泉州市小升初语文模拟试题共5套详细答案.docx
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泉州市小升初语文模拟试题共5套详细答案
名校重点中小学小升初考试语文模拟试题
一、基础知识积累与运用。
(45分)
1、看拼音写汉字,并按要求答题。
(8分)
心惊胆zhàn()应接不xiá()迫不jí()待shǒu()屈一指
落huānɡ()而逃lì()兵秣马等量qí()观蜂yōnɡ()而至
请依次写出第二行所填汉字在该词中的意思:
2、在下面的括号里填上“看”的近义词,不能重复。
(6分)
“抬头往上看”叫( ) “从上往下看”叫( )
“仔仔细细看”叫( ) “实地欣赏看”叫( )
“范围广泛看”叫( ) “粗略大致看”叫( )
3、按查字典的方法填空。
(6分)
“寝不安席”的“寝”字用音序查字法应先查字母 ,再查音节 ;
用部首查字法应先查 部,第六笔的笔画名称是 ,根据这个词语中“寝”字的意思,写出一个也含有“寝”字该意思的成语:
。
4、填上恰当的关联词语。
(3分)
( )闰土在我的童年记忆中有着特殊的地位,()长大后的闰土与我之间已经筑起一堵厚厚的墙,已不是我记忆中的闰土,( )当我们两人再见面时只能沉默以对了。
5、下列语段中,加点词语运用不恰当的一项是( )。
(3分)
阳春三月,和煦的春风和沁人的花香相得益彰,广州处处春意盎然,美不胜收。
无论在增城的白水寨、南沙的百万葵园,还是市内的流花湖公园、云台花园,到处都是碧草连天、花团锦簇,一派生机勃勃。
在这美好的时节,与同学一起畅游花海,尽情享受天伦之乐,真是人生一大乐事。
A、相得益彰B、美不胜收C、花团锦簇D、天伦之乐
6、按文字提示填写内容。
(6分)
(1)人们在探究学问时,时常会遇到许多困难,这时往往会有陆游在《游山西村》中所说的那种“”的感觉,但如果能怀有坚定的信心,继续前行,锲而不舍,就一定会出现“”的光辉前景!
(2)我爱生活,我爱四季。
我爱春天,在绿水碧江的江南,感受“”的江南春景;
我爱夏天,在初露头角的荷塘,享受“”的初夏风光;
我爱秋天,在迟暮寂寥的村庄,抒发“”的萧瑟秋景;
我爱冬天,在千年积雪的窗外,领略“”的岷山冬景。
7、按要求写句子。
(4分)
(1)这个富有创意的雕塑,作者是出自一位仅有初中文化水平的农民之手。
(修改病句)
(2)雅鲁藏布大峡的发现是我国几代科学家辛勤努力的结果。
(缩句)
8、在括号里填上合适的内容。
(5分)
(1)请写出下列中国古代诗人你所知道的别称:
陶渊明-()先生苏轼-()居士王安石-()先生
(2)请写出下列古诗或成语中的主角:
闻鸡起舞()卧薪尝胆()破釜沉舟()鞠躬尽瘁()
完璧归赵()负荆请罪()乐不思蜀()
9、在下面横线处填入适当的语句,使之与上下文组成排比句。
(4分)
谅解,是一种胸怀,也是一种修养。
它是一缕和煦的春风,能拂去蒙在心头的阴影;
它是的细雨,;
它是的阳光,。
有了谅解,人与人之间的关系才会更加和谐,人类的生活才会更加美好。
二、阅读下面文章,按要求回答问题。
(20分)
游子的平安符
娘的眼睛越来越糟糕了,经常把邻家的柱子认成我。
这是父亲在信中告诉我的。
突然意识到,已经有9年没有回老家了。
这些年,在外求学、当兵提干、娶妻生子,家乡的概念早已被“家”代替。
当《常回家看看》忽如一夜春风来,吹遍神州大地时,在妻和女儿的一再央求下,我们一家三口踏上了回家乡的路。
娘拉着妻和女儿的手,轻轻摩挲(mósuō用手抚摩)着,浑浊的泪水模糊了双眼……
淘气的女儿不知从哪儿翻出一个红布包,像是找到了什么宝贝,举着给我们看。
娘接过来,捧在手里,一层层剥开,对女儿说:
“这些是你爸爸离家后写的信,我都给收好了,一共52封,一封也不差。
”
这些年工作忙,也没顾上回来看看双亲,只是偶尔写封信捎上一片问候,没想到娘还一直珍藏着,我的心里顿时涌上一股愧疚。
禁不住问:
“娘,这些信你还留它干啥?
