教师招聘结构化面试试题全集90页梳理思路Word文件下载.docx
- 文档编号:22875367
- 上传时间:2023-02-05
- 格式:DOCX
- 页数:186
- 大小:187.97KB
教师招聘结构化面试试题全集90页梳理思路Word文件下载.docx
《教师招聘结构化面试试题全集90页梳理思路Word文件下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《教师招聘结构化面试试题全集90页梳理思路Word文件下载.docx(186页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
6、参照答案――“只为成功找办法,不为失败找借口”。
问题五:
“谈谈你缺陷”
1、不适当说自己没缺陷。
2、不适当把那些明显长处说成缺陷。
3、不适当说出严重影响所应聘工作缺陷。
4、不适当说出令人不放心、不舒服缺陷。
5、可以说出某些对于所应聘工作“无关紧要”缺陷,甚至是某些表面上看是缺陷,从工作角度看却是长处缺陷。
问题六:
“谈一谈你一次失败经历”
1、不适当说自己没有失败经历。
2、不适当把那些明显成功说成是失败。
3、不适当说出严重影响所应聘工作失败经历,4、所谈经历成果应是失败。
5、宜阐明失败之前自己曾信心白倍、尽心竭力。
6、阐明仅仅是由于外在客观因素导致失败。
7、失败后自己不久振作起来,以更加饱满热情面对后来工作。
问题七:
“对教师工作,你有哪些可预见困难?
1、不适当直接说出详细困难。
2、可以尝试迂回战术,说出你对困难所持有态度――“工作中浮现某些困难是正常,也是难免,但是只要有坚忍不拔毅力、良好合伙精神以及事前周密而充分准备,任何困难都是可以克服。
”
问题八:
在应聘时,会依照应聘教师履历提出某些即兴问题,重要是考察应聘教师应变能力。
思路:
在写履历表时就要有被提问意识,可以依照自己特点和“强项”多做点准备,这样不至于强项变弱项。
(例如:
有一教师在履历表上写到她曾经刊登过一篇文章,校长立即就追问该教师写这篇文章目,以及对这篇文章观点某些探讨。
成果这个教师说稀里糊涂,很显然没做准备。
)
问题九:
“在教学中,浮现与领导意见不一是,你将怎么办?
思路:
1、普通可以这样回答“我会给领导以必要解释和提示,在这种状况下,我会服从领导意见。
”2、或者“对于非原则性问题,我会服从上级意见,对于涉及学校教学重大原则问题,我但愿能向更高层领导反映。
问题十:
“你是应届毕业生,缺少经验,如何能胜任这项工作?
1、对这个问题回答最佳要体现出应聘者诚恳、机智、果敢及敬业。
2、如“作为应届毕业生,在工作经验方面确会有所欠缺,因而在读书期间我始终运用各种机会在这个行业里做兼职,譬如:
做家教、在私立学校任课、并参加顶岗筹划!
我也发现,实际工作远比课本知识丰富、复杂。
但我有较强责任心、适应能力和学习能力,并且比较勤奋,因此在兼职中均能圆满完毕各项工作,从中获取经验也令我受益非浅。
学校所学及兼职工作经验使我一定能胜任这个职位。
★1、10个常用压力面试题及回答
1、告诉我,你最大弱点是什么?
回答这种问题秘诀在于不接受这种否定暗示。
不要否认你有缺陷,没人会相信世界上有完人;
相反,你应当承认一种微局限性道弱点或一种小小缺陷,然后再说那都已经成为过去了,表白自己是如何克服这个缺陷。
2、你以为自己哪项技能需要加强?
麻烦又来了,你不也许宣称自己无所不能,但如果你简朴地承认自己在哪方面需要改进,高压面试主考就会像嗜血鲨鱼同样一口咬住你。
你该重新定义一下这个问题以便躲开这一点:
"
既然谈到这儿,我想说我已具备了这份工作所需所有技能。
这也是我因此对这个职位感兴趣因素。
你可以借机再把自己工作经验(民师工作)或简历(应届生:
资格证、级别证等)闪光之处再炫耀一番。
3、你以为什么样决定犹为难做?
