高考历史一轮复习训练专项04 古代希腊罗马的政治制度Word格式文档下载.docx
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A.侧重保护平民的私有财产B.掺杂着习惯法的残余
C.注重维护社会的正常秩序D.惩处犯罪的效果不佳
6.公元前404~362年,雅典有8起告发案件由公民大会审理,只有4起是在陪审法庭上审理。
但是,公元前361~322年,告发到公民大会的27起案件全部由陪审法庭审理,陪审法庭由此增强了对政治领袖尤其是将军的控制权力。
该变化说明
A.雅典的民主政治得到保障B.陪审法庭成为最高权力机构
C.公民大会的作用大大削弱D.贵族的政治权力被大大削弱
7.东罗马帝国皇帝查士丁尼认为:
“皇帝的威严光荣不但依靠兵器,而且须用法律来巩固”。
为此他下令编写了《法学阶梯》(《查士丁尼法学总论》)作为法学教科书,并且规定其具有法律效力。
这表明东罗马帝国
A.注重维护平民的利益
B.法律开始沦为加强统治的工具
C.注重以法律形式维护专制统治
D.维护资本主义社会的经济秩序
8.一种观点认为:
雅典的强盛主要得益于海军取得胜利,因而船员主导了雅典的政治生活。
赋予无产公民政治权利的做法之所以能在雅典行得通,就是因为舰队成了雅典国家实力的中坚。
这一观点可用于解释古代雅典
A.民主政治形成的原因B.自然地理环境的优越
C.海外殖民的重要地位D.军事人才的突出贡献
9.梭伦“使每一个公民都成为其自身利益的看守者”,于是“依靠同意的统治取代了依靠强迫的统治,倒立的金字塔被颠倒了过来”。
这表明梭伦改革
A.增加了城邦民主因素B.维护了所有人的利益
C.完成了颠覆性的革命D.实现了公民地位平等
10.《法国民法典》诞生后,法国人坦言罗马法对其影响巨大:
“我们在很大程度上要感谢罗马人。
他们的知识使我们富有,他们的法学格言使我们坚强。
”由此可知两部法律从本质上
A.都适用于商品经济关系的社会B.有效缓解社会矛盾
C.都维护了资产阶级的根本利益D.都属于同一的法系
11.雅典法律规定,“凡年过三十岁、不欠国家债务且未曾失去公民权者,皆有资格担任陪审员一职”,但预备的陪审员要经过抽签才能参加民众法庭的审判,听取法庭辩论并进行投票。
这一规定()
A.突显陪审制度瓦解贵族政治特权B.旨在培养雅典公民的城邦意识
C.确保公民皆有权力参与司法审判D.体现了雅典民主政治的公平性
12.克里斯提尼将雅典分为城区、沿海和内地三大地区,各大地区再分为十部分,称为三一区。
通过抽签,从每个大区中各抽个三一区合成一个地区部落,同一部落的人在战场上由本部落的将军统率。
这一改革
A.增强了公民的城邦意识B.奠定雅典民主制的基础
C.扩大了公民的民主权利D.削弱了城邦的军事力量
13.朱塞佩·
格罗索在《罗马法史》中指出:
“这个理论概念有时也被用来表述某些制度功能的普遍性,即使这些制度在罗马法中是独树一帜的……准确地讲,它针对的是那个在历史上适用于罗马人与异邦人之间关系的法律体系。
”“这个理论概念”指的
A.公民法B.万民法C.自然法D.习惯法
14.《十二铜表法》规定债务人长期不清偿债务,债权人有权将其拘禁在家中,或者将债务人用锁链牵至广场标价出卖,在债务人连续三次被牵至广场后,如仍无人代为清偿债务或提供担保,债权人就可将债务人卖于外国或杀死。
可见当时罗马
A.司法程序复杂繁琐且定罪量刑随意B.滥用法律加剧了贵族与平民间的矛盾
C.法律未充分保障债务人的基本权益D.法律约束了贵族压迫平民的隐蔽特权
15.雅典民众陪审法庭享有与公民大会同等的权力,因为陪审法庭由数百名公民任陪审员;
