浙江省中考语文复习讲解篇第一篇积累与运用第四节名著常识含答案Word格式.docx

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我选择与简·

爱做朋友。

爱宽容大度，她童年受里德舅妈虐待，后被送往生活艰苦的洛伍德学校，但在舅妈临终前她还是原谅了舅妈的刻薄与不公。

与这样的人做朋友，非常有意义。

示例二：

我选择与海伦·

彭斯做朋友。

她品德高尚，对朋友真诚体贴。

当简·

爱被布洛克尔赫斯特先生（或：

校长）当众诋毁，站上耻辱台示众时，是海伦·

彭斯向简·

爱投来了亲切的微笑，并劝慰简·

爱，使她获得平静。

与这样的人做朋友，会让人感到阳光般的温暖。

2．概括故事情节的方法

（1）把握故事情节，要先理顺事件发展的线索和过程，搞清楚事件发生的开端、发展、高潮和结局，明确故事的起因、经过、结果。

概括时一般要简述出主人公做了什么事、有何结果，做到语言简洁、忠于原著，不要凭空想象情节。

（2）我们平时阅读名著时要把握主要的、典型的故事情节和精彩片段。

可以用制作图表、归类识记、阅读批注的方法加强记忆。

（二）人物形象

例3（绍兴中考）名著阅读。

（1）根据阅读印象，写出选段中加点的“他”是谁。

①我们俩更亲近了。

我随时都可以到他那里去，坐在盛满破烂的箱子上，毫不受阻挡地观察他熔铅，烧铜，把铁片烧红，用小锤子在砧子上捶打……他老是把东西拿到天平上称，往杯子里倒各种液体。

（选自《童年》）

②他后来便到一个熟人的家里去寄食，也时时给我信，景况愈困穷，言辞也愈凄苦。

不久，忽然从同乡那里得到一个消息，说他已经掉在水里，淹死了。

（选自《朝花夕拾》）

③他寻思道：

“却是恁地好？

只有祖上留下这口宝刀，从来跟着洒家，如今事急无措，只得拿去街上货卖，得千百贯钱钞，好做盘缠，投往他处安身。

”当日将了宝刀，插了草标儿，上市去卖。

（选自《水浒传》）

④他要成为一切：

工程师、手工人、斫石工人。

他要独个儿干完一切：

建造宫邸、教堂，……由他一个人来。

这是一种判罚苦役的生活。

他甚至连吃饭睡觉的时间也没有。

（选自《名人传》）

①“好事情”②范爱农

③杨志（或：

青面兽）④米开朗琪罗

（2）根据提示写出相关情节。

（二选一作答）

甲：

《海底两万里》中，阿龙纳斯教授跟随“诺第留斯号”进行了海底探险，在南极曾经因缺氧而窒息，请简要说说“诺第留斯号”是如何陷入险情，又是如何脱离险情的。

乙：

爱》中，简·

爱与罗切斯特的婚礼因梅森的反对而终止，请简要说说梅森反对的依据及简·

爱随后所做的决定。

我选做（甲）题。

“诺第留斯号”在南极冰层之下前进时，冰山翻转撞上“诺第留斯号”，堵住了所有的出口；

后来尼摩船长让“诺第留斯号”用自身重量来回冲撞，冲破冰层脱险。

[或：

我选做（乙）题。

罗切斯特已拥有合法妻子，即阁楼上的疯女人。

随后，简·

爱决定离开桑菲尔德庄园。

]

