部编版小学六年级小升初《句法句子排序》专项训练含答案Word文件下载.docx
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()1932年,22岁的华罗庚应清华大学数学系主任熊庆来的邀请,到清华大学工作。
()从19岁起,华罗庚开始写数学论文。
()在清华期间,他看了更多的数学书,并开始学习外文。
由于他肯下苦功,进步很快,25岁时,华罗庚就成了著名的数学家。
排列这段话时,我们可以抓住“14岁”、“19岁”、“20岁”、“22岁”、“25岁”这些表示年龄的词,也就是以时间顺序来排列句子,那问题就迎刃而解了,正确的排列应是:
1、4、2、5、3、6。
(三)、按先总述后分述的顺序排列
有这么一个习题:
()有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树,还有别的许多亚热带树木。
()初夏,桉树叶子散发出来的香味,飘得满街满院都是。
()小城里每一个庭院都栽了很多树。
()凤凰树开了花,开得那么热闹,小城好像笼罩在一片片红云中。
根据这段话的特点,“小城里每一个庭院都栽了很多树”这句话是个中心句,其他三句话都是围绕着这句话来说的。
显而易见,我们可按先总后分的顺序来排列句子。
排列的顺序为:
2、3、1、4。
(四)、按空间推移的顺序排列
所谓空间推移,就是由地点的转移,表达出不同的内容。
排列时,要十分注意,不要与其他的方法相混淆。
譬如,
()一听到这熟悉的叫声,我就猜准它一定生蛋了。
()我高兴地把蛋拣在手里,还热乎乎的呢。
()跨进屋门,果然,一个鹅蛋似的双黄蛋躺在鸡窝里。
()一天下午,我参加学习小组后回家,老远就听到我家的那只老母鸡“咯咯哒”、“咯咯哒”地在房子里叫个不停。
这段话,我们可以抓住“屋外”和“屋里”两个不同地点,对句
子进行排列,顺序是2、4、3、1。
训练句子排列五步骤
三、方法总结:
排列句子是从句到段(篇)的过渡训练,能培养大家读写思维、综合运用的能力。
一、粗读知大意。
将句子粗略地读一遍,了解整个句子的意思。
如:
谁做什么?
谁怎么样?
说了件什么事?
介绍了什么……这样能使我们把握住排列时的总方向。
二、细读找顺序。
仔细地读几遍,根据其意找出是按什么顺序写的(如事情的发展顺序、时间顺序、方位顺序)。
仔细地寻找句子中相关的词语来确定顺序。
三、精读巧排列。
我们读句子时,要理解每句话的意思,从而来巧妙排列。
巧,就是找句子中是按什么顺序写的,找出相关词语。
巧,就是从句子中间寻找它们之间有联系或相同的词语。
四、朗读细审定。
我们要将排列好的句子朗读几遍,边读边想:
句子大意是否通畅、顺序是否正确、是否还有其它排列方法?
五、品读活运用。
最后我们要有感情地朗读,找出作者按顺序来表达主要内容的方法以及表达的思想感情。
此外,可根据这种方法来仿写,想想是否还有比这种顺序来表达主要内容的其它更好的方法。
这样将读与写有机地联系起来,从而真正掌握排列句子的方法。
句子排序练习
1、选出语序排列正确的一项( )①疑忌泼皮
②踢泼皮进粪窖
③倒拔垂杨柳
④给泼皮演武使拳
⑤说明自身情况
⑥审泼皮A.①②⑥⑤③④ B.①⑥④②⑤③
C.⑨②①④⑤③ D.①②④⑥⑤③
2、语序整理──下面这段话的语序被打乱了,调整后语序正确的一项是(
)。
①不论未来的命运如何,遇福遇祸,或喜或忧。
②从那一刻起,我应许自己。
③绝不辜负生命。
④我都愿意为它奋斗,勇敢地活下去。
⑤绝不让它从我手中白白流失。
A、①②⑤③④B、②③⑤①④C、④③⑤②①D、②①③⑤④
3、把下面排列错乱的句子,按一定顺序重新排列,连成一段通顺的话,在括号里写上序号。
(
)黑猩猩一看到香蕉,就急着想吃,可就是够不到。
)它一连叠了三只箱子,终于把香蕉拿了下来。
)这时,它发现了木箱,连忙把箱子搬到了香蕉的下面,站到木箱子上。
)科学家做过一次实验。
他们在一间空房间的天花板上挂了一串香蕉,里放了几只空木箱,然后放进一只饥饿的黑猩猩。
)科学家认为,这些行为,是需要思维才能够完成的。
)但它还是够不着,就又搬来了一只木箱,叠在上面。
)在所有的动物中,黑猩猩长得最像人类,也是最聪明的动物。
4、
把下面句子根据诗意排列成通顺的一段话。
)远望瀑布像一条大河垂挂山前。
)瀑布直泻而下,有三千尺长。
)阳光照耀着香炉峰,升腾起紫色云烟。
)让人怀疑是那高空银河飞落九天。
5、排列句子,在序号里填上,再完成题目.
