古今相同。

但它又指“人”，这是要特别注意的。

上文“何物

也”，不能理解为“什么东西”，鸸问“什么人呀”。

“物”即人。

“物化”、“物故”均指

人死；“物论”、“物议”均指遭人议论；“物望”即众望，如“物望所归”。

成语“待人

接物”中的“接物”，即“待人”；小说中的“人物”即人。

【思考与练习】

1、解释：

①失；②偿；③愀然；④几何

2、翻译：

①夫人令执事左右；②家资尽没犹不足；③尽以钱赐之

3、比较文中的两个“妾”：

①“吴夫人为买一妾”中的“妾”是指；②“妾之夫为军大

将”中的“妾”是指

4、理解：

这则故事说明王安石

21、宋仁宗忍饿

宋仁宗一日晨兴，语近臣曰：

“昨夕因不寐而甚饥，思食烧羊。

”侍臣曰：

“何不降

旨取索？

”仁宗曰：

“比闻禁中每有索取，外面遂以为例。

诚恐自此逐夜宰杀，以

备非时供应。

则岁月之久，害物多矣。

岂不可忍一夕之馁，而启无穷之杀也。

”

【注释】①外面遂以为例：

指官外的人便以此为例，天天要宰羊，以备皇上享

用。

【文化常识】

“旨”及其他。

皇帝的专用词语。

封建社会是一个等级极为森严的社会，不仅不

种种礼仪区分尊卑高下，连用词也有讲究。

上文所说的“降旨”，意为下命令，这

只有皇帝可用。

其他近义的还有“诏”、“敕”、“制”等。

“朕”是皇帝自称；“御”是皇

帝使用的东西，“御膳”、“御笔”、“御花园”等；“幸”指皇帝到某地去；“玺”是皇帝

的图章；“陵”是皇帝的坟墓。

【思考与练习】

1、解释：

①兴；②寐；③禁中；④诚；⑤逐；⑥馁

2、翻译：

而启无穷之杀也

3、解释下列句子或词组中的“比”：

①比闻禁中每有索取；②无以伦比；③天涯

若比邻；④比比皆是；

4、扩展：

上文有“不寐”之说，请写出带有“寐”的一个成语

22、范仲淹罢宴

范文正公守邠州，暇日率僚登楼置酒，未举觞，见缞絰数人营理葬具者。

公亟令

询之，乃寓居士人卒于邠，将出殡近邻，賵殓棺椁皆所未具。

公怃然，即彻宴

席，厚周给之，使毕其事。

坐客感叹有泣下者。

【注释】①邠州：

古州名，在今陕西境内。

②觞：

酒杯。

③缞絰：

丧服，