部编版八年级语文口语交际与综合性学习专题练习及答案1Word下载.docx
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来大湖名城,享美食佳酿。
(4)负责人(先生)您好!
请问您能介绍下活动现场会有哪些精彩内容?
有市民可以参与的活动吗?
【解析】【分析】
(1)①“龙虾餐饮桥梁;
满足市民需求”不是并列关系,故把“分号”改为“逗号”。
②搭配不当,“扩大”没有宾语,故在“品牌”后加“影响力”。
(2)要求学生写出构要素和分析寓意,重点分析徽标中一些抽象变形的图案,时间,地点主题的汉语或英文的首字母的变形,分析寓意要结合的徽标的名称分析,如“龙虾节”“中国合肥”,表达了地点和主题。
图像一种拟人化的“红色”龙虾正跑步挥手欢迎八方来客。
“红色”巧妙地表达了“合肥龙虾节越办越红火”的主题。
“跑步挥手欢迎八方来客”彰显合肥人民的好客之情。
(3)(4)结合“活动现场将会为龙虾大王、品牌养殖基地等颁奖,揭晓本届龙虾节吉祥物,举行‘万人龙虾宴’活动。
”分析:
问题应是:
举办哪些活动?
结合“市民不仅可以享受音乐、歌舞、创意快闪等缤纷多彩的各式活动,还参与其中可以参与现场互动,参加花式吃小龙虾抖音挑战赛、‘霸都虾王’大胃王争霸等活动。
”分析,问题应是:
市民能参与那些活动?
然后综述即可,注意称呼。
故答案为:
⑴①桥梁后的分号改为逗号;
⑵寓意:
⑶庐州龙虾美滋滋,霸都热情红火火;
⑷负责人(先生)您好!
【点评】⑴①本题考查标点符号的把握,注意分号的准确运用。
②本题考查病句的辨析和运用,注意通读句子,压缩修饰成分,提取句子主干,明确缺少成分。
⑵本题考查漫画语义的把握,注意首先明确构图要素,然后结合主题明确要素所包含的意义。
⑶本题考查宣传标语的把握,注意突出美食特点,体现霸都人民热情,有一定文采。
⑷本题考查语言表达能力,注意根据回答的内容,揣摩所问问题,注意礼貌用语的把握。
2.九年级某班的同学正在开展以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动,请你参加并完成下面的任务。
(1)请你为本次活动拟一个主题语。
(2)写出连续两句中国古典诗词中表达“自强不息”含义的名句。
(3)请向同学推荐一部讲述人物自强不息的名著,说说理由?
【答案】
(1)困难中我们走向坚强。
(2)老骥伏枥,志在千里,烈士暮年,壮心不已。
(3)奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》这本书讲述了一位普通青年成长为一名共和国战士的经历,读了之后可受到主人公钢铁般意志的感染。
(1)解答此类试题时,结合主题“君子自强不息”,主题要简单明了。
示例:
少年强则国强。
(2)古诗中关于自强不息的诗句有很多,写出连续的两句即可。
会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。
(3)关于自强不息的名著,我们接触到的熟悉的有《钢铁是怎样炼成的》是苏联作家尼·
奥斯特洛夫斯基在全身瘫痪、双目失明的恶劣条件下,以坚强的毅力,花费三年时间创作的优秀长篇小说。
小说的主人公保尔·
柯察金是一个倔强好斗的少年,在革命的浪潮中,他渐渐成长为一个坚强的共产主义战士。
他在战争中接受了一次又一次的考验,忍受着残疾和失明带来的巨大痛苦。
在此过程中,他也曾动摇过,但经过激烈的思想斗争,他终于战胜了自己,拿起新的武器——文学创作。
还有海伦·
凯勒的《假如给我三天光明》等。
据此理解作答。
故答案为:
⑴困难中我们走向坚强。
⑵老骥伏枥,志在千里,烈士暮年,壮心不已。
⑶奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》这本书讲述了一位普通青年成长为一名共和国战士的经历,读了之后可受到主人公钢铁般意志的感染。
【点评】⑴本题考查考生对活动主题的概括能力。
解答此题要求考生要结合主题来拟,要简单鲜明。
⑵本题考查考生平时的积累能力。
要求考生注意平时有关名句的掌握和积累。
⑶本题考查的考生平时的积累。
要求考查结合题意选择恰当的人物形象,要求考生熟读名著,理解名著的内容。
3.班级开展以“君子自强不息”为主题的语文综合性学习活动,请你参与并完成下列任务。
(1)
【设计活动】围绕“君子自强不息”这一主题,活动策划小组设计了以下活动,请你再设计一个,以丰富活动内容。
活动一:
举办“君子自强不息”手抄报比赛
活动二:
举办“君子自强不息”演讲比赛
活动三:
(2)
【整理材料】下面是同学们搜集到的体现“自强不息”精神的材料,这些材料中不符合主题要求的两项是________(只填序号)。
①孙康映雪
②曲高和寡
③车胤囊萤
④岳母刺字
⑤宋濂抄书
⑥诸葛亮出山
(3)
【学习榜样】长沙理工大学90后研究生邹勇松,每天透析4次却捧出6项发明,荣登2018年6月中国好人榜。
校园小记者想邀请他到学校和同学们做一次面对面的交流,假设安排你给他打电话联系活动事宜,你应该怎么说?
