浙江初二科学知识点汇总Word文件下载.docx
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3.2帕=2牛/米2,2帕代表的科学涵义是在单位面积上受到的压力为2牛。
1
4.菜刀磨得很快是通过减小受力面积来增大压强;
骆驼具有很宽大的脚掌是通过_增大受力面积减小压强。
5.一个质量为50千克的人,每只脚与地面的接触面积为200厘米2。
则当他站
立在地面上时对地面的压力为490N,对地面的压强为12250Pa;
当他走路时对地面的压力为490N,对地面的压强为24500Pa。
6.研究水内部压强特点时,用到的仪器叫压强计,它的工作原理是当橡皮膜受到的压强越大,U型管两边的液面差越大。
7.液体压强的特点有:
对容器侧壁和底部都有压强;
液体内部向各个方向
压强相同,压强随深度增加而增大;
不同液体的压强还跟密度有关。
1-5水的浮力
1.将物体挂在弹簧秤下,然后将物体慢慢浸入水中,弹簧秤的示数逐渐变小;
当物体全部浸入水中后再慢慢下沉(不碰到水底),弹簧秤的示数不变。
若物体的重力为10N,某一个时刻弹簧秤的读数为6N,此时物体受到的浮力
为4N。
2.阿基米德原理的内容:
浸在液体的物体,受到向上的浮力,且浮力的大
小等于物体排开的液体受到的重力
字母表达式为F=ρ液g
ν
排
,
其中ρ液指液体的密度
,ν排指物体排开的液体的体积
。
3.物体浮沉条件:
当F浮>
G物,物体上浮,此时ρ物<
ρ液;
当F浮
<
G
物,物体下沉,此时ρ物>
ρ液;
=G物,物体悬浮,此时ρ物=ρ液;
当物体上浮至漂浮后,此时F浮=G物
5.如图所示密度最大的液体是:
C。
密度计是根据物体的漂浮时
F浮=G
物
原理制造的。
6.鱼的浮沉是通过改变鱼鳔体积
的大小而来改变所受的浮力大小,而潜水
艇是通过
改变自身重力
大小来实现浮沉的。
7.一艘轮船重1000牛,当它在长江上驶时,所受的浮力为
1000
牛,当它由
长江驶入东海时,所受的浮力为
不变
,所排开的液体体积
变小
8.小结计算浮力的三种思路,用符号来表示:
F浮=G物-F拉
(称量法);
F=ρ液gν排
(阿基米德原理),
F浮=G物(悬浮漂浮状态)
1-6物质在水中的分散状况
溶液名称
溶质
溶剂
碘酒
碘
酒精
1.溶液由溶质
和溶剂
两部分组成;
硝酸钾溶
硝酸钾
水
被溶解的物质叫溶质
,溶解其它物质
液
的这类物质叫做溶剂
75%的酒
2.填表:
精
2
3.给下列混合物归类:
①食盐水,②钡餐,③牛奶,④血液,⑤肥皂水,⑥泥水,⑦色拉油溶于水,⑧
色拉油溶于汽油。
属于溶液的是①⑧
,属于乳浊液的是
③⑤⑦。
4.溶液的本质特点是:
均一性和稳定
性,当条件不改变时,溶液放置较长时
间也不分层
(分层或不分层)。
5.有10%的食盐水100亳升,其密度为
1.03
3
现从中取出食盐水10
克/厘米.
亳升,那么这些食盐水的质量分数为
10%
,密度为1.03×
103
千克/米3。
1-7物质在水中的溶解
1.我们把在一定温度
下在一定量溶剂里,不能再溶解某种溶质的溶液,
称为这种溶质的饱和溶液;
能
继续溶解某种溶质的溶液称为这种溶质的不饱
和溶液。
2.溶液的浓稀与溶液的饱和不饱和无关
(无关或有关),但在一定温
度下同种饱和溶液比不饱和溶液要浓
3.在横线箭头上写上饱和溶液和不饱和溶液的转换方法:
加溶剂,升温
蒸发溶剂
降温增加溶质
4.我们用溶解度
来表示物质的溶解能力大小。
即在一定温度下,某物
质在
100克溶剂里所达到饱和状态
时所溶解的溶质质量。
5.20℃时硝酸钾的溶解度为
25克,它所能代表的科学意义为:
20℃时100
克水里最多只能溶解
25克硝酸钾
6.某温度下食盐水饱和溶液
120克,里面有含有食盐
20克,则此温度下食盐的
溶解度为
20g
,在物质的溶解性等级中它属
易溶
7.探究影响固体的溶解度大小的因素中,我们发现影响的因素有:
①②③
①溶质性质;
②溶剂性质;
③外界温度;
④搅拌程度;
⑤溶剂的量;
8.科学上我们常用质量分数
来定量表示溶液的组成。
C%=
m溶质
/m溶液×
100%
克/厘米3),则硫酸溶液的质量为
9.100亳升20%的硫酸溶液(ρ为1.2
120
克,其中含有硫酸24
克.