【解析】本题考查名著阅读情况。

第

（1）题要善于把材料中的文字表述和原著中的人物特征对应起来，如①中“老是把东西拿到天平上称，往杯子里倒各种液体”与“好事情”知识分子的身份相称。

②中的“掉在水里，淹死了”，③中的“宝刀”，④中的“建造宫邸、教堂”，也是重要的提示信息。

3．概括人物形象的方法

把握名著中的人物形象，首先要熟悉故事情节，结合人物的主要事迹、时代背景、个性化语言等分析人物的性格特征。

注意人物性格的复杂性、多重性，多角度进行分析，把握人物性格的发展变化。

巩固练习

七年级上册

（一）《朝花夕拾》：

消除与经典的隔膜

1.下列不属于散文集《朝花夕拾》所包含的思想感情的一项是（）

A．抒发对往日亲友和师长的怀念之情。

B．批判当时社会封建思想习俗的不合理。

C．写出强制性的封建教育对儿童天性的压制和摧残。

D．表现中国农民的生命和活力是怎样被扼杀的。

2．《朝花夕拾》是鲁迅唯一一本集。

全书十篇文章，外加一篇《小引》，一篇《后记》，是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的文字。

我们学过其中的《》和《》。

3.散文集《朝花夕拾》中的《》一文，饱含着鲁迅对一位潦倒的同乡旧友的思念与同情；

《二十四孝图》一文，表明了鲁迅对封建孝道持的态度。

4．鲁迅先生认为“可以勉力仿效的”不难做到的是

三个孝道故事；

认为“可疑”的故事是；

认为“有性命之虞”的故事是；

而最为反感的是

两个故事。

5.《红楼梦》中薛宝钗服用过的“冷香丸”配方奇特：

用春之白牡丹花、夏之白荷花、秋之白芙蓉花、冬之白梅花等花的花蕊，配同年雨水节令的雨、白露节令的露、霜降节令的霜、小雪节令的雪。

无独有偶，鲁迅《朝花夕拾》中《》一文写到的庸医开的方子里的“”（填一味“药引子”）也有这般古怪。

6．请分别简述《父亲的病》和《琐记》两篇散文的内容要点。

7．书名是一部作品的眼睛。

结合作品《朝花夕拾》具体内容简要评析书名的特点。

8.从《朝花夕拾》的阅读中，你看到了一个怎样的童年鲁迅？

结合内容简要作答。

9．《狗·

猫·

鼠》是鲁迅先生《朝花夕拾》中的一篇文章。

请简要概括文中“我”不喜欢猫的两个原因。

10．走入《朝花夕拾》，我们可以追寻鲁迅先生思想变化的轨迹。

请你概括鲁迅先生在南京的矿路学堂毕业后和在日本仙台学习时分别做出了怎样的人生选择，并简述其原因。

（二）《西游记》：

精读和跳读

1.《西游记》，长篇小说，是中成就最高、最受喜爱的小说，但这部作品并非全无依傍，它有着历史真实的影子，即唐贞观年间的事件。

《大唐西域记》和《大唐慈恩寺法师传》，对此事有详细的记载。

的故事，经民间文艺演出，成为以后小说的素材来源。

现在的《西游记》是根据明代万历年间的金陵世德堂版本整理加工而成的。

2.《西游记》的作者是，字，号，代人。

3.全书回，基本由两个故事组成，第1至7回，写孙悟空出世至表现的是孙悟空对自由的无限追求和斗争最终失败的悲剧，体现出了人性的自由本质与现实生活的约束的矛盾处境；

第8至回总写唐僧师徒历经难，去西天大雷音寺取经，蕴含着的人生真谛。

4.《西游记》中所写天下所分的四大洲分别是：

，，，

。

5.孙悟空的第一个师父是。

他的兵器原是大禹治水的，又唤。

他大闹天宫后被如来佛祖压在下。

后皈依佛门，唐僧为他取名。

他为西天取经立下汗马功劳，后被封为。

6.猪八戒又叫，原为管理天河水兵的，后获罪下凡，误投猪胎，曾占为妖，后经菩萨点化，保唐僧取经，得成正果，封为。

7.沙僧也叫，原为天宫中的，后被贬下界，在为妖，后保唐僧取经，得成正果，封为。

8．《西游记》中孙悟空从菩提祖师处学到、等神通，又从龙宫索取作为兵器，因大闹天宫被压在五行山下，受苦五百年，后受规劝皈依佛门，给唐僧做了大徒弟，取名。

9．《西游记》中有许多脍炙人口的故事，如三打、大闹、真假、三借。

10.唐僧分别在哪些地方收了徒弟和白龙马？

分别给他们取了什么名？

11.阅读下面语段，按要求作答。

好妖怪，即散红光，按云头落下。

去那山坡里，摇身一变，变作七岁顽童。

赤条条的，身上无衣，将麻绳捆了手足，高吊在那松树梢头，口口声声，只叫：

“救人！

救人！

”（选自《西游记》）

唐僧救下顽童，却被顽童捉入火云洞中。

请简述孙悟空解救唐僧的全过程。

（80字左右）

12.阅读下面语段，按要求作答。

一时间丹满酒醒，又自己揣度道：

“不好！

不好！

这场祸，比天还大；

若是惊动玉帝，性命难存。

走！

不如下界为王去也！

”他就跑出兜率宫，不行旧路，从西天门，使个隐身法逃去。

即按云头，回至花果山界。

（选自《西游记》）

语段中“这场祸”指的是什么？

请简述。

13．阅读下面选段，完成问题。

裙钗本是修成怪，为子怀仇恨泼猴。

行者虽然生狠怒，因师路阻让娥流。

……罗刹无知轮剑砍，猴王有意说亲由。

女流怎与男儿斗，到底男刚压女流。

这个金箍铁棒多凶猛，那个霜刃青锋甚紧稠。

劈面打，照头丢，恨苦相持不罢休。

“裙钗”指的是。

她因何“为子怀仇恨泼猴”？

14.阅读《西游记》选段，根据原著填空。

（1）众神道：

“说起他来，或者大圣也知道。

他是的儿子，铁扇公主养的。

他曾在火焰山修行了三百年，炼成了，却也神通广大……乳名叫做

，号叫做圣婴大王。

”