)爸爸告诉小华:
“120是急救电话号码.像这样的服务电话还有很多,如110是匪警电话,114是查号电话,121是天气预报电话,122是道路交通事故报警电话.”
)小华家最近安装了一部电话.
)小华:
“真奇怪,怎么一打救护车就来了救护车?
”
)一天,爷爷生病了,爸爸连忙拨打了120,救护车很快来了。
)听了爸爸的话,小华觉得电话的作用可真大.
(1)在文中找出与下面的词意
满(
)
少(
健康( )
(2)遇到下面的情况,可以拨打什么电话.
小华想知到少年宫的演出时间,可以先拨打
查问少年宫电话号码.
小华的妈妈想知道明天的天气情况,可以拨打
查问.
小华爸爸在路上看见一起车祸,可一拨打
报警.
6、按顺序排列句子,把序号填在括号里。
)坑(kēng)挖好了。
)海龟(guī)选(xuăn)定了一块地方,低下头,用前面的爪子挖沙(shā)。
(
)它安静地伏在坑里下蛋(dà
n)。
)挖(wā)了一会儿,它伏(fú
)下去再用后面的爪子挖沙。
7、将下列句子排列成一段完整的话。
)一条小河dǎnɡ住了他们的去lù
。
)一天,小yā和小jī一起出去玩。
)小yā
bānɡ小jī
zhǎo来一块木bǎn,让小jī
zhà
n在上面,小yā
tuī着小jī过了河。
)他们又高高兴兴地wǎnɡ前走。
8、把下面的句子整理成一段通顺的话。
)后来,诺贝尔终于发明了硝化甘油炸药。
)他不顾亲友的劝阻,冒着生命危险反复试验。
)诺贝尔从小就很用功,他刻苦自学了英、法、德等几国文字。
)面对多次失败和爆炸事故,他毫不退缩。
)这个消息很快就轰动了整个瑞典。
)长大以后,他对研究炸药产生了浓厚的兴趣。
9、排列次序混乱的句子(在括号里写上序号)。
()它们想过河,可是怎么过去呢?
()一只蚂蚁说:
“看,那不是小船吗?
()一只蚂蚁队伍来到小河边。
()忽然,从树上落下一片黄叶。
()一阵风吹来,把它们送到了对岸。
()蚂蚁们都上了小船。
()蚂蚁们下了船,高兴地说:
“谢谢你,树叶。
10、整理句子。
)不知什么时候,天色渐渐变阴。
)张大爷真是又累又高兴。
)傍晚,天空乌云密布,眼看就要下雨了。
)当他把最后一袋运到家,大雨倾盆而至。
)张大爷赶快把场子上的稻子一袋袋装起来往家里运送。
)上午,天气晴朗,张大爷在场上晒了许多稻子。
11、把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话,序号标在括号里。
)路上,我遇见一个小男孩。
他正认真地用破砖头在一个洼地建“桥墩”。
)我被眼前的情景感动了。
于是,我转身向自己的家走去。
)“桥墩”建好了,他扛来了一块小木板铺在“桥墩”上,然后站在“桥面”上试着过桥。
但是,小桥倒了。
)一个星期天的下午,我被一道数学难题难住了。
我走出家门想到同学家去问问。
)他不声不响地蹲下去,重新建起“桥”来,而且比刚才更认真。
12、我会给下面的句子排序。
(
)村前有条小河,河上有座桥。
)我爱我家乡的山,我爱我家乡的水,我爱我家乡的小桥。
)我家在南方一个山清水秀的小村里。
)人们来来往往,十分方便。
)小桥是用一块块的石头砌成的。
13、将下列错乱的句子整理成一段话。
)一群少先队员在野外举行营火晚会。
)今天,他们惊醒了可爱的小鸟和野兔。
)唱起了欢乐的歌儿。
)他们围着熊熊的营火。
)明天,他们要展翅飞翔,把祖国建设得更富强。
)八月里的一个夜晚。
