四年级语文下册期末知识点整理复习试题北师大版Word格式.docx
- 文档编号:22889020
- 上传时间:2023-02-05
- 格式:DOCX
- 页数:19
- 大小:27.44KB
四年级语文下册期末知识点整理复习试题北师大版Word格式.docx
《四年级语文下册期末知识点整理复习试题北师大版Word格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《四年级语文下册期末知识点整理复习试题北师大版Word格式.docx(19页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
oxūruò
shì
jì
pí
lá
o
jì
ngpè
iyǎnhù
qīngxīguà
ngà
i
4.看拼音,写词语。
yǒngměngtá
oqì
zhōnghò
ujiěmè
n
jú
сù
zītà
ishí
hò
upí
qi
形近字词
5.比一比,再组词。
项(_________)蝇(_________)旱(_________)掩(_________)
顾(_________)绳(_________)量(_________)淹(_________)
6.比一比,再组词。
藉(_________)炫(_________)倔(_________)躁(_________)
籍(_________)弦(_________)掘(_________)燥(_________)
7.分清这些字,分别组词。
塞(______)秦(______)亦(______)效(______)凡(______)
赛(______)奏(______)赤(______)郊(______)几(______)
8.我会给形近字组词。
驾(_______)峰(_______)蝇(_______)均(_______)辟(_______)
架(_______)锋(_______)绳(_______)钧(_______)劈(_______)
正确读音选一选
9.用“\”划去加点字的错误读音。
撵跑(liǎnniǎn)拉拽(zhuà
izuà
i)呼啸(xà
oxià
o)
砌墙(qì
qiè
)语气真冲(chò
ngchōng)讯息(xǜnxù
n)
10.找出下列加点字错误的读音,用“√”标出并改正。
A.鼎沸(dǐng)麦穗(suì
)睡眠(miǎn)
B.曾经(cé
ng)启示(sì
)蝙蝠(biān)
C.炊烟(cuī)逊色(xù
n)卡通片(kǎ)
D.倾斜(qīn)四肢(zhī)挣扎(zhá
)
11.下列加点字的读音完全正确的一组是()
A.唱和(hè
)刹那(zhà
)开辟(bì
)倔强(jià
ng)
B.澎湃(pé
ng)挣扎(zhá
)衍生(yǎn)模样(mó
C.埋怨(má
i)鸟巢(chá
o)朦胧(mé
ng)派遣(qiǎn)
D.绮丽(qǐ)实践(jià
n)单于(chá
n)欺侮(wǔ)
12.选出每组词语中读音错误的一项,将序号写在横线上。
1.A.顽(wá
n)皮B.霎(chà
)时
C.犹(yó
u)如D.下降(jià
ng)______
2.A.空隙(xī)B.辫(bià
n)子
C.庞(pá
ng)大D.安(ān)然______
3.A.提示(shì
)B.自豪(há
o)
C.表情(qí
ng)D.曲(qǔ)折______
4.A.雨露(lù
)B.颤(zhà
n)动
C.忙乱(luà
n)D.任何(hé
)______
句子训练
13.按要求写句子。
(1)我不得不佩服纪昌勤学苦练的精神。
(改为肯定句)
__________________________________
(2)老公鹅走过来。
(扩句,至少扩两处)
(3)书是钥匙,能开启智慧之门;
书是阶梯,能帮你登上理想的梯子;
书是________,________;
书是_________,___________。
(4)看道边李树多子折枝,诸儿竞走取之,唯戎不动。
(写出句子的意思)
__________________________________________
(5)纪昌全神贯注目不转睛地看着窗口的虱子。
(修改病句)
14.按要求完成句子练习。
1.牛的眼睛看人,觉得人比牛大。
牛是怕人的。
(用关联词连成一句话)
____________________________________________________
2.无论嵌上滚珠,还是钉上铁钉,冰尜儿都不会裂开。
(用加点的词写句子)
3.鹅有什么可怕的!
(改为陈述句)
______________________________________________
4.可是老师没把我撤换,他也只好将就。
(改为“被”字句)
_____________________________________________
5.她很生气。
(用动作描写将其表现出来)
15.句子练习。
1.为人类造福,有什么错?
