日语常见易混淆词汇辨析1.docx
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日语常见易混淆词汇辨析1.docx
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日语常见易混淆词汇辨析1
辨析1:
会う(あう)1:
(自五)见面,会见;遇见,碰见
遭う(あう)1:
(自五)遭遇,(偶然)碰见
出会う|出合う(であう)0:
(自五)碰上,遇见,遇上
会う:
表示人与人见面、会面,既可以是意志性的见面,也可以是不期而遇
出会う:
表示在外面偶然与人碰见或遇到、听到意想不到的事件
例:
友と会う:
和朋友见面
ひどい目に遭う:
倒大霉,遭殃
会うは別れ(わかれ)の始め(はじめ):
相逢意味着别离
災難に出会う:
遇到灾难
辨析2:
あした(明日)3:
(名)明天
あす(明日)2:
(名)明天;将来,未来
あした:
较为口语化
あす:
除了表示明天之意,还有将来、未来之意
例:
あすは雨(あめ)だろう:
明天大概下雨吧!
あすの中国を担う若い人たち:
担负着中国未来使命的年轻人
辨析3:
上がる(あがる)0:
(自五)上,登;登陆;(从泳池、澡堂里)出来;进(家),进来;提高,提升,长级,进步;(趋势、价格)上涨、上升;响起,发出;怯场,慌神;得到(成果),收到(效益);(訪問する 的敬语);访问,拜访;停止||(他五)(食べる、飲む的敬语)吃、喝||(接尾)全部(完成),(某种态度)极度,完全——此单词的意思较多,属于重点词汇
上る(のぼる)0:
(自五)上升,升;(地位)提升,升级;登,攀登;逆流而上;进京,上行;(数量)达到,高出;提出
昇る(のぼる)0:
(自五)上升,升;(地位)提升,升级
登る(のぼる)0:
(自五)登,攀登
上がる:
重点在上升的结果,即到达的目的地
上る:
表示渐渐攀登上去,动作有连续性,重点在攀登的过程
例:
炎(ほのお)が上がる:
冒火苗
人気(にんき)が上がる:
大受欢迎
初(はじ)めての舞台(ぶたい)で,すっかり上がってしまった:
初次上舞台懵头转向
日(ひ)が上る:
太阳升起
山(やま)に上る:
登山
日程(にってい)に上る:
被提到日程上
辨析4:
危ない(あぶない)3:
(形)危险;令人担心,靠不住
危うい(あやうい)3:
(形)危险
危険(きけん)0:
(名|形动)危险
棄権(きけん)0:
(名|自他サ)弃权
危ない:
使用范围较广,并有对危险状态表现出来的惊恐喊叫的用法
危うい:
多用危うく。
。
。
するところだった 的形式
危険:
多用于客观描述,多导致死伤等灾难结果,起危险程度大于前两个词
例:
危ない!
早(はや)く逃(に)げる;危险!
快逃!