14、按课文的先后顺序排列下面的事件,标上序号。
)艾迪陪德诺在医院做游戏。
)艾迪带德诺坐船寻找费医生。
)艾迪为德诺熬草药。
)德诺的妈妈感激艾迪。
15、
)接父亲,隐瞒迟到的真实原因。
)揭穿谎话,父亲要步行回家。
)送车保养,超过约定接父亲的时间。
)“我”开车,跟在父亲身后,走完18里路。
)父亲的行动,深深地教育了我。
16、
把下面的句子排列成一段通顺的话,用序号表示出来。
)一次,长颈鹿、乌龟和水牛碰到一起。
)乌龟毫不示弱,把脑袋缩进壳里,很快又伸了出来,说:
“你们看,我的脖子多灵活。
)长颈鹿得意地说:
“我的脖子特别长,多高的果子都能摘到。
)听了水牛的话,长颈鹿和乌龟都不好意思地低下了头。
)水牛说:
“你们都有好脖子,给自己带来了方便,我只有粗笨、结实的脖子拖犁、拉车……为人们干活儿。
)长颈鹿拍拍水牛的脖子问:
“牛大哥,你怎么不说话呀?
17、
将下面的句子重新排列,在括号里填上序号。
)一天,生物研究所的人打电话找万宝全爷爷,请他去一下。
)万宝全爷爷知道了以后说:
“这些毛病‘百音盒’全能治好。
)果然,没多久,奶牛、母鸡、番茄的病全治好啦!
)万宝全爷爷制作了一只奇妙的“百音盒”,它能给各种动植物
治病。
)原来,这里的一号奶牛挤不出奶了,三号浦东鸡已有两天不生蛋了,番茄长得又小又稀。
)说着打开“百音盒”,盒子里放出了各种频率的超声波。
18、
把下面的句子重新排列,用序号表示。
)不一会儿,飞机就被包上了一层厚厚的冰甲,像穿了一件冰衣,飞机被冻僵了似的。
)这时,一股强烈的冷气团冲了过来,飞机猛然往下一沉。
)一座座山峰,在机翼下匆匆掠过,情况非常危险。
)在冰甲的重压下,飞机沉甸甸地往下坠落。
19、我能整理错乱的句子,并在句前(
)填序号。
)1835年,他正式从事童话创作。
此后每一两年都要在圣诞节出一本讲给孩子们听的故事书,直到逝世前两年为止。
)由于这些童话,居然使他的祖国丹麦的名字,使丹麦文学和他自己,在欧洲文学史上乃至世界文学史上占有一席地位。
)安徒生是一位卓越的童话作家,于1805年4月2日诞生在丹麦中部恩岛上的欧登寨,1875年8月4日逝世。
)17岁时,写出了第一个诗剧,并取得了助学金才上了哥本哈根大学,专攻文学。
)他的作品语言优美,想象丰富,情节动人,常有耐人寻味的结尾。
像《拇指姑娘》、《海的女儿》、《皇帝的新装》、《丑小鸭》、《野天鹅》、《卖火柴的小女孩》等待,都是闻名世界的作品。
)他出身于劳苦家庭,他的双亲靠勤劳的双手挣钱养家糊口。
安徒生11岁时,父亲死了。
幼小的安徒生只好离家到京城哥本哈根谋生,在艰苦中尝试写作。
20、把下列句子整理成通顺的话,标上序号。
)下午,天渐渐变阴了。
)傍晚,乌云密布,天就要下大雨了。
)上午,天气晴朗。
)周大爷刚把玉米收回家,就下起了大雨。
)周大爷把玉米晒到晒谷场上。
)周大爷急忙到晒谷场上去收玉米。
21、整理排列错乱的句子。
)再过些日子,小辣椒的茎长高了,绿色的叶子象桃树的叶子。
)春天来了,天气暖和了。
)过了几天,土里钻出好些淡黄的小芽。
)小明把小辣椒的籽儿埋在土里。
)天气渐渐地热起来,小辣椒开出了一朵朵小白花。
22、将句子排成一句通顺的话并标出序号。
)她的手里拿着一只青蛙,那青蛙的样子很可怜。
)妈妈对我说:
“咱们把青蛙剁了喂鸡。
”
)一天,妈妈从田里回来。
)妈妈点点头说:
“听你的,把它放回田里去吧!