【答案】
(1)举办“君子自强不息”征文比赛
(2)②⑥
(3)邹哥哥,你好!
我是×
×
学校的小记者。
你自强不息,荣登中国好人榜,让我们很受鼓舞!
我们想邀请你到学校和同学们做一次面对面的交流,请问你什么时候方便呢?
(1)设计活动项目,一要围绕活动主题“君子自强不息”,二要切实可行。
题目已经给出了“手抄报比赛”和“演讲比赛”的活动,再设计一个类似的活动即可。
如征文比赛、故事会等皆可。
(2)“曲高和寡”比喻知音难得,“诸葛亮出山”体现的是士为知己者死,这两项不符合“自强不息”的主题。
(3)首先写出称呼、问候语、接着要进行自我介绍,然后评价对方事迹、提出请求。
注意语气要委婉,语言要得体。
⑴举办“君子自强不息”征文比赛
⑵②⑥
⑶邹哥哥,你好!
【点评】⑴本题考查设计活动方案与内容的能力。
做这样的题,要求学生在平时的学习和生活中,多读、多看、多听、多练,逐步提高自己的语文素养,要积极参与学校和社会上组织的各项活动,尤其是语文综合性实践活动,逐步提高自己的动手和动脑能力。
本题没有统一答案,只要栏目和设计意图在内容上和形式上符合要求即可。
⑵本题考查理解和运用材料的能力。
答题的关键是要理解材料的内容,然后再根据活动注意进行判断。
⑶本题考查口语交际能力。
由于说话的对象不同,说话的内容也不同。
解答此题时,一定要根据情境,明确人物之间的关系及事件的主要内容,语言得体,言之有理,表述清晰即可。
4.中央电视台播出的《国家宝藏》节目点燃了亿万观众的国宝热。
2018年央视春晚也设置了“国宝回归”的精彩环节,向观众讲述了国宝《丝路山水地图》历经数十载回归祖国的动人故事。
《丝路山水地图》是一幅属于明朝宫廷的皇家地图,于20世纪30年代流落国外,现藏于北京故宫博物院。
(1)结合上述材料,补充下列句子。
守护历史,守住国之瑰宝;
守护历史,守住________;
守护历史,守住________。
(2)不少拥有极高艺术和历史价值的中国文物在战火硝烟里、在时代变迁中“流离失所”,现仍散落在海外。
有人说,政府应该斥巨资购回流失文物。
也有人说,购回流失文物会掉进西方少数文物贩子设置的爱国主义陷阱中,让他们坐收巨额经济利益。
对此,请具体阐述你的观点。
【答案】
(1)盛世威仪;
文化遗产(文化基因;
精神命脉)
(2)示例一:
政府购回文物这一行为本身的象征意义是不可替代的,接流失文物“回家”,是政府乃至每个中华儿女义不容辞的责任,也向外界强有力地表明了我国对待流失文物的态度,展现了我国成功购回文物的信心。
示例二:
海外流失文物作为中华民族历史、文化的见证者,无论在哪里都承载了我们民族的精神与文明,而它们“流落”他乡的命运更是那段屈辱历史的真实写照,这些流失文物就是爱国主义的“活教材”。
(1)解答此题,平时学习中一定要有与“国宝”有关的知识储备,比如常见的国宝,国宝的价值,国宝对于国家和民族的意义等,然后紧扣“国宝”的价值和对国家民族的意义补充即可。
(2)本题要求阐述自己的观点,无论持什么样的观点,都要站在国家和民族利益的立场上阐述理由,在此基础上言之有理、言之有序即可。
⑴盛世威仪
⑵示例一:
【点评】⑴本题考查仿写能力。
仿写要注意三点,一是注意句式,二是注意修辞,三是注意字数,语意连贯。
如果给出的示例字数都相同,那么就要在字数保持相同的情况下做严格的仿写。
此题要在理解“国宝”意义的基础上再按上述要求进行仿写。
⑵本题考查表达观点的能力,其实也是考查语言表达能力,答题时要联系实际表达自己的观点和理由。