（2）行者满脸陪笑道：

“嫂嫂原来不察理，错怪了老孙。

你令郎因是捉了师父，要蒸要煮，幸亏了菩萨收他去，救出我师。

他如今现在菩萨处做，实受了菩萨正果，不生不灭，不垢不净，与天地同寿，日月同庚。

七年级下册

（一）《骆驼祥子》：

圈点与批注

1．《骆驼祥子》是作者最钟爱的作品，讲述的是一个普通的的故事。

2．《骆驼祥子》以二十世纪二十年代末期的北京市民生活为背景，以人力车夫祥子的坎坷悲惨生活遭遇为主要情节。

祥子来自农村，他，祥子最大的梦想不过是。

但是他的希望一次又一次破灭，他与命运的抗争最终以惨败告终。

到小说结尾，祥子已经变成了。

3．《骆驼祥子》还写了其他各色人物，如残忍霸道的车主，大胆泼辣而有些心理扭曲的，一步步走向毁灭的，以及大学教授曹先生和他所受的政治迫害等。

4．《骆驼祥子》以北平（今北京）一个人力车夫祥子的行踪为线索，向人们展示军阀混战、黑暗统治下的底层贫苦市民生活于痛苦深渊中的图景。

祥子买了三次车，又丢了三次车，请说出他的车分别是怎么丢的。

5．祥子因受进步的曹先生牵连，趁机上门敲诈，拿走了他打算买车的全部积蓄。

这次打击，使祥子精神上受到了不小的挫伤。

后来，他在的资助下，圆了自己的买车梦。

虽然有了一辆自己的车，但他觉得心里很不舒坦，因为

。

6．说一说《骆驼祥子》中祥子被称为“骆驼祥子”的原因。

7.下面文字中“A”处原是“她”的名字，请写出这个人的名字，并联系《骆驼祥子》的相关情节，谈谈这个人的死对祥子产生的影响。

只要见了她，以前的一切可以一笔勾销，从此另辟一个天地……她不仅是朋友，她将把她的一生交给他，两个地狱中的人将要抹去泪珠而含着笑携手前进。

曹先生的话能感动他，A不用说话就能感动他。

他对曹先生说了真实的话，他将要对A说些更知心的话，跟谁也不能说的话都可以对她说。

（选自老舍《骆驼祥子》）

8.标题，是名著之眼。

在读书活动中，同学们发现有些名著曾有过不同标题，以此展开了新的话题。

请你选择一个，发表意见。

《骆驼祥子》介绍到国外时，有人曾用“拉车夫”作为书名，你认为哪个好？

为什么？

10．有人说《骆驼祥子》开头几章松散啰唆，但总体结构还是比较谨严的，你同意这种看法吗？

请简述理由。

、10.（绍兴中考）仔细阅读名著片段，回答后面的问题。

祥子昏昏沉沉地睡了两昼夜，A着了慌，到娘娘庙求了个神方：

一点香灰之外，还有两三味草药，给他灌下去……A这才想起去请大夫。

扎了两针，服了剂药，他清醒过来，一睁眼便问：

“还下雨吗？

……”

