学年北师大版高中英语必修三同步作业Unit 8 Adventure课时作业11 Word版含答案Word格式.docx
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2.amazed;
amazing 句意:
听到一个8岁的孩子上了大学的惊人新闻,我们感到很吃惊。
amazed指人的情感,表示“(人)感到吃惊的”;
amazing表示“令人吃惊的”,多修饰事物。
3.didhecome 考查倒装句式。
他不仅来了,而且还见到了她。
notonly位于句首时,其所在分句要用部分倒装结构。
4.down 考查动词短语辨析。
真遗憾!
我还没来得及记下车号车就消失在视野外了。
setdown“写下,记下”。
5.in 句意:
在中国,许多父母经常为他们的孩子作出牺牲,这反过来会增加孩子们的依赖性。
inturn“轮流,反过来”。
6.out 考查动词短语辨析。
在黑色背景的映衬下,这些字母非常显眼。
standout“突出,显眼”。
7.which 考查定语从句。
实验结果彻底失败了,这是他们没有料想到的。
分析结构可知,此处为非限制性定语从句,先行词为整个主句内容,故用which引导。
8.across 句意:
我们要让公众明白,毒品是危险的。
“让某人理解、接受某种观点”,要用getacross。
9.toprotect 句意:
为了保护环境,我们政府颁布了《环境保护法》,此项法律将于2015年1月1日起实施。
inordertodo“为了做……”。
10.losing 句意:
批评老板使她冒失去职位之险。
riskdoing“冒险做……”,符合句意。
Ⅱ.选词填空
sofar,calloff,inorderto,backout,putintoprison,tradewith,getacross,turnup,setup,beinto,takeup,inturn,breakout,standby,leaveout
1.Nothinghasbeendonetostoptheriverfrombeingpolluted________.
2.Theworkersweredeterminedto________eachotherthroughthickandthin.
3.Thedriverwas________becauseoftoomuchdrinking.
4.Atpresentitlooksunlikelythatathirdworldwarwill________soon.
5.Thesportsmeetingwillhaveto________becauseofthebadweather.
6.Thestudentswerecalledintogetamedicalexamination________.
7.Thecarelessboy________an“e”whenwritingtheword“employee”.
8.NowadaysChina________countriesallovertheworld.
9.Ifhehaspromisedtocome,hewillnot________.
10.IspokeslowlybutIstillcouldn'
t________mymeaningtothelisteners.
11.Westartearly______arrivetherebeforeitgetsdark.
12.Onceaperson________computergames,hewillhavetroublepullinghimselfout.
13.Afterleavingschool,she________asmallcompanyinShanghai.
14.Theytriedtopersuadehimto________thepostbutherefused.
15.Thepartystartedat8∶00,butshefailedto________.
答案
1.sofar 2.standby
3.putintoprison4.breakout
5.becalledoff6.inturn
7.leftout8.tradeswith
9.backout10.getacross
11.inorderto12.isinto
13.setup14.takeup 15.turnup
Ⅲ.完形填空
阅读下面短文,从短文后所给各题四个选项(A、B、C和D)中,选出可以填入空白处的最佳选项。
“Cheese”—ametaphor(隐喻)forwhatwewanttohaveinlife,whetheritisajob,arelationship,ormoney.
Eachofushasourown__1__ofwhatcheeseis,andwewantto__2__itbecausewebelieveitmakesus__3__.
Oncetherelivedfourlittlecharacters.Twowere__4__namedSniffandScurryandtwowerelittlepeoplenamedHemandHaw.
Everymorning,themiceandthelittlepeople__5__theirrunningwearandwenttoCheeseStationC__6__theyfoundtheircheese.ItwassuchalargestoreofcheesethatHemandHaw__7__movedtheirhomestobeclosertoit.
Onemorning,SniffandScurryarrivedatCheeseStationCanddiscoveredtherewas__8__cheese.Theyweren'
tsurprised.__9__theyhadnoticedthesupply__10__cheesehadbeengettingsmallereveryday,theywerepreparedfortheresult.Theysetoutquicklyto__11__newcheese.
