广东省江门南园小学学年度下学期语文五年级下册第六单元练习卷.docx
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广东省江门南园小学学年度下学期语文五年级下册第六单元练习卷
五年级语文第二学期第六单元综合练习题
基础知识与运用
一、比一比,再组词。
(8分)
烽( )庭( )媒( )惕( )
锋( )诞( )煤( )踢( )
逢( )延( )谋( )易( )
qiáng ( ) è( )
强 恶
jiàng( ) wù( )
二、圈出下面词句中的错别字,订正在括号中。
(6分)
如邻大敌( )熊熊然烧( )固伎重演( )
晋犯京城( )浑庸无能( )会声会色( )
1.她只要捎一动,全身便痛楚难担。
( )( )
2.这属于典形的因过渡兴奋而引发心脏病的死亡。
( )( )
3.我们为李性祖先创造的辉煌感到自毫。
( )( )
三、请给下列词语找反义词朋友。
(5分)
1、我多么希望硫酸厂早日治理污染,使空气变得清新。
()()
2、苏珊在屏幕上打出清楚的信息:
“我向你保证,我不是开玩笑,请救救我。
”()
3、我们正值青春年少,未来就掌握到我们自己手中,千万不要沉迷于网络黑洞里。
()()
四、请给句子重新排队。
(9分)
()苏珊在大学图书馆中查资料时,腿病复发,却无法打电话求救。
()桑恩让苏珊把所以地的紧急救援中心的电话号码和所在地址传过来。
()美国男孩桑恩上网时收到芬兰大学生苏珊的求救信号。
()桑恩向县政府打电话求助。
()桑恩以为是开玩笑。
()苏珊保证说不是开玩笑。
()紧急救援中心人员救出了苏珊。
五、修改下面的病句。
(8分)
1.满山的红叶被妹妹的脸映得通红。
2.既然老师再三叮嘱,最后他还是把这件事给忘了。
______________________
3.李月和黄冬是一对好朋友,他常常帮助他。
___________________
4.在这次活动中,表现出了惊人的毅力。
______________________
六、句中的引号起什么作用,将正确的答案序号填入括号中。
(3分)
A.表示引用的部分。
B.表示讽刺或否定的意思。
C.表示特殊称谓或需着重指出的部分。
1.詹天佑顺着山势,设计一种“人”字形线路。
( )
2.同学们一边看图,一边发出“啧啧”的赞叹声。
( )
3.一进审讯室,他用鄙视的目光扫视四周,就坐到了那个“客位”上。
( )
七、按要求变换句式。
(6分)
1.改为反问句。
现在有了网络真方便。
2.改为比喻句。
发令枪一响,他冲出了起跑线。
3.改为“被”字句。
我把妈妈给的杯子打碎了。
八、按课文内容填空。
(5分)
网络能造就人才,也能诱使许多 的人走向无底深渊。
一些不健康的网站毒害同学们:
有的同学沉迷于网络游戏不能 ,学习成绩 ;有的同学受不良信息的影响,竟走上了 的犯罪道路,甚至发生了 或 的恶性事件。
让我们告别网吧把握好自己的人生航向吧!
九、阅读。
(20分)
(一)
公元前490年,希腊人在马拉松平原打败了波斯侵略军。
当时有个叫菲迪皮茨的士兵,从马拉松平原出发,一刻不停地跑了40多千米,将胜利的消息传到雅典,从而大大增强了希腊人抵抗波斯侵略军的信心。
菲迪皮茨跑到雅典就累死了。
他拼命跑了40多千米,只为了一个目的:
传送“我们胜利了”的信息。
1、为了纪念菲迪皮茨,雅典人举行了_____运动,一直沿用至今。
(2分)
2、菲迪皮茨跑到雅典就累死了,说明了什么?
你从中受到什么启发?