)我不肯去,求妈妈说:
“青蛙能捉害虫,把它放了吧!
23、把下面的句子排成一段通顺的话(在括号里写上序号)。
)有一天,雷奈克在路上被两个玩划木板听声音的孩子吸引住了。
)他一直在思考怎样才能及早发现人体内出现的异常变化。
)后来,他大胆改革创新,制造出世界上第一个听诊器。
)雷奈克看到许多病人没有得到及时的诊断和治疗而痛苦地死去,心里非常难过。
)他从孩子们的游戏中得到启示,发明了用小木棍给病人诊断病情。
24、把下列句子整理成一段通顺的话,在括号里标出序号。
)将军高兴极了,想试一下。
)于是,他请人在这张弓上雕刻了各种各样的花纹。
)他很珍爱这张弓,想把它修饰一下。
)他用力一拉,没想到,弓——断了。
)那美丽的图案,看上去非常精美。
)古时候,有位将军得到一张射得又远又准的好弓。
25、我会把这些错乱的句子排成一段通顺的话。
(
)我一边答应,一边把铅笔放进盒里,扣上盒盖。
)有一天放学回家,我拿出作业本准备做数学题。
)我脸红了,又拿出铅笔,写起作业来。
)王小华跑来叫我跳皮筋。
)这时,我看见盒盖上的小熊好像生气了,瞪着眼睛说:
“没做完作业就想玩,真不害羞!
26、我会排列句子的顺序。
)它的嘴扁扁的,整个身子又宽又扁。
)身子的两边长着一对翅膀,翅膀也是尖尖的。
脚趾之间有蹼相连。
)这对小瓷鹅多可爱呀!
)头扭到后面,弯得像座拱桥。
)你看右边的那一只,头和脖子的粗细差不多,几乎分不出来。
)从脖子下面起,越到身子后面越肥大,到最后突出的尖尖的部位,那就是它的尾巴。
27、请你将下面的诗句按照季节先后顺序排列起来。
①不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
②千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。
③故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。
④小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。
⑤毕竟西湖六月中,风光不与四时同。
⑥停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
28、排列句序。
将序号写在句子前面的括号里。
()湖当中,水面平静得像一面镜子,绿得像一块碧玉。
几只游船正在上面慢慢滑过,几乎不留一点痕迹。
()湖岸边,垂柳成行,知了叫个不停。
一阵微风从湖面上吹来,好凉爽啊!
()青龙湖的景色可真美啊!
()星期天,爸爸带我到青龙湖去玩。
()在湖边的浅水里,十几个孩子正在游泳、嬉戏、打闹,玩得真开心。
29、把下面错乱排列的话,按照先后顺序,连成一篇条理清晰的短文,在括号里写上序号。
()这是为什么呢?