如果你用她问题中这些词来回答,就只能对自己不利了。
主考会立即猛扑上来。
那回答秘诀是什么呢?
要摒弃那些否定性词汇:
我没发既有什么决定特别'
难'
做,但的确有时做某些决定要比做其她决定要多费某些脑筋,多做些分析。
也许你把这叫做'
,但我以为我拿工资就是做这些事情。
4、你靠那点微薄薪水是怎么过活?
生活对你来说一定很艰难?
这个问题目是引你说出某些个人生活上存在问题和财政危机。
固然,也许主考所说不错,然而你一定要回避这个问题:
你见过哪个我这个岁数人对工资已经很满意呢?
固然,我想得到更高薪水,这也是我到这来参加面试因素。
至于当前嘛!
我还可以付帐并保持收支平衡。
5、当前这份工作你最不喜欢是哪一点?
又是典型用否定词表述高压问题。
但虽然这样,也要避免其中否定因素。
考官可不论是不是她促使你如此挑剔,她只能记住你是一种爱抱怨人。
更糟是,她对这次面试印象也会与否定。
我觉得当前工作各方面都不错,但是我正准备迎接新挑战,等待肩负起更重任子,获得更大成就。
6、你以为在工作中曾遇到过最艰难时刻是什么时候?
不要搜肠刮肚地找出这个问题答案。
你最不想做就是道出以个人失败和集体受难而告终经历。
给你某些忠告:
不要谈及个人和家庭困难,不要谈及与上司和同事摩擦,你可以讲一次与下属产生矛盾,并且阐明自己是如何创造性地解决了矛盾,最后做到皆大欢喜。
你也可以讲一次对你来说极富挑战性经历。
7、你觉得什么人在工作中难于相处?
你当前已经学会了千方百计避免作否定回答技巧,那么你很也许简朴地回答:
我觉得没什么人在工作中难相处。
或:
我跟人们都合得来。
这两种答案都不算坏,但却都不十分可信。
你应当运用这个机会表白你是个有集体协作精神人,"
在工作中唯一不容易相处是那些没有集体协作精神人,她们不肯干却常抱怨,无论如何激发她们工作热情,她们都无动于衷。
通过长期摸索和重复研究,咱们把构造化面试问题总结、归纳为“四育·
五性”模式,无论你遇到什么固定(抽签)题,还是现场随意提问题,都可以套用这个模式,以获得较好成绩。
一、四育
1、教诲政策——标语、宣传、时事政策等
如:
素质教诲、情境教诲、创新教诲、新课程改革、自主教诲等。
2教诲理论——教诲学(心理学)、新课改等基本理论规律
主体教学、学生主体、身心发展规律、活动教学、启发教学、因材施教等
3、教诲办法——与实践相结合最新办法等
如:
启发、讨论、小组教学、圆桌(马蹄型)教学、等
4、教诲实践——把理论运用于实践中,结合实践进行教学
结合学生、学校环境(条件)、社会实际进行教学。
二、五性1、时代性
教学必要结合时代发展特性和潮流,不能逆潮而动,如:
三八线,早恋等
2、人本性教诲教学必要以人为本,充分尊重学生人格、尊严、人权,解决事情采用民主、符合人性方式等
3、真实性教学应当是真实而不是虚假,是主流而非支流等,单必要是真实教诲。
4、平等性师生关系平等,教师与家长平等,领导与下属平等,同步平等而非相反。
5、前瞻性放远二不是拘泥于眼前,看到远方而非当前,譬如:
教师工资低,待遇不好等。
构造化面试重要内容涉及:
一、自我结识(随意提问)二、言语表达(普通话水平)三、逻辑思维(固定(抽签)解答)四、筹划组织(组织教学(说课)能力)五、举止仪表(行为、着装)六、人际和协
第三某些构造化面试重要内容之三——逻辑思维能力
★1、构造化面试中常用固定问题(或抽签)回答思路
问题一:
为什么要选取教师这个行业?