10.实验室配制10%的盐酸溶液500克,需要40%的盐酸溶液125
克。
11.要配制质量分数为10%的食盐溶液
50克,先计算,再用天平称取食盐
5
克,用量筒量取水
45
亳升,然后充分溶解即可。
12.如图:
(1)a物质的溶解度随温度的升高而
升
高
;
像熟石灰
(填物质名称)和c一样
随温度升高溶解度反而下降;
b的溶解度受温度影响
小。
(2)在t℃时三种物质的溶解度大小关系为:
Sb﹥
Sa﹥Sc
(3)在t℃时a的饱和溶液的质量分数为
16.7%
1-8物质在水中的结晶
1.晶体具有规则
的几何形状,而非晶体则没有。
2.获得晶体的两种方法是:
蒸发溶剂
和
冷却热饱和溶液
对于右图中获得a物质晶体可采用:
获得b物质晶体可有用:
4.硫酸铜晶体的生成中利用的结晶方法是:
冷却热饱和
溶液
1-9水的利用和保护
1.目前人类利用较多的是
河流水、淡水湖泊水和埋藏比较浅的地下淡
水。
它们都是由
大气降
水最后汇集而成的。
6.把水静置,使水中的杂质沉淀到水底的方法称为
沉淀法,为了使沉淀的
效果更好,常用明矾
或活性炭
作凝聚剂。
过滤法适用于分离
固液
的
混合物,过滤操作有严格的要求,一贴是指
滤纸紧贴漏斗内壁
,二低是指
滤纸边缘低于漏斗边缘
、漏斗内的液低于滤纸边缘
,三靠是指烧杯尖
嘴紧靠玻璃棒
、玻璃棒末端轻靠三层滤纸边
、
漏斗下端管口紧靠烧
杯内壁
7.把水加热,至水沸腾变成水蒸气,再经冷凝管冷却成水滴,这种净化水的方
法称作蒸馏法。
蒸馏水是纯净物(纯净物或混合物)。
8.粗盐提纯为精盐的主要操作步骤有溶解、过滤、蒸发,最后所得的精盐是纯净物(纯净物或混合物)。
2-1大气层
1.大气温度在垂直方面向上的变化
是我们对大气进行分层的主要依据。
3.根据大气的温度、密度、物质组成等特点,可以把大气分成对流层
、平
流层
、中间层、暖层和外层。
其中
对流
层跟我们人类关系最密切。
5.空气对流的运动规律是:
热的地方空气的垂直运动呈上升
,冷的地方
空气的垂直运动呈
下降
据此,冰箱冷冻室的冷凝管安装在冷藏室的
上
部
(上部或下部)。
2-2天气和气温
1.短时间
内近地面的大气温度、湿度、气压等要素的综合状况叫天气。
下列词语不属于描述天气的是
⑤
①阴转多云;
②和风细雨;
③雷电交加;
④小雨加雪;
⑤终年高温。
3.气象观测中,用到的温度计类型有
普通温度计
、最高温度计、最低温度
计。
温度计放在百叶箱里测气温的主要原因是百叶箱内气温波动
小(大或小)。
4.一般一天最高气温出现在午后
2点左右,最低气温出现在日出前后
人体最感舒适的气温约为
22℃
2-3大气的压强
1.马德保半球实验说明了
大气压的存在而且很大
大气压的大小可以用水
银气压计
或
空盒气压计
进行测量。
大气压的大小跟大气的
高度
直
接相关,所以随着高度的增加大气压反而
减小
2.标准大气压的大小为
1.01×
105
Pa
,相当于76
厘
米汞柱产生的压强。
若某人的拇指甲的面积为
1厘米2,则此人拇指
甲受到大气给它的压为10.1牛。
3.如图:
托里拆利实验中,最后水银柱的高度如图所示,此时大气气压的大小
为1.01×
105Pa帕,把玻璃管略向右转则会发现水银柱会变长(长、
不变、变短)。
若玻璃管上端突然打个小洞,你估计会出现的现象是管内水
4
银柱下降至与管外水银面相平
4.气体或液体的流速越大,其产生的压强就越小。
5.下列生活现象中没用到大气压的是:
③
①饮料吸入口中;
②用滴管取液体;
③气球升空;
④塑料挂钩吸在壁上。
2-4大气压和人类生活
1.高气压中心的空气下沉流动,天气多晴燥,低气压区中心的空气上
升,天气多阴雨。
2.实验表明,当气压增大时,液体的沸点会升高,当气压减小时,液体
的沸点会降低。
压力锅就是利用增大压强沸点升高
的原理制成的。
3.下列生活用品或生产工具利用到大气压的是:
1.2.3.4.5.
