中学的英语教案模板范文Word文档下载推荐.docx

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SilentSpeech

　　教师换一种方法说字母------唇说，说字母的时候不发出声音。

学生看教师的口形，猜教师“说”的内容。

说的字母为Aa----Zz。

　　2呈现新课（Presentation）

（1）教师出示字母卡片，学生认读字母Aa----Zz。

（2）学生字母背诵Aa----Zz。

　　（3）教师播放歌曲“ABCSong”，告诉学生“试一试”“比一比”，看看谁能通过自己试唱学会歌曲。

　　（4）学生间相互练唱，再次让学生掌握歌词和节奏。

　　（5）教师出示一个真正的键盘，教师说字母，让学生在键盘上找到字母。

可将此活动作为比赛的形式出现，BoysGroupandGirlsGroup.谁先找到谁获胜。

　　（6）教师出示自己已制作好键盘：

ThisisaKeyboard.重复aKeyboard，学生跟读

　　aKeyboardThisisaKeyboard.并贴在黑板上。

　　教师指着制作所需的工具建议：

LetsmakeaKeyboard.

　　（7）教师按照课本上呈现的制作程序，一边用英语讲解，一边给学生做示范。

　　3趣味操练（Practice）

（1）请学生拿出他们事先准备的材料，教师指导学生按步骤制作键盘。

键盘上的字母教师可以事先复印好发给学生。

告诉学生键盘上的字母排列顺序是固定的，不能任意排列组合。

（2）键盘游戏：

　　按照书中的程序，分三种游戏进行操练。

　　·

找出字母的位置。

在键盘上敲击出单词。

请学生先跟着教师学习正确的指法，再玩游戏。

一边敲，一边唱“ABCSong”。

　　（3）展览学生的作品。

评出秀的键盘。

　　4课堂评价（Assessment）

（1）做活动手册43页的练习。

（2）让学生自我评价本单元学习情况，可在第73页上做标记。

　　5扩展性活动（Add-activities）

　　小组对抗赛

　　教师将学生分为6个组，教师说英文，小组成员共同画出相应内容，又快又准的加一分。

如教师说：

Drawablueeye.Drawanorangemouth.Drawthegreenears.…

　　教师还可出示图片，让学生说单词，说对的加分。

　　【板书设计】

　　Recycle2

　　教师出示一个自己已制作好键盘贴在黑板上。

小学三年级英语教案《下学期Recycle2第三课时》

　　中学的英语教案模板范文2

　　1教师和学生都准备各种颜色的蜡笔。

　　2教师和学生准备本单元所学动物、水果等单词的图片。

　　3教师准备一张放大的Listen,colourandsay部分的图片。

　　4教师准备red,black,purple,pink,orange,yellow,green,blue这几种颜色的单词卡。

　　5教师准备教材配套录音带和第一册Unit3的歌曲“ColourSong”的磁带。

　　6教师准备本单元所学动物、水果等单词的单词卡片。

（1）日常口语练习。

（2）教师播放Unit6BLetschant的录音，学生边听边读歌谣，复习字母。

　　（3）教师播放第一册Unit3“ColourSong”的歌曲录音，师生共同拍手演唱。

开火车

　　T:

Letsplayagame,OK?

　　S:

Great.

　　六至七人一组，做传球的游戏。

从第一个学生开始Hi/Hello/Goodmorning,A.Ilikebananas.Andyou?

第二个学生回答Ilikeapples.并提问Hi/Hello/Goodmorning,B.Ilikeapples.Andyou?

以此类推。

（A,B代表学生姓名，内容以所学表示个人喜好食品为主）

（1）“猜猜颜色”的游戏。

　　让一个学生手中藏一种颜色的蜡笔，上前主持游戏，请其他同学猜颜色。

学生们众说纷纭，复习所学的颜色单词。

猜对的学生给与奖励并由他负责主持下一轮游戏。

（2）放投影或将放大的Listen,colourandsay部分的图片挂在黑板上。

　　师生讨论这幅图片的内容。

教师询问：

Whatcanyoufind/seeinthepicture?

Wherearethey?

