培优情况记录表三年级数学Word下载.docx
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姓
名
黄梓雄肖天琪杨凤敏黄芷琳欧颖锶李杰华
辅导内容
1、把一根4米长的绳子,剪成同样长的8段,每段长()分米。
2、1袋面粉重50千克,()袋面粉重1吨。
3、3千克鸡蛋6元钱,1千克鸡蛋要()元。
4、把每小时行的路程与合适的出行方式连起来。
75千米800千米18千米5千米
效果
分析
通过辅导学生对单位的概念掌握得比较好。
备注
“培优”情况记录表
4
1、填一填
8400千克-400千克=()千克=()吨
5吨400千克+600千克=()吨7000米+5000米=()千米
1吨-350千克=()千克
6千米-1000米=()千米
2、爸爸身高约1()69(),他手掌宽约1()
猎豹的速度达到每小时110();
霸王龙的体重大约有8(),就是()千克。
3、50米比赛中,小林用了9秒,小华用了8秒,()跑得快些。
4、我买了一块10厘米的火腿肉,每10毫米切一片,一共可以切()片。
5、找规律
(1)7,8,10,13,(),(),28。
(2)1,4,9,16,(),36,()。
学生对单位的概念掌握比较好,能准确的解决相关的问题。
5
一、填空
338个位上:
8+4=12,写2进1
+474十位上:
3个()加7个(),再加个位进上来的()个(),写()
进()
()百位上:
()个百加()个百,再加()个百,等于()个百
513我先来估一估:
大约是()-()=()
-214个位上:
3+()-4=();
十位上是()个十减1个十等于()
个十;
百位上()个百减()个百,等于()个百
()
一辆自行车的价格是303元,一台电扇的价格是296元,买这两件物品大约要()元
二、列式计算三、填表
年级
总人数
男生
女生
一
117
92
二
206
102
276
129
一个数减去182得69,这个数是多少?
甲数是520,比乙数多36,乙数是多少?
学生对万以内加减法掌握的较好,能根据数量关系解决问题。
1、小马虎在计算一道加法题时,把十位上的“5”看成了“3”,结果是784。
正确的答案应是()。
2、妈妈买一套衣服共花318元,其中上衣209元,裤子多少元?
想:
一套衣服的价钱—()=裤子的价钱列式
3、同学们要种703棵树苗,上午种了267棵,下午比上午多种了75棵树,
?
(先提出一个两步计算的问题,再解答)
4、养鸡场有公鸡168只,公鸡比母鸡少382只。
母鸡有多少只
5、小明家、小红家和学校在同一条路上,小明家离学校有255米,小红家离学校有412米。
小明家离小红家可能有多远?
6、某校三、四年级共有学生560人,已知三年级的人数比四年级的少60人,求两个年级各有学生多少人?
7、师傅和徒弟共生产了180个零件,师傅比徒弟多生产了20个,师傅和徒弟各生产了多少个零件?
学生对数量关系掌握的比较好,解题思路清晰。
7
1、是一个()边形,有()条边,有()个角。
2、有()个平行四边形。
3、正方形的四条边都(),四个角都是()。
4、()图形一周的长度,是它的周长。
5、长方形周长是180米,宽是30米,长是()米
6、一个四边形的对边相等,对角相等,它是()形。
7、下面图形中,四边形有(),平行四边形有(),长方形有(),正方形有()
学生对四边形的知识掌握较好,运用公式能力较强。
8
四
1、有余数的除法中,被除数=( )×
( )+( )
2、有42块巧克力,每人分6块,可以分给()个小朋友,正好分完;
如果每人分()块,可以分给5个下朋友,还多()块。
3、()÷
7=6……()中,余数最大是()。
4、★÷
7=6……▲。
★最小是()
5、9除一个数,商是4,余数是3,这个数是()
6、一个数除以4,商是7,余数是3,这个数是()
二、解决问题
1、兔妈妈拔了28个萝卜,自己吃了2个,剩下的想平均分给6只小兔吃,每只小兔最多可以分得几个,还剩几个?