(6分)
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
(二)神奇的电脑魔术师
北京的一位小学生在2019年新年来临之际,通过多媒体电脑制作了一份“绘声绘色”的电子邮件,发送给远在美国的表姐,教她学唱一首歌曲《常回家看看》。
本来制作像这样有声有色的作品,只有音像公司才能办到。
然而现在,坐在家里就能完成把自己声音和相关的图像录制在电脑里的复杂“工艺”。
这是一件多么奇妙的事啊!
而使这一梦想成真的基础是多媒体电脑。
多媒体电脑一个突出特点就是人机互动。
这个小学生为了通过电脑教表姐唱歌,除了把歌词、歌谱写在电脑屏幕上,还通过多媒体的录音技术把自己的歌声录在上面。
为了让表姐有兴趣学唱,她又动脑筋,画了许多家人相聚的感人场面。
最后她通过“信息高速路”发给了远方的亲人。
多媒体电脑,真是神奇的魔术师。
1、给下列词语找到近义词。
(4分)
来临()复杂()奇妙()技术()
2、多媒体有一个突出的特点是______________。
(3分)
3、联系短文与生活实际,谈为什么说电脑是神奇的魔术师?
(5分)
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
一十、作文(30分)
根据材料写一写。
一个五年级的男生林乐,天天沉迷于网吧,为了打网络游戏,他花光了零用钱。
现在开始瞒着父母向同学借钱打游戏,有时还想出各种借口骗宠爱他的爷爷奶奶的钱,请你给他写一封信,劝劝他。
参考答案
一:
比一比,再组词。
烽(烽火)庭(家庭)媒(媒体)惕(警惕)
锋(锋利)诞(诞生)煤(煤矿)踢(踢球)
逢(相逢)延(延迟)谋(计谋)易(容易)
qiáng (顽强) è(凶恶)
强 恶
jiàng(倔强) wù(可恶)
二、圈出下面词句中的错别字,订正在括号中。
如邻大敌(临)熊熊然烧(燃)固伎重演(故)
晋犯京城(进)浑庸无能(昏)会声会色(绘)
1.她只要捎一动,全身便痛楚难担。
(稍)(当)
2.这属于典形的因过渡兴奋而引发心脏病的死亡。
(型)(度)
3.我们为李性祖先创造的辉煌感到自毫。
(姓)(豪)
三、请给下列词语找反义词朋友。
1、环保污浊2、糊涂3、现在
四、请给句子重新排队。
2516347
五、修改下面的病句。
1.满山的红叶被妹妹的脸映得通红。
妹妹的脸被满山的红叶映得通红。
2.既然老师再三叮嘱,最后他还是把这件事给忘了。
虽然老师再三叮嘱,最后他还是把这件事给忘了。
3.李月和黄冬是一对好朋友,他常常帮助他。
李月和黄冬是一对好朋友,李月常常帮助黄冬。
4.在这次活动中,表现出了惊人的毅力。
在这次活动中,王明表现出了惊人的毅力。
六、句中的引号起什么作用,将正确的答案序号填入括号中。
1.詹天佑顺着山势,设计一种“人”字形线路。
(C)
2.同学们一边看图,一边发出“啧啧”的赞叹声。
(A)
3.一进审讯室,他用鄙视的目光扫视四周,就坐到了那个“客位”上。
(B)
七、按要求变换句式。
1.改为反问句。
现在有了网络真方便。
难道现在有了网络不方便吗?
2.改为比喻句。
发令枪一响,他冲出了起跑线。
发令枪一响,他就像离弦的箭一样冲出了起跑线。
3.改为“被”字句。
我把妈妈给的杯子打碎了。
妈妈给的杯子被我打碎了。
八、按课文内容填空。
网络能造就人才,也能诱使许多对事物辨别能力差的人走向无底深渊。
一些不健康的网站毒害同学们:
有的同学沉迷于网络游戏不能自拔,学习成绩一落千丈;有的同学受不良信息的影响,竟走上了盗窃、抢劫的犯罪道路,甚至发生了杀人或自杀的恶性事件。
让我们告别网吧把握好自己的人生航向吧!
