年度考核办法Word下载.docx
- 文档编号:22895854
- 上传时间:2023-02-05
- 格式:DOCX
- 页数:9
- 大小:27.29KB
年度考核办法Word下载.docx
《年度考核办法Word下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《年度考核办法Word下载.docx(9页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
③非班主任、年级组长,任课满量且完成工作任务的教师得9.8分。
④非班主任、年级组长,任课不满量且完成工作任务的教师得9.7分。
⑤未完成工作任务(指教学成绩和协作组成绩双倒一)的一线教师从8分起打分,根据完成工作任务情况扣分。
⑥请长假一月以上者从7分起打分,根据到岗时间情况扣分。
(2)、行政后勤人员思想政治考核分两项,①学校领导、年级组长、教研组长、班主任按教师在工作中的表现打分,该项占80%.②党总支、办公室综合思想政治表现、政治活动的参与情况、学习笔记和遵纪守法等方面结合所在处室负责人意见打分,该项占20%。
2.民主测评(10分)
(1)、一线教师民主测评分由学生评教成绩确定,行政后勤人员由学校领导、年级组长、教研组长打分确定,每学期一次。
①学生评教时,要求对各科教师在教学态度、方法、效果等方面按A、B、C、D四类评教,其中A、B两项不得超过该班科任教师数的三分之一,C、D两项不限。
等级中A得10分,B得8分,C得6分,D得4分。
按总问卷数(各类得分累计)得出总分,总分再除以问卷数得出均分。
②各年级按学生评教均分排名。
③均分排名后由高到低分六个档次(按总人数)
一档得10分二档得9.9分三档得9.8分
四档得9.7分五档得9.6分六档得9.5分
④行政后勤人员打分按甲、乙、丙、丁四类打分,甲得10分,乙得8分,丙得6分,丁得4分.按测评表数得出总分,总分再除以测评表数得出均分。
3.基本项(一线教师110分,行政后勤教师100分)
基本项考核分出勤、工作量、工作成绩、教案、作业、听课评教、教学计划和总结、教研活动开展情况、学生民主评教等项。
(1)、出勤(满分20分)
教工出勤包括旷工(教)、迟到早退、请病假或事假、缺教工例会、年级组教研组例会、升旗仪式等。
由办公室会同各处室逐月考评,按学期汇总。
考核中,旷教2节扣出勤分1分(迟到早退3次按一次旷工对待),旷会3次扣1分,病假3天扣1分,事假2天扣1分。
旷工半月、事假1月及以上者出勤不得分。
(2)、工作量:
一线教师(满分30分):
语文、数学、外语周课时12节;
物理、化学、生物、政治、历史、地理周课时14节;
音乐、体育、美术、信息技术周课时16节;
完成以上工作量的科任教师,工作量考核为30分;
对于工作量不够的教师,工作量的考核成绩为:
×
所带课时节数;
对于超工作量所代的课,超量部分学校以超课时津贴体现,为了鼓励教师多上课,上好课,在考核中超工作量代课的教师加0.4分。
行政后勤人员(满分30分):
按实际岗位职责主动积极履行工作视为满工作量,未按实际岗位职责履行工作视为不满工作量,该项考核分两项,①学校领导、年级组长、教研组长、班主任对行政后勤人员在工作中是否主动积极履行工作打分,该项占80%.②所在处室对行政后勤人员主动积极履行工作的表现打分,该项占20%。
计算方法为两项合计95分以上(含95分)为按实际岗位职责主动积极履行工作视为满工作量得30分;
两项合计在90分-94分之间(含90分)为按实际岗位职责积极履行工作视为基本满工作量得27分;
两项合计在85分-90分之间(含85分)为按实际岗位职责基本履行工作,工作量得24分;
两项合计在80分-84分之间(含80分)为按实际岗位职责部分履行工作,工作量得21分;
两项合计在80分以下为未按实际岗位职责履行工作,工作量得18分或更低。
(3)、工作成绩:
一线教师(满分为33分):
①、教学成绩(满分为30分):
