五年级奥数分数的拆分Word格式文档下载.docx
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8+…+18×
20+20×
22+22×
24。
5、计算。
6、A、B、C是三个互不相同的自然数,并且满足:
,求。
7、从下面的分数中找出10个来,使它们的和为1(不许重复):
1,,,,,……
奥数小测验
1.有三个自然数,它们相加或相乘,都得到相同的结果,这三个数中最大的是。
2.四个人年龄之和是77岁。
最小的10岁,他与最大的年龄之和比另外二人年龄之和大7岁,最大的年龄是岁。
3.把被减数、减数、差相加得40,被减数是。
4.有一幢楼房高17层,相邻两层间都有17个台阶。
某人从一层走到十一层,一共要登个台阶。
5.有100位旅客,其中有10人既不懂英语,又不懂俄语,有75人懂英语,83人懂俄语,既懂英语又懂俄语的有人。
6.有一块三角形地,三条边分别为120米、150米、80米,每10米种一棵树,三条边上共种树棵。
7.从401到1000的所有整数中,被8除余数为1的数有个。
8.用一个自然数与它自己相减、相加、相除所得的差、和、商三个数加起来恰好等于101,这个自然数是。
9.四三班上操正好排成人数相等的三行,小明排在中间一行,从前从后数都是第八个,全班有学生人。
10.把数字5写到一个三位数的左边,再把得到的四位数加上400,这时,他们的和是这个三位数的55倍,这个三位数是。
五年级英语期末质量分析报告
撰写人:
陈显和2011-1-22
一、试卷分析:
1、试卷的结构和内容分布:
词汇积累15分,知识积累20分,连线20分,根据图片判断10分,情景再现20分,阅读短文10分,设计名片5分。
2、试卷的特点:
本次检测试卷注重变化,题型灵活多样,题型变化多。
需要学生有很好的阅读能力,还要有积累词汇的功底才行。
二、成绩统计,整体水平分析情况:
1、成绩分析:
任课
班级
科目
名称
应考
人数
实考人
数
总分
平均分
及格率
优秀率
80-100
分
70-80
60-69
40-59
分人
39分以
下人数
五年级
英语
63
64
2190
34
12
52
2、试卷的难度和区分度等:
根据各位教师的观察分析,认为试卷总体还是偏难,对小学生的挑战还是挺大的,和中学的试题一样,分数整题极低。
区分度还是挺不错的。
三、学生答题分析:
学生答题的总体情况:
总体上都很难,可以说大部分都是胡蒙的。
错题情况分析:
主要是学生单词不会写,更不会认,所以每一道题失分都大,说明下来学生没有读,没有认,没有记。
四、思考与建议:
1、对教学的启示:
以后教学一定要让学生多记,多读。
2、其他建议:
建议老师加强英语学习,建议学校安排专职老师教学,建议教研室的领导在出题前多做调查,不要把英语搞得这么难,孩子们需要的是兴趣,难很了学生没有兴趣了。
(人教PEP)五年级英语上册Unit2单元测试
21世纪教育网http:
//21世纪教育网/口语训练
一、朗读下列具有相同音素的单词。
ow:
Browncowboydown
ou:
aboutcountblouse
二、练习对话。
今天星期几?
课程是怎样安排的?
Model:
Linda:
Whatdayisittoday?
Jack:
It'
sMonday.
Linda:
WhatdoyouhaveonMondays?
Jack:
WehaveEnglish,scienceandart.
听力训练
三、听读单词,看图,填写图的相应编号。
四、听读句子,选出正确的选项,填在题前的括号内。
()1.Whatdoesshehaveon?
A.FridaysB.ThursdaysC.Sundays
()2.TheyhaveonFridays.
A.EnglishB.musicC.art
()3.TheyoftenonSaturdays.
A.watchTVB.readbooksC.dotheirhomework
()4.Johnoftenplays.
A.footballB.basketball.C.ping-pong
五、听读对话,回答下列问题。
1.Whatdayisittoday?
2.WhatclassesdoChenJieandAmyhavetoday?
3.WhatdoChenJieandAmydoonSaturdays?
4.WhataboutMike?
笔答训练
六、用所给的字母组成单词并写出中文意思。
1.o,d,M,n,a,y()
2.s,e,c,i,e,n,c()
3.a,W,e,y,n,d,s,e,d()
4.u,a,h,y,r,s,d,T()
5.d,t,a,o,y()
七、写出下列单词所缺的字母,并与相关的图连线。
1.rbs
2.pf
3.dh
4.wTV
八、对话填空。
Uncle:
sseven.It'
stogotoschool.
Sarah:
Oh,no.Uncle.Saturdaytoday.
WhatyouonSaturday?
IoftenhomeworkinthemorningandTVintheafternoon.
That'
sgood.
you,UncleLi?
Ioftencomputergamesandsports.IlikeSaturday.
Metoo.
九、读句子,根据实际情况回答问题。
2.WhatdoyouhaveonWednesdays?
3.WhatdoyoudoonFridays?
4.Whatdoyoudoonweekends?
十、把下列句子改成一般疑问句。
1.IlikeEnglishandmath.