　　（3）教师播放Listen,colourandsay部分的录音，让学生边听边用手指课本上的文字，做到“眼到、手到、口到、心到”。

　　（4）按照书上的要求，给找到的物品涂上颜色。

　　（5）游戏：

比一比，找一找，画一画。

　　按照课本上“Findanddraw”部分的内容让学生找找小动物们爱吃的水果，并画出来。

比一比，谁找得又快又准。

表扬每组的前两名。

　　（6）请同学说说小动物们爱吃的水果。

如：

Theelephantlikes.…Therabbitlikes.…

（1）游戏：

BINGO

　　让学生拿出准备好的本单元所学动物、水果等单词的图片，将图片随意选取9个，摆成每行3个图片，共摆3行的形式。

　　如：

　　游戏方法为：

教师说出一个单词，学生们就将听到的那个单词的图片翻过去（如果没有就等到下一轮）。

当翻过去的图片成一条线时（可以是横线，竖线，斜线），学生大声说：

BINGO。

说BINGO的同学可得到贴纸或红花。

（2）教师将Findanddraw中的动物竖着排成一列，贴在黑板上。

另请几个学生个自拿一种水果的图片贴在喜欢它的小动物旁边。

最后，教师用：

（Theelephant）likes（bananas）。

的句式练习表述。

　　（3）学生俩人一组，以问答的形式练习教室内的物品或图片的样子。

　　A:

Whatcolouristhebus?

　　B:

Itsorange.

　　Or:

Isthedeskyellow?

Yes,itis./No,itisnt.

　　（4）让几组学生上讲台前指着图片或物品进行以上练习。

　　做活动手册42页的练习。

　　中学的英语教案模板范文3

　　1教师准备教材配套的录音带。

　　2教师准备字母卡A—Z。

　　3教师准备中国、加拿大、英国、美国四国的国旗。

　　4有关奥运会入场式的录像带。

（1）日常口语练习的展示。

（2）让学生根据动物的图片或个人情况，简单形容某人、某物的样子。

　　（3）游戏：

请说出与我动作不同的单词。

　　教师做动作，要求学生说出与教师所做动作不同的单词。

教师做tall的动作，学生说：

short。

（1）教师将准备好的字母卡片按照A—Z的顺序贴在黑板上。

指着每个字母请学生认读，复习字母表。

可以全班齐读，再以“开火车”的形式每人认读一个字母。

教师要求学生注意每个字母大小写的不同形式。

（2）教师出示中国、加拿大、英国、美国四国的国旗，教师带读China,Canada,UnitedKingdom,America。

　　（3）教师播放Letschant部分的录相，在活泼动感的chant中让学生了解国旗的同时初步感受四国国名的简称或全称的发音China,Canada,UnitedKingdom,America。

眼疾手快

　　将全班分成四组，派一名学生到黑板前，教师念一个字母，学生就要从黑板上取下这个字母。

最后比比，哪组学生手中的字母卡片最多。

　　（5）教师将写有大写字母的卡片发给部分学生，每人一张，说：

P,R,C.拿着这三个字母卡的学生要按顺序站成一排。

用同样的方法让学生找出CANUK和USA（教师在发给学生卡片时，可有意准备两个A,C,和U以备用）。

　　（6）领读这几个单词，告诉学生它们是中国、加拿大、英国、美国四个国家的国名缩写，国名要用大写。

将准备好的四面国旗分别贴在各自的国名缩写下，请学生根据国旗说出每个词代表的国家。

配对游戏。

　　将写有四国国名缩写的字母卡和国旗分别给8个学生，请他们将词与图配对贴在黑板上。

（2）让学生听Letssay部分录音，并跟读。

　　（3）让学生听Letschant部分的歌谣录音，一句一句的跟读。

将China,Canada,UnitedKingdom,America四个国家的国名板书于各国国旗下。

告诉学生PRC和USA是中国和美国的简称，完整的形式为：

thePeoplesRepublicofChina（即：

中华人民共和国）以及theUnitedStatesofAmerica（即：

美利坚合众国）。

而平时多使用China,America两个单词。

　　（4）采取大节拍的方法读歌谣。

还可根据学生情况，教师读前半句，学生读后半句;

男生读前半句，女生读后半句等方法练习。

　　做活动手册本单元第部分的练习，方法和步骤同以前。

　　展示各国国旗，学习其他国家的缩写和读音。

日本JPNJapan,

　　澳大利亚AUSAustralia俄罗斯RUSRussia等等。

　　UnitSixAttheZoo

　　PRCCANUKUSA

　　ChinaCanadaUnitedKingdomAmerica小学三年级英语教案《Unit6Atthezoo第三课时》

　　中学的英语教案模板范文