教学成绩项的考核以学校期末考试,高三级以高考成绩的相对提高分进行考核。
各学科成绩相对提高分是第一名的,在基础分25分的基础上加6分。
其余名次的教师教学成绩的计算方法是:
基础分(25分+6分)-(n-1)
其中n为名次
音、体、美教师:
基础分25分+双上线人数×
0.7分。
高三级科任教师整体完成学校所定的质量目标,基础分调整为27分;
部分班级完成学校质量目标,完成班级科任教师的基础分为26分;
同一科任教师所代班级有的班完成学校质量目标,有的班末完成,基础分仍为25分
②协作组成绩(满分为3分)
协作组成绩项的考核以学校期末考试协作组分类排名考核。
一类3分;
二类2分;
三类1分
行政后勤人员(满分为50分):
工作业绩优秀,高质量的完成组织分配的各项工作任务,工作成绩为50分。
工作业绩良好,较好的完成了组织分配的各项工作任务,工作成绩为45分。
工作业绩合格,完成了组织分配的各项工作任务,工作成绩为40分。
工作业绩不合格,未完成组织分配的各项工作任务,工作成绩为30分。
该项考核分两项,①学校领导、年级组长、教研组长、班主任按行政后勤人员工作业绩,服务态度打分,该项占80%.②根据所在处室对完成处室分配的各项工作任务、工作表现打分,该项占20%。
计算方法为两项合计95分以上(含95分)为工作业绩优秀,高质量的完成组织分配的各项工作任务,工作成绩为50分;
两项合计在90分-94分之间(含90分)为工作业绩良好,较好的完成了组织分配的各项工作任务,工作成绩为45分;
两项合计在85分-90分之间(含85分)为工作业绩合格,完成了组织分配的各项工作任务,工作成绩为40分;
两项合计在80分-84分之间(含80分)为工作业绩不合格,未完成组织分配的各项工作任务,工作成绩为30分。
(4)、教案:
(满分为10分)
教案的检查等级以学校领导,教研组长、备课组长参与,每学期检查两次。
A:
两次检查均为一等的,教案检查得10分
B:
两次检查一次一等、一次二等的得8.5分
C:
两次检查均为二等的,或一次一等、一次三等的,教案检查得7分
D:
一次二等、一次三等的得5.5分
E:
两次检查均为三等的得4分
(5)、作业:
(满分12分)
作业的检查等级以学校领导,教研组长、备课组长参与,每学期检查两次。
两次检查均为一等的,作业检查得12分
两次检查一次一等、一次二等的得10.5分
两次检查均为二等的,或一次一等、一次三等的,作业检查得9分
一次二等、一次三等的得7.5分
两次检查均为三等的得6分
(6)、听课评教(满分2分)
以听课记录和教研组活动记录为准,达到学校要求节数的,有记录、评语、建议等记2分。
对于未完成听课节数,或没有评语或建议的,依据听课节数所占分权重依次递减。
具体计算方法:
完成节数。
听课节数:
中级以上教师每学期听课12节,其余教师每学期听课16节
(7)、教研组长、备课组长(满分2分)
积极组织教研活动、公开课,按安排完成各项教研任务,及时上交各种计划、总结得2分。
没有完成得0分。
(8)、教师计划与总结(满分1分)
根据学校要求完成教研课题、教学计划和总结、教学经验、心得的得1分。
没完成的得0分。
获奖课题、获奖论文从加分项中体现,不重复计分。
(9)、高考指标的完成
完成高考指标,每超一人,班主任加0.2分,课任教师加0.1分。
4、加分项:
(1)、加分项包括荣誉称号、教科研成果获奖或竞赛(考试)获奖、论文(著作)、文明班分等四部分。
获省级、部级先进个人称号加2分、市级1分、县级0.5分、校级(包括“高考成绩优异奖”、“教学成绩优异奖”、“最受欢迎的教师”)加0.3分,以最高级先进计,不重复计分。
各级学科带头人、骨干教师、优秀党员、先进党(团、班)负责人、获奖集体活动参与者,均降低一个等次计分。
(2)、教科研成果获奖竞赛(考试)获奖,省部级二、三等奖分别加2分和1.5分,市级一、二、三等奖依次加0.8、0.5、0.3分。
排列同一奖项等一位之后的参与者按1/2或1/3计分。
同一成果多次获奖,以计最高奖计人,不重复计。