注意观点要鲜明,理由要充分,让人信服,语言准确、连贯。
5.班里准备举办名著《红楼梦》阅读成果展示活动,请你帮助大家解决下面的问题。
(1)第一小组搜集了与《红楼梦》有关的谚语,请你帮着补充完整。
①刘姥姥出大观园——________
②贾宝玉的丫鬟——________
③王熙凤害死尤二姐——________
(2)第二小组准备把同学们平时写的读书笔记汇编成专刊《我与〈红楼梦〉》。
请为这本专刊设计三个结构相同的栏目名称。
(力求有创意)
栏目一:
栏目二:
栏目三:
(3)第三小组组织了“我最喜爱的红楼人物”评选活动。
请写出你最喜爱的一位,并介绍一个与其相关的故事。
【答案】
(1)满载而归;
喜(袭)人;
心狠手毒
(2)红楼诗词;
红楼药典;
红楼菜谱
(3)示例一:
林黛玉——黛玉葬花。
贾宝玉——宝玉挨打。
(1)根据对《红楼梦》歇后语的积累答题,注意不要写错别字。
(2)《红楼梦》的内容博大精深,有很多都可以深入研究,如诗词、菜谱、制药、为官等,可以据此设计栏目名称,如红楼诗词;
红楼菜谱。
(3)根据对这部小说人物和情节的积累,从中选择自己喜欢的一位并介绍一个与其相关的故事即可,注意不要张冠李戴。
(1)①满载而归;
②喜(袭)人;
③心狠手毒
(2)红楼诗词;
(3)示例一:
【点评】
(1)本题考查积累名著歇后语的能力,歇后语是汉语的一种特殊语言形式。
它一般将一句话分成两部分来表达某个含义,前一部分是隐喻或比喻,后一部分是意义的解释。
在一定的语言环境中,通常说出前半截,"
歇"
去后半截,就可以领会和猜想出它的本意,所以称它为歇后语。
解答本题要根据平时积累答题,如果实在没积累的歇后语,要根据歇后语的特点及所给前半部分的内容理解分析,写出后半部分内容。
(2)本题考查设计活动的能力。
此类题型属开放性试题,做题时要根据活动主题及平时对名著的积累,设计相应的活动形式,力求各种形式能突出主题,具有可操作性。
(3)本题考查对名著人物及情节的积累。
阅读名著时要对名著中的人物、情节等都要认真阅读,并积累下来,达到学以致用。
6.根据你的理解,仿照画线的部分,将下面这段话补充完整。
在人生短暂而漫长的路途中,给你快乐的也许是你的朋友,让你美丽的也许是你的追求,令你________,但是,使你温暖的必定是你的母亲。
她用她的身体为你阻挡着寒气袭人的风霜,更用她的________;
母亲永远是你的灿烂阳光。
【答案】充实的也许是你的事业;
爱心为你消除了成长中的烦恼(智慧为你化解了一次又一次的迷惘)
【解析】【分析】分析“给你快乐的也许是你的朋友,让你美丽的也许是你的追求”这两个句子,可知这两个句子的句式是:
给(让)之类的介词+你+快乐、美丽等类的形容词+也许是+你的什么。
接下来就是选择话题,可以是事业、可以是个性、可以是特长等。
如让你充实的也许是你的事业,使你骄傲的也许是你的善良等。
分析“她用她的身体为你阻挡着寒气袭人的风霜”,这个句子,可知这个句子的句式是:
她用她的+身体等名词+为你做什么。
如她用她的爱心为你消除了成长中的烦恼。
(她用她的智慧为你化解了一次又一次的迷惘)等。
充实的也许是你的事业;
爱心为你消除了成长中的烦恼(智慧为你化解了一次又一次的迷惘)。
【点评】本题考查仿写句子的能力。
解答“仿写”题要四注意:
①话题:
是沿用原来话题,还是变换话题。
②修辞:
题干对修辞有无限制,例句使用了何种修辞。
③句式:
