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指导教师
年月
《电子信息工程专业专业实习》教学大纲
一、实习目的和任务
专业实习是教学计划安排的一项重要的实践性教学环节。
它是在学生学习部分专业基础课和专业课之后,使学生接触生产实际和增加感性认识的重要一步。
其目的是使学生全面地认识、了解生产过程和生产管理状况,从而获得专业生产实践的初步认识,其任务是通过实习使本专业学生初步掌握简单电子产品的设计流程,初步掌握电子产品装配的基本流程。
二、实习的基本内容与进度安排
1.熟悉工厂主要产品、生产环境与加工工艺。
2.了解并熟悉工厂主要产品、生产环境与加工工艺。
3.了解并熟悉半导体器件的发展与应用现状。
4.了解并熟悉可编程逻辑器件的发展与应用现状。
5.了解并熟悉微电子技术应用的现状。
6.了解并熟悉现代通信系统的发展现状。
7.初步掌握单片机原理与应用技术及其使用现状。
8.初步掌握EDA技术在现代电子系统设计中的应用。
9.学习新技术、新材料、新工艺在实践中的应用.
10.在院外电子类生产企业进行,实习时间与实习接待单位协商后统一安排。
三、实习的基本要求
1.统一着军训服装。
2.遵守纪律,服从指导教师的安排。
3.遵守考勤制度,不得无故迟到、缺勤。
4.参加工厂安全知识讲座。
5.遵守实习单位的有关操作条例及作息制度,并始终注意人身安全。
6.详细作好实习笔记,并在实习结束后1周内每人提交1份实习报告,实习报告内容包括实习时间、实习场所、实习内容、实习心得感受以及对整个实习过程的各种建议与意见等。
四、实习的考核办法
1.实习成绩的考核主要根据实习报告和实习现场的综合表现(包括认真程度、守纪情况、实习单位相关人员的评价等)确定。
2.成绩评定分为优秀、良好、中等、及格和不及格5个等级.
郑州航空管理
电子通信工程系电子信息教研室
学生姓名
性别
专业
校内指导教师
技术职务
实习单位
起止时间
校外指导教师
实习内容:
实习日记
注:
本页由指导教师填写
实习总结
实习单位指导老师考核:
一、评分表
考核
指标
实习目的与态度占25%
大纲(任务要求)完成占35%
实习纪律
占25%
实习收获
占15%
成绩
二、评语
指导教师
(签字)年月日
学校指导老师考核:
考核指标
满分
得分
总分
实习目的与态度
10
实习表现
20
大纲完成情况
总结与结论考核
50
二、评语:
指导教师
注:
本页由指导教师填写
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