导学案框架Word格式.docx
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雷雨后
天空
蜘蛛
蝉
组内成员合作完成表格,展示效果优秀,人人发言。
(2)展示方案:
①小组展示有感情地朗读课文。
②展示合作任务第2题.
3.拓展延伸
①选择你喜欢的句子或段落,有感情地读一读。
②学完这篇课文说一说你的心情的变化。
4.课堂训练案:
(1)默写训练。
书写正确,规范)
┌┬┐┌┬┐┌┬┐┌┬┐┌┬┐┌┬┐┌┬┐┌┬┐┌┬┐
├┼┤├┼┤├┼┤├┼┤├┼┤├┼┤├┼┤├┼┤├┼┤
└┴┘└┴┘└┴┘└┴┘└┴┘└┴┘└┴┘└┴┘└┴┘
(2)照样子把句子补充完整。
例:
闪电越来越亮,雷声越来越响。
①小明越跑越______,离终点越来越______。
②雪越下越_______,天气越来越_______。
③我手中的线越来越______,风筝越飞越_______。
四、课堂小结:
课后
训练案
喜欢写日记的你:
留心观察天气的变化,写一篇观察日记。
反思
高占风
《第七单元复习课》
1.我能正确读写本单元字词。
2.我会背诵本单元重点段落。
3.我能理解课文内容。
夯实生字,辨析形近字,同音字,多音字等。
复习重点课文内容:
语句,段落,知识点。
学生自主,合作。
一、3分钟常规训练课题、任务、要求:
1.自主学习方案(目标、要求、问题要明确):
忆:
(1)回忆一下,本单元学了哪几篇课文?
(2)浏览每篇课文,想想课文的主要内容。
清:
(1)对子互查默写本单元的生词。
(大屏幕出示词语)
(2)背诵并默写日积月累。
完成课堂训练,完成过程中有疑问的题目小组进行讨论交流。
展示易错,出错的题目,展示回答精彩的题目。
3.课堂训练案:
练:
一、选择正确的读音打“√”。
弄脏(nè
ng
nò
ng)
转身(zhuǎn
zhuà
n)撞死(chuà
蛋壳(qià
o
ké
孤单(kū
gū)
菜碟(bié
dié
二、比一比,再组词。
淡(
)
膀(
期(
近(
)
谈(
傍(
欺(
进(
)‘
去(
厌(
讨(
铃(
丢(
庆(
守(
玲( )
三、把下列成语补充完整。
9分
筋疲(
)(
战无(
众志(
(
)协力
)不倦
)倒置贪(
)失(
舍(
)逐(
天(
)天
风(
)丽
四、选词填空。
经常
往常
时常
常常
平常
1、放学后,他(
)到操场打球。
2、班长的学习成绩非常好,他(
)得到老师的表扬。
3、我们学校的校车(
)都是一个男司机开的,但最近却(
)由一个女司机开。
4、他(
)就很爱运动,所以在运动会上取得了好成绩。
五、在括号里填上恰当的词语。
善良
的羽毛
慢慢
地说
洁白
的影子
自言自语
地走
长长
的嘴巴
静静
地叫
大大
的农夫
大声
地看
六、把句子补充完整。
美丽的
认真地
懒洋洋地
1、丑小鸭长大后变成了(
)天鹅。
2、小花狗(
)趴在楼梯上。
3、同学们在课堂上(
)读书。
七、聪明的你,来夸夸你的同学或朋友吧!
20分
题目:
________________,真棒!
可以写你的一位同学,同学做过的好事,你赞扬他(她)。
也可以写和你一起生活的人或中给你带来的乐趣。
___________________________________________
__________________________________________
_
___________________________________________
《复习课》
1.我能正确读写字词。
2.我会背诵重点段落。
浏览每篇课文,想想课文的主要内容。
(1)对子互查默写生词。
(2)背诵并默写重点段落。
一。
比较组词:
羞()俺()鹊()杜()容()徐()蔬()
差()掩()鹃()牡()荣()除()疏()
未()仍()冈()拐()烧()冒()度()
末()扔()岗()别()浇()帽()渡()
列()绵()探()摇()躲()店()枯()
烈()棉()深()遥()射()站()苦()
芽()菜()换()第()歌()抽()净()
讶()彩()唤()弟()哥()油()静()
微()才()西()大()安()本()呼()
薇()材()牺()达()按()笨()乎()
二。
造句(例句):
1、渐渐地:
雨渐渐地停了。
()
2、静静地:
小鹿静静地躺在床上养病。
()
3、惋惜地:
妈妈惋惜地对我说:
“这次考试,你要是在认真点就好了。
”
4、……像……,像……:
弯弯的月牙儿像小船,像镰刀,又像眉毛。
(结合园地一复习)
(1)()
(2)()
三。
填空:
1、填入合适的动词:
()棉袄
()家门
()嫩芽
()乐曲
()山谷
()枝条
()叶子
()香味
2、填入合适的修饰词:
()的小姑娘()的小溪()的琴声
()的叶丛()的嗓音
()的世界
()的世界
()的辫子()地游泳
()的竹子
()的绿叶
()地说
()地躺着
()地歌唱()的春光
()的天空
()的阳光
()
的田野
()的小溪
()的枝条
四。
拓展:
描写春天的词语:
()
复习课文:
1、伊琳娜听了朗志万的话,可能会说些什么?