2、48位老师乘车去开会,每辆车限乘9人(司机除外),至少要几辆车?
4、两位老师带领24位优秀学生去参加夏令营,早上7时20分出发,9时30分到达目的地。
2、给下面的音节分类。
(1)他们在路上用了多长时间?
(2)如果宾馆每间房只能住3人,那么他们至少住几间房?
(9)、()十分()。
学生对有余数除法掌握比较好,运用知识较灵活。
(5)小荷才露尖尖角,早有蜻蜓(立上头)。
双人旁:
得、往、很人数
(8)、()像()。
9
足字旁:
跑、跟、跳星期
高兴高高兴兴许多许许多多一
9、区分以下形近字或音近字:
③又香又甜又大又圆又高又大又细又长生
红火红红火火日夜日日夜夜姓
1、舞蹈队的同学每12人排成一行,正好排成4行?
舞蹈队一共有多少人?
后改变队形,排成6行,现在每行排几人?
2、看图列式并计算
120千克
桃:
梨:
3、小明5分钟写40个字,小林2分钟写14个字。
谁写得快些?
4、你能写出整十数乘一位数的乘法算式吗?
()×
()=()×
()=120
5、学校有彩色粉笔240盒,白粉笔是彩色粉笔大倍,白粉笔和彩色粉笔一共有几盒?
(用两种方法解答)
6、□52□7、一个数加上6,再乘以6,
×
□又减去6,最后除以6,结果
□□96还是等于6。
这个数是多少?
学生运用乘法的知识解决问题比较好。
10
1、在一个减法算式里,被减数、减数与差的和等于120,而减数是差的3倍,那么差等于多少?
分析:
被减数=减数+差,所以,被减数和减数与差的和就各自等于被减数、减数与差的和的一半,即:
被减数=减数+差=(被减数+减数+差)/2。
因此,减数与差的和=120/2=60。
这样就是基本的和倍问题了。
小数=和/(倍数+1)
解:
减数与差的和=120/2=60,差=60/(3+1)=15。
2、已知两个数的商是4,而这两个数的差是39,那么这两个数中较小的一个是多少?
分析:
两个数的商是4,即大数是小数的4倍,因此,这是一个基本的差倍问题。
小数=差/(倍数-1)。
解:
两个数中较小的一个=39/(4-1)=13。
通过这节课的学习,学生能够解决相关的差倍问题,效果较好。
11
1、姐姐做自然练习比妹妹做算术练习多用48分钟,比妹妹做英语练习多用42分钟,妹妹做算术、英语两门练习共用了44分钟,那么妹妹做英语练习用了多少分钟?
姐姐做自然练习的时间是一定的,比妹妹做算术和英语的时间分别差了48分和42分,说明妹妹做英语比做算术多用了48-42=6分钟,仍然是一个和差问题。
妹妹做英语练习用时=(44+6)/2=25分钟。
2、数学课本第21页思考题解析(第10题)
通过这节课的学习,学生能够解决相关的差倍问题,效果较好
12
五
【试题】同学们到车站义务劳动,3个同学擦12块玻璃。
(补充不同的条件求问题,编成两道不同的两步计算应用题)。
补充1:
“照这样计算,9个同学可以擦多少块玻璃?
”
【详解】
(1)每个同学可以擦几块玻璃?
12÷
3=4(块)
(2)9个同学可以擦多少块?
4×
9=36(块) 答:
9个同学可以擦36块。
补充2:
“照这样计算,要擦40块玻璃,需要几个同学?
”
【详解】
(1)每个同学可以擦几块玻璃?
3=4(块)
(2)擦40块需要几个同学?