2.WehavescienceclassonMondayafternoon.
3.IdomyhomeworkandwatchTVonweekends.
4.ItisThursdaytoday.
5.Sheisyoungandpretty.
6.It'
sseveno'
clocknow.
十一、补充对话。
A:
isittoday?
B:
Sunday.
Wow,that'
sgreat.
doyouSunday?
IoftenTV,books,shoppingandhomework.What?
Ioftenfootball,computergamesandhaveanicesleep.
youSunday?
Yes,Ilikeitverymuch.
too.
十二、翻译下列各句。
1.I(看电视)onSundays.
2.Whatdoyoudo(在星期六)?
3.Iliketo(打电脑游戏).
4.(你呢)?
5.Ioften(做作业)onSundayevening.
6.(星期几)isittoday?
7.Mymotherandmysister(做家务)athome.
8.She(有)somenicedresses.
9.We(上)Englisheveryday.
10.(什么)dotheydoon(周末)?
十三、选词填空。
day,do,am,like,often,read,gotoschool,
housework,computergames
Hello.IPeter.Whatisittoday?
ItisSunday.Idon'
t.
Istayathomeattheweekend.Imyhomeworkandplay.Ihelpmymother,too。
Iamhappy.Iweekends.
十四、阅读理解。
Father:
Zip:
IhaveEnglishandmath.
1.判断下列句子是否与对话内容一致,如一致请打“√”,否则打“X”。
()
(1)ZiphasEnglishandmathonMondays.
()
(2)ZiphasmathandP.E.onFridays.
()(3)ZipoftenplaysfootballonSaturdays.
()(4)Fatheroftenplaysfootballtoo.
()(5)Zipfatherisverystrict.
2.填人适当的单词。
(1)ZiphasP.E.andChineseon.
(2)Ziphasandmathon.
(3)ZipoftenplaysSundays.
(4)Father’sbossis·
(5)FatheroftenonSundays.
听力材料
Unit2MyDaysoftheWeek
1.Tuesday2.Sunday3.Thursday4.Monday5.Wednesday6.Friday
1.WhatdoesshehaveonSundays?
2.TheyhavemusiconFridays.
3.TheyoftenwatchTVonSaturdays.4.Johnoftenplaysbasketball.
Mike:
Amy:
sFriday.
WhatdoyouhaveonFridays?
ChenJie:
WehaveEnglish,P·
E.andmath.
TomorrowisSaturday.WhatdoyoudoonSaturdays?
Weoftenplayping-pong.
Whataboutyou,Mike?
IoftenwatchTVonSaturdays.
答案
听力训练
三、3,2,4,5,1,6四、1.C2.B3.A4.B
五、1.it'
sSunday2.TheyhaveEnglish,P.E.andmath.
3.Theyoftenplayping-pong4.HeoftenwatchesTV.
笔答训练
六、1.Monday,星期一2.science,科学3.Wednesday,星期三
4.Thursday,星期四5.today,今天
七、1.readbooks2.playfootball3.dohomework4.watchTV
八、time,
it’s,do,do,do,watch,Whatabout,play,do
十、1.DoyoulikeEnglishandmath?
2.DoYouhavescienceclassonMondayafternoon?
3.DoYoudoyourhomeworkandwatchTVonweekends?
4.IsitThursdaytoday?
5.Issheyoungandpretty?
6.Isitseveno'
clocknow?
十—、Whatday,It'
s,What,do,on,watch,read,go,do,
aboutyou,play,play,Do,like,Me
十二、1.WatchTV2.onSaturday3.Playcomputergames
4.Whataboutyou5.dohomework6.Whatday
7.dohousework8.has9.have10.What,weekend‘
十三、am,day,gotoschool,often,do,computergames,do,housework,like
十四、1.
(1)√
(2)X(3)X(4)X(5)X
2.
(1)Fridays
(2)EnglishMondays
(3)football,on(4)strict(5)write,articles
一年级上
Module1unit1Hello!
Words
hello你好hi嗨goodbye再见bye(口语)再见I’m=Iam
本课语法知识点
1打招呼和姓名的英文表达
Hello/Hi是常用的见面时打招呼的用语,回应时也用“Hello/Hi”。
2学习使用句型I’m/Iam…介绍自己
Hello/Hi,I’m/Iam…英语中当我们初次见面时常常用“Hello,I’m……”或者“Hi,I’m……”的句型作自我介绍
3学习简单的告别方法
Goodbye/Bye-Bye/Bye/Seeyou是告别时的用语,意思是“再见”;
但Goodbye较为正式,后两者较随便。
Module1unit2Howareyou?
本科语法知识点
1学习句型Howareyou?
及其回答
Howareyou?
是熟悉朋友见面的问候语,意思是“你好吗?
”how意思是“如何,怎么样”。
“Howareyou?
”表示询问身体状况,如果感觉很好,可以说:
“Fine,thankyou”“verywell,thankyou”等
当别人问“Howareyou?
”时,你可以回答:
“I’mfine,thanks,andyou?
”“Andyou?
”意思是“你怎么样呢?
