中职语文基础模块上册期中试题讲解学习Word格式文档下载.docx
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A.配置显要分别B.配置显耀识别C.配制显要识别D.配制显耀分别
4.下列加点的虚词使用正确的一项是()
A.特异功能是否存在?
超自然现象的背后是真理还是谎言?
这些问题都需要进行科学的研究、认真的探讨。
B.老教授对古籍书店的负责人说:
“这些古书陪伴了我50年,倒不是为了缺钱用,而是想给它们找到更年轻的读者。
”
C.我愿意跟你们谈谈我在文学创作方面曾经走过的弯路,以免你们少付出一些不必要的代价。
D.近年来,我国经济建设和文化建设不断发展,但是,与此同时,在城市,甚至在农村,封建迷信也在死灰复燃。
5.下列各句中,加点的成语使用不恰当的一项是()
A.有些人取得一点成绩,便自命不凡,洋洋自得,尾巴都翘到天上去了,这样的人终究不会有大的作为。
B.看到果农家里汗牛充栋的黄灿灿的橙子,我深感欣慰,因为这说明我们开发的新品种产量高,品质好。
C.对那些少不更事的年轻人,我们不仅要多加指导,还要给他们更多的锻炼机会,使他们尽快地成熟起来。
D.开发商们对商品房面积的计算方式一直讳莫如深,由此导致的开发商与业主之间的经济纠纷经常发生。
6.现在大街小巷经常挂满横幅,但横幅上也经常出现病句,下列横幅上的标语没有语病的一项是()
A.热烈欢迎参加暑期特殊体育培训的各位同学们
B.坚决反对制止经济普查中各种弄虚作假的行为
C.热烈祝贺洞庭土菜馆连续蝉联“中国湘菜名店”
D.深入开展“迎奥运、讲文明、树新风”活动
7.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是()
玉树藏族自治州,,,,,。
玉树既是“三江源头”,也是“藏獒之乡”和“虫草之乡”。
①东南与四川省和西藏自治区毗邻②是长江落差最大的标志点③与海西蒙古族藏族自治州、果洛藏族自治州等地相通④平均海拔4000米以上,最高点6621米⑤位于青藏高原腹地,青海省南部⑥气候高寒
A.②④⑥⑤①③B.③①②⑤⑥④C.⑤③①④②⑥D.④⑥⑤①③②
8.一位商贸专业的学生在实习时,碰到一位顾客用完餐,却忘记结帐,正要离开,这时这位学生及时赶上,并对那位顾客说:
“”。
下面四种说法最为得体的一项是()
A.先生,你穿的这么气派,一定是个大老板,可是这几百元钱都付不起吗?
B.先生,实在很不好意思,刚才太忙了,没有及时给您送帐单,给您添麻烦了。
C.先生,你想吃霸王餐,在这里没门!
D.先生,你年龄不大,记性却跟我外公差不多,看来你要多喝脑白金了。
9.对于“人生”,不同学科的老师有不同的理解,下列各句与各学科老师的言语特点对应不正确的一项是()
A.人生可以有逗号、感叹号、省略号,但不能有句号。
(语文老师)
B.人生可以有一般现在时、现在进行时,但绝不能有一般过去时和将来时。
(英语老师)
C.人生的方程也需配平,痛苦和欢乐共存,既要感谢欢乐,也要感谢痛苦。
(数学老师)
D.人生就是由“0”和“1”组成的,有的人没有目标,碌碌无为,最终一无所成;
有的人胸怀大志,顶天立地,终成一番伟业。
(计算机老师)
10、下列哪个句子和例句表达的意思不一致()
例:
敢于这样做的人,难道不是一个英雄吗?
A、敢于这样做的人,能说不是一个英雄吗?
B、敢于这样做的人,怎能说不是一个英雄呢?
C、敢于这样做的人,怎能说是一个英雄呢?