彼(かれ)は明日(あす)来(く)ると言ったが,危ないもんだ:
他说明天来,但靠不住。
危なく命(めい)を落(お)とすところだった:
险些丧命
危ういこところを助(たす)かった:
在危险的当儿得救了
危険を冒(おか)す:
冒险
危険な思想(しそう);(可能危及政权或社会稳定的)危险的思想
辨析5:
表す(あらわす)3:
(他五)表现,表达
現す(あらわす)3:
(他五)显露,表现
著す(あらわす)3:
(他五)著,著作
示す(しめす)0:
(他五)出示,指示;表现,表示,显示
表す:
重在把内在的看不见的内容通过具体的形式表现出来
示す:
重在指示、展示实物,表明感情和意志,让对方知道、明白的意图性较强
例:
態度(たいど)に表す:
态度上有所表示
喜び(よろこび)を顔(かお)に表す:
喜形于色
本性(ほんしょう)を表す:
露出本性
道(みち)を示す:
指路
定期券(ていきけん)を示す:
出示月票
実力(じつりょく)を示す:
显示出实力
辨析6:
或は(あるいは)2:
(接)或,或者;||(副)或者,也许
又は(または)2|1:
(接)或,或者
若しくは(もしくは)1:
(接)或,或者
それとも3:
(接)还是,或者
(1)或は:
在作副词表示推测或暗示某种事态出现的可能性较大时,以及对照叙述事物的两面性时,不能用其它三个词替换
この時間(じかん)だとあるいは留守(るす)かも知(し)れない:
这个时间,家里或许没有人
あるいは英語(えいご)を話(はな)しあるいはフランス語(ご)話(はな)すという語学者(ごがくしゃ)だ:
他是一位外语学家,既会说英语又会说法语
(2)在并列的词语间有层次之分时,用......もしくは......,または......的形式,即小层次用もしくは,大层次用または
(3)それとも:
只能用于连接两个以上的疑问句
行(い)くかそれとも行(い)かないか早(はや)く決(き)めなさい:
快点决定去还是不去
辨析7:
美しい(うつくしい)4:
(形)美丽,(声音)动听,动人;美好,高尚
きれい(綺麗|奇麗)1:
(形动)美丽,漂亮,好看;干净,清洁;一干二净,完完全全
(1)美しい:
其形容对象必须是在视觉、听觉以及精神上给人以快感或令人感动的状态、行为、心境
きれい:
更具有日常用语的性质,且重在表象的美,很少用于精神方面
美しい景色(けしき):
美丽的景色
見(み)た目(め)にきれいだ:
看起来很漂亮
(2)美しい:
是有品位、高雅的艺术美
きれい:
是纯净,没有杂质
*两者语义的重点不同
美しい発音(はつおん):
指象歌唱一样的发音
きれい発音(はつおん):
指纯正的发音
(3)きれい:
还有纯净,干净,彻底等意,而美しい则没有
きれいな空気(くうき):
清新的空气
きれいに忘(わす)れる:
忘得一干二净
辨析8:
うまい(旨い|甘い)2:
(形)好吃,香;高明,好;顺利
美味しい(おいしい)0:
(形)好吃,味道好
うまい:
显得粗俗些,女性一般不用;另有技能好和手艺好、状况好等意
美味しい:
显得高雅些
口(くち)がうまい:
能说会道
うまく行(い)っています:
情况很顺利
「は」和「が」是日语助词中使用频率极高的两个助词,也是比较难以掌握的语法点。
为了更好地区别这两者之间的不同,我们先运用日本语言学家佐治圭三先生在《日本语的表现研究》中关于这两个词的一些论述。
「は」:
具有表示大前提与小前提的作用。
大前提指句子的主题,即指「は」具有指示主题的作用,叙述部分被限定在这个主题内。
“主题”的统管力一直到“叙述”部分结束,它关系到一个句子的末尾,有时会越过句号,关系到下一个句子或再下一个句子。
表示大前提的「は」在一个句子中只出现一次。
小前提是指「は」具有区别、对比的作用。
在表示区别、对比、转折关系以及表示连用等关系时,「は」可以不关系到句子的末尾。
如“あなたは看たが、私は見なかった映画があの映画館にかかっています。
/你看过而我还没看过的电影正在那个电影院上映。
”表示小前提的「は」在一个句子中可以出现两次或两次以上,如“私は昨日は京都へは行きはしません。
/我昨天没有去京都。
”
「が」:
接在体言后面时与「を」、「に」、「と」、「へ」、「から」、「より」等相同,是格助词,表明该体言与谓语的关系,「が」可以表示主语或对象语。
为了使「は」与「が」的区别更加具体化,现将「は」与「が」的一般性使用倾向归纳如下:
1、表示某处存在人或物时用「が」。
如:
教室に学生がいます。
/教室里有学生。
机の上に本があります。
/桌子上有书。
あそこに自動販売機があります。
/那里有自动售货机。
2、表示说明人或物存在于某处时用「は」。
如:
学生は教室にいます。
/学生在教室里。
山田先生は研究室にいらっしゃいます。
/山田先生在研究室里。
その本は机の上にあります。
/那本书在桌子上。
3、当疑问词作主语以及回答这种句子时用「が」。
如:
どなたが山田先生ですか。
この方が山田先生です。
/哪位是山田先生?
