被妖魔化的沙尘暴Word文档格式.docx
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(4)他简直像棺材里倒出来,就像我想象里的僵尸,kūló
u()上绷着一层枯黄的干皮,打上一棍就会散成一堆白骨。
3.下列句子没有语病的一句是()(3分)
A.在学习中,我们要及时解决并发现存在的问题。
B.这次会议规定每位发言者的发言时间不超过30分钟。
C.我们中学生如果缺乏创新精神,也不能适应知识经济时代的要求。
D.能否根治网吧“顽症”,是保证青少年健康成长的条件之一。
4.从下面备选词语中选用两个或两个以上的词语,至少运用一种修辞手法,写一段描写校园的话。
(3分)
匀称驻足惟妙惟肖巧妙绝伦雅俗之别因地制宜
5.如果没有爱,天空不会那样湛蓝;
如果没有爱,花儿不会那样灿烂;
如果没有爱,人们不会有那样美的笑脸;
如果没有爱,彼此之间聆听不到关切的问候与促膝的畅谈。
爱可以让绝症之人重燃生命之火,可以让落魄之人重新奋起打拼生活的辉煌,可以让暮年之人感受生活的温馨,可以让残疾人不再因自身的不便而感到困扰,爱可以让这个世界多一些沟通,不再有人患精神疾病而可怜……爱是我们共同的语言,只要人人献出一份爱,世界就会变成美好的人间。
1某同学身患重病,病痛的折磨和经济的贫困让他很悲观。
班里的同学为此开展了爱心捐助活动,现推你为代表到医院看望并送去捐款,面对病床上的同学,你应该如何说?
⑵《中学生日常行为规范》规定中学生:
“不许进入营业性网吧”,但一些同学仍背着家长和老师上网吧,网吧老板也违规经营。
对此,作为一名中学生,怎能袖手旁观?
于是,你到网吧找朋友王亮。
你对正贪恋上网的王亮说:
“
二、阅读(40分)
阅读下面文段,回答第6—19题。
(一)(10分)
元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。
念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。
怀民亦未寝,相与步于中庭。
庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。
何夜无月?
何处无竹柏?
但少闲人如吾两人者耳。
6.下列各组中,加点词语意义相同的一项是()(3分)
A.相与步于中庭/则其受于人者不至也B.念无与为乐者/未复有能与其奇者
C.自非亭午夜分不见曦月/自三峡七百里中D.遂至承天寺寻张怀民/余人各复延至其家
7.把下面句子翻译成现代汉语。
8.本文通过对的描写,流露出作者遭贬后的心理。
9.下列对原文的理解,不正确的一项是()(3分)
A.本文是苏轼写的一篇小品文,写于他贬官黄州时期。
B.文中作者自称“闲人”,充满自豪与庆幸,庆幸自己做官清闲,才得以饱览这样美的月色。
C.“欣然”写出作者的兴奋喜悦之情,“念无与为乐者”写出他贬官后的寂寞之感。
D.作者描写“积水”“藻”“荇”,其实是在写皎洁的月光。
(二)(15分)
我说道:
“爸爸,你走吧。
”他往车外看了看说:
“我买几个橘子去。
你就在此地,不要走动。
”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。
走到那边月台,须穿过铁道,须跳下去又爬上去。
父亲是一个胖子,走过去自然要费事些。
我本来要去的,他不肯,只好让他去。
我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。
可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。
他用两手a着上面,两脚再向上b;
他肥胖的身子向左微c,显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。
我赶紧拭干了泪。
怕他看见,也怕别人看见。
我再向外看时,他已抱了朱红的橘子往回走了。
过铁道时,他先将橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。
到这边时,我赶紧去搀他。
他和我走到车上,将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。
于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的。
过一会说:
“我走了,到那边来信!
”我望着他走出去。
他走了几步,回头看见我,说:
“进去吧,里边没人。
”等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了,我便进来坐下,我的眼泪又来了。
10.选文中两次写到"
我"
流泪,"
第一次流泪的原因是;
"
第二次流泪的原因是。
11.在文中空白处填上相应词语。
12.概括本文段的主要内容。
13.选文从哪几个方面来写父亲的背影?
这位父亲给你的印象和感受怎样?