”,对方如何身体很好,可以回答:
I’mfine,too.(我也很好。
)
Module2unit1What’syourname?
good好的morning早晨,上午what’s=whatis是什么my我的name名字
1学习如何自我介绍和如何询问他人姓名
Goodmorning是早上见面打招呼所用的句子,意思是“早上好”,good是“好”的意思;
别人向你说Goodmorning时,你也要用Goodmorning来回答。
What’syourname?
=Whatisyourname?
意思是“你叫什么名字?
”此句可以用来询问他人姓名。
可用“I’m…”或“Mynameis…”来回答。
2学习句型Whatisyourname?
3学习句型Mynameis…/I’m…
Module2unit2I’maboy
a一(个,件……)bird鸟panda熊猫boy男孩girl女孩
afternoon下午
1学习如何用Mynameis…,I’m/Iama…自我介绍
在生活中,我们可以用Mynameis…或I’m/Iama…来做自我介绍;
如果自我介绍是男孩还是女孩,用句型“I’m+aboy/agirl.”
2简单学习a和an的用法
不定冠词a用在以辅音音素开头的可数名词单词之前,an用在以元音因素开头的可数名词单词之前,如:
aboy;
anorange。
3学习打招呼用语:
Goodmorning/afternoon/eveningetc.
Goodafternoon一般是下午见面打招呼说的,意思是“下午好”;
Goodevening一般是晚上见面打招呼说的,意思是“晚上好”;
Goodnight是晚上临睡前道别说的,意思是“晚安”。
Module3unit1Howmany?
one1two2three3four4five5six6seven7eight8
nine9ten10yes是no不,不是
1学习句型Howmany?
Howmany…?
是对数量进行提问,后面接名词的复数形式,如:
Howmanyboys?
有多少个男孩?
2学习基数词1到10
基数词1-10的英文表达为:
one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten。
数词可以与可数名词搭配使用,one+可数名词单数,two/three…+可数名词复数。
如:
onedog一只狗,twodogs两只狗。
Module3unit2Howmanygirls?
1简单学习名词复数构成
名词变复数,一般在名词后直接加-s。
2学习句型Howmany+名词复数
Howmany就是表示多少的意思,是用来提问可数名词的数量的,后面要加上可数名词的复数。
用howmany来提问的时候,就可以用数字加上名词来回答,也可以直接用数字来回答。
提问数量,完整的说法是:
Howmany…arethere?
意思是:
有多少……?
3学习:
数词+名词?
句型及其回答
Module4unit1It’sred
green绿色,绿色的black黑色,黑色的blue蓝色,蓝色的
white白色,白色的red红色,红色的yellow黄色,黄色的colour颜色
1学习表示颜色的单词
2学习句型It’s/Itis…
3学习句型Whatcolour及其回答
Whatcolour可以用来询问颜色,当我们只是询问某样事物的颜色,可以简单的问:
Whatcolourisit?
可以用brown,black,purple这些表示颜色的词直接回答;
也可以用句型“It’s”来回答,这一句型的意思是“它是…”例如:
It’sblue
句型Whatcolour+be动词+事物?
用来询问某事物的颜色。
Module4unit2Howmanygreenballs?
ball球
1学习句型Howmany+名词复数
Howmanygreenballs?
用“howmany”来提问的时候,就可以用数字加上名词来回答,也可以直接用数字来回答。
2简单学习adj+n的用法
形容词就是起“形容,修饰”的词。
他最常见的用法就是:
作定语放在被修饰词的前面。
例如:
可爱的猫咪lovelycat。
3学习rainbow颜色的组成,了解句型Ican…
学习颜色类的词汇:
orange橙色,橙色的;
pink粉红色,粉红色的;
purple紫色,紫色的;
rainbow七种颜色:
红色、黄色、绿色、蓝色、粉色、棕色、紫色。
英文分别是:
red,yellow,green,blue,pink,brown,purple。
Module5unit1Sitdown!
stand站立up向上open打开window窗户door门sit坐下
down向下
1学会使用句型Standup,Sitdown,Open…
2学习祈使句的用法
祈使句是用来表示命令、请求或建议等的句子,通常是以动词原形开头,句末可以用感叹号或者句号。
祈使句的逻辑主语you一般省略,直接以动词原形开头。
当我们表达命令时,可以使用祈使句。
请站起来。
Standup,please请坐下。
Sitdown,please
当我们表达请求时,也可以用祈使句。
Openthedoor,please请帮我打开门。
祈使句中还常常用please,这样可以使语气变得委婉些,please既可以放在句子开头,也可以放在句子末尾。
当放在句末是通常应在please前加逗号。
Module5unit2Pointtothewindow
it’s=itis它是point指,指向to去,到,向Ms女士
1学习Pointto的用法
Pointto指向,指出(方向、位置);
2句型:
It’s…
It’s…是Itis…的缩写,表示“它是…”,如:
It’sthedoor它是门。
3简单了解定冠词the的用法
定冠词“the”可以表示特指“某一个”或者“某一些”,通常听者明白说话者所指的人或事物。
如
- 配套讲稿:
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- 年级 分数 拆分