同时又是审判员,他们直接审案,并且根据多数票断案。
这说明
A.判决体现权力来源B.全体公民参与政治
C.法律面前人人平等D.习惯法变为公民法
16.古希腊的喜剧多取材于社会现实,以嬉笑怒骂的形式评议时政。
古希腊著名戏剧家阿里斯托芬说“诗人的责任是把人训练成更好的公民。
”在戏剧开演前,还会举行一些仪式,如将在战争中牺牲的公民子女请上舞台,领取城邦给与的抚恤。
这反映出古希腊戏剧
A.奠定人文精神内涵B.推动民主政治完善
C.利于公民政治教育D.营造尚武社会风气
17.据记载,一个罗马人为了自娱,去拍打一些受尊敬者的脸,并吩咐带着钱袋的奴隶向这些人支付25阿斯的法定罚金。
裁判官出面干预这件事,规定对侵辱之诉不再按照固定的罚金数额判罚,而是按照受到的损害处罚。
据此可知,裁判官的行为
A.体现了罗马法公平公正的特点B.违背了罗马法的量罪定刑原则
C.是对原有法律制度缺陷的弥补D.说明罗马法具有较大的随意性
18.伯里克利在《论雅典之所以伟大》中说:
“我们为有这样的政体而感到喜悦。
我们不羡慕邻国的法律,因为我们的政体是其他国家的楷模,而且是雅典的独创。
”梭伦为雅典独创的政治制度起到的作用是
A.确立了这种制度B.完善了这种制度
C.使这种制度达到顶峰D.把雅典引向了这种制度
19.某兴趣小组对梭伦改革的措施进行研究后,认为梭伦改革从颁布《解负令》开始,符合改革的一般规律。
这里所说的“一般规律”应是
A.改革要立足于满足弱者的基本需求B.改革首先要解决最紧迫的社会问题
C.改革必须以遏制革命作为首要目标D.改革必须首先打击旧有的利益集团
20.东罗马帝国皇帝查士丁尼认为:
“皇帝的威严光荣不但依靠兵器,而且须用法律来巩固,这样,无论在战时或平时,总是可以将国家治理得很好,皇帝不但能在战场上取得胜利,而且能采取法律手段排除违法分子的非法行径。
”这说明他
A.推动了罗马法走向完备B.利用法律手段对外扩张
C.意识到法治的独特作用D.主张将罗马法向外传播
二、材料分析题
21.阅读材料,完成下列要求。
材料一古代希腊不仅有成文法,而且已经培育起了自己的法治观。
据亚里士多德所著《雅典政制》记载,雅典的法律写在牌子上,牌子立在巴西勒斯柱廊里,所有雅典公民都要在写有法律条文的牌子前宣誓遵守法律;
执政官也要对法律宣誓,说他们如果违反任何一条法律,就得奉献一个金人像。
梭伦曾经规定,这些法律要百年不变。
在那时,法律就已经不是统治者独自占有和神秘的了,人民不但知道这些法律的具体内容,而且自觉地去遵守它们,把它们当作判定人们的行为是否正确和调整各类社会关系的重要的工具和标准。
——摘编自苗延波《古代希腊法制新探》
材料二罗马建国初期,平民和氏族贵族的矛盾很尖锐,平民对贵族高级官吏的专横统治的反抗愈演愈烈,并不断提出新的立法要求。
因此,罗马初期的任何一部法律都成了平民和贵族斗争的产物和记录。
公元前3世纪至公元1世纪,罗马法也进入了一个新的历史发展阶段。
就罗马法的本质来说,它是“纯粹私有制占统治的社会的生活条件和冲突的十分经典性的法律表现”。
“当工业和商业进一步发展了私有制(起初在意大利,随后在其他国家)的时候,详细拟定的罗马私法便立即得到恢复并重新取得威信。
”
——摘编自于沛霖《马克思恩格斯论罗马法》
(1)根据材料一并结合所学知识,概括古代希腊法律的特点。
(2)根据材料二并结合所学知识,指出公元前3世纪至公元1世纪罗马法进人“新的历史发展阶段”的表现及原因。
(3)根据材料一、二并结合所学知识,分析古代希腊和罗马法律的历史作用。
22.阅读材料,完成下列要求。
材料 在古希腊的民主政治中,享有自由的人比现在少得多。