(4分)
14.加横线的句子不正确的含义是(
)(3分)
A、父亲想替儿子做的事已做到了,尽管人很累,但他心里觉得踏实。
B、因为尽到了父亲关怀照顾儿子的心意,所以感到轻松。
C、因为父亲很不容易把橘子买回来了,他怕儿子看见了难过和担心,所以装出轻松的样子。
D、因为儿子长大了,能自谋生路,所以心里轻松。
(三)(10分)
李栓科
①刚刚掠过我国及日本的沙尘暴,所到之处,飞沙走石、黄沙弥漫。
一时间舆情沸腾。
②然而,人类没有必要、也没有能力阻挡沙尘暴的发生。
③沙尘暴古已有之,且有一定的周期性。
早在几千万年前,青藏高原的隆起,阻挡了来自印度洋湿润的西南季风,在中亚和我国的西北地区形成了大范围的干旱和荒漠区,这一区域又正处在西风带上。
这些是沙尘暴形成的根本原因,与人类的活动无关。
但人类发展过程中的过度放牧、开垦种植和砍伐森林,使许多土地裸露,确实增加了沙尘暴的强度和频次。
④沙尘暴作为一种自然现象,是地球自然生态系统不可或缺的一部分。
它和其他许多自然现象相互关联、互为因果。
假如我们消灭了沙尘暴及其源头的沙漠干旱地区,也就消灭了地球上的多种自然生态,绝灭了适应干旱气候的一切物种,并会引起全球所有自然系统的更加可怕的反馈和报复,甚至引发我们难以想象的灾难。
⑤沙尘暴所造成的危害人人可见,但并非有害无利。
⑥首先,沙尘暴塑造了近百万平方公里的黄土高原。
正是黄土高原疏松土壤的易耕性,才使我们的先民择此生根繁衍。
沙尘暴还使荒芜死寂的诸多海岛身披沃土,从夏威夷群岛、日本列岛到我国的庙岛群岛,无一不是沙尘暴的受益者。
其次,沙尘暴所迁移的沙尘一定程度上弥补了一些地区土壤的不足。
如撒哈拉沙漠每年因沙尘暴向亚马逊盆地输入的沙尘量就有约1300万吨,相当于该地区每年每公顷增加了190公斤的肥沃土壤。
沙尘暴能有效地缓
解酸雨。
沙尘含有丰富的钙等碱性阳离子,这些外来的和地面扬起的碱性沙尘都能有效地中和酸雨。
我国北方地区工业很发达,但除了个别城市以外很少有酸雨发生,这与北方常有沙尘天气有很大关系。
沙尘暴还维系了海洋生态系统的循环与稳定。
沙尘含有丰富的营养物,一些海域淤泥中的营养物约40010种是由沙尘暴带入的,促进了该海域生物的繁茂。
⑦事实上,处在什么自然带上.就有什么样的降水和温度,就只能生长什么样的植被,这是人类所不能改变的。
⑧我们见多了在草地植树防风沙却把草地变成沙地的人为灾祸。
干旱半干旱地区那点可怜的降水也许能够满足小草生长的需要,但当我们人为地植入大树,那点水就远远不够供树木生长。
于是树木就凭借其根系向四周和地下深处吸夺水分,周边的小草很快就枯死了。
没
有了为大树储备水分的绿草,大树小树也逃脱不了死亡的命运,最终留下的只是一片又一片沙地、一棵又一棵枯树。
⑨沙尘暴就是一种自然现象,只是近代人类过度的放牧或农耕,以及自以为是的人工改造,才加剧了其危害程度。
15.下列说法不符合原文意思的一项是(
A.青藏高原的隆起,阻挡了来自印度洋湿润的西南季风,在中亚和我国的西北地区形成了大范围的干旱和荒漠区。
B.如果人类消灭了沙尘暴及沙漠干旱地区,也就消灭了地球上的多种自然生态,绝灭了一切物种,甚至引发我们难以想象的灾难。
C.沙尘含有丰富的营养物。
沙尘暴带入海洋中的营养物促进了该海域生物的繁茂。
D.沙尘暴之所以会被妖魔化,主要是因为人们只看到沙尘暴所造成的危害,而忽略了它有利的一面。
16.第③自然段“人类发展过程中的过度放牧、开垦种植和砍伐森林,使许多土地裸露”一句中,“过度”和“许多”能去掉吗?
请说明理由。
17.根据文意,谈谈我们应该怎样科学地认识沙尘暴?
(四)名著阅读(5分)
既然他已失去了最宝贵的东西——战斗的能力,那活着还有什么意义?
在今天,在凄凉的明天,他用什么来证明自己不是在虚度光阴呢?
用什么来充实自己的生活呢?
光是吃、喝和呼吸吗?
仅仅作为一名无能为力的旁观者,看着同志们战斗前进吗?
就这样成为这个队伍的累赘?
该不该毁掉这个已经背叛了他的肉体?
只是朝心口打一枪,一切难题都解决了!
过去能够生活得不错,现在就应当能够及时结束这个生命。
一个垂死的战士不愿再痛苦挣扎,有谁能指责他呢?
他的手在口袋里摸着勃朗宁手枪扁平的枪身,手指习惯地握住了枪柄。
他慢慢地掏出了手枪。
“谁能想到,你会有这么一天?
”
枪口轻蔑地望着他的眼睛。
保尔把手枪放在膝上,狠狠地骂了起来:
“老弟,这是冒牌的英雄主义!
干掉自己,任何一个笨蛋,任何时候都可以做到。
这是摆脱困境的最怯懦最容易的一种办法。
生活不下去,就一死了之。
你有没有试试去战胜这种生活呢?
为了挣脱这个铁环,你已经竭尽全力了吗?
你是不是已经忘了,在沃伦斯基新城附近,一天发起十七次冲锋,不是终于排除万难攻克了那座城市吗?