主要审清例句是单句还是复句,如果是复句,属何种复句,仿写句子要与例句尽最大可能保持一致。
④内容:
例句写了哪些内容,这些内容有何内在联系,这对仿写句的内容隐含了哪些要求。
7.以下是人民教育出版社2019年2月25日发的一个说明的主体内容,请认真阅读,简要概括统编语文教材选择古文的基本原则。
《陈涉世家》是原人教版初中语文教材的选文。
语文统编教材工作启动后,语文教材编写组从思想立意、文质兼美、适合教学等角度,吸收以往各个版本教材的优点,结合教材的整体设计结构,综合考虑安排选文。
在古文方面,教材既注重经典性,又兼顾多样性,从经史子集、诗词歌赋中编选最具代表性的,且适合初中生学习的文章。
同时,在三科统编教材编审过程中,为避免不必要的交叉重复,三科编写组根据学科特点,统筹安排道德与法治、语文和历史的相关内容。
陈胜、吴广起义是初中历史必须讲述的内容,因此,初中统编历史教材七年级上册《秦末农民大起义》一课专列“陈胜、吴广起义”,详细介绍陈胜、吴广大泽乡起义,并引述了“王侯将相宁有种乎”。
考虑到《史记》在中国文学史上有重要地位,初中语文统编教材在八年级上册从《史记》中选择《周亚夫军细柳》替换《陈涉世家》。
《周亚夫军细柳》刻画了周亚夫治军严明、令行禁止、不畏权势的形象,文章篇幅较短小、情节性较强,比较适合初中文言文教学。
【答案】注重经典性、多样性,适合初中文言文教学(或“适合初中生学习),内容上避免与政史两科有不必要的交叉重复。
【解析】【分析】概括材料的内容要点,就是要把符合考题要求的字词句等语言材料挑选出来。
统编语文教材选择古文的基本原则,从思想立意、文质兼美、适合教学等角度,吸收以往各个版本教材的优点,结合教材的整体设计结构,综合考虑安排选文。
既注重经典性,又兼顾多样性,从经史子集、诗词歌赋中编选最具代表性的,且适合初中生学习的文章。
还要避免与政史两科有不必要的交叉重复。
从以上几方面归纳要点作答。
注重经典性、多样性,适合初中文言文教学(或“适合初中生学习),内容上避免与政史两科有不必要的交叉重复。
【点评】本题考查材料探究和筛选信息。
答题时应注意,根据试题的要求,淘汰非相关的信息,挑选出合乎要求的有关信息,也即依据题目要求,来区分信息的有无、主次、轻重,去粗存精,去次留主。
8.“24节气”申遗成功,但是“非遗可能死在博物馆中”却成为专家们的一大担忧。
请紧扣材料,为动态传承“24节气”文化出谋划策。
材料一:
2016年11月,“24节气”正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。
24节气有着2700年的历史,是气象“活化石”,被誉为“中国的第五大发明”,它的申遗成功唤起了国人的文化自觉,中华文化又多了一项被世界认可的文化遗产。
材料二:
“冬至饺子夏至面”“清明风筝谷雨花”,诗意的节气概念已经成为民俗文化的有效载体,24节气集天文、历法、农事、民俗于一身,至今还深深影响着中国以及周边很多国家人民的生活。
材料三:
但是专家说,联合国有关公约不仅看重非遗的实践价值,也看重其创新传承,24节气可被记忆和品读,但创造性传承与发展却困难重重!
自豪感固然需要,但文化背后的科学精神与科学信仰如何弘扬?
网上把清明节译为Tomb-SweepingDay(扫墓的日子),很明显,这个翻译并不准确,外语翻译和准确对外交流的问题能解决吗?
公众到哪里、去向谁咨询学习非遗的有关知识?
跟24节气有关的文化、旅游商品开发状况如何?
中学生不喜欢这些古董文物怎么办?