古希腊的历史也比“人人生而平等”的时期早得多。
在那时,杰出的哲学家亚里士多德也承认,某些个体具有超凡的能力。
他并不认为,在法律面前所有人都应该被平等对待。
事实上,他同意某些超凡之人可以居于法律之上的看法。
一些人似乎天生就是统治者,而另一些人生来就是仆人,他们之间没有共同点。
(1)根据材料并结合所学知识,分析说明古代雅典在法律面前所有人并没有“被平等对待”,并据此分析古代雅典民主政治的实质。
(2)根据材料并结合所学知识,说明上述现象出现的历史必然性。
参考答案
1.C
【详解】
材料反映了在古罗马氏族血缘社会瓦解的基础之上,形成了罗马成文法,它打破了习惯法时代贵族对法律的任意曲解,是世俗社会各等级之间权力和利益平衡的产物,并达成了贵族与平民都能接受并遵守的契约规范,体现了罗马法的世俗性和契约型,故选C项;
古罗马法是在氏族血缘组织瓦解的基础上建立起来的,具有打破血缘性的特点,故排除A项;
材料反映的是古罗马立法的特点,并非司法过程的特点,故排除B项;
保护私有财产是对古罗马法立法的片面解读,不符合材料主旨,故排除D项。
2.D
结合所学内容可知,“中国人除了皇帝一人外都不知道自己是自由的”指的是君主专制;
“希腊人有一部分人知道自己是自由的”指的是公民民主制度,故选D;
中国的制度指的是君主专制,不是奴隶制和分封制,排除AB;
雅典没有实现人民民主专政,排除C。
3.B
根据材料“出卖的物品纵使交付,非在买受人付清价款或提供担保以满足出卖人的要求后,其所有权并不移转。
”及所学知识可知,这一规定反映了法律对私有财产进行严格的保护,所以B正确;
材料中法律条款不涉及贵族利益,所以A错误;
材料内容无法得出“古罗马商品经济的高度发达”,所以C错误;
材料强调罗马法对私有财产的保护,并不是限制商品交换活动,所以D错误。
4.C
由材料“‘就有人把盗窃过公款的温柔的手’递给他……经过这么一恳求,他的火气也就消了,随即进入法庭”可知,雅典的直接民主有一定的缺陷,可能导致权力的滥用和无用,这无法确保司法的正义,故选C;
陪审法庭的陪审员是从公民中选出来的,这就代表了民意对司法审判的参与,A项说法错误,排除;
材料强调的是民主政治的缺陷,而非其完善,排除B;
材料没有显示法律的具体内容,无法得出D项结论,排除。
5.C
根据材料内容可知,判死刑的罪行涉及政治、经济等方面,体现了其力求全面惩处严重犯罪的特点,以维护社会正常秩序,故C正确;
材料中的“叛国”罪为死刑,是维护国家的利益,不是平民的私有财产,A项过于片面,没有全面反映材料内容,故排除A;
根据材料中“使用魔法毁坏他人的种子”可知,该法律仍有落后性,但总体是为维护社会正常秩序,B项内容不能全面反映材料内容,故排除B;
材料反映了哪些侵权行为被以死刑惩罚的内容,没有实施效果的描述,故排除D。
6.A
根据材料可知,雅典的告发案件由主要由公民大会审理,到全部由陪审法庭审理,陪审法庭由此增强了对政治领袖尤其是将军的控制权力,这一变化有利于保障雅典的民主,故A项正确;
雅典的最高权力机构是公民大会,故B项错误;
材料无法体现“公民大会的作用大大削弱”,公民大会仍然是国家最高权力机关,故C项错误;
材料与贵族的政治权力无关,故D项错误。
7.C
根据材料“皇帝的威严光荣不但依靠兵器,而且须用法律来巩固……”,可知,东罗马帝国皇帝查士丁尼下令编写《查士丁尼法学总论》,将其作为法学教科书,并且规定其具有法律效力,目的是借助法律维护专制统治,故C项正确:
材料没有体现出法律注重维护平民的利益,故A项错误;
材料未体现“法律开始沦为加强统治的工具”,故B项错误;
东罗马帝国所处时代不是资本主义社会,故D项错误。