Laterthatsameday,HemandHawarrived.“What?
Nocheese!
Whomovedmycheese?
”Hemyelled.Theywenthomethatnight__12__anddiscouraged.
ThenextdayHemandHaw__13__toCheeseStationC.Butthesituationhadn'
tchanged.Hawasked,“DoSniffandScurryknowsomethingwedon'
tknow?
”Hem__14__himandsaid,“Whatwouldtheyknow?
Theyaresimple__15__andwearehumanbeings.Theycannotbe__16__thanweare.”
Hawsuggested,“Maybeweshould__17__talkingaboutthesituationandjusttolookforsomenewcheese.”
Hawdecidedto__18__CheeseStationCwhileHemwasmorecomfortablestayinginthecheeselessStationC.
Meanwhile,SniffandScurrywentfarther__19__theyfoundCheeseStationN.Theyfoundwhattheyhadbeenlookingfor.Itwasthebiggest__20__ofcheesethemicehadeverseen.
1.A.feeling B.idea
C.worryD.hope
2.A.getB.avoid
C.followD.try
3.A.happyB.angry
C.fullD.worried
4.A.humansB.dogs
C.miceD.cats
5.A.putinB.tookoff
C.gaveinD.puton
6.A.whereB.that
C.whichD.what
7.A.firstlyB.suddenly
C.finallyD.always
8.A.someB.no
C.anyD.much
9.A.ForB.If
C.ThoughD.Since
10.A.withB.of
C.ForD.to
11.A.searchforB.find
C.lookafterD.discover
12.A.GladB.hopeful
C.unsatisfiedD.excited
13.A.ReturnedB.left
C.WalkedD.ran
14.A.smiledatB.laughedat
C.BlamedD.praised
15.A.AnimalsB.cheeselovers
C.ThievesD.SniffandScurry
16.A.morefoolishB.bigger
C.SmarterD.faster
17.A.StartB.stop
C.GetD.enjoy
18.A.LeaveB.go
C.MoveD.start
19.A.IfB.unless
C.WhenD.until
20.A.StoreB.factory
C.CompanyD.home
本文节选自WhoMovedMyCheese?
《谁动了我的奶酪?
》,文中生动的阐述了“变是唯一的不变”这一生活真谛。
1.B Cheese是什么?
每个人都有自己的想法。
idea“看法,观点”,符合句意。
2.A 我们想得到它。
get“得到”。
而不是avoid“避免”;
follow“追随”;
try“尝试”。
3.A 它使我们感到快乐。
4.C 后文提到“themiceandthelittlepeople”,可知四个角色中两个小人,两个是老鼠。
5.D 每天早上应是穿衣服,故用puton。
putin“使……在内”;
takeoff“脱掉”;
givein“屈服”,均不合语境。
6.A 考查定语从句。
先行词为地点,在从句中作地点状语,故用where。
……去奶酪C站,在那里找到他们的奶酪。
7.C 由于那是一个如此大的奶酪商店,以致于两个小人把家最终搬到了离它更近的地方。
finally“最后,最终”,符合语境。
8.B 由第五段第三句话两只老鼠以前的观察可知,这天两只老鼠来到C站时,没有奶酪。
9.D 前后句之间为因果关系,四个选项中作从属连词,表因为的只有since一词。
10.B thesupplyofcheese“奶酪的供应”,表所属关系用介词of。
11.A 由于C站没有乳酪,两只老鼠自然是到别的地方寻找奶酪。
searchfor“寻找”,符合句意,表动作。
find与discover均表结果;
lookafter“照看”,不符合句意。
12.C 由此空后的discouraged一词可知,and连接的两个词都应是消极表现的词,四个选项中只有unsatisfied是消极的词,表示两个小人看到没有奶酪之后的沮丧表现。
13.A 由13空后面的一句“Butthesituationhadn'
tchanged.”可知,他们又返回到了C站,发现情况和昨天一样。
14.B 由Hem后面说的话可知,他认为Haw说的不对,他认为Sniff和Scurry只是两只老鼠,而他们是人类,人要比老鼠聪明。
所以Hem是在嘲笑Haw。
15.A They指的两只老鼠,而老鼠是动物,故选A项。
16.C 句意:
他们不可能比我们聪明。
17.B 承接上文,“停止谈论去找新的奶酪”。
18.A 由while一词可知Haw和Hem做的是相反的事,Hem“stayingat”没有奶酪的C站,故Haw应是离开了C站。
19.D until“直到”。
Sniff和Scurry向更远的地方走去直到找到奶酷N站。
20.A 对应第四段alargestore。
Ⅳ.阅读理解
Morestudentsthaneverbeforearetakingagapyear(间隔年)beforegoingtouniversity.Itusedtobecalledthe“yearoff”betweenschoolanduniversity.Thegapyearphenomenonoriginated(起源)withthemonthsleftovertoOxbridgeapplicantsbetweenentranceexamsinNovemberandthestartofthenextacademicyear.