①真空保存袋;
②吸尘器;
③高压锅;
④离心式水泵;
⑤针筒吸药液。
ξ2-8气候和影响气候的因素
1.气候是指某一地区长时间
内的天气特征。
下列属于气候用语的是
E
A阴转多云B晴空万里C和风细雨D雷电交加E长年
无冬
3.分析右图:
(图上海拔的单位为米)
(1)若山脚B地的气温为15℃,则山顶A地的气温约为-9℃
因为在对
流层范围内,每升高
1000米,气温会下降约
6℃。
(2)C地和D地相比,C
地降水更多,原因是其处在迎风坡
,水汽
上升过程中更容易
凝结形成降水
5.水的比热为4.2×
103J/(kg·
℃)
,它所代表的科学意义是1千克
的水升高或降低1℃吸收或放出的热量是
4.2×
103焦。
质量为2千克的水温度升高2℃所吸收的热量为
16.8×
焦。
6.由比热表可知:
不同物质的比热是不同
的,所以比热也是物质的一种
性
质
水的比热最大;
即使是同一种物质,在状态不同时其比热值也不同
7.由于陆地的比热
小于
海洋的比热,所以陆地增温或降温比海洋
快
,陆地的年较差和日较差也比海洋
大
同时,海洋上水汽充足,
沿海地区降水要比内陆地区要更
丰富
8.季风是指在不同季节里风向
相反或近相反
的风。
我国季风形成的原因
是海水和陆地的比热
3-1环境对生物行为的影响
3.植物的常见感应性有向光性、向水性、向地性、向触性向化性等等。
分组实验:
植物的向性(探究根对地球引力的反应)
1.实验中将4粒种子指向4个不同的方向,原因是:
这样布置当种子萌发时,方向不同。
2.植物的种子萌发后,根向下生长,这是
植物对地球引力刺激作出的反应。
此外,我
们还发现胚芽出来后,并不是直立生长,而
是弯向水生长,这是植物的向水性。
3-2神奇的激素
1.达尔文的向光性探究实验:
(看图填写)
A图表明胚芽受到单侧光照射时,会
弯曲生长。
B图表明如果切去胚芽尖端部分,发现胚芽不生长,不弯曲
C图中将胚芽的尖端用一个不透光的锡箔小帽罩起来,发现胚芽生长但不弯曲。
D如果胚芽的基部用锡箔包起来,发现胚芽
根据上述实验结论,我
们可以大胆推想在单侧光的照射下,胚芽的
尖端部分可能会产生某种物质,
且这种物质会对_胚芽的生长_产生影响。
2.温特的实验:
A组实验中a琼脂接触过胚芽的
尖端,发
现这个胚芽会向放琼脂的
对侧弯曲生长。
B组实验中b琼脂
没有接触过胚芽的尖
端,发现这个胚芽
不生长不弯曲。
温特做B组实验对A组来讲,可起到对
照作用,以排除
琼脂等其他因素
的干扰;
此实验表明,胚芽的
尖端
确实产生了
某种物质,能够控制
胚芽
的生长。
3.荷兰科学家
郭葛等人,最后分离出植物尖端部分含有能促进植物生长的物
质,取名为生长素
后来科学家又陆续发现了赤霉素、细胞分裂素等对植
物生命活动的调节起重要作用的物质。
这些对植物活命活动产生显著调节作用的
物质统称为激素。
4.现在科学家知道,当
单侧光照射植物时,使植物体内产生的生长素分布不
均匀,背光侧生长素要
多(多或少),所以背光侧生长
快(快或慢)。
4.人体血液中的葡萄糖
叫做血糖。
人体正常的血糖值为
90mg/100ml物中的糖
类物质。
5.读右边人体内血糖含量的调节图:
(1)X代表人体正常的血糖,其数值应为
90mg/100ml;
A代表人体血糖高于正常血糖值,在C处发生的变化是胰岛素分泌增加E处的变化是血糖浓度下降B代表体内血糖低于正常血糖值,在D