“为什么要选取教师这个行业”、“你是怎么看教师这个工作”等涉及到教诲观此类问题被问到几率最大。
这是来面应聘教师必要要回答问题。
参照答案:
回答问题一定要实事求是,不要故弄玄虚。
民办教师可以回答:
此前是凭热情,当前是凭感情,教了这样近年,对教诲教学和学生已有了放弃不下感情了等,还可以举某些曾经发生过真实案例来阐明论证;
应届毕业生可以这样回答:
读就是师范类专业,做教师符合自己专业,并且当前公司公司之类工作不够稳定,教师稳定性比较高,当前好学校对教师培养较好,也能为教师提供很大发展空间等。
你怎么理解为人师表
为人师表是教师最基本职业道德之一,它意思是说教诲工作者一方面要在人品学识上做好表率,这样才干进行教书育人。
对于这个话,我是这样理解:
一种师者,如果没有足够学识或者没有崇高人品,那么她就不能辅导学生,让学生积极成长。
师者如果自己都行不正,也就无法做好表率,学生们也会不服,更甚者会使学生在她“辅导”下误入歧途。
教师与学生接触最多、对学生影响最大、跟学生保持密切交往是教师。
因而,教师人格修养对班集体建设、对学生品质培养具备决定性作用。
新时斯教师更要注意以身作则、为人师表,布满爱心,以自己人格魅力影响学生。
为人师表是教师本色。
师表就是表率、榜样意思。
教师一言一行,对学生都起着耳濡目染、潜移默化作用,教师人格力量是巨大,这是任何教科书、任何道德箴言、任何惩罚和奖励制度都不能代替一种教诲力量.为人师表,就是指教师用自己言行做出榜样,成为学生学习、效法榜样和表率。
人格在某种限度上决定着学生人生走向。
问题三:
新学期领导调你到一种双差班去当班主任,你怎么办?
感谢学校领导对我信任,给我这样一种锻炼自己能力机会,我会努力工作完毕这个任务
A.筹划:
理解状况,收集有关信息,制定新学期教学筹划,相信没有差学生,只有不会教教师.
B.实行:
1.发挥教诲合力作用,既充分联系科任教师、家庭合力,与科任教师、家长交流沟通,有机配合,及时发现问题,解决问题,
2.理解学生从而做到关怀热爱每一种学生,只有让学生感受到教师热爱尊重才干更好自觉自愿学习.
3、:
组建好班委和团支部,充分发挥班干、团干作用。
4、办法上抓二头带中间,调动同窗积极性;
特别注意培养发现原双差班闪光点并加以勉励表扬,激发集体荣誉感和团队精神。
C.总结:
及时总结,获得成效以及局限性,更好提高自己教诲教学能力
问题四:
俗语说:
家有半斗粮不孩子王,你为什么选取教师职业?
参照答案:
教师是人类灵魂工程师、太阳底下最光辉职业;
并且一种民族但愿在教诲,教诲但愿在咱们教师,(还可以联系国家领导人近来对教师注重等)。
我选取教师这份职业有如下几点因素:
1.自我认知:
民师教师可以说:
我从事了这样近年教师职业,对我来说,教师是最适合我职业了。
应届毕业生可以说:
我是师范专业学生,选取教师这份职业能让我学以至用,充分发挥我专业特长.
2.挑战性:
信息时代今天,教师将面对学生通过大量信息渠道获得各种知识而向教师提出各种各样问题.,
3.人生价值:
由于如果说人才成长需要人梯,那么教师就是这人梯最初几级.
4.追求美好东西:
教师工作稳定,并且在家附近做教师能以便我照顾我家人.
如果有幸被录取为教师,将紧记教师职业道德,忠诚教诲事业,热爱学生,为人师表以身作则,做一名先进人民教师.