把手枪收起来吧,这件事永远也不要告诉任何人。
即使生活到了难以忍受的地步,也要善于生活,并使生活有益而充实。
18.保尔·
柯察金是人们崇拜的英雄,而文段却用大量文字描写他的精神危机,请分析作者这样写的用意。
答:
19.读了《钢铁是怎样炼成的》,你从保尔身上得到怎样的启示?
请结合自己的经历谈谈体验。
三、写作(40分)
20.父母的一言一行如阳光洒遍我们成长的道路;
老师的一言一行似春雨滋润我们干涸的心田;
朋友的一言一行像炉火温暖我们如歌的岁月……因为,在这一言一行中,有浓浓的关爱,有谆谆的教诲,有善意的提醒,有真诚的帮助……
请以“一言一行总关情”为题,写一篇文章。
要求:
①有真情实感,力求有创意;
②要写记叙文;
③不少于500字。
四、附加题。
(5分)
尝见一蜘蛛布网壁间,离地约二三尺,一大蛇过其下,昂首欲吞蜘蛛,而势稍不及;
久之,蛇将行矣,蜘蛛忽悬丝而下,垂身半空,若将追蛇者;
蛇怒,复昂首欲吞之,蜘蛛引丝疾上;
久之,蛇又将行矣,蜘蛛复悬丝疾下,蛇复昂首待之,蜘蛛仍还守其网,如是者三四次;
蛇意稍倦以首俯地蜘蛛乘其不备奋身飚下①,踞②蛇之首,抵死不动;
蛇狂跳颠掷,以至于死。
蜘蛛乃盬③其脑果腹而去。
【注释】①飚下:
带着一股风跳下。
②踞:
趴。
③盬(ɡǔ):
吃
1.
解释下列句中加点的词。
(1分)
①如是者三四次
②蜘蛛乃盬其脑果腹而去
2.文中句子没有标点符号,请在需要加标点的地方用“∣”标出来。
蛇意稍倦以首俯地蜘蛛乘其不备奋身飚下
3.读了这则短文后,你从中悟出了什么道理?
八年级语文期中考试卷答题卡
题号
一
(1-5)
二
(三)
附加题
总分
(一)
(二)
(四)
(1)
班级
姓名
考号
(2)
(3)
(4)
(5);
。
(6)
2.⑴⑵⑶⑷(2分)
3.()(3分)
4.
(3分)
5.⑴
(2分)
⑵
(2分)
6.()(3分)
7.答:
8.,(2分)
9.()(3分)
10."
第一次流泪的原因是;
第二次流泪的原因是。
11.abc(3分)
12.答:
(3分)
13.答:
(4分)
14.()(3分)15.()(3分)
16答:
.
17.答:
(4分)
18.答:
19.答:
(3分)
附加题(5分)
1.①
②
(1分)
2.蛇意稍倦以首俯地蜘蛛乘其不备奋身飙下(2分)
3.(2分)
作文(40分)
标题:
200
400
600
800
莞市石碣中学2011-2012学年度第一学期
八年级语文期中考参考答案
(1)但使愿无违
(2)云生结海楼(3)大漠孤烟直
(4)老木沧波无限悲(5)猿鸟乱鸣;
沉鳞竞跃;
实是欲界之仙都(6)烟波江上使人愁
(1)诘问
(2)狼藉(3)尴尬(4)骷髅
3.(B)(3分)
A.语序不当,应把“解决”和“发现”的位置交换一下。
C.关联词语搭配不当,应把“也”改为“就”。
D.两面与一面搭配不当,应去掉“能否”。
4.略
5.
(1)(需要有称呼、同学的心意、鼓励的话)
(2)(需要有称呼、违规、自身危害、劝勉)
6.(D)(A)在/从B同,一起/参与,欣赏C、如果/从,在)
7.月光照在院中,如水一般清明澄澈,竹子和松柏的影子,就像水中交错的藻﹑荇。
8.月夜美景抑郁9.(B)
10.看见父亲为“我”买橘子而感动得流泪;
与父亲离别对父亲依依不舍而流泪。
11.攀、缩、倾
12.望父买橘
13.外貌描写和动作描写;
父亲是一个关爱儿子,尽职尽责,对儿子照顾得无微不至的人。
14.(D)。
15.B
16.不能去掉。
去掉“过度”“许多”不能体现破坏的程度和范围。
(1分)“过度”表程度,说明人类放牧等活动,超出了大自然的承受能力;
(1分)“许多”表范围,强调的只是部分土地裸露,并非全部。
(1分)这些词语体现了说明文语言的准确性。
不能。
因为如果没有“过度”和“许多”的话,句子就很不符合实际了,而且没有突出重点,如果有“过度”和“许多”的话,句子符合实际情况,具有科学性。
(zhouyi)
因为去掉之后会改变了原句的意思。
会使人理解错误。
(fengfurong)
17.①沙尘暴是一种自然现象,是地球自然生态系统不可或缺的一部分。
②沙尘暴形成的根本原因与人类活动无关。
③沙尘暴有害也有利。
④沙尘暴的发生,人类没有能力、也没有必要阻挡。
(每个要点1
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- 妖魔 沙尘暴