处发生的变化是
胰岛素分泌减少导致在F处的变化
是
血糖浓度上升
(2)胰岛素分泌不足可能导致
糖尿病。
5.内分泌腺是没有(有或没有)导管的腺体,它们分泌的
激素会直接进
入腺体内的毛细血管,通
过血液循环运送到人体各
疾病
分析对应疾病的产生的原因
处。
侏儒症
幼年时生长素分泌不足
巨人症
幼年时生长素分泌过多
肢端肥大
成年时甲状腺激素分泌过多
症
糖尿病
胰岛素分泌不足
序
内分腺
分泌的
呆小症
幼年时甲状腺分泌不足
6主要甲作亢用
成年时甲状腺分泌过多
号
名称
激素
6
A脑垂体生长素能控制人的生长发育
B
甲状腺
促进新陈代谢
,提高
神经系统的兴奋性
C
肾上腺
加快心跳节奏,扩张通往
肌肉的血管
D
胰岛
胰岛素
降血糖
E、F
卵巢
性激素
促进生殖器官发育,
睾丸
激发和维持
第二性征。
3-3神经调节
1.人体作出反应是一个接受信息→传递信息→处理信息→传导信息→作出反应的连续的过程,是许多器官协同作用的结果。
5.A是大脑,其功能管理人体各部分;
B是小脑,其功能人体协调;
C是脑干
,其功能
控制血液循环、呼吸系统。
7.脊髓是脑干
的延续。
它主要有
传导
和反
射
两方面的功能。
脊髓里的神经中枢属于
低级(高
级或低级)神经中枢,所以有些反射可以受
大脑
控制。
8.
人体通过神经系统激作出的
应答
的过程叫做反射。
任何反射活动
都要通过反射弧
才能实现。
反射弧包括感受器→
传入神经→
神经中枢
→传出神经→效应器
五个部分。
3-5体温的控制
3.恒温动物和人类之所以能够维持稳定的体温,是因为机体的产热
和散
热
两个生理过程保持动态平衡的结果。
安静时人体主要的产热器官是
内
脏
,运动时人体产热的主要器官是
肌肉和皮肤。
人体90%以上的热量是通过
皮肤
散发出去的。
4.当外界温度低于体温时,散热的方式以
直接散热
为主;
当外界温度
高于体温时,散热的方式以
汗液蒸发
为主。
5.皮肤直接散热的多少,决定于皮肤表面
与外界环境之间的
温差
,人体表面
的温度可以通过流经皮肤
血液
多少加以调节。
读图:
根据血管的形状可知B血管是在常温
下;
__A___血管是在低温下的,当血管收缩时,皮肤血流量
少,皮肤温度低,
散热量少;
_C__血管是在高温下的,血管
舒张,皮肤温度
升高,散热量增
6.在高温环境下,如果超过了人体体温调节能力的
最大限定。
产热多而散热困
难,会出现中暑现象。
7.人体内的产热和散热过程是通过
脑干中的体温调节中枢
控来调节和控制
7
的。
4-1电路图
1.把开关、电源、用电器、导线连接起来组成电流的路径,叫做电路。
一个最简单的电路至少有4部分组成。
2.电路的状态有:
接通的电路叫做通路,此时电路中有电流;
断开的电路叫做开路,此时电路中无电流;
如果电流没有经过用电器,直接与电源构成通路,这叫电源短路,此时电路中因电流过大而会损坏电源。
如左图电路图:
若断开关S2,闭合开关S1,
则电路是短路;
若只闭合开关S2,则电路
是通路;
若断开开关S2、S1,则电路是开路。
3.如右图:
S为总开关,它的作用是控制L1L2的明暗
A、
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