学农活动总结.docx

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学农活动总结

学农活动总结

　　篇一：

　　六（4）班农村实践活动总结

　　20XX、11、11

　　一、活动计划

　　㈠、活动目的

　　通过实践活动，使小学生初步认识农村、了解农业、学习农民，掌握与农业有关的初步知识，并在基地集体生活中培养团队精神及生活能力，进一步提高学生的综合素质。

㈡、活动时间：

20XX年11月3—4日

　　㈢、活动内容及作息时间

　　◆11月3日（星期四）

　　7：

30学生到校点名

　　7：

40准时发车

　　9∶30—10∶00到达基地，举行开营式①

　　10∶00—10∶40整理内务，并举行内务评比

　　10∶40—11∶40学习制作陶艺②

　　12∶00—12∶40中餐

　　12∶40—14∶00午休

　　14∶00—16∶30前学习茶叶的采摘；

　　16∶30—17∶30排练营火晚会节目

　　17∶30—18∶30晚餐，晚间洗漱。

　　18∶30—20∶00营火晚会，燃放焰火⑤

　　21∶00—熄灯就寝

　　◆11月4日（星期五）

　　6∶00—6∶30起床、洗漱（于:

m校园生活:

），整理内务

　　6∶30—7∶00军训，队列训练，并进行内务评比⑥

　　7∶00—7∶40早餐

　　8∶00—12∶30徒步前往国家森林公园老山，沿途欣赏秋天的美景、认识秋季的农作物进行登山，挖山芋，野炊活动⑦

　　12：

30—13∶00返回基地，休息

　　13∶00—收拾行李，整理内务，举行闭营式。

登车，返南京

　　㈣、学生所带物品：

　　床单（2m×1m）、被套（2m×m）、饭盒、脸盆、毛巾、牙刷、牙膏、肥皂、漱嘴杯，女生备梳子、简易雨具、拖鞋、笔、笔记本等。

　　请不要带手机、MP3、游戏机等贵重物品。

相机等个人物品自行保管。

　　㈤、注意事项：

　　1、注意安全：

防水、防车、防火、防单独行动、防电、防猫狗抓咬。

　　2、遵守纪律：

遵守《宿舍管理规范》、《食堂就餐须知》以及其它有关要求。

　　3、穿长袖衣裤，穿胶底球鞋。

　　4、爱惜财物：

爱护农户家财物、爱护基地设施。

　　5、不怕苦、不怕脏、不怕累。

　　二、活动评比要求：

　　1、评比方法：

评比出最佳宿舍

　　全班分成五个宿舍：

选出室长、副室长，分派队员

　　男生：

304、305；女生：

307、308、309

　　2、评比内容：

四比：

一比：

按时到；二比：

守纪律；三比：

听指挥；四比：

活动好：

　　3、评比分两次：

　　第一次评比：

各项活动

　　①内务评比、就餐、睡觉等；

　　②制作陶艺；

　　③采茶叶；

　　④营火晚会；

　　⑤队列训练；

　　⑥登山；

　　⑦挖山芋；

　　⑧野炊

　　第二次评比：

优秀作文集

　　①每人写一篇活动的有关作文；

　　②打印小组成员一人一份：

A4纸4号宋体

　　题目长江路小学六（4）姓名

　　设计封面、设计主题绘画注明：

主编最好有目录

　　③装订成册

　　三、活动总结：

　　十一月三日，秋风送爽，果实飘香。

我们六（4）班，在南京市行知实践基地参加为时两天的学农生活。

此次学农活动虽然时间不长，但效果显著，收获颇丰。

主要特点是准备充分，安排紧凑，内容丰富，注重效果，做到了活动过程中充分发挥小干部的作用，劳动项目安全、实在，学生素质得到了提高。

　　1、精心准备

　　为了切实搞好这次学农活动，让学生在学农中既体验过程，又提高素质。

我们首先要求家长配合，按学校的要求为孩子提供练习的机会。

我们班着重在以下几方面引导孩子为学农做准备：

1、了解如何采茶叶、挖山芋等有关农业知识；2、了解野外就餐的一些注意事项；3、向上一届学生了解行知训练基地的训练情况；4、在家长的指导下练习套被套、铺床单；4、自己准备洗漱用品；5、同宿舍同学讨论：

如何在活动中团结合作，如何xx学农作文集？

如

　　何争创优秀宿舍？

为了激发学生参与学农的热情，在出发前，班级召开了动员会，不仅提要求，讲注意，而且介绍安排项目，讲解活动项目的知识和乐趣，讲解其中曾出现的事例，增强了同学们对学农活动的向往。