Thisyear,25,310studentswhohaveacceptedplacesinhighereducationinstitutionshaveputofftheirentryuntilnextyear,accordingtostatisticsonuniversityentranceprovidedbytheUniversityandCollegeAdmissionsService(UCAS).
Thatisarecord14.7%increaseinthenumberofstudentstakingagapyear.TonyHigginsfromUCASsaidthatthestatisticsaregoodnewsforeveryoneinhighereducation.“Studentswhotakeawellplannedyearoutaremorelikelytobesatisfiedwith,andcomplete,theirchosencourse.Studentswhotakeagapyearareoftenmorematureandresponsible?
”hesaid.
Butnoteveryoneishappy.OwainJames,thepresidentoftheNationalUnionofStudents(NUS),arguedthattheincreaseisevidenceofstudenthardship—youngpeoplearebeingforcedintoearningmoneybeforefinishingtheireducation.“Newstudentsarenowawarethattheyarelikelytoleaveuniversityupto£15,000indebt.Itisnotsurprisingthatmoreandmorestudentsaretakingagapyeartoearnmoneytosupporttheirstudyforthedegree.NUSstatisticsshowthatover40%ofstudentsareforcedtoworkduringtermtimeandthefigureincreasesto90%duringvacationperiods,”hesaid.
1.Whatdowelearnaboutthegapyearfromthetext?
A.Itisflexibleinlength.
B.Itisatimeforrelaxation.
C.Itisincreasinglypopular.
D.Itisrequiredbyuniversities.
2.AccordingtoTonyHiggins,studentstakingagapyear__________.
A.arebetterpreparedforcollegestudies
B.knowalotmoreabouttheirfuturejobs
C.aremorelikelytoleaveuniversityindebt
D.haveabetterchancetoentertopuniversities
3.HowdoesOwainJamesfeelaboutthegapyearphenomenon?
A.He'
spuzzled.B.He'
sworried.
C.He'
ssurprised.D.He'
sannoyed.
4.WhatwouldmoststudentsdoontheirvacationaccordingtoNUSstatistics?
A.Attendadditionalcourses.
B.Makeplansforthenewterm.
C.Earnmoneyfortheireducation.
D.Preparefortheirgraduatestudies.
本文提到大学的学费高使得很多大学生在上大学学前就要先去挣钱然后再上大学学习。
这样的好处是让学生更珍惜大学的时光,更成熟有责任感。
但是也给人们带来了思考。
1.C 推理判断题。
由短文第一段及第三段第一句话可知间隔年越来越受到欢迎,因此选C。
2.A A细节理解题。
由人名定位到短文第三段。
第三段在说它的优点,有间隔年之后再去上大学,会让人更成熟有责任感,对大学的学习有帮助,故选A。
3.B B细节理解题。
根据文章最后一段Butnoteveryoneishappy.然后提到Owain,他说越来越多的学生会在gapyear期间是要去挣大学的费用,故选B。
4.C 细节理解题。
根据文章最后一句话可知:
90%的学生要在假期挣学费,故选A。
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