2、想想带齿孔的邮票是怎样发明的?
3、如果让你来画风,你会怎么样画呢?
4.说一说小林发明充气雨衣的过程。
多音字:
hōnɡ()
hē()
piá
n
()
ɡān
哄hǒnɡ()
喝
便
杆
hò
nɡ()
hè
bià
ɡǎn
n()
chēnɡ()
jiǎ
fé
转
称
假
缝
zhuǎn()
chè
jià
fè
chà
zhān
差chā
粘
chāi
niá
二、量词:
一()问题
一()杯子
一()金鱼
一()邮票
一()酒店
一()先生
一()别针
一()机器
一()小鸟
一()旗杆
一()小树
一()乌云
一()雨丝
一()风
一()雨衣
一()春雷
一()难题
一()花伞
一()画
一()圆圈
一()气囊
一()天鹅
一()贴画
一()汽车
一()说法
一()时间
一()黑暗
一()勺子
一位()
一台
三、拓展:
1、积累名言:
(3)()
2、关于读书的谚语:
6、“把”字句、“被”字句:
(1)邮票被人们称为“微型百科全书”。
――
(2)邮票很容易地被那个人撕开了。
――()
四、课堂小结
。
一、比一比,再组词。
恩()恨()先()冲()
思()狠()仙()充()
二、读句子,用带点的词语造句。
1.蜜蜂忙着在花丛中采蜜。
忙着——()
2.他一想到解救妈妈就浑身增添了力量。
一……就……()
3.沉香在仙人的帮助下打败了二郎神。
帮助——()
三、读片断,完成后面的练习。
一路上,沉香不知翻过了多少座高山,也不知跨过了多少道深涧。
饿了就采几只野果充饥,渴了就捧几口泉水喝喝。
脚上磨出了一个个血泡,身上划下了一道道血痕,他一点儿也不在乎。
1.这段话共有()句。
2.找出这段话中写沉香翻山越岭,走了很多路的句子,请用“”标出。
3.读读第二、三句话,想一想:
你看到的沉香这时候(怎么样)
()4.沉香“一点儿也不在乎”是指他不在乎()
,因为他()
5.想象一下,当沉香一头扑进妈妈的怀抱的时候,他们会说些什么?
读拼音,写词语。
gà
osù
hà
oxué
shūbāoxiǎogūniá
ng
()()()()
zuó
tiānshà
oniá
né
rtó
()()
二、比一比,组词。
亚()角()始()飘()
业()用()抬()漂()
国()高()外()没()
周()亮()处()沿()
三、照样子,用带点的词语写句子。
1、气球上画着一张可爱的小脸。
2、科利亚望着窗外高兴地笑了。
四、把下面的音节补充完整。
神(sh)笔缩(uō)着身子健(j)康(k)
遥(á
o)远操(āo)场寒(h)冷
五、把诗句补充完整,再回答问题。
1、儿童,。
这两句诗选自古诗①回乡偶书()②赠汪伦()。
2、潭深,
汪伦这两句诗写的()给()送行。
①李白,②汪伦()
一、跳跳蛙要根据拼音帮字宝宝找家。
1、一听说shāng()场打折,妈妈觉得jiǎqiá
n()便宜,就采gò
u()回来一大堆东西,爸爸pīpí
ng()了她。
2、他huá
()冰时摔倒了,可是他并没有tí
ng()下来,而是站起来甩甩gēbo(),huà
nghuang()腿,继续玩了起来。
二、快来跟跳跳蛙一起选出正确的读音。
玩具(jù
jǜ)富裕(yǜyù
)拎(līnlīng)水桶
士兵(bīnbīng)扒(bābā)开晃(huǎnghuà
ng)荡
三、跳跳蛙正在教弟弟组词区分形近字呢。
抢() 刨() 抹() 骄()
枪() 抱() 沫() 桥()
四、跳跳蛙准备帮助快乐蛙学说话。
1、他一会浓墨涂抹,一会儿轻笔细描,很快就画成了。
_________,一会儿______________,一会儿_____________,__________________。
2、我们看着石头像子弹一样射出,又像流星一样从天而降,觉得很开心。
______________,像_______________,又像_______________,__________________。
3、我一想到老奶奶家被打碎的玻璃就害怕。
__________________,一__________________就__________________。
重难点及学法指导
《识字七》(第一课时)
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