九、阅读。
(一)1、马拉松长跑
2、答:
说明了菲迪皮茨为了传送胜利的消息而不怕死亡。
启发:
让雅典人最终赢得了战争的胜利。
(二)1、降临反复奇怪技能
2、人机互动
3、答:
因为电脑可以通过多媒体的录音技术把自己的歌声录在上面,画的感人场面,可以通过“信息高速路”发给远方的亲人。
所以说电脑是神奇的魔术师。
五年级语文第二学期第六单元综合练习题
北园小学林金柳梁凤先
基础知识与运用
一、读拼音,写词语。
(6分)
fēnghuǒchōngjǐngxīnjírúfén
二、圈出下面词句中的错别字,订正在括号中。
(12分)
如邻大敌()熊熊然烧()固伎重演()
晋犯京城()浑庸无能()会声会色()
1.她只要捎一动,全身便痛楚难担。
()()
2.这属于典形的因过渡兴奋而引发心脏病的死亡。
()()
3.我们为李性祖先创造的辉煌感到自毫。
()()
三、按一定的顺序,把词语重新排列。
(9分)
1.年 月 旬 星期
2.古代 现代 当代 近代
3.哺乳动物 鲸 动物 蓝鲸
四、选词填空。
(12分)
改变 改正 改善
1.新学期以来,他的学习态度有了很大的( )。
2.如果我们犯了错误,就要及时( )
3.这几年,人民群众的生活有了很大的( )。
损害 伤害 危害
4.对于( )人民生命财产安全的犯罪分子,我们必须坚决打击。
5.一场冰雹,使附近郊区的农作物受到不同程度的( )。
6.你的一句话()了他的自尊心。
五、照样子缩句。
(6分)
例:
柳条轻轻地拂动着静静的水面。
柳条拂动着水面。
(1)可敬的老科学家静静地思考着这个疑难的问题。
(2)深灰色的天空中高高地挂着一轮金黄的圆月。
六、修改病句。
(6分)
1.赖宁同学光辉的事迹是我们学习的光辉榜样。
2.“六一”联欢会上,小红演唱了优美的歌曲和精彩的相声。
七、把下列句子补充完整。
(4分)
1.寄与陇头人。
2.良药苦口利于病,
八、阅读短文,回答问题。
雨中
好大的雨啊!
黄豆般的雨点劈劈啪啪地把地上砸了一个个小坑;小树在狂风中乱晃;拼命支撑着纤细的身体;本来高高盘旋在树上的牵牛花,此时也被甩了下来,凄惨地缩成一团,那粉红色的衣裙沾满了污泥。
‖
今天是楚才作文训练班开学的第一天,想不到竟遇到了这样的鬼天气:
下课前十分钟还是晴空万里,一眨眼工夫就电闪雷鸣。
过了一会儿,雨渐渐小了。
训练班的老师赶紧让我们回家。
于是大家不管三七二十一,冲出了教室,最后只剩下我和外校的两个女同学了。
忽然我隐约看见前面有个人影,举着一把睛雨伞向这边走来。
我心里一动:
粉底小花的伞面,好像是我家的伞,莫非是妈妈来接我了?
我激动地迎上去。
啊!
果然是妈妈!
她一面四下张望,一面焦急地喊着我的名字。
妈妈发现了我,迅速地递过来一把塑料伞。
我欣喜地从那两个女同学身后挤了过去,接过了这把救命伞。
妈妈关切地掏出一件外套,说:
“别冻着了,快穿上。
”‖
这时妈妈发现我身后的那两个女同学:
“唉呀,看那两个浑身会淋湿的。
咱俩挤一挤,用一把伞;把另一把借给她们用用吧。
”我听了,悄悄地说:
“咱跟她们素不相识,给她们干什么!