他躺了十天。

刚顾过命来，他就问A：

“车呢？

（选自《骆驼祥子》）

选段中人物“A”是谁？

是什么原因使祥子昏昏沉沉大病一场？

祥子问起的那辆“车子”后来的命运怎样？

请用简要的语言回答。

11．有人说：

“假如曹先生能及时回京，虎妞不死，小福子不死，祥子就不会走向堕落。

”你同意吗？

请结合小说谈谈自己的理解。

12.同学们针对《骆驼祥子》中“人把自己从野兽中提拔出，可是到现在人还把自己的同类驱逐到野兽中去”这句话展开了讨论。

下面是甲、乙两位同学的发言，你怎么看？

请结合小说具体内容阐述你的看法和理由。

祥子是被他周围的人驱赶到野兽中去的。

你怎么这么说呢？

是祥子自己把自己驱赶到野兽中去的。

（二）《海底两万里》：

快速阅读

1．《海底两万里》是凡尔纳的“海洋三部曲”的第二部，第一部是《》，第三部是《》。

2．《海底两万里》主要讲述“号”潜艇的故事。

凡尔纳的小说之所以动人，原因在于，还在于它们是。

凡尔纳被公认为是“”。

3．尼摩船长和阿龙纳斯在海底环游探险旅游时，经历了许多险情，请概括出三次险情。

4．请说出尼摩船长与阿龙纳斯在海底环球旅行的路线。

5．名著阅读。

（1）下面关于《海底两万里》的内容有一处与原著有出入，请指出并改正。

尼摩船长是不明国籍的神秘人物，他在大海中秘密建造的“诺第留斯号”潜艇，不仅异常坚固，而且结构巧妙，能够利用海洋来提供能源。

（2）《海底两万里》中，康塞尔是叙述人阿龙纳斯教授忠实的仆人。

他年轻，健壮，规矩，热情，脾气好，而且能处变不惊，最为难得的是对主人的一片忠心。

请简要写出表现康塞尔忠心的一个故事。

6．《海底两万里》中尼摩船长说：

“海洋是神奇的、取之不尽的生命之源。

”读作品的过程中我们能深切感受到在潜艇上的确有许多取之海洋用之生活的神奇想象，请写出其中一处。

7.名著阅读。

约在四分之一海里的空间内，我没有停步，A向我招手，我跟着他走。

不久，脚下的土壤变了性质。

接连细沙平原的是一片胶黏的泥地，单独由硅土和石灰贝壳构成，美国人管他叫“乌兹”。

接着我们跑过一段海藻地，它们是未经海水冲走的海产植物，繁殖力很强。

（1）这段文字出自于凡尔纳的《》，作者被公认为是“”。

（2）文段“A”处的人物是。

（3）阿龙纳斯、康塞尔是《海底两万里》中的主要人物，请选择其中的一位，说说他是一个怎样的人。

八年级上册

（一）《红星照耀中国》：

纪实作品的阅读

1．《红星照耀中国》一书的原名是《西行漫记》，这是美国的著名记者的著作，可以说，他是第一个采访中国共产党领导人、采访苏区的西方记者。

2．在陕北，埃德加·

斯诺采访的共产党领袖和红军将领除毛泽东外，还有、、、、、等。

他描述了他们的言谈举止，追溯他们的家庭环境和少年时代，试图从中找寻他们成为共产党人的原因。

3．毛泽东认为中国人民能够消耗和打败日本军队的三个条件：

一是中国结成，二是全世界结成反日统一战线，三是在日本帝国主义势力下受苦的被压迫的各国人民。

4．彭德怀给斯诺的印象是乐观、、勇敢、、。

5．第一次国共合作的基础，就共产党人而论，可以归结为孙逸仙博士和国民党接受两大革命原则。

第一个原则承认有必要采取，第二个原则要求在国内实行。

6．斯诺所说的“总司令被逮这一惊人事件”实际上就是说的历史上有名的，是当时任职西北剿匪副总司令、东北军领袖和当时任职国民革命军第十七路军总指挥、西北军领袖于1936年12月12日，在西安发动的直接军事监禁事件，扣留了当时任职国民政府军事委员会委员长和西北剿匪总司令的，目的是“停止剿共，改组政府，出兵抗日”，导致了第二次国共合作的初步形成而和平解决。

7．在斯诺的笔下，毛泽东主席是个非常精明而又的知识分子，是个天才的家，代表了的迫切要求，是个苏区人民拥护他，南京政府却对他恨之入骨的人，生活，廉洁奉公，能，身体像铁打的。