教学单项奖(如优秀课、观摩课、最佳课及体育、艺术、语言等奖励),省、市、县、校级分别加1分、0.8分、0.5分、0.2分。
各级辅导奖按降低一个等次计算,即省部级二、三等辅导奖分别加1.5分、1分;
市级一、二、三等辅导奖加0.8分、0.5分、0.3分;
县级及以下0.2分。
一些临时机构或非正规教育部门组织的竞赛、辅导奖酌情加分。
(3)、论文(著作)。
公开出版的专业著作加1.5分,在国家级学术刊物上发表论文一篇得0.9分,省、市级分别为0.6分、0.3分,两篇以上酌情加分,论文获奖提高一个等次对待。
论著合计得分不得超过1.5分。
(4)、文明班班风按政教处提供的名次,第一名加4分,以下按班级数递减。
(5)、加分项之总分计入两学期合计均分中。
二、考核说明
1、一线教师基本项总分设110分,是为了提高一线教师考评的总分值,同时突出了基本项在整体评价中的比重。
2、教学成绩一项具有单项否决权,如学生成绩达不到学校平均成绩的60%者,可定为不合格或同级职称人员的最后一名。
4、科任教师一项的工作量为课任教师实际授课节数,但在计算课时津贴时的计算办法是:
语数外为实际授课节数,理化生政史地为实际授课节数×
0.95,英体美为实际授课节数×
0.83。
折算后超16节部分,发放超课时津贴。
工作量附分值30分,超量部分除计发超课时津贴外,另加0.4分。
5、科任教师一项的教学成绩,按规定计算,为了鼓励教师多上课,上好课,教学成绩上不封顶。
6、行政后勤人员工作量由学校领导、年级组长、教研组长、班主任按行政后勤人员工作业绩,服务态度打分,该项80分再加被考评者所在处室对完成处室分配的各项工作任务、工作表现打分的20分,综合后按所定等次给分。
7、兼岗教师的工作量按岗位侧重给分,主办行政后勤工作的,其工作量考评分为行政后勤工作量占70%,教学工作量占30%;
行政后勤只是辅助工作的,其工作量考评分为行政后勤工作量占30%,教学工作量占70%。
在此基础上,再按岗位责任的完成情况酌情加分或减分,具体情况由各处室考评。
8、兼岗教师的工作成绩按岗位侧重给分,主办行政后勤工作的,其工作成绩考评分为行政后勤工作成绩占70%,教学工作成绩占30%,行政后勤只是辅助工作的,其工作成绩考评分为行政后勤工作成绩占30%,教学工作成绩占70%。
但在计算行政后勤工作成绩时,此项成绩为行政后勤工作成绩×
0.6×
70%。
在此基础上,再按岗位责任的完成情况酌情加分或减分,具体情况由各处室把握。
9、出勤20分不平均使用。
旷工半月,事假一月,病假2月者不能得分。
10、加分项内容为任职考核中所规定的加分项目,班主任工作加分按政教处对班级考核评分记入。
11、考核原则上每学期一次。
结果处理
年度考核的等次确定、晋级、校级以上优秀教师、优秀班主任、优秀教育工作者和省、市、县骨干教师的推荐。
1、年度考核等次确定,一线教师和行政后勤教辅人员分开按各自比例确定。
2、晋职、评优要严格按照职称评定、评优选先的推荐办法,符合基本条件的,晋职要在五年以上的考核成绩中有二次良好和一次优秀的教师中推荐,评优要在三年以上的考核成绩中有二次良好和一次优秀的教师中推荐,同等条件下专业年限和任职年限长,工作实绩突出者优先。
3、校以上优秀教师,优秀班主任、优秀教育工作者的评选要以教学(工作)成绩、学生评教、教研组评教、年度考核为依据,学校广泛征求各方面意见后研究评选和推荐。
4、省、市、县骨干教师和学科带头人的推荐,除按照上级主管部门的推荐办法,还应该具备下列条件:
学历达标;
具有相应的知名度、学术水平;
在教育类正式杂志上发表过论文;
在所带学科上教学成绩居县前茅,市中上水平、省中间水平。
5、学年度考核得分为相关两学期考评得分的平均分。
备注:
根据县教体局安排,从2013年起,单位年度考核中被破格确定为优秀的人员,要占用单位优秀限额,原则上除省、市、县综合奖项(园丁奖)外,其余奖励不再作为破优条件。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 年度 考核办法