(换个说法,意思不变)
____________________________________________________________
2.普罗米修斯坚定地回答:
“我可以忍受各种痛苦,但绝不会承认错误。
”(改为转述句)
3.这座住宅真可以算是伟大的工程了。
(改为反问句)
4.当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。
(运用相同的修辞手法仿写句子)
当夜幕降临的时候,青蛙_____________________________________。
5.爬山虎的那些脚巴在墙上相当坚固。
________________________________________________________
16.按要求写句子。
1.草丛中到处露出星星似的美丽花朵。
(缩句)
__________________________________________________________________
2.霜把所有的树枝涂成了银色。
3.你尊重别人。
你会得到别人的尊重。
(用关联词语将两向话合成一句)
4.可是我要声明,我并不是什么神仙,也不是什么妖怪。
(用加点的词语写句子)
__________________________________________________________________
课内填空
17.根据课文理解填空。
(1)《琥珀》一文通过合理的想象,生动具体地记叙了一块琥珀的__________及其__________,激发了我们对__________的兴趣,增加了我们对化石的科学知识的了解。
(2)《飞向蓝天的恐龙》是一篇科普文章,主要向我们介绍了恐龙的一支飞向_____,演化为_____过程。
文章既揭示了科学家们在_______________方面的重大发现,也向我们开启了一扇探索古生物的科学之门,唤起了我们对_____的浓厚兴趣。
(3)《纳米技术就在我们身边》介绍了纳米技术的__________,让我们发现了纳米技术在我们_____和_____上的神奇用途,揭示了纳米技术将给未来生活带来深刻的变化的事理。
18.课文内容回顾。
1.《宿新市徐公店》在一派田园风光中穿插了儿童追逐蝴蝶的场面,写出了儿童的___________________;
《四时田园杂兴(其二十五)》描写了农村恬淡祥和的自然风光,表达了诗人对夏日田园生活的___________之情;
《清平乐·
村居》描绘了各具情态的一家五口,借此表现出______________和______________。
2.《乡下人家》展现了朴实、_______、_______、充满诗意的乡村生活,也赞扬了乡下人______________的美好品质。
3.《天窗》讲述了孩子们借助家里的_______观看屋子外面的世界,并由此产生了无穷无尽的_______的事。
4.《三月桃花水》描写了桃花水动听的_______和明洁的_______,表达了作者对桃花水的_______和_______之情。
19.根据课文内容填空。
1.一道残阳铺水中,______________。
2.不识庐山真面目,______________。
3.______________,骚人搁笔费评章。
4.八月暖,九月温,______________。
5.______________,十场秋雨要穿棉。
20.课文直通车。
1.《题西林壁》的作者是宋代诗人____________。
这首诗前两句写了诗人从____________、____________不同的角度,处在____________、____________、____________、____________不同位置观看_________的感觉。
这首诗中“____________________,________________”两句,说明了“当局者迷”这个道理。
学了这首诗,我得到的启发是___________________________。
2.《暮江吟》为我们描述了两幅自然界的画面,一幅是____________,另一幅是_______________________。
阅读理解
21.阅读课内精彩语段,完成练习。
《一只窝囊的大老虎》片段
终于到了星期六,到了下午,到了我们班演出的那个时刻。
我套上老虎皮,戴上老虎头罩,紧张地等候在后台的上场口。
忽然背后有人轻轻推了我一把。
我知道推我的是老师,立刻弯下身子爬上场去,嘴里啊呜啊呜直叫。
只听见台下一阵哄堂大笑,笑得我脸上一阵热。
我已经明白,我笨拙的表演把全场的老师同学都逗乐了,他们从没见过这样窝囊的老虎。
我总算一直演到了躺下来死掉。
到底怎么演完的,我一点儿也记不起来,只记得耳边的笑声接连不断。
等到幕布拉下,我站起来脱下头罩,满头满脸都是汗珠。
1.“哄堂大笑”中“哄”的读音是_______,它的另外两个读音分别是_______、_______,可分别组词为_______、_______。
2.“终于”一词说明____________________________。
3.用“一”画出描写鹅追赶“我”的动词。
4.第2自然段中,“我”的心情是怎样的?
_____________________。
5.为什么“我”记不起来是怎么演完的?
________________________________________________
6.这三段文字主要写了_________________________。
22.阅读训练。
观潮(节选)
午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。
顿时人声鼎沸,有人告诉我们,潮来了!
我们踮着脚往东望去,江面还是风平浪静,看不出有什么变化。
过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来
那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。
再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。
浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;
那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。
1.联系上下文,解释下列词语
(1)人声鼎沸:
_________________________
(2)山崩地裂:
2.按照时间顺序把第1自然段分为两层(用“/”在文中标出),点明这一顺序的词语是。
3.一条白线”指的是____________________,“出现了一条白线”意味着____________。
4.第2自然段从__________和__________两方面描写了大潮到来时的景象,使人如闻其声,如见其景。
5.画线句子运用了的修辞手法,把比作。
句中“一堵两丈多高的水墙”说明了。
6.唐朝诗人孟浩然在《与颜钱塘登樟亭望潮作》中写道:
“百里闻雷震,鸣弦暂辍弹。
”文中哪句话描写的是这句诗的情景?