这位是山田先生。
どれがあなたのかさですか。
これがわたしのかさです。
/哪个是你的伞?
这是我的伞。
だれが行きますか。
私が行きます。
/谁去?
我去。
4、当疑问词作谓语以及回答这种句子时用「は」。
如:
山田先生はどなたですか。
山田先生はこの方です。
/山田先生是哪位?
山田先生是这位。
あなたのカバンはどれですか。
わたしのカバンはこれです。
/你的皮包是哪个?
我的皮包是这个。
5、表示自然现象的发生时用「が」。
如:
春が来ました。
/春天来了。
雨が降ります。
/下雨。
花が咲きます。
/花开。
6、叙述恒久的真理、习惯、特征、属性时用「は」。
如:
地球は丸い。
/地球是圆的。
雪は白い。
/雪是白的。
猫はねずみを捕えるものです。
/猫能捕老鼠。
7、表示眼前发生的事情时用「が」。
如:
あっ、バスが来た。
/唉,公共汽车来了。
子供たちが公園で遊んでいます。
/孩子们正在公园里玩。
猫がねずみを捕えています。
/猫正在捉老鼠。
8、表示区别、对比时用「は」。
如:
今日はひまですが、あしたはちょっと都合が悪いです。
/今天有时间,但明天却不行。
お酒は飲みますが、たばこは吸いません。
/喝酒但不吸烟。
日本語はできますが、フランス語はできません。
/会日本语但不会法语。
9、主、从句中主语不一致时,从句中的主语一般用「が」。
如:
あなたが行けば、わたしも行きます。
/如果你去,我也去。
わたしが嫁に行くとき、母は泣きました。
/我出嫁时,母亲哭了。
山田さんが来たら、これを渡してください。
/如果山田先生来了,请把这交给他。
10、主、从句是同一个主语时用「は」。
如:
わたしは水泳に行くとき、いつも弟を連れて行く。
/我去游泳时总带着弟弟。
木村先生は本を読むとき、いつもめがねをかけました。
/木村老师读书时,总戴着眼镜。
11、表示非对比性从句中的主语时用「が」。
如:
友達がくれた本はこれです。
/朋友送给我的书是这本。
背が高い人が来ました。
/来了个身材高大的人。
12、表示判断性、定义性的句子的主语时用「は」。
如:
鯨は哺乳類です。
/鲸是哺乳类。
山田さんは東京大学の四年生です。
/山田是东京大学四年级学生。
NHKというのは日本放送協会のことです。
/所谓NHK就是日本广播协会。
13、表示比较的结果时用「が」。
如:
冬は東京より北京の方が寒い。
/冬天北京比东京冷。
夏子より純子の方が背が高い。
/纯子比夏子个子高。
14、表示非对比性、非区别性的对象语时用「が」。
如:
a、可能的对象:
田中さんは英語が分かる。
/田中懂英语。
わたしは自動車の運転ができる。
/我会开汽车。
李さんは日本語の漢字が読める。
/小李能读日语汉字。
b、愿望的对象:
わたしはコーヒーが飲みたい。
/我想喝咖啡。
わたしはりんごが好きです。
/我喜欢吃苹果。
わたしは歴史の本がほしいです。
/我想要历史书。
c、感觉的对象:
いいにおいがする。
/闻到一股好闻的气昧。
わたしはめまいがする。
/我感觉头晕。
気分が悪い。
/感觉不舒服。
15、表示主谓谓句中的大主语(即主题)时用「は」,而表示此时的小主语或对象语时用「が」。
如:
日本は山が多い。
/日本山多。
象は鼻が長い。
/大象鼻子长。
わたしは歌が上手です。
/我擅长唱歌。
山田さんは頭がいい。
/山田聪明。
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