问题五:
一名班主任以严格管理著称,教学成绩先进,一名女生因早恋,成绩大幅度下降,班主任十分气愤,在全班点名批评了这名女生,成果这位女生从教学楼跳楼自杀,你怎么看
参照答案:
1、作为班主任对学生严格管理,体现了对学生高度精神,严格管理无可厚非,严是爱松是害。
另一方面,严格并不等于不注意方式办法,特别中学生正处青春期,她(她)自尊心很强.更不能采用羞辱甚至侵犯学生人权办法来“严格管理”。
2、作为一名教师,不但要尊重爱护学生,也要严格规定学生,做到尊重爱护学生与严格规定学生有机合理结合。
显然这位教师没有遵守这个原则,她做法也是错误。
并且,对于早恋问题应实事求是分析,权衡利弊再做决定,而不是草率解决。
3、如果我是这名教师,我解决办法是:
私下与学生交流,合理引导,做好思想教诲工作,让其结识到行为错误性,协助其改正错误,保护学生自尊心。
以到达解决问题目。
4、如果我有幸成为一名人民教师,我一定会做到让学校放心、家长满意、社会承认合格人民教师。
5、这件事同步也阐明:
在教诲教学中,如何提高学生心理承受能力,受挫败能力,对的对待困难、挫折,是咱们社会、学校、家庭面临共同课题。
问题六:
请你依照对如下提供材料刊登看法:
在食堂里常听到学校学生议论,教师为什么就能自己点菜;
在校园路上学生指指点点,你看教师在草坪上走;
在升旗典礼结束后,学生说哪几位教师在发言;
……参照答案:
1、本案例阐明了教师身为人师,其一言一行都对学生具备强烈示范效应。
2、陶行知先生早就说过:
教人以言,不如导之以行。
认知心理学也证明:
教师教诲教学效果,除了教诲办法之外,最重要是教师言行。
3、教师自身行为潜移默化直接影响着学生,教师只有努力提高自己道德修养,培养崇高而健全人格,在言谈举止,为人处世,衣着打扮及精神面貌等方面尽量给学生以对的示范,才干真正起到教诲作用。
问题七:
当前有“贵族学校”、“贵族班”,对此有何评价?
贵族学校来源于英国,重要培养统治阶级上层人物,近年来,咱们国家也浮现了某些类似学校。
1、它是社会产物,在一定限度上阐明了群众对教诲注重,特别是受到富毫和高官亲睐。
可以提高精英教诲成果。
2、但是也有某些不合法贵族学校打着合法外衣以营利为目,欺骗人民群众。
也有某些学生家长存在盲目心态,以为只要送进去出来后就成人才了,这种错误贵族精神会害了孩子,真正意义上贵族精神是要有先天下之忧而忧,后天下之乐而乐崇高精神。
3、咱们各级有关部门要做好审批,监管,执法力度,净化教诲环境,认真管理好教诲这块神圣土地。
4、在我工作中,更要努力提高自己专业素质和思想水平,争做一名先进人民教师
"所有主任中,班主任权力最小.所有主任中,班主任对人类贡献最大"这是一位校长以这样感悟来勉励年轻班主任们.你作为一名教师怎么理解?
1、班主任在学校教诲教学中有很重要桥梁和纽带作用。
是培养社会主义建设者和接班人组织者。
2、虽然权利小,但是她是培养学生全面发展核心地位,是搞好学生思想道德教诲工作重要环节。
如果工作没开展好,也许会对社会导致不可挽回损失。
3、作为一名教师,咱们更应当明白自己对学生作用,言传身教,依法执教。
努力提高自己工作能力和同事间合伙意识,只有这样,才干成为一名社会认同人民教师。
假若你是校长,你们学校有某些先进教师,下班时候在家免费辅导学生,你对这种现象怎么看?
你如何解决?
1、它在一定限度上阐明了咱们教师工作热情,也反映了教师工作方式办法弊端。
2、加班给学生免费辅导,是教师职业道德崇高体现,但是不要为了提高升学率而辅导。
3、当前咱们国家提出要给学生减负,显然教师做法是错误。
4、加强对的教诲教学观结识,做为校长,也不能以考试成绩做为评价教师唯一原则,为教师减负。
你是一种班主任,新学期开学,班上有位成绩先进女生其家长打算不让这位继续上学了,你家访重要因素:
一是这个家庭有三个在上学(二儿一女),经济承担重,二是家长准备重点保二个儿子上学。
此后考大学,家长有女儿迟早要出嫁是人家人思想。
请你现场模仿与家长沟通、交流。
参照答案:
尊敬×
×
家长,你好!