”
娘不紧不慢地说:
“老辈人说,出门在外的人捎回家的东西,用红布包好,才能保佑平安。
我经常翻翻你寄回的这些信,心里就踏实……”望着满头白发目不识丁的母亲,看着那一封封都捆着小红线的信,我的眼睛湿润了。
出门在外的游子,就像放飞的风筝,飞得再高再远,那一端始终系在母亲的心头,维系着这份亲情的就是那长长的牵挂。
1、联系上下文理解词语。
(4分)
(1)目不识丁:
(2)不紧不慢:
2、理解填空。
(10分)
(1)“神州”指中国,请你再写出中国的别称(至少两个) 。
(2)题目中的“平安符”是指 。
(3)第4自然段中画线的句子,通过动作的描写,表现了。
(4)第5自然段中“愧疚”一词的近义词是,从中表达了“我的心情。
3、回答问题。
(6分)
(1)有人认为娘用红布包信祈求儿子平安是迷信的举动,你是怎么认为的?
说说理由。
(2)有人说我们长大赚到钱了给爸爸妈妈、爷爷奶奶就是孝顺他们了,请你联系生活实际,谈谈我们应该怎么去孝顺老人?
四、作文。
(35分)
生活中我们常常有着不一样的发现,有时我们生活现象中发现了自然的奥秘,有时我们在亲身经历中发现了做人的道理,有时我们从平凡的事物中也会发现有美的存在,“生活中并不缺少美,只是缺少一双发现美的眼睛”,请以“发现”为话题,写一篇记叙文。
要求:
1、围绕中心有条理地叙述,写出真情实感。
2、语句通顺;详略得当;
3、400字左右。
答案(三)
一、1、战、暇、及、首、荒、厉、齐、拥
荒野、磨砺、一齐,同样、拥挤
2、仰望、俯视、端详、参观、博览、浏览
3、Q、qǐn、宀、竖、废寝忘食
4、虽然、但是、因此
5.D
6.
(1)山重水复疑无路;柳暗花明又一村。
(二)春来江水绿如蓝;小荷才露尖尖角;孤村落日残霞;更喜岷山千里雪。
7.
(1)这个富有创意的雕塑,是出自一位仅有初中文化水平的农民之手。
(2)发现是结果。
8.
(1)五柳、东坡;
(2)临川、祖逖、勾践、项羽、诸葛亮、诸葛亮、廉颇、刘禅
9.它是一阵绵绵的细雨,能洗涤压在心头的琐事;
它是一束明媚的阳光,能照亮笼在的心头黑暗。
二、1、
(1)目不识丁:
很少受过教育的或没有受过教育。
文中指母亲虽不识字但珍藏我寄的信。
(2)不紧不慢:
形容心情平静,行动从容。
文中指母亲说话的心情很平静。
2、
(1) 华夏、神州、九州、中华。
(2) “我”寄回家里的一封封被母亲捆着小红线的信。
(3)母亲对信十分珍惜和重视。
(4)惭愧或内疚、对母亲、对家的内疚和自责
3、回答问题。
(6分)
(1)我不认为这是迷信的举动。
因为母亲把信用红布包好,心里祈求在他乡的儿子逢凶化吉、一生平安。
那细细的红线其实包的是母亲那颗温暖的心,蕴含着伟大的母爱。
(2)例如:
我认为把赚到的钱交给父母、爷爷奶奶,这只是经济上的援助,不是孝顺。
我们更应该给与他们精神上的安慰,例如:
常回家探望老人,多点关心、问候他们日常生活;带老人去检查身体,平常陪老人去散步、聊家常、锻炼身体等,这样才是真正的孝顺。
名校重点中小学小升初考试语文模拟试题
第一部分基础整合(35分)
1.读拼音写汉字。
(2分)
zìqiángbùxīzhuīqiúzhuóyuè
()()
2.默写。
(10分,每小题2分)
(1)夏天的山林真是寂静,月亮透过树隙设在林中的小池之中,我马上想起诗句:
,。