D、敢于这样做的人,不能说不是一个英雄。
11、下面各句用语恰当得体的一组是()
A、你特意为我制作的生日礼物,我怎可不笑纳。
B、承蒙你信任,拜托我的事,一定去做。
C、那么忙还劳驾你跑一次,真是失礼。
D、你家的令郎真是才貌双全。
二、阅读题(每小题2分,共8分)
衰老和寿命由许多因素决定。
一般认为,生物体的代谢能力、抗逆境能力起着重要作用。
但近年来对一些模式生物如线虫、果蝇的研究表明,基因控制着衰老过程。
在果蝇群体中,通过系统地选择晚生育的个体,成功地获得了寿命长的品系,这些果蝇的代谢能力明显提高。
此外,有的体内抗氧化酶活力增加,有的对饥饿、干燥、高温的耐受能力提高。
但这种寿命的延长是在发育长期停滞于幼虫阶段,且幼虫密度很高、食物受到极大限制的逆境条件下选择出来的。
也就是说,与延长寿命有关的基因要在这种逆境条件下才会表达,才能发挥其功能。
同时,这些抗逆境的能力分属不同的代谢途径。
因此衰老有多种机制,延长寿命的途径决不止一种。
果蝇研究的结果表明,衰老和寿命是多基因控制的。
线虫是在完成发育以后,主要是在生殖以后开始出现衰老的。
与线虫的衰老和寿命有关的基因以及基因间相互作用的途径已比较清楚,至少有6个基因参与此作用,一些基因突变后可使寿命延长6倍或更多倍。
这表明生物体存在着与寿命长短相关的单个基因。
在果蝇中也发现了与寿限有关的基因。
人类有一种早衰综合征,患者儿童期情况很正常,在青春期间生长延缓,以后很快就出现衰老。
引起这种疾病的基因已被克隆,基因编码的1432个氨基酸的序列,同DNA螺旋酶这种蛋白质的氨基酸的序列有很高的相似性。
这种结构的相似性又表明这两种蛋白质也许有相似的功能。
DNA螺旋酶参与DNA的代谢,因此,推测DNA代谢发生缺陷可能是病人出现早衰的一个因素。
这个例子说明,单基因突变可能也是人类衰老的机制之一。
总之,衰老和寿限都是由遗传和环境相互作用决定的。
环境因子的作用是随机的,而对环境作出反应的能力则是遗传的。
与衰老有关的基因或是参与细胞的生存和损伤修复,或是参与对老年性疾病的易感性。
因此,可从单基因遗传和多基因遗传两种研究策略来探究衰老和寿限的遗传机制,揭示相关基因的功能,尽可能消除寿限的限制因子。
最近有人说,把人的基因组图谱弄清楚了,人可以活上500岁甚至1200岁。
依据无非是上面提到的果蝇和线虫的实验结果,并以此来推算人类的寿限。
但这种说法忘记了上文中一个很重要的事实。
如果人能活到1200岁,那么要到400岁、500岁才会长大成人,结婚生子。
此外,有些基因改变后将导致代谢活动缓慢,活力降低。
试想,一个人如果反应迟钝、生机索然地活上几百岁,那还有什么意思?
让人类减少疾患,健康而长寿地生活,才是遗传学家在21世纪追求的目标。
12.不能说明“生物体的衰老和寿命由许多因素决定”的一项是()
A.一般认为,生物体的代谢能力、抗逆境能力起着重要作用。
B.果蝇寿命的延长是以相关基因在一定条件下的表达为前提的。
C.除遗传外,环境因子对生物体的寿命也产生影响。
D.生物体的衰老和寿命是由其基因组图谱所决定的。
13.下列说法与原文意思相符的一项是()
A.科学家们在逆境条件下成功地在果蝇中选出了寿命长的品系。
B.人或其他生物体的活动缓慢、活力降低必然导致其基因的改变。
C.线虫的与寿命有关的基因的突变都使其寿命延长6倍或更多倍。
D.目前还不能断定DNA代谢发生缺陷是导致早衰综合征的因素。
14.“但这种说法忘记了上文中一个很重要的事实”所指的一项是()
A.果蝇的发育长期停滞于幼虫阶段。
B.果蝇的幼虫密度很高。
C.果蝇的食物受到极大限制。
D.果蝇的寿命受多基因控制。
15.根据原文内容,下列推断正确的一项是()
A.人们之所以不能确定单基因突变与人类衰老的关系,是因为只采取单基因遗传研究的策略,而没有把单基因遗传研究与多基因遗传研究结合起来。
B.尽管引起人类早衰综合征的基因已被研究者克隆,但并不表明人们已经找到治疗病的有效方法,基因研究要造福人类,依然任重而道远。
C.既然线虫的某些基因的突变可使其寿命延长,那么人类也只需用基因突变的方式,就能消除寿限的限制因子,以达到延长自己寿命的目的。
D.从某些生物体到人类,研究者在基因方面作了比较广泛和深入的探索,科学的日新月异使我们相信,在不远的将来,长生不老不再是神话而是现实。
三、文言阅读
阅读下面文段,完成16——22题。
(共10分)
积土成山,风雨兴焉;
积水成渊,蛟龙生焉;
积善成德,而神明自得,圣心备焉。
故不积跬步,无以至千里;
不积小流,无以成江海。
骐骥一跃,不能十步;
驽马十驾,功在不舍。
锲而舍之,朽木不折;
锲而不舍,金石可镂。
蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。
蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也。
(一)选择题(每题2分,共6分)
16.对下面各句中加点字的解释正确的一项是:
()
①非利足也,而致千里.