　　2、亲近大自然

　　在学农中的重头戏------大田劳动中，基地为我们精心安排了适度的劳动量和劳动项目，让学生切实亲近土地，了解农业。

项目有采茶叶、挖山芋、在乡村的山路上行走等。

劳动中，同学们不怕苦、脏、累，积极参与，表现出极大的热情。

虽然劳动很辛苦，却给孩子带来了无限的乐趣。

茶园里、山芋地里，乡间小路上不时传来孩子们愉快歌声和欢快的笑声。

　　生活中，大家合作整理住所，共同把临时家庭安排得井井有条。

在较艰苦的环境中，同学们互相扶持，互相依偎，互相关爱，深切地体验关爱的情感，懂得了更多的理解、宽容。

　　丰富多彩的活动，使这次学农实践更加充实。

基地还适时安排了军训、营火晚会、野餐等，把活动推向高潮，让孩子回味无穷，极大地提升了班级的凝聚力、增强了学生集体荣誉感，每一个同学都踊跃参加，都想为班级出一份力。

有个同学说得好：

“我们并不完全追求荣誉与成就，重要的是，我们很团结，我们尽力了。

我们都在为班级的荣誉而战。

”

　　3、总结评比

　　回到学校后，我们作了一次学农总结，并按计划进行了评比表彰。

　　4、严格管理，提高素质

　　我们在学农的整个过程中实行半军事化管理，严格规定各项活动集合时间，从起床到就餐，从整队到讲评，统一集体行动。

在学农的过程中，要求学生必须加强时间观念，基本克服了迟到和脱离集体行动的现象，这是我们这次学农安全、有序的关键。

　　5、活动的收获

　　这一次学农活动，孩子们收获很多。

　　一是体会到农民伯伯的辛苦。

通过采茶、挖山芋，孩子切身体会到，劳动得不易，农产品来自不易，要好好珍惜，不能浪费。

　　二是自编自演，其乐无穷。

在劳动之余举行了一次营火晚会，各班准备了丰富多彩的节目，为晚会增色不少。

尤其是我们班的五个节目表演得非常好，相声、小品、舞蹈、合唱等，受到师生的一致好评。

这些节目都是孩子们自己准备的，让孩子们体会到成功的快乐。

也为同学们提供了展示才华的舞台的机会，既融洽了师生和同学的感情，又丰富了学农生活。

晚会后还燃放烟花、爆竹，更增添了活动的喜庆，令孩子们欢呼雀跃，回味无穷，津津乐道。

　　第二、增强了集体荣誉感，增强合作精神。

每进行了优秀营员、优秀宿舍的评比，激发了孩子的小组合作精神和集体荣誉感。

通过个人小结，同宿舍评议，值日班长的考评，作文集的资料查阅，最后评出14名优秀营员，5个宿舍分别补评为一、二、三和五等奖。

其中307宿舍获得“优秀小队”称号。

　　第三、感受亲情。

很多同学好不容易挖出的山芋，抱着、拎着、相互抬着，甚至捧着，说是带回家，让带给爸爸、妈妈尝尝。

这无形中增加与父母的感情。

　　四、附照片、作文集及学生的作文

　　篇二：

学农总结

　　学农总结

　　根据教育局安排，20XX年12月3日～12月7日，我校全体高二学生来到浏河营地参加为期一周的学农劳动。

可谓是艰苦、快乐、难忘、意义非凡。

在学农实践中，同学们不怕苦、不怕累、不怕脏，积极参加锄草、翻地、种植、草编、农家访谈等一系列农活，得到了营地领导及指导老师的肯定与好评。

简要小结如下：

　　1、领导重视。

11月30日下午学校在阶梯教室召开学农动员会，德育主任参加大会并作了动员，年级组长作了注意事项的说明。

成立了以校长为组长，以副校长为副组长，以德育处成员为组员的学农领导小组。

在学生学农期间，我校校长与12月4日来到浏河营地看望老师和孩子们；我校副校长与12月5日下午来到浏河营地与学生和老师们一起活动。

　　2、组织严密。

制定了《20XX年高二农村社会实践活动方案》和《20XX年学生农村社会实践活动安全预案》，成立以德育处主任为组长，德育处副主任、年级组长为副组长，年级带队教师为组员的学农工作小组。

确保每班2名教师带队，带队教师白天全程和学生一起参加学农劳动。

星期一、星期二、星期三晚上组织学生晚自修（6：

30～8：

30），并对学习有困难的学生进行辅导答疑，星期四晚在营地礼堂举行师生文艺演出，取得了很好的效果。

　　3、关心学生。

由于天气较为寒冷，督促学生穿暖吃饱。

个别体质较差学生安排特殊岗位，如寝室内务检查、食堂劳动帮忙等。

为了保证学生第二天有充沛的精力参加劳动，晚9：

30以后教师多次巡视学生就寝情况，督促学生尽早入眠。

　　4、学生纪律性强。

学农期间，学生们认真听从带队教师和营地工作人员的管理，积极参加各种劳动，遵守营地的规章制度，保证了各项活动的正常开展。

　　5、自主管理。

在一周的学农期间，充分发挥学生自主管理委员会的作用，开展各项活动。

如每天下午16：

00-17：

00学生有一小时的自主时间，学生会成员自行组织全体同学进行了篮球比赛、踢跳比赛、趣味接力等比赛，丰富了同学们的学农生活，也通过以班级为单位的比赛，增加了班级的凝聚力。