(2)秋天来了,年迈的父亲想请儿子的同学给儿子带去一封信,同学快走了,他们又要回书信反复看,真是,。
(3)在学习上,当你遇到困难时,是那一句名言激励你,请你写下来
,。
。
(4),只缘身在此山中。
(5)故人西辞黄鹤楼,。
3.用部首查字法查“孰”字,应先查()部,再查()画。
用音序查字法先查字母(),再查音节()。
(2分)
4.下列词语书写完全正确的一组是()(3分)
A.围裙挽救旗干龇牙列嘴B.警踢机缘遗憾中流砥柱
C.测绘关键热忱絮絮叨叨D.追悼赠予憔悴众志成诚
5.“深浅”这个词由“深”与“浅”这一对反义词组成,下列词语中与它相近的一组是()(3分)
A.上下中外水火红绿长远B.好坏死活后退春秋曲直
C.出入开关厚薄东西装卸D.正反前后快慢良莠运输
6.下列句子没有语病的一句是()(3分)
A.大家去郊游时一定要注意交通安全,不要发生意外事故21。
B.老师经常三番五次地对我我们说:
“你们要多读书。
”
C.李老师被评为广东省优秀教师称号。
D.香山的秋天是一年中最美的季节。
。
7.按要求改写句子。
(8分)
(1)蔺相如自己受委屈。
蔺相如不愿和廉颇见面。
(用关联词连成一句话)
(2)游行的队伍像东城、西城散去。
(改为比喻句)
(3)那是一首相当糟糕的诗。
(改为双重否定句)
(4)那时我便有充足的理由在书店待下去。
(缩句)
8、分别写含有“表扬”和“批评”意思的句子各一个,并且都用“你好厉害!
”作为句子开头,。
(4分)
(1)含有“表扬”意思的:
你好厉害呀!
(2)含有“批评”意思的:
你好厉害呀!
第二部分阅读(35分)
(1)古诗阅读(共14分)
赋得古原草送别
离离原上草,一岁一枯荣。
野火烧不尽,春风吹又生。
远芳侵古道,晴翠接荒城。
又送王孙去,萋萋满别情。
9、这首诗是()代诗人()的作品,他在诗中将()和()有机的结合起来,表达了()之情。
(2+2,4分)
10、诗的首句“离离原上草”,紧紧扣住题目“古原草”三字,并用“()”写出春草的茂盛。
(1分)
11、人们常用:
赞颂野草顽强的生命力。
(1分)
12、第五、六句用了“()”和“()”两个动词刻画春草蔓延,绿野广阔的景象,““()”和“()”又点出友人即将经历的处所。
(4分)
13、最后两句古诗点明了送别的本意,用()比喻充塞胸臆、弥漫原野的惜别之情。
真正达到了情景交融,韵味无穷。
(2分)
(二)(9分)
直到有一天,父亲郑重其事地交给我一尊青花瓷瓶。
两鬓斑白的他望着我,眼神中充满了企盼,似乎想说些什么,但最终还是沉默。
我困惑地看了看父亲,低下头端详手里的瓷瓶。
眼前的这尊青花竟然是残缺的:
瓶肚那里缺了一片,空空的。
明净素雅、古色古香的青花上的这片残缺,看上去显得特别刺眼。
我更迷惑了,不禁又看着父亲,想从他的脸上找到答案。
可是,父亲一脸肃穆。
半晌,父亲才说:
“你应该去寻找那片残缺的青花,找到了也就得到我的配方了。
”
父亲的话,我听得似懂非懂,后来才明白,那是一句无言的允诺。
父亲是在考验我——要得到祖传的配方,我必须先修补好这残缺的青花。
14、从文中找出一对近义词,写下来。
(2分)
()——()
15、文中“”写出了父亲教给“我”青花时的态度。
(1分)
16、文中破折号的作用是:
。
(2分)
17、父亲的心思是什么,请用“”在文中画出来。
(1分)
18、“我”感到不解的原因有哪些?