我是你女儿班主任,据说你打算不让你女儿读书了,我感到特别遗憾。
由于你女儿学习很先进,继续学习下去,她必定是社会人才。
咱们学校很但愿她能继续读书,作为家长也不能不论孩子感受而剥夺孩子受教诲权(或决定不让孩子上学)。
对于你们经济困难问题,咱们会认真调查后采用有效办法让你女儿回到学校,咱们政府也有专门对困难群众上学难问题有相应办法,请你相信国家,相信政府。
对于你以为女儿迟早要出嫁是人家人思想,我觉得还是可以理解,但是当前,随着文明进步,时代发展,社会开放,此前封建思想已经不能在当前激烈社会中体现竞争力。
女儿也可以是人才,当前诸多文秘工作都是女孩子做,诸多公司家也是女孩子。
因此,咱们要解放思想,与时具进,才干富裕起来,过上幸福日子。
最后,我还是真心你可以理解我,让你女儿回到学校学习。
★1、常会面试(抽签题)库
1、你以为学校成功核心是什么?
请谈谈你观念?
2、学校领导要组织或开展一次创优活动,你打算怎么做?
3、如果你一种异性学生非要与你交朋友,你回怎么做?
4、、校长委托组织一次夏令营活动,你怎么开展工作
5、结合你所报考教学专业,谈谈你如何解决好执行新课程原则和教学改革关系
6、请你谈谈在优越环境(学校)和在相对更差环境里哪个对孩子成长更有利?
为什么?
7、当前孩子越来越自私了,你以为是这样吗?
8、小皇帝读书了,家庭中对孩子教诲发生过矛盾?
作为教师对此你怎么看
9、对孩子教诲分歧要让孩子懂得吗?
你诊断如何化解这种矛盾和分歧?
10、随谈你对小朋友教诲看法
11、你一种较好教学改革方案,不但没得到校长采纳,反而说你异想天开,你怎么办?
12、你组织学生一次户外活动,有个同窗突然中暑,你怎么解决?
13、有两个孩子,都从五岁开始学画,孩子小冬父母让小冬把画完每一张画都贴在家里客厅墙上,这样,小冬画就经常得到父母和客人夸奖。
孩子小南父母则对小南每一幅画都严格加以评价,让小南只能把画得最佳那一幅画贴在小南自己房间,别的画都放在抽屉里。
你站在教师角度赞赏那位家长办法并阐明理由。
14、.中华人民共和国教诲环境喜欢把孩子分类,而故意无意地忽视家庭教诲因素,有位教诲学家说:
"一等家长用眼睛管(看)孩子,二等家长用嘴巴(说)管孩子,三等家长拳头管(打)孩子。
你作为教师谈谈你看法?
15、、如果你在上学时,有学生严重违纪,请来家长,家长却与你在办公室发生冲突,请问你该怎么办?
16、如果你是班主任,你所在班某科任教师在一次学生问卷调查中有60%学生对她不满,那么你该怎么办?
17、给学生一杯水,教师要有一桶水.请你谈谈看法。
18、一次,你走进教室,看到学生在黑板上画了一幅关于你漫画.同步学生们在纷纷议论:
啊,真像,真像......"
你将怎么解决?
19、新课标中提到学生和教师是合伙者,请谈谈你看法?
20、你如何让不喜欢你学生喜欢你?
21、如果你学生当面指责你,你会怎么解决?
22、请依照学校实际,组织以迎“中秋庆·
教师节”为主题活动,你是如何设计?
23、新课程原则价值取向是什么?
24、你最尊敬教诲家是谁,为什么?
25、如何与不同类型家长沟通,如何一种家校合伙方式比较好?
26、今年各地媒体争相报道宣传高考状员,奖励高考状员蔚然成风,有地方甚至重奖高考状员.对此,你怎么看?
27、你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗?
28、学生记忆有什么特点,学科教学如何提高学生识记能力
29、你以为一种科学备课办法是什么?
平时你是如何备课?
30、你批准“没有不合格学生,只有不合格教师”这句话吗?
31、教学是一门技术还是一门艺术,你倾向那一种看法,若两者都不批准,请谈谈你看法?
32、当前许多家长外出打工.其孩子由父母管护,这种"
隔代教诲"
对学生健康成长浮现不少问题,对此,你怎么看有什么建议和对策。
33、当前经常提“以学生为本”或“以学生为主体”,你如何理解?