②非能水也,而绝江河.
③顺风而呼,声非加疾也.
④驽马十驾,功在不舍.
⑤劝学.
A.尽消失快功绩劝说
B.到达隔断猛烈功劳勉励
C.到达横渡强成绩勉励
D.得到渡过锐利成绩鼓励
17.下列“焉”字用法与其他三项不同的一项是:
A.夫大国,难测也,惧有伏焉。
B.积土成山,风雨兴焉。
C.积水成渊,蛟龙生焉。
D.积善成德,而神明自得,圣心备焉。
18.下列叙述不符合文意的一项是:
A.在这段文字中,作者用了十个比喻论证学习要逐步积累,要坚持不懈,要专心致志。
B.人们掌握知识、培养品德的过程,也是一个逐步积累、逐步发展、由不知到知、由量变到质变的过程。
C.木与金石相比,说明“不折”与“可镂”的关键在于“不舍”与“舍”。
D.蚯蚓的“用心一”和螃蟹的“用心躁”对比论证,意在说明学习必须专心致志、用心专一。
翻译题下列句子(每小题2分,共4分)
19.君子曰:
学不可以已。
21.吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也。
四、(共20分)
①今年杭州的第一朵荷花开了。
这是杭州电视台都市报道的头条新闻。
主持人建议市民到西泠桥边,把荷花一天天长大的过程拍下来。
也是这一天,杭州的《都市快报》有篇醒目的报道,叫做:
《第一朵荷花开了》。
不知道还有哪个城市会这样,把荷花初绽列为头条新闻?
杭州会。
这种对美的希冀和对美的体会!
②杭州还有什么?
③杭州有茶。
沿着西湖一圈走,密密树荫一层层,处处皆有喝茶人。
或许西湖,本是个茶水壶?
一座飘着茶香的城市,天天在品味着一份生活的情趣。
④杭州有音乐。
湖边的草坪上,漂浮着似有若无的江南丝竹。
观光车上流溢出缱绻的小提琴协奏曲《梁祝》。
这是一座被爱情滋润的城市。
湖边绿丛中的蝴蝶多为纯白,而且常常成双成对,那一定是梁祝相伴重游故地。
⑤杭州还有树。
我总觉得杭州的汽车不是从马路上开来的,是从树丛里驰出的。
汽车也不是开进城市,而是驰入林子。
舒展的梧桐在空中搭成密密的树廊,成片的桂子把人们带进植物的天堂,真觉得杭州的天空都让树住了。
杭州市区有无数的古树名木,苍劲挺拔,风华依旧。
面对这些300岁、500岁、1000岁的前辈,不能不心生感佩!
⑥杭州更多的是公园。
西湖边上,一石一木都令人驻足,随便切一块下来便是公园。
杭州出伞,杭州人也爱打伞,防晒或防雨。
粉白、粉红、粉绿、粉兰,开在公园的绿阴丛中,像一朵朵移动的花。
有一次我在绿世界里看到一种特大的绿叶,赶紧趋步上前,绿色的大伞!
总是看绿看花了眼,把绿色的都看成了叶。
⑦杭州最不缺少的,是文化。
如果想把写西湖的诗文数一数,那就如同想去数西湖边那花、那草、那树。
白居易的“最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤”,柳永的“三秋桂子,十里荷花”,杨万里的“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”,固然令人赞叹不已,击节吟唱;
即使那些很忧伤的词句:
“半堤花雨,对芳辰消遣,无奈情绪”。
“湖水湖烟,峰南峰北,总是堪伤处。
新增杨柳,小腰犹自歌舞”。
即使是伤湖之词,那杨柳新塘,那小腰堪伤,那花雨芳辰,也令人神往!