全场观众都呆住了。
()这时候,“呼啦”一片掌声响起来。
()接着观众看见了,容志行弯下了身子,去搀扶那两个倒在地上的后卫。
()这掌声比进任何一个球的时候都更响亮,更热烈,更持久。
()这时,球滚到容志行的脚下,此时此刻,他满可以飞起一脚射门的,但是,他却轻轻一踩,停住了球。
30、把下列一段话按顺序排列清楚(在括号里写上序号)。
()每当中队或学校开联欢会,总少不了我的小提琴演奏。
()那悠扬悦耳的琴声,会使同学们陶醉。
()我勤学苦练终于学会了拉小提琴,它给我带来乐趣。
()我的心里也充满了欢乐。
31、我会给下列句子排序。
)小亮要小虎抄他的作业。
)放学了,小虎还在做数学题。
)上数学课的时候,老师叫大家做数学题。
)小虎认真看了看书,想了想,最后做出来了。
)小虎不抄小亮的作业。
32、
把下列句子排列成一段通顺的话,在括号里填上序号。
)小明脸红了。
)军军看见了,连忙走过去。
)操场上,小明把废纸扔在地上。
)他弯腰捡起废纸,扔进了果皮箱。
33、把下列错乱的句子,按一定顺序连成一段通顺的话。
)我家屋后有一个小小的园子,那是我们家的花园和菜园。
)池子左边种着许多月季花、玫瑰、秋菊,还有几棵桂花树。
)中间的一块种的是茄子、辣椒;
靠北的一块种的是南瓜和豆角。
)池子右边是一片菜地,分成三小块。
靠近屋子的一块种着萝卜和白菜。
)园子正中间有二口池子,池子里种着莲藕。
夏天赏荷,冬天吃藕,一举两得。
34、排列句序。
)我便到小水湾去钓鱼。
)每到干旱的季节,小河就断流了,形成了一片片的小水湾。
)小水湾里的鱼可多啦,柳条鱼、麦穗鱼,还有金鳞红尾巴的鲤鱼。
)鱼可爱咬钩了,我那浸在水中的网兜里的鱼越来越多。
)我们村外有条小河。
35、整理乱句,把正确的序号写在句前的括号里。
)没来得及钻出地面的小草,赶紧伸出头来。
)土地变得湿漉漉、软绵绵的。
)沙沙沙……蒙蒙春雨唱着歌从空中飘洒下来。
)它们迫不及待地吮吸着晶莹的水珠。
36、给下面的句子重新排序。
)再往前走是一座小山。
)一进公园,迎面是一个大花坛。
)花坛右边是玉波湖,左边是月季园。
37、按时间顺序排列句子,把序号写在括号里。
)下午,我在学校里唱歌、画画儿、做游戏。
)早上,我吃过早饭去上学。
)学校里一天的学习生活真快乐!
)到了学校,老师教我写字、数数、学知识。
38、将错乱的句子整理一段话。
)菊花美极了,黄的、紫的、白的、红的,还有绿色的......
)只见大门口放满了菊花,百米长的通道两旁放满了菊花。
)植物园正在举办一年一度的菊展。
)人们指指点点,边走边观赏,不时传出一阵阵的赞叹声。
39、把下列句子整理成连贯的话。
)这时,风就紧接着大起来,大树的树权在风中猛烈地摇晃,一条条树枝也像狂舞的皮鞭,在空中呼啸着,抽打着。
)我正在柳树下做功课,忽然发现天色变了,起风了,就赶紧收拾东西朝屋里搬。
)狂风夹杂着星星点点的冷雨落在地上。
)仰望天空,只见头顶上乌云翻滚,就像千军万马,汹涌着,奔腾着,直向蓝天扑去。
)一些枯枝败叶随风旋转着,飘舞着,纷纷落了下来。
40、按事情发展的顺序,把下面的句子整理成一段通顺的话,在括号里标上序号。
)小船顺着水流向前漂去。
)看着一只只小船漂远了,我们心里在说;
“小纸船,希望你漂到大海去。
)星期天,我和几个小伙伴一起来到小溪边。
)我们拍着手,沿着小溪追着小船。
)我们用五色彩纸折成一只只小船,放在水里。
41、把下列排错乱的句子整里成通顺的一段话。
()玉兰花含羞地说:
“不,比我更美的应该是太阳、雨点和土壤。
()在公园里,有一朵玉兰花正在悄悄地开放。
()“因为是它们给了我色彩、芳香和营养。
()百灵鸟飞到公园里,落在她身旁:
“啊,你是最美的,玉兰姑娘。
()百灵鸟说:
“我看见了更美的是你的心灵,谦虚又善良!
42、按顺序重新排列句子。
)书中有好多好多有趣的故事。
)我忙从爸爸的包里取出这本书读起来。
)妈妈喊我吃晚饭,叫了好几声,我才听到。
)一到家,他就告诉我,他给我买了一本《故事大王》。
)星期六的下午,爸爸从新华书店回来。
43、按顺序排列句子并把序号写在括号里。
)下课了,小庆在操场上玩。
)想着,就若无其事地走开了。
)走近一看,原来是一团废纸。
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