每天的寝室内务检查，由学生会成立检查小组，进行每日检查和反馈。

在第一天分好寝室要求内务整理时，部分学生就显得措手不及：

被套翻不好，棉被叠不正，物品摆不齐，一切毫无头绪，毫无章法，但在内务检查小组手把手地调教下，随着时间的

　　流逝，每天傍晚德育处老师在总结时，总能听到“今天比昨天有进步”的话语，学生们在逐步适应学农生活的同时，开始懂得去打理自己的生活。

　　6、优秀涌现。

在劳动实践中，涌现一大批劳动积极分子，通过评选产生了24个学农积极分子，其中校级18人、区级6人，学校给予了表彰。

　　通过这次活动，学生们对农村有了进一步的了解，劳动意识得到了提高，也知道了农民劳动的艰辛。

学农虽然已经结束，但学农留给学生的启迪和影响又是另一收获，特别是学生如何把在学农中体会到的东西融会贯通到学习中。

在回来后的学农主题班会中，很多学生反思到：

万事开头难，但只要开好头，就可能会有一个好的结果。

做任何事，碰到任何困难，都不要先轻易否定自己，要相信自己的能力与潜力，给自己最大的信心去解决在学习道路上遇到的困难。

相信我们的学生们会把在学农期间中树立的精神和好的品质拓展到学习中去，从而在学习上取得更长足的进步。

作为学校我们也期待着看到学生们取得更大的进步，不管是学习还是生活，这应该就是我们学农的最终目的之所在吧！

　　20XX年12月14日

　　篇三：

学农总结

　　学农总结

　　时间如弹指之间，一眨眼的功夫，为期五天半的学农生活已经结束了。

虽说学农时间是短暂的，但也教给了我们许多平时学不到的东西：

什么是团结，什么是独立自主，什么才是真正的成熟。

这五天半将和军训一样，成为我们一生中最宝贵的财富。

　　凭着先前对乡下的印象，总以为农村生活属于“狗吠深巷中，鸡鸣桑树巅”的悠闲的田园生活，到了基地才知道想象与现实的不同。

初来乍到，一切对我们来说都是那么的新鲜，我们将要体验真正的农村生活和“粒粒皆辛苦”的真正含义。

　　这一次学农，我们真正地远离了父母的怀抱，过起了真正的寝室生活。

我们班级十二个女生共住同一个寝室，我们彼此互相帮助，让我们学会了如何主动去适应环境，懂得如何打点自己的生活。

我想，这就是学农给我们这些独生子女的第一课：

独立、自主。

　　学农的第一天晚间活动就是充满了乐趣的农业知识竞赛。

我们班派出的曹天宇、刘钟秀两位同学捧回了知识竞赛三等奖的好成绩。

在知识竞赛中，对每个问题班级同学都积极提出自己的见解，给予了两位同学充分的提示，体现了集体的智慧。

尤其是猜农业词汇环节，同学之间体现出来的心有灵犀进一步验证了彼此友谊的深厚。

　　在短短的五天时间里，我看到了同学们的战斗力和凝聚力。

第一天下午便是挖红薯，让我们这些城市中不经常去菜场的孩子忙得不亦乐乎，将我们班的两块地扫荡的一干二净；第一次除草，大家都是第一次扛锄头、使铁锹，却干得很认真，亲身体验了一把“面朝黄土背朝天”的感觉。

与此同时，我们还体验到了集体的力量之大：

就拿种菜来说，一个人干会很累很繁琐，效率也不高，可是几个人一起干活不仅效率高了许多，还可以完成得很好，男生与女生分工协作，翻地的翻地，种菜的种菜，浇水的浇水，一切井然有序，看着地上绿油油的菜，我们才真正体会到了“团结才是力量”的真谛。

在特殊时刻，我们班显现出的集体凝聚力是有目共睹的，是令人欣慰的。

这在我们班进行篮球比赛时得到了更明显的展示。

　　场上运动员挥洒汗水，场下的班级同学也是竭力加油呐喊助威，虽然最后我们不敌7班，但是我们班级的超常发挥也使我们感到欣慰，于此一战，我们并不遗憾。

　　在学农期间最让人感动的是同学之间的彼此照顾。

天气寒冷时衣物更换的提醒，身体不适时的体贴关怀，心情不快时的促膝交谈，手头拮据时的慷慨大方……一切都是那么的自然，每一个微小的细节，每一句关心的话语都见证了我们的成长。

正是这一点一滴的学习过程印证了我们正慢慢长大，慢慢成熟。

五天半的学农结束，我们带着劳累和喜悦而归。

它留给我们的不只是团结、独立自主、成熟，我们还应当把学农时体现出来的品质和精神投入到日常的学习生活中，学会真正的不怕苦不怕累，坚持到底就是胜利。

　　谢谢。

　　高二6班

　　张诗韵