8.A
根据材料可知,由于雅典海军强大,而海军中的无产公民政治权利得以在雅典通行,由此可知,材料观点解释的是民主政治形成的原因,A正确;
自然地理环境、海外殖民在材料中并未提及,排除B、C;
题干只是强调了海军的力量而非军事人才的贡献,排除D。
9.A
根据“使每一个公民都成为其自身利益的看守者”“依靠同意的统治取代了依靠强迫的统治,倒立的金字塔被颠倒了过来”可以看出,梭伦通过相关改革,扩大了民主政治基础,增加了城邦民主因素,A项正确;
雅典民主只针对公民,排除B;
“颠覆性”的说法不符合史实,排除C;
“实现”的说法错误,排除D。
10.A
根据材料可知,两部法律都保护私有财产,追求法律面前人人平等,其本质上的共同点是都体现了商品经济发展的需要,A项正确;
BD项正确,但不是这两部法律的本质,排除;
罗马法维护的是奴隶主的利益,而不是资产阶级,排除C。
11.D
根据材料“凡年过三十岁、不欠国家债务且未曾失去公民权者,皆有资格担任陪审员一职”和“预备的陪审员要经过抽签才能参加民众法庭的审判,听取法庭辩论并进行投票”可知,材料中的规定可以使符合条件的雅典公民都有机会担任陪审员一职,体现了公平性,所以D正确;
材料没有涉及贵族政治特权,所以A错误;
材料涉及陪审员的选拔,没有体现培养雅典公民的城邦意识,所以B错误;
根据材料“凡年过三十岁、不欠国家债务且未曾失去公民权者,皆有资格担任陪审员一职”可知,并非所有公民皆有权力参与司法审判,所以C错误。
12.A
根据材料并结合所学知识可知,克里斯提尼改革,其内容之一是废除传统的4个血缘部落而代之以10个新的地区部落,按新部落体制进行选举。
他将阿提卡的平原、山地、海岸三大地区各分成十个小区,称为三一区,然后在三大区中各取一小区“三结合”,组成十个新行政区即地域部落。
这有利于打破部落血缘关系,扩大公民群体的范围,进而削弱贵族势力的影响,增强了公民的城邦意识,所以A正确;
梭伦改革奠定雅典民主制的基础,所以B错误;
材料涉及地区部落的形成,没有体现“扩大了公民的民主权利”,所以C错误;
材料没有反映“削弱了城邦的军事力量”,所以D错误。
13.B
根据“准确地讲,它针对的是那个在历史上适用于罗马人与异邦人之间关系的法律体系。
”可得出这是指罗马的万民法,适用于罗马公民与罗马境内的自由民,B项符合题意;
ACD项都与材料中所涉及的人群范围不符合,排除。
14.D
据题意可知,《十二铜表法》规定债权人有权对长期不清偿债务的债务人进行处置,处置的方式做了明确的要求和规定,这就约束了贵族滥用法律对平民进行压迫,故选D,排除B;
材料内容没有描述古罗马的的司法程序,排除A;
根据“在债务人连续三次被牵至广场后”可知法律保障了债务人的基本权益,排除C。
15.A
根据材料信息“雅典法院享有与公民大会同等的权力”“各种法院由数百名公民任陪审员”“又是审判员,他们直接审案,并且根据多数票断案”可知,法院由数百名公民任陪审员且享有与公民大会同等的权力,说明雅典城邦权力掌握在公民手中,其审案与断案代表了公民利益,故A项正确;
B描述的是公民大会,排除;
C与题无关,而且当时奴隶没有地位,排除;
通过题干信息无法证实当时是习惯法还是公民法,排除D。
16.C
据题意可知,古希腊时期,通过戏剧培养公民的政治素养,同时在戏剧开演前举行一些仪式增强公民的城邦意识,这都有利于公民的政治教育,故选C;
材料体现的古希腊戏剧在公民政治教育方面的作用,并不是奠定人文精神内涵和推动民主政治的完善,更不是营造尚武的社会风气,排除ABD。
17.C