请抄写在下面。
__________________________________________________________
23.阅读短文,完成练习。
夜游雁荡山
暮色浓浓,景物朦胧。
这浓,浓得像从天上垂下来的巨大黑纱;
那朦胧,又使人感到神秘。
我站在灵峰招待所门口,抬头看山峰,不禁连连叫绝!
刚才阳光还未退去,我只感到山峰像刀削斧劈,十分奇特,现在更出奇了。
你说暮色浓浓,山峰却轮廓分明;
你说景色分明,却又朦朦胧胧。
那就先看看合掌峰吧。
站在灵峰寺右角看它像一只雄鹰,再看它那锋利的嘴,假如有人去偷神殿的圣器,它一定会扑过去啄他;
它那剑翅的神态,仿佛丢一块石头过去,它就会展翅向你扑来。
我一边看一边想,这奇妙的景色不正是来自朦胧吗?
如果不是暮色,那山峰所化成的形象就不会这样逼真。
我怀着浓厚的兴趣,随着人们走到塔头岭看双笋峰。
向西看,山峰像一个梳了发髻的老妇,那眉毛、眼睛、鼻子和没有牙齿的干瘪的嘴巴都十分逼真。
她仿佛要与我诉说家务,讲讲儿媳妇的贤惠,儿子的孝顺,邻居的和睦;
要与我讲讲现在的生活好起来了,还想多活几十年。
再向东南方走过去,老妇隐去了,出来一位老头。
这是一位蓄了长须的老头,他立在高山上欣赏大自然的美景。
月亮出来了,云有时把月亮遮得忽明忽暗的,光线的变化使老头的胡须仿佛微微飘动了。
顺着山坡下去,老头归去了,出来一个老僧,在拱着手拜月。
故而当地人称这“三景”是婆婆峰、老头峰、僧拜峰。
月光把山地铺了一层银,我小心地踏着银光,唯恐把这月光踏碎,破坏了这朦朦胧胧的美。
我去看金鸡峰。
峰的形状像一个顽皮的小孩,他躲在暮色里探头探脑地窥视对面的山峰,仿佛在和谁捉迷藏。
又走了几步,只见一只犀牛正伸长脖子在望月亮,这就是犀牛峰了。
我意犹未尽,只听见有人大叫:
“回去了,回去了!
”就不自觉地跟了过去,见许多人上了车,我看看车头上的字,都是温州市、乐清县几个单位的。
他们特地来夜游雁荡山的,我本是因为时间紧才不得已夜游雁荡山,想不到雁荡山的夜景是这么的迷人。
1.写近义词。
窥视——(____) 小心——(____) 迷人——(____)
2.“我一边看一边想,这奇妙的景色不正是来自朦胧吗?
”与这句话意思相同的一项是()
A.我一边看一边想,这奇妙的景色不是来自朦胧。
B.我一边看一边想,这奇妙的景色正是来自朦胧。
3.作者夜游雁荡山时看到了哪几个景点?
_____________________
4.作者走到塔头岭看双笋峰,为什么山峰一会儿像老妇,一会儿像老头,一会儿像老僧?
5.读文中画线的句子,从中可以体会出()
A.作者因为天黑了,走山路时特别小心。
B.月色朦胧下的景色实在太美,作者唯恐破坏了这自然的美景,珍惜小心的心情。
24.课内阅读。
《走月亮》节选
是在洱海里淘洗过吗?
月盘是那样明亮,月光是那样柔和,照亮了高高的点苍山,照亮了村头的大青树,也照亮了,照亮了村间的大道和小路……
细细的溪水,流着山草和野花的香味,流着月光。
灰白色的鹅卵石,布满河床。
呦,卵石间有多少可爱的小水塘啊,每个小水塘,都抱着一个月亮!
……
秋虫唱着,夜鸟拍打着翅膀,鱼儿跃出水面,泼辣一声,银光一闪……从果园那边,飘来了果子的甜香。
多么奇妙的夜晚啊,我和阿妈走月亮!
1.“走月亮”的意思是:
________。
课文表达了_____________________。
2.“每个小水塘,都抱着一个月亮!
”中的“抱”能换成“映”吗?
3.“啊,我和阿妈走月亮!
”这句话在文中前后出现了四次,这样写有什么好处?
_________________________________________________________
作文
25.习作训练。
生活中,你一定有喜欢的东西或喜欢做的事情,其中也一定发生了许多有趣的故事……请你以“我喜欢”为题目,写一篇不少于400字的作文,把你喜欢的事物或喜欢做的事情写出来。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
26.快乐习作。
题目:
的我(如:
好强的我,爱笑的我,爱打抱不平的我……)
要求注意用具体的事例来突出自己某一方面的特点。
语句通顺,条理清楚,不写错别字。
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 四年级 语文 下册 期末 知识点 整理 复习 试题 北师大
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)