40÷
4=10(个) 答:
擦40块玻璃需要10个同学。
学生学会了解题的技巧,效果较好。
13
【试题】巧算与速算:
41×
49=(
)
【详解】相乘的两个数都是两位数,且十位上的数字相同,个位上的数字之和正好是10,这就可以运用“头同尾合十”的巧算法进行简便计算。
“头同尾合十”的巧算方法是:
用十位上的数字乘十位上的数字加1的积,再乘100,最后加上个位上2个数字的乘积。
49,先用(4+1)×
4=20,将20作为积的前两位数字,再用1×
9=9,可以发现末位数字相乘的积是一位数,那就在9的前面补一个0,作为积的后两位数字。
这样答案很简单的就求出了,即41×
49=(4+1)×
100+1×
9=2009。
学生学习了速算的方法,并且掌握了这种方法,效果较好。
14
【试题】一块三角形地,三边分别长156米,234米,186米,要在三边上植树,株距6米,三个角的顶点上各植上1棵数,共植树(
)棵。
【详解】此题植树线路是封闭的,这类题的特点是:
因为头尾两端重合在一起,所以棵数等于分成的段数。
题中要求三角形三个顶点上要各栽一棵树,因此我们要按照三条边来考虑。
因为156÷
6=26(段),186÷
6=31(段),234÷
6=39(段),所以每边恰好分成了整数段,这样,从周长来讲,应栽树的棵数与段数相等。
即共植树:
26+31+39=96(棵)。
学生学会了植树问题都能灵活的运用,效果较好
15
1、估算
603-497998+597503-96
2、、竖式计算,要求验算的请写出两种验算方法。
(1)375+168=
(2)709-425=(3)376+589=
验算:
验算:
这节课的目的训练这部分学生的计算速度,为在以后的万以内
的计算中有很好准确率和速度吗,效果较好。
16
甲、乙两位学生原计划每天自学的时间相同,若甲每天增加自学时间半小时,乙每天减少自学时间半小时,则乙自学6天的时间仅相等于甲自学一天的时间。
问:
甲、乙原订每天自学的时间是多少分钟?
甲每天增加自学时间半小时,乙每天减少自学时间半小时,甲比乙多自学一个小时,乙自学6天的时间仅相等于甲自学一天的时间,甲是乙的6倍,差倍问题。
乙每天减少半小时后的自学时间=1/(6-1)=1/5小时=12分钟,乙原计划每天自学时间=30+12=42分钟,甲原计划每天自学时间=12*6-30=42分钟。
通过这节课的学习,学生学习了和差倍数问题,学生掌握较好
17
1、试题:
纺织厂运来一堆煤,如果每天烧煤1500千克,6天可以烧完。
如果每天烧1000千克,可以多烧几天?
详解:
要想求可以多烧几天,就要先知道这堆煤每天烧1000千克可以烧多少天;
而要求每天烧1000千克,可以烧多少天,还要知道这堆煤一共有多少千克。
(1)这堆煤一共有多少千克?
1500×
6=9000(千克)
(
(2)可以烧多少天?
9000÷
1000=9(天)(3)可以多烧多少天?
9-6=3(天)。
2、数学课本第56页思考题解析(第3题)
通过这节课的学习,学生基本能掌握归总应用题的解题方法。
18
一台拖拉机5小时耕地40公顷,照这样的速度,耕72公顷地需要几小时?
要求耕72公顷地需要几小时,我们就要先求出这台拖拉机每小时耕地多少公顷?
(1)每小时耕地多少公顷?
5=8(公顷)
(2)需要多少小时?
72÷
8=9(小时)
答:
耕72公顷地需要9小时。
2、数学课本第48页思考题解析(第6题)
通过学习,学生对归一应用题的解题方法掌握比较好。
19
实际问题。
1.花园里有红花35朵,黄花的朵数是红花的3倍。
(提出两个两步计算的问题并解答。
)
问题1
解答
问题2
2.体育室里有足球45个,篮球个数比足球少8个,两种球共多少个?
3.每人每天可以收集树种8千克,照这样计算,三年级有4个小组,每个小组8人,一天共收集树种多少千克?
你能用两种想法来做吗?
4.将两个长5厘米宽3厘米的长方形拼成一个大长方形,拼成的长方形的周长是多少厘米?
(想一想,有几种拼法)
通过这节课的学生,学生能根据所学的知识进行解答,但计算能力要加强。
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