(采自《中国行业资讯网》等)
【答案】从国家层面来看,需要将这24节气列入一定的政策中;
从社会角度看,需要加强各方面宣传,让24节气深入人心;
从学校角度看,可以开展各种调查活动来动员学生积极参与并传承;
从个人角度看,主动学习了解相关内容。
【解析】【分析】“24节气”是中华传统文化的精华,材料涉及到申遗成功、动态传承“24节气”文化、国人的文化自觉、创新传承、科学精神与科学信仰如何弘等问题。
可以考虑从国家层面、从社会角度、从学校角度、从个人角度说出自己的主张,建议要结合实际,切实可行。
从国家层面来看,需要将这24节气列入一定的政策中;
【点评】本题考查材料探究和整合信息。
答题时应注意,根据试题的要求,经“筛选”之后,去粗取精,披沙拣金,综合、归纳、概括相关的信息,使之符合检测的目的要求。
9.近年来,《朗读者》节目以及优雅的文化品位深受广大观众的热捧。
某校。
也因此掀起了一股我爱经典的读书热潮,开展了一系列活动,请你参与并完成下列任务。
(1)为营造良好氛围,请为本次活动拟一则宣传标语,要求使用一种修辞手法。
________。
(2)李云同学为大家推荐了冰心的《繁星·
春水》,下面是她的推荐理由,请你读后完成①②题。
《繁星·
春水》是冰心的代表作。
[甲]诗集共收录了小诗约近350首,他零碎的思想(冰心语)中贯穿着一条鲜明的线索,即对母爱、童真和自然的歌颂。
诗的语言清新典雅,富有诗情画意。
[乙]诗短小精悍,真实自然中往往孕育着人生的哲理。
①[甲]处画线句子有语病应修改为:
②[乙]处划线句子中存在搭配不当的语病,应将“________”改为“________”。
(3)通过这次活动同学们都深感阅读的重要性,现请你代表九年级
(1)班班委会向学校图书馆借《钢铁是怎样炼成的》15本、《红岩》14本、《海底两万里》12本,共计41本,并写下借条。
【答案】
(1)阅读经典,提升自我
(2)诗集共收录了小诗近350首(或:
诗集共收录了小诗约350首);
孕育;
蕴藏(或:
蕴含)
(3)示例:
借条
今借到校图书馆图书,《钢铁是怎样炼成》拾伍本,《红岩》拾肆本,《海底两万里》拾贰本,共计肆拾壹本。
此据。
九
(1)班班委会
2019年9月
(1)本题答题时要抓住语境“读书热潮”,把握内容,控制字数,句式整齐,修辞得体。
如阅读经典,提升自我。
(2)①“约、近”都有大概的意思,表意重复,应去掉其一。
②“孕育哲理”搭配不当,应将“孕育”改为“蕴藏”或“蕴含”。
(3)注意借条的格式,标题、正文、署名、日期的书写要符合规范。
数字要大写。
⑴阅读经典,提升自我
⑵诗集共收录了小诗近350首(或:
⑶示例:
今借到校图书馆图书,《钢铁是怎样炼成》拾伍本,《红岩》拾肆本,《海底两万里》拾贰本,共计肆拾壹本。
2019年9月
【点评】⑴本题考查拟写宣传标语的能力。
这样的题虽然没有统一答案,但也要注意所拟写的宣传标语①要能吸引人;
②要易于传播;
③内容要符合本次活动主题;
④语言要精炼,最后运用对偶的修辞手法;
⑤要符合字数要求。
⑵本题考查病句辨析及修改。
筋脉梳理法。
所谓筋脉梳理法,就是划分句子成份法,即运用语法手段,先理出句子的主干,审查句子主干是否存在搭配不当或残缺等错误,再清理句子枝叶,仔细审查修饰成分内部是否有毛病以及与中心语的搭配是否得当。
句子的病因大概有:
语序不当、搭配不当、逻辑错误、结构混乱、表意不明、成分多余或残缺。
修改方法是补法,删法和换法,运用这些方法进行修改即可。
⑶本题考查应用文的写作能力。
应用文在日常生活中会经常用到,考试时经常涉及,要想做好这样的题,要求学生在平时的学习中,应该掌握常用应用文的写作格式并经常运用,达到熟练的目的。
10.根据下列情境,完成相关任务。
巴黎圣母院是欧洲历史上第一座完全哥特式的教堂,也是巴黎最具代表性的古迹,被联合国教科文组织列入世界遗产名录。
2019年4月15日下午6点50分左右,巴黎圣母院发生火灾,损毁严重,引起全世界的关注。
中国网友也反响强烈,有网友留言如下:
网友:
100个巴黎圣母院都比不上一个圆明园!
当年英法联军一把火烧毁我们的圆明园,现在轮他们自己倒霉了!
活该!
这种说法是否有失偏颇,请你对此发表看法。
(要求有观点有理由,150字左右)
【答案】战争有罪,艺术无罪。
圆明园和巴黎圣母院都是人类文化的瑰宝。
不能因为当年英法联军的错误,就对巴黎圣母院遭遇的不幸而幸灾乐祸。
文物的损毁、消失不仅带走了文物本身,更带走了文物所承载的千年文明。
一场文化之殇,带来世人对于文物保护的警醒与重视。
【解析】【分析】解答此类题目,在结合文本内容的基础上,提炼出自己的观点,并结合文本内容和生活实际阐述理由。
人类文化的瑰宝,是世界人民的共同财产,不能因为当年英法联军的错误,就对文化遗产遭遇的不幸而幸灾乐祸。
文物的损毁不仅带走了文物本身,更带走了文物所承载的千年文明。
所
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