请用简洁的语句概括。
(3分)
(三)(12分)
在亿万中,有一位伟人永志不忘。
他用超人的和,为你绘制了。
,,前进的步伐不可挡。
百年之梦终相圆,拥抱时的泪水中充满希望。
回到母亲怀抱的香港啊, 明天更加美好、更加辉煌。
19、把诗歌补充完整。
(3分)
20、这个伟人是,他提出了的构想,才使得香港回到祖国母亲的怀抱。
(1+2,3分)
21、“百年之梦”是指的梦想,“母亲”是指。
(2分)
22、你知道这位伟人临死前最大的心愿是,遗憾的他临死的时候也未能达成心愿。
(2分)
23、解释词语。
(2分)
永志不忘:
第三部分写作实践(30分)
25.按下面要求作文。
(30分)
题目:
《我得到了___________》。
提示:
六年的小学生活即将结束。
回顾这六年的学习生活,你一定会有许多收获。
要求:
1.在横线上填一个适当的词语,如:
“表扬、锻炼、理解、教育、关心、教训”等,把题目补充完整。
2.选择一件事来写,注意围绕中心把事情经过写具体,做到语句通顺,层次清楚。
3.450字左右,并建议你写好文章后进行修改。
答案
1.自强不息追求卓越(2分)
3.默写。
(10分,每小题2分)
(1)明月松间照,清泉石上流。
(2)洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。
(3)世上无难事,只怕有心人。
(有关激励的名言即可)
(4)不识庐山真面目(5)烟花三月下扬州
3.亠九Sshu(2分)
4.C(3分)5、C(3分)6.D(3分)
7.按要求改写句子。
(8分)
(1)蔺相如宁可自己受委屈,也不愿和廉颇见面。
(用关联词连成一句话)
(2)游行的队伍像两股洪流分头向东城、西城散去。
(改为比喻句)
(3)那不能不是是一首相当糟糕的诗。
(改为双重否定句)
(4)我待下去。
(缩句)
9、(4分)(没有固定答案)
(3)含有“表扬”意思的:
你好厉害呀!
居然能把这么难的题做出来。
(4)含有“批评”意思的:
你好厉害呀!
当着这么多人的面还打人。
9、唐白居易送别对友人的惜别(2+2,4分)
10、离离。
(1分)
11、野火烧不尽,春风吹又生。
(1分)
12、侵接古道荒城(4分)
13、绵绵不尽的凄凄春草。
(2分)
14、(困惑)——(迷惑)(2分)15、郑重其事。
(1分)
16、解释说民。
(2分)
17、父亲是在考验我——要得到祖传的配方,我必须先修补好这残缺的青花。
。
(1分)
18、父亲把瓷瓶交给我,眼中满是期盼却欲言又止;清华是残缺的而父亲一脸肃穆。
(3分)
(三)(12分)
24、炎黄子孙智慧胆略回归的航向斩荆棘破巨浪。
(3分)(每空0.5分)
25、邓小平一国两制。
(1+2,3分)
26、香港回归祖国祖国(2分)
27、到香港去走走、看看(2分)
28、解释词语。
(2分)
永志不忘:
永远记住,不忘记
名校重点中小学小升初考试语文模拟试题
(本套试题总分100分,时间50分钟)
姓名:
_______________学校:
_______________分数:
_____________
1.积累与运用(34分)
1.读下面这段文字,根据拼音写出汉字。
(6分)
本想(zèng)送你一座山、一片海,可我只有一圈(liányī)、一枝叶、一(lǚ)阳光、一弯素月和在心中积聚了多年的一句殷殷()的话语、一份浓浓的企盼——朋友,揣()着一颗自信的心上路,目标就不再(yáo)_____远。
2.下列选项恰当的一项是()(3分)
A.“盛气凌人,莫名奇妙、一泻千里”这三个词语中有三个错别字。
B.“锐不可当、忍俊不禁、荫蔽、含情脉脉”其中加点的词都是多音字。
C.“一筹莫展”和“略胜一筹”中的“筹”字意思相同。
D.“随心所欲”的同义词是“为所欲为”,反义词是“谨小慎微”。
3.下列句子没有语病的一项是()(3分)
A.错别字会影响我们的阅读,所以应尽量避免不写错别字。
B.这种网络社交工具的广泛使用,加快了信息流通的速度和质量。