8．在当时的苏维埃社会当中，中国共产党在教育方面采取的政策有：

，消除愚昧无知；

培训教师，，实施大众化的教育；

建立专业的学校；

编著

成效，使苏区的文盲率大幅地降低；

使苏区人民的思想有很大的转变、提高，为社会培养了不同方面、不同层次的人才。

9．在井冈山时期，红军给战士规定的三条简明的纪律：

一是听指挥；

二是不拿一点东西；

三是打土豪要。

10．《红星照耀中国》的意义之一在于，通过一个外国人的所见所闻，客观地向全世界报道了的真实情况，使西方人第一次了解到的真实生活。

其意义还在于深入分析和探究了“”产生、发展的原因，对中国共产党和做了客观的评价。

11.在来到中国进行国际援助的众多国际友人中最杰出的三位美国记者是谁？

他们记录中国历史的著作是什么？

12．《红星照耀中国》为什么改名为《西行漫记》？

13.简述《红星照耀中国》中的红军精神。

（二）《昆虫记》：

科普作品的阅读

1．在法国，一个人耗尽了一生的光阴来观察、研究昆虫，并专为昆虫写出了十卷大部头的书，这个人是；

这本书是《》，又译为《》或《》，被誉为“”。

我们学过其中的一篇文章《》。

2．《昆虫记》是优秀的科普著作，也是公认的文学经典。

鲁迅把它奉为“讲昆虫生活”的楷模。

在作者笔下，像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服；

“为它的后代作出无私的奉献，为儿女操碎了心”；

而被毒蜘蛛咬伤的，也会“愉快地进食，如果我们喂食的动作慢了，它甚至会像婴儿般哭闹”。

3．《昆虫记》中，法布尔不但仔细观察食粪虫劳动的过程，而且不无爱怜地称这些食粪虫为。

4.请你写出三种《昆虫记》中描绘的昆虫并且分别简要概括它们的特点。

5.《昆虫记》“是优秀的科普著作”，你从文中获得了哪些科普知识？

6.腾讯读书频道举行“好书我推荐”活动，你将带着《昆虫记》参赛。

请你用简洁扼要的语言为这部书写一篇精彩的推荐语。

八年级下册

（一）《傅雷家书》：

选择性阅读

1．傅雷是我国著名的翻译家，他曾翻译过（国别）巴尔扎克的《》。

他的家信汇编成册，就是《》，他的两个儿子分别是、。

2．

（1）《傅雷家书》是一本普通而又奇特的书。

根据傅雷的说法，辑录的书信有四个方面的作用，其中的一点是：

（可用自己的话概括）

（2）傅雷告诉儿子什么才是儿子最大的成功，才是到了艺术与人生的最高境界？

3．真诚是第一把艺术的钥匙。

知之为知之，不知为不知。

真诚的“不懂”，比不真诚的“懂”，还叫人好受些。

最可厌的莫如自以为是，自作解人。

有了真诚，才会有虚心；

有了虚心，才肯丢开自己去了解别人，也才能放下虚伪的自尊心去了解自己。

建筑在了解自己、了解别人上面的爱，才不是盲目的爱。

文段选自《》（书名）。

这封信的内容由乐曲的特点谈起，论及了艺术家要有一颗赤子之心，要真诚。

信中父亲还要求（人名）在做一切小事时，要养成一种的习惯。

