秋北师大一年级上册数学科教学计划.docx
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秋北师大一年级上册数学科教学计划
小学
数学科
教
学
计
划
一年班第一学期
担任教师
2021年9月1日订
数学科学生成绩记载表
年级班第学期(2021年9月---2022年1月)任课教师:
座号
项目
姓名
期终
考查
学期成绩
学年成绩
补考成绩
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
座号
期终
考查
学期成绩
学年成绩
补考成绩
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
总分
平均
一、班级情况分析
1、基本情况:
全班计50人,其中男27人,女23人。
少先队员人
上
学
期
成
绩
A级人
占%
B级人
占%
C级人
占%
D级人
占%
优
生
后
进
生
2、“双基”掌握情况:
大部分学生对10以内的加减法计算基本掌握,也可以较准确地比较物体的大小、多少、长短、高矮以及轻重,其主要原因是在幼儿园的学习中,大部分学生已经开始接触、学习这些知识,有一部分家长也进行过辅导;而且数数和比大小多少等方面学生在生活中有机会接触使用,因此这方面的内容掌握得比较好。
但有个别学生对数字的书写还不是很规范,在计算时准确率还不高,有待加强。
刚升入一年级的学生,年龄小,倾听能力不够、表达能力不强以及自制力都不够,因此在平时的教学中应多注意引导学生养成良好的学习习惯。
3、学生学习习惯:
大部分学生能遵守课堂纪律,上课专心听讲,认真书写,课后能自觉完成老师布置的各项作业,但仍有个别学生课堂上做小动作,不能及时完成作业,以致成绩不够理想,在基本知识、基本技能方面掌握较扎实,对学习数学有着浓厚的兴趣,乐于参与学习活动中。
特别是对一些动手操作、需要合作完成的学习内容兴趣较大。
在遇到思考深度较难的问题时,仍有畏难情绪。
二、学期教学总要求
1.能用10以内的数表示物体的个数或事物的顺序,并能认、读、会写
0-10各数。
在一一对应的活动中比较物体数量的多少,认识“=”、“<”、“>”
能比较10以内数的大小。
2.在具体情境中,能够比较两个物体的大小、多少、长短、高矮、轻重,
体验并积累一些简单的比较方法。
经历“比一比”的过程,同时与他人交流比
较的方法,并尝试解解释自己的思考。
3.在具体情境中,通过操作活动,初步理解加减法的意义,探究并掌握10
以内数的加减法的计算方法。
能正确计算得数是10以内的加与减及连加、连减
和加减混合,并能解决生活中有关的简单实际问题。
4.在动手操作的活动中,经历分类的过程,初步体会分类的含义和方法,
感受分类在生活中的作用。
会能按给定标准或自己选定的标准进行分类,体会
分类标准的多样性。
5.结合具体情境,体会前后、上下、左右的位置关系,会用前后、上下、
左右描述物体的相对位置。
能比较准确地确定物体的前后、上下、左右的位置,
体会具体位置的相对性。
6.知道长方体、正方体、圆柱和球的名称,并能识别这些几何体。
在分类、
观察等学习活动中,形成对长方体、正方体、圆柱和球的直观认识,发展语言
表达能力。
7.结合数数、操作直观模型等活动,认识11-20各数。
初步了解数的十进
制,认识个位和十位,会比较20以内数的大小。
8.在具体的生活情境中,经历认识钟表的过程,知道钟表可以用来计时。
初步认识钟表,会认读整时和半时。
在认识钟表和认读时间的过程中,初步学
习观察、比较的方法。
三、教学具体措施
1.新生入学后,对学生进行思想教育和行为规范养成教育,督促学生养成
良好的学习习惯。
2.认真学习新课标精神,钻研教材,认真备好每一节课,以学生为主体,
充分发挥教师的主导作用,结合学生的年龄特点,进行启发引导。
3.充分利用教具、学具、实物、挂图等直观教具,让学生充分认识数的意
义,注意数与日常生活的密切联系,运用所学的知识,解决生活中的一些简单
问题。
4.认真上好数学综合课,让学生感受到生活中处处有数学、数学的用途广
大,培养学生学习数学的兴趣和数感。
5.创设生动有趣的学习情景,设计丰富有趣的数学活动,鼓励学生动手、
动口、动脑、参与课堂教学。
6.联系学生的生活实际,通过学生喜闻乐见的游戏、童话故事、卡通等形
式,丰富学生的感性积累,发展学生的数感、空间观念和统计观念。
7.善于发现后进生身上的闪光点,肯定他们在学习过程中的点滴进步,让
优生与后进生结对子,开展一帮一活动,让学生在互帮互助中共同进步。
四、教学进度表
周次
教学内容
重点训练
备注
周次
教学内容
重点训练
备注
1
注册
常规训练
学习习惯的培养、数与实物的联系
学习1-10的读写
会用“<”“=”
“>”比较数的大小
学会比较物理的高矮、长短、轻重
学习5以内的加减法
9
猜数游戏
背土豆
跳绳
复习5以内的加减法
学习10以内的加减法
复习10以内的加减法
给物体分类
辨别前后、上下、左右等方位
认识长方体、正方体、圆柱、圆
学习20以内加法
9.1-
9.5
10.25
10.31
2
可爱的校园
快乐的家园
10
可爱的企鹅
小鸡吃食
乘车
9.6-
9.12
11.1
11.7
3
玩具
小猫钓鱼
11
练习二
做个加法表
做个减法表
9.13-9.19
11.8
11.14
4
文具
快乐的午餐
动物乐园
12
整理与复习
整理房间
一起来分类
9.20-9.26
11.15
11.21
5
过生日
国庆节放假
13
前后
上下
左右
9.27-
10.3
11.22
11.28
6
下课啦
跷跷板
14
教室
认识图形
10.4-10.10
11.29
12.5
7
一共有多少
还剩下多少
15
我说你做
古人计数
10.1110.17
12.6
12.12
8
可爱的小猫
练习一
16
搭积木
有几瓶牛奶
有几棵树
10.18
10.24
12.13
12.19
周次
教学内容
重点训练
备注
周次
教学内容
重点训练
备注
17
有几只小鸟
练习三
做个加法表
复习20以内加法
看懂钟表整时、半时的时刻
20
期末复习
考试
12.20
12.26
1.10
1.16
18
淘气的校园
一起做游戏
小明的一天
21
上下学期功课
12.27
1.2
1.17
1.23
19
期末复习
22
上下学期功课
1.3
1.9
1.24
1.30
说明
1.落实“零起点”教学要求,不随意拔高教学要求、不加快教学进度。
2.若遇节假日,教学进度以此往下类推。
五、本学期学生知识质量分析表
上半学期情况
期
末
考
查
情
况
班级
人数
赴考人数
A级人
占%
B级人
占%
C级人
占%
D级人
占%
前八名学生
较巩固的知识
主要知识缺陷
备注
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
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- 北师大 一年级 上册 数学科 教学计划