C.在学习过程中,我们应该注意培养自己解决、分析、观察问题的能力。
D.曹文轩获“国际安徒生奖状”,实现了中国作家在该奖项上零的突破。
4.下列文学文化常识表述有误的一项是()(3分)
A.《诗经》是我国第一部诗歌总集,按其内容分为“风”“雅”“颂”三大类,共收入诗歌三百零五篇。
《诗经》最初称《诗》,汉代儒者奉为经典,乃称《诗经》。
B.古人常用某些词语作为年纪的别称或解释,如“垂”指童年,“弱冠”指青少年,“束发”指二十岁,“不惑”指三十岁,“而立”指四十岁,“黄发”指老年。
C.英国伟大的剧作家莎士比亚写有多部以意大利为背景的作品,如《罗密欧与朱丽叶》《威尼斯商人》等。
D.列夫·托尔斯泰是十九世纪俄国伟大的批判现实主义作家,他的创作曾被列宁誉为“俄国革命的镜子”。
5.按要求填空(8分)
(1)《水浒传》中“倒拔垂杨柳”的人物是。
最后在杭州市的六和寺坐化;另外一个和杭州有着密切关系的人物是。
(2)《红楼梦》中的“葬花”的人物是。
(3)____________________,何人不起故园情。
(4)马致远的《天净沙 秋思》中表明游子飘泊在外思乡心情(点明主旨、直接道出天涯游子之悲)的句子是:
,。
(5)生活中表示既善于从正面学习,也善于从反面借鉴的意思时,我们常引用《论语》中的话:
,。
6.请你根据下面中央气象台发布的天气预报,以小导游的身份,对从黑龙江前往广州旅游的客人做一个提醒。
注意把意思说清楚,语句说通顺,并请你在说话的内容中用上一个关联词语且字数不少于50字。
(5分)
黑龙江阴转小雪-3℃~1℃
广州晴28℃~37℃
尊敬的各位游客:
二、活学语文,放飞思维(6分)
1.仿写句子。
(4分)
友谊好比清风,它能帮助我们驱散心头的愁云。
友谊如同春雨,它能帮助我们滋润干涸的心田。
书籍好比,。
书籍如同,。
2.趣味语文:
(2分)
7/2=3.5可用成语()表示。
1256789可用成语()表示。
三.阅读理解(26分)
(一)阅读下面的诗歌,完成后面的问题。
(8分)
登飞来峰
王安石
飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。
1.下列对《登飞来峰》赏析有误的一项是()(3分)
A.这是一首七言绝句,前两句写出了飞来峰塔之高,后两句写登飞来峰塔的感想。
B.这首诗前两句的意思是:
我登上飞来峰顶寻找高高的塔,听说每天黎明鸡叫的时候,在那里可以看到日出。
C.这首诗的后两句表面看是写自然现象,实际暗指社会现象。
这里表示自己站得高,看得远,不怕阻挠。
D.作者善于把抽象的事理寓于具体形象中,借景抒怀,表明自己不畏艰难,对前途充满信心。
2.这首诗中,“浮云”一词的寓意是什么?
(2分)
3.诗人善于把抽象事理寓于具体形象中。
这首诗揭示了怎样的人生哲理?
(3分)
(二)阅读下文,完成后面的问题。
(22分)
雪化了是水
文/王清铭
学生毕业前的最后一节课,我一般都要出一个看似简单通俗的问题:
雪化了是什么?
学生不假思索,异口同声回答:
是春天!
我神色凝重,手一摆,压低声调说:
不对。
学生小声嘀咕,互相诧异的眼神。
我用威严的目光使他们安静下来。
“雪化了是春天,这是一个充满诗意的答案,但它是现成的。
你们脱口而答,说明未经自己的思索。
诗意是别人体会的,答案是误人的。
你们没有带自己的脑子来。
”
学生面面相觑,有几个同学想站起来反驳。
我将手往下一压,继续说:
“也许你们觉得老师在给你们泼冷水,但应该知道,水虽冷,但至少还未结冰,天气还没有到朔风凛冽的程度,你们都没有进入‘冬季’的思想准备。
”
我停顿一下,举手并往上呵气。
有些学生大概想到冬天的寒风砭骨,不禁打了一个哆嗦。
“真正的寒冷冬天,是呵气成霜的季节。
你们跟我一样,都没有看过雪,只从课本间接体验岑参所写的诗句,‘忽如一夜春风来,千树万树梨花开’,你们就以为雪就象绽放的美丽的梨花一样。
知道一个冻僵的人应该怎么救治吗?