4.阅读《傅雷家书》片段，回答问题。

一个人惟有敢于正视现实，正视错误，用理性分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀。

我相信你逐渐会学会这一套，越来越坚强的。

——1954年10月2日

总算我的教育没有白费，你二十年的折磨没有白受！

你能坚强，只要你能坚强，我们就一辈子放了心。

——1955年1月26日

两封信都谈到了“坚强”，情形有何不同？

给了你怎样的启发？

5．《傅雷家书》是苦心孤诣的教子篇。

在傅聪长大成才的道路上，作为父亲的傅雷，从哪些方面给予儿子悉心指导？

请结合书信内容具体分析。

（1）在方面，傅雷用自己的经历现身说法，教导儿子做人要谦虚、做事要严谨，面对困境不气馁，面对顺境不骄傲，礼仪要得体等。

（2）要真诚，有艺术尊严，有民族荣辱感，做“”。

（3）在中要等。

6．联系《傅雷家书》的书信内容，从“父亲”“学者”这两个角度，说说你看到的傅雷形象。

7.“生活不止眼前的苟且，还有诗和远方的田野。

”请你从以下备选人物中选择一个，并结合作品中的相关故事简要写出“远行”对于他的意义。

①傅聪（《傅雷家书》）②阿龙纳斯（《海底两万里》）

（二）《钢铁是怎样炼成的》：

摘抄和做笔记

1．《钢铁是怎样炼成的》的作者是。

他双目失明，全身瘫痪。

这部书是他强忍病痛，在病榻上历时三年才写成的。

其后，他又开始了另一部小说《》的创作，但只完成了第一部，就与世长辞了。

2．《钢铁是怎样炼成的》以主人公的生活经历为线索，展现了从1915年到1930年前后苏俄广阔的历史画面和人民艰苦卓绝的斗争生活。

主人公当过童工，从小就在社会最底层饱受折磨和侮辱。

后来在的影响下，他逐步走上革命道路。

3．《钢铁是怎样炼成的》中少年保尔晚上去发电厂打工，白天还要去搬运木头，他这样做是为了。

保尔最后的著作是《》。

4．《钢铁是怎样炼成的》中，保尔为救朱赫来而被告密，是谁告密使保尔进了监狱？

保尔在被关了一段时间后，说了什么内容，让他逃过了这一劫？

5．阅读下面文段，回答

（1）—

（2）题。

保尔顿时惊喜得屏住了呼吸，他的内心斗争了片刻，但还是胆大包天地跳进房间，抓住枪套，从里面拔出那只崭新乌亮的手枪，又匆忙回到花园。

他警惕地看看四周，把手枪塞进口袋，又穿过花园，爬上了樱桃树。

保尔像猴子一样灵活，飞快地爬上棚顶，又回头张望一下，只见勤务兵正若无其事地与马夫聊天，花园里静悄悄的……

（1）这段文字选自小说《》，主要用了描写来刻画主人公保尔。

（2）小说紧接着写了与“枪”有关的哪两个情节？

请简要概括，每个情节不超过8个字。

6.在《钢铁是怎样炼成的》里有这样一段话：

“保尔冷冷地说：

‘我的生活用不着你担心，一切正常，倒是你的生活……浑身都是臭樟脑丸味，我跟你没有什么可说的了。

’”这段话是保尔对谁说的？

结合名著，谈谈保尔说这个人“浑身都是臭樟脑丸味”的