⑧西湖的水,汇聚着千年的沧桑。
西湖里叶叶扁舟,讲着悠远的、不尽的故事。
西湖边的长街小巷里,藏着各朝各代太多的记忆。
这里有梁祝、济公、白娘子,更有白居易、林逋、岳飞、文天祥、龚自珍、鲁迅。
杭州城无处无典故,无处非景观。
杭州的历史文化只有杭州的自然风景配得上,杭州的自然风景也只有杭州的历史文化配得上。
⑨清诗人袁牧有诗曰:
“赖有岳于双少保,人间始觉重西湖”。
⑩“重西湖”,因了岳飞、于谦,又不仅仅因为岳飞、于谦。
还因为苏东坡。
最重杭州的人,不是你,不是我,是杭太守苏东坡。
山上的鸟都认识他,水里的鱼都认识他!
他在杭州抒发情怀的诗就有400首!
写西湖也没有人写得“欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜”。
据说诗人毛泽东多次到西湖,但没写过一首西湖诗。
她说《饮湖上初晴后雨》写得太绝了,就“不敢造次”。
“重西湖”还因为抗清英雄张苍水的临刑绝呼:
“好山色!
”张苍水“带镣长街行,告别众乡亲”——官巷口的刑场,杭州百姓已是素衣素服,白茫茫一片来送行。
张苍水气势豪迈地拜别乡亲,又满怀深情地看一眼那温润绵延的山岭。
”这是英雄留给西湖最后的声音。
“重西湖”,还因为西湖的山水留下过鲁迅的足迹。
白娘子的传说引发他为普通民众追求心灵自由的呼喊,激发起这位反封建战士的斗志。
有谁会像他那样,对雷峰塔如此深切的关注,并将态度鲜明地表达出来?
“重西湖”,还因为杭人为明日杭城绘制一幅幅的蓝图。
杭州人说:
西湖不仅是杭州的西湖、浙江的西湖,更是中国的西湖、世界的西湖。
西湖的每一寸岸线、每一块绿地、每一处设施、每一处景观,都要让市民和游客共享。
杭州刺史白居易曾说:
“江南忆,最忆是杭州”西湖展现的,是美,是大气,是包容。
西湖的早晨,是老年人的乐园,鹤发童颜映朝阳,揭开西湖每天的序幕。
西湖的白天属于旅游者他们带着家人和朋友来亲近西湖,拍摄下一幅幅复习户风光,无意中自己也成为西湖一景。
西湖的夜晚,属于下班族和情侣,映月三潭,秋月平湖成了温馨的背景。
杭州,兼具历史和浪漫,兼具传承和创业。
这些年有一个常用词叫“可持续发展”。
在这里我看到的是可持续幸福。
杭州有有断桥,有孤山。
但是断桥不断,孤山不孤。
它们与整个中华大地紧密相连。
不仅是杭州,整个长三角地区,整个中国不都在这温馨和谐中风风火火地向前迈步吗?
人在湖边走,边走边与那湖对话,是一种享受。
不,不仅是一种享受……
22.第①段写电视台将“荷花初绽”作为头条新闻,显示了。
(2分)
23.“‘重西湖’,还因为西湖的山水留下过鲁迅的足迹”,请写出高中课本鲁迅小说的一个篇名《____________》(1分)
24.第⑤段中“杭州的天空都让树住了”这句话好在哪里?
(4分)
25.下列说法正确的两项是(4分)
A.作者写杭州人爱喝茶是为了表明杭州人追求悠闲与散淡的生活。
B.爱打伞是杭州人的一个生活习惯,伞也是西湖风光的美丽点缀。
C.西湖的价值就在于出现了众多的文人以及他们留下的隽永诗文。
D.张苍水临刑前绝呼“好山水”,既赞叹了杭州山水,也抒发了故国情怀。
E.从全文看,作者描绘西湖的美好风光,是为了强调西湖是世界的旅游胜地。
F.文章运用记叙、抒情、议论等方式,主要为了赞美今日杭州人的幸福生活。
26.写出第⑨段在构思上的两点作用。
27.综观全文,概括“重西湖”的主要原因。
(至少写出两条)(5分)
五、应用文写作(共9分)
(1)改错(4分)
请假条
王老师:
您好!
今天是星期天,按理明天我应该上课。
可我因故不能按时到校了,还望您原谅并准假。
不胜感激,此致敬礼
学生:
王小明
2012年10月23日
(1)
(2)
(3)(4)
(2)李艳去找刘英商量团支部组织参观“市青年志愿者在行动图片展览”一事,但刘英不在,请你代李艳写一张留言条,说明当晚8点半再来。
(5分)
六写作(40分)
请你以“我的母亲”为题写一篇作文,要求感情真挚,注意人物的描写方法,字数不少于800字。
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