”
学生生活经验有限,有人迟疑一下,低声回答:
穿棉衣,用暖水泡。
“你们错了,”我斩截地说,“一个人冻僵了,需要以寒制寒,用雪擦拭他,让他慢慢回暖。
”
学生睁大了眼睛。
“就像你们不知道雪一样,在走进社会前,大家都为自己设计好花朵一样美丽的前景,但是——”
学生似乎联想到社会生活的艰辛,不自觉低了头。
“‘夜深知雪重,时闻折竹声。
’雪是具有破坏性的,能让坚韧的竹子折断。
在冬天来临时,你们要做好防寒防冻的准备。
衣服要暖和,还要给自己的心灵保温。
‘柴门闻犬吠’——”
学生很整齐地读出下句:
“风雪夜归人。
”我赞许地点点头。
“是的,你们也许要在现实中不断奔波,做一个风雪夜归人,所以你们不要耽于雪化了是春天的梦想。
”
我放慢语速:
“雪化了,说明天气回暖,但离春天还有一段历程。
即使是初春,也还有春寒料峭的时候,不做好御寒的准备,你们不流泪,也会大把大把地流鼻涕——因为你们都感冒了。
”
学生哄堂大笑。
“现实是残酷的,它会迫使你放弃许多的诗意和梦想。
也许你们将是孤独的,‘千山鸟飞绝,万径人踪灭’。
但在逆境中,不要冷漠,让激情的血冷却。
”
我眼前仿佛出现了柳宗元的《江雪》图,声音陡地昂扬:
“人生的孤舟上,你们是那位身穿蓑衣头戴斗笠的渔翁,你们要记得带一颗心,独钓寒江雪!
”
教室里响起了雷鸣般的掌声,我知道,这掌声不只是给我的。
(选自《课外阅读》,有改动)
1.学生毕业前的最后一节课,为什么“我”一般都要问学生“雪化了是什么?
”这个看似简单通俗的问题?
(2分)
2.从哪里可以看出学生都没有进入“冬季”的思想准备?
这里的“冬季”指什么?
(5分)
3.“人生的孤舟上,你们是那位身穿蓑衣头戴斗笠的渔翁,你们要记得带一颗心,独钓寒江雪!
”你认为,应该带一颗什么样的心?
(3分)
4.“教室里响起了雷鸣般的掌声,我知道,这掌声不只是给我的。
”你认为这掌声还是给谁的?
(3分)
5、阅读下面的两则材料,联系本文,写出你探究的结果。
(5分)
材料一:
“雪融化了是什么?
”老师在课堂上问了这样一个问题。
一个小学生回答道:
“春天!
”然而,老师却一本正经地告诉他错了,并把“标准答案”写在黑板上,叫学生们用心记住,答案是“水”。
雪融化后变成水,这是常识,但孩子的回答就错了吗?
至今,我们的记忆中还有“冰雪融化,种子发芽,果树开花”这样让人怦然心动的句子,更有大文学家王安石的千古绝句“春风又绿江南岸”——这难道不是指美丽的春天吗?
!
遗憾的是,孩子们想象的翅膀被所谓的“标准答案”给“喀嚓”一声剪断了!
材料二:
1968年,美国内华达州的一位母亲因3岁的女儿伊迪斯认识礼品盒上“OPEN”的第一个字母“O”而将女儿所在的劳拉三世幼儿园告上了法庭。
理由是该幼儿园剥夺了伊迪丝的想像力,因为她的女儿在认识“O”之前,能把“O”说成苹果、太阳、足球、鸟蛋之类的圆形的东西,然而从幼儿园教她识读了26个字母后,伊迪丝便失去了这种能力。
她要求该幼儿园对这种后果负责,赔偿伊迪丝精神伤残费1000万美元。
3个月后,此案在内华达州州立法院开庭,幼儿园败诉。
四、阅读下文,按要求扩写(40分)
题目:
寻金记
有父子二人,居山村,营果园。
父病后,子不勤耕作,园渐荒芜。
一日,父病危,谓子曰:
“园中有金”。
言迄而逝。
子翻地寻金,无所得。
甚怅然。
而是年秋,园中葡萄、苹果之属,皆大丰收,子始悟父言之理。
要求:
以上文为主干,在不违其原意的前提下,加以想象拓展,写一篇有时间、地点、人物、对话、行动、心理、景物,内容具体充实的记叙文。
题目“寻金记”,字数不少于500字。
- 配套讲稿:
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