34、教诲部对小学生守则中见义勇为取消了,你怎么看
35、有人说:
学校学生成绩是校长面子。
你怎么看?
36、你以为提高学习成绩是教学工作重点吗,为什么;
37、简短口头作文:
梦想成真。
《基本教诲课程改革纲要》(试行)
2.基本教诲课程改革详细目的——非常重要,一定要认真研究和思考
变化课程过于注重知识传授倾向,强调形成积极积极学习态度,使获得基本知识与基本技能过程同步成为学会学习和形成对的价值观过程。
变化课程构造过于强调学科本位、科目过多和缺少整合现状,整体设立九年一贯课程门类和学时比例,并设立综合课程,以适应不同地区和学生发展需求,体现课程构造均衡性、综合性和选取性。
变化课程内容“难、繁、偏、旧”和过于注重课本知识现状,加强课程内容与学生生活以及当代社会和科技发展联系,关注学生学习兴趣和经验,精选终身学习必备基本知识和技能。
变化课程实行过于强调接受学习、死记硬背、机械训练现状,倡导学生积极参加、乐于探究、勤于动手,培养学生收集和解决信息能力、获取新知识能力、分析和解决问题能力以及交流与合伙能力。
变化课程评价过度强调甄别与选拔功能,发挥评价增进学生发展、教师提高和改进教学实践功能。
课程评价——非常重要
14.建立增进学生全面发展评价体系。
评价不但要关注学生学业成绩,并且要发现和发展学生多方面潜能,理解学生发展中需求,协助学生结识自我,建立自信。
发挥评价教诲功能,增进学生在原有水平上发展。
建立增进教师不断提高评价体系。
强调教师对自己教学行为分析与反思,建立以教师自评为主,校长、教师、学生、家长共同参加评价制度,使教师从各种渠道获得信息,不断提高教学水平。
建立增进课程不断发展评价体系。
周期性地对学校课程执行状况、课程实行中问题进行分析评估,调节课程内容、改进教学管理,形成课程不断革新机制。
新课程“新”在何处?
——新课程“新”在何处,或者说新课程关注焦点,可以从下列三个方面来阐述。
二)课程继承与创新
新课程确切地说是改进课程一次尝试,是课程改革历史进程中一种阶段。
每次课改均有一种承前启后作用。
50年来,国内基本教诲获得了巨大成就,特别是《中华人民共和国义务教诲法》颁布后,国内开始了具备划时代意义课程改革,并由此形成基本教诲课程现行体系。
综观义务教诲制度确立后来课程建设,有四方面比较突出进展:
一是在课程管理政策上变化了国家过于集中管理方式,实行国家和地方两级课程管理方式;
二是初步变化了近年来只有“学科课程”加“必修”模式,增长了“活动课”、“选修课”等;
三是履行了在统一基本规定前提下教材多样化方针,初步推动了教材多样化;
四是在教学实践中涌现出一批注重学生生动、活泼、积极地学习,注重学生成功与发展经验,倡导了新教诲观念,激活了教诲实践改革。
这些成就为构建面向21世纪基本教诲课程体系提供了必要基本。
新课程依照社会发展、知识发展与学生发展对课程提出新规定综合思考,试图在国内基本教诲获得已有成就基本上有所创新,重要体当前,从两级管理走向三级管理,使得真正发生教诲地方----学校,有一定课程权利,并承担相应职责;
依照综合性、均衡性与选取性原则,对的解决好学科课程与活动课程、分科课程与综合课程、必修课与选修课关系,从小学三年级开始,设立综合实践活动课程;
以“课程原则”代替“教学大纲”,进一步推动了教材多样化方略,使得真正实现“一标多本”成为也许。
同步,完善教材审定制度,尝试建立教材选用制度;
提高学校和地方已经形成素质教诲经验,作为新课程核心理念,以供有志于课程改革同仁分享。
三)注重营造一种新课程文化
新课程超越了教材改编作为课程改革标志局限性,超越
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 教师 招聘 结构 面试 试题 全集 90 梳理 思路