这个罗马人拍打一些受尊敬者的脸是为了自娱,所以他企图通过支付法定罚金的方式免除处罚,而法官面对受辱者的诉讼不再按固定的罚金数额判罚,由此可知体现了裁判官在法律制度运用上的灵活性,是对原有法律制度缺陷的弥补,故选C;
裁判官的行为是对罗马法法律制度缺陷的弥补,而非体现罗马法公平公正的特点,排除A;
裁判官的行为体现了具体问题具体分析的特殊性,并不是违背罗马法的量罪定刑原则,也不是说罗马法具有较大的随意性,排除BD。
18.D
结合所学知识可知,梭伦改革对雅典政体即民主政治的作用是,为雅典民主国家的建立奠定了基础,即把雅典引向了这种制度,D项正确;
确立雅典民主制度的是克里斯提尼改革,A项错误;
梭伦改革为民主政治奠定了基础而非完善了这种制度,B项错误;
使雅典民主政治达到顶峰的是伯里克利,不是梭伦,C项错误。
19.B
“解负令”主要是为了解决沦为奴隶的平民,这一法令有助于缓和平民和贵族的矛盾,而这一矛盾是当时雅典城邦最紧迫的社会问题,B正确;
A不属于一般规律,排除;
遏制革命并非改革的一般规律,排除C;
“解负令”并不是为打击贵族势力而颁发,排除D。
20.C
命题透析,本题以查士丁尼的言论为背景材料,考查罗马法,旨在考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力,同时体现了对唯物史观、时空观念、历史解释学科素养的考查。
由材料中的关键信息“用法律来巩固”“采取法律手段排除违法分子的非法行径”可知,查士丁尼强调法律治理国家的重要性,C项正确;
A项与题意不符,排除;
材料并非强调对外扩张或向外传播罗马法,排除B、D两项。
21.
(1)特点:
社会性;
全民性;
长期性;
至上性。
(2)表现:
公民法发展为万民法。
原因:
不断对外扩张,疆域扩大;
新的社会矛盾的出现;
公民法不适应新形势的需要。
(3)历史作用:
对近代欧美国家的立法和司法产生了深远影响;
为现代法治社会的建设提供了借鉴。
(1)特点:
根据”古代希腊不仅有成文法,而且已经培育起了自己的法治观。
“得出社会性;
根据“所有雅典公民都要在写有法律条文的牌子前宣誓遵守法律”得出全民性;
根据“这些法律要百年不变得出长期性;
根据”把它们当作判定人们的行为是否正确和调整各类社会关系的重要的工具和标准。
“得出至上性。
根据”公元前3世纪至公元1世纪,罗马法也进入了一个新的历史发展阶段。
“得出公民法发展为万民法。
根据所学,回答万民法形成的背景即可,从不断对外扩张,疆域扩大;
公民法不适应新形势的需要等方面概括。
结合所学可概括得出对近代欧美国家的立法和司法产生了深远影响;
22.
(1)说明:
享有民主权利的仅是成年男性公民,外邦人、奴隶、妇女都被排斥在公民队伍之外;
奴隶缺少最基本的权利。
实质:
古代雅典的民主政治是少数成年男性公民的民主,是建立在奴隶制基础之上的“民主”。
(2)古代雅典的民主是小国寡民的产物;
是当时落后的社会发展水平的产物。
(1)说明:
根据材料并结合所学知识可知,在古代希腊,只有享有公民权的人才享有民主权利,但享有公民权的仅是成年男性公民,妇女、外邦人和奴隶都不享有公民权。
古希腊思想家亚里士多德同意“超凡之人可以居于法律之上”,这也从另一个角度反映出即使享有公民权的人也只有少数人能享受到真正的民主。
根据材料并结合所学知识可知,古代雅典的民主政治是少数成年男性公民的民主,是建立在奴隶制基础之上的“民主”。
(2)根据材料并结合所学知识可知,古希腊民主政治是在特定的历史条件下产生的,它是小国寡民的产物,是当时落后的社会发展水平的产物。
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