”“唉,你这孩子,别人有困难就应该帮助嘛。
”我撇撇嘴,又把话咽到肚子里。
妈妈停下来,招呼那两个同学。
她俩喜出望外,赶快跑过来。
我无可奈何地递一把伞过去给她们。
于是,那两个同学撑着伞走在前面,我和妈妈挤在一把伞下跟在后面。
走到一座粉红色的大楼前,两个同学停下,说她们的家到了,连连向妈妈道谢,妈妈笑了笑拉起我向远处走去。
‖
风又紧了,雨又急了。
透过风雨,我忽然发觉,妈妈身上有一种闪光的东西,是那么明亮,那么耀眼。
‖
l.解释文中词语的意思。
素不相识:
喜出望外:
2.回答问题。
①文章的第一自然段运用了修辞手法?
②“妈妈身上有一种闪光的东西”中的“闪光的东西”反映的是指
3.“‖”线把这篇文章分为四段,并概括第三段段意。
作文(30分)
我们生活在一个信息世界里,现代社会信息量越来越大,人们获取的信息途径越来越广。
如何看待这个网络世界,写写你对网络的看法。
答案:
一、读拼音,写词语。
fēnghuǒchōngjǐngxīnjírúfén
(烽火)(憧憬)(心急如焚)
二、圈出下面词句中的错别字,订正在括号中。
如邻大敌(临)熊熊然烧(燃)固伎重演(故)
晋犯京城(进)浑庸无能(昏)会声会色(绘)
1.她只要捎一动,全身便痛楚难担。
(稍)(当)
2.这属于典形的因过渡兴奋而引发心脏病的死亡。
(型)(度)
3.我们为李性祖先创造的辉煌感到自毫。
(姓)(豪)
三、按一定的顺序,把词语重新排列。
1.年 月 旬 星期
年旬月星期
2.古代 现代 当代 近代
古代 近代现代当代
3.哺乳动物 鲸 动物 蓝鲸
动物哺乳动物 鲸蓝鲸
四、选词填空。
改变 改正 改善
1.新学期以来,他的学习态度有了很大的( 改变 )。
2.如果我们犯了错误,就要及时( 改正 )
3.这几年,人民群众的生活有了很大的( 改善)。
损害 伤害 危害
4.对于( 危害 )人民生命财产安全的犯罪分子,我们必须坚决打击。
5.一场冰雹,使附近郊区的农作物受到不同程度的( 损害)。
6.你的一句话( 伤害 )了他的自尊心。
五、照样子缩句。
例:
柳条轻轻地拂动着静静的水面。
柳条拂动着水面。
(1)可敬的老科学家静静地思考着这个疑难的问题。
老科学家思考着问题。
(2)深灰色的天空中高高地挂着一轮金黄的圆月。
天空中挂着圆月。
六、修改病句。
1.赖宁同学光辉的事迹是我们学习的光辉榜样。
赖宁同学光辉的形象是我们学习的光辉榜样。
2.“六一”联欢会上,小红演唱了优美的歌曲和精彩的相声。
“六一”联欢会上,小红演唱了优美的歌曲。
七、把下列句子补充完整。
1.折花逢驿使,寄与陇头人。
2.良药苦口利于病,忠言逆耳利于行。
阅读短文,回答问题。
雨中
好大的雨啊!
黄豆般的雨点劈劈啪啪地把地上砸了一个个小坑;小树在狂风中乱晃;拼命支撑着纤细的身体;本来高高盘旋在树上的牵牛花,此时也被甩了下来,凄惨地缩成一团,那粉红色的衣裙沾满了污泥。
‖
今天是楚才作文训练班开学的第一天,想不到竟遇到了这样的鬼天气:
下课前十分钟还是晴空万里,一眨眼工夫就电闪雷鸣。
过了一会儿,雨渐渐小了。
训练班的老师赶紧让我们回家。
于是大家不管三七二十一,冲出了教室,最后只剩下我和外校的两个女同学了。
忽然我隐约看见前面有个人影,举着一把睛雨伞向这边走来。
我心里一动:
粉底小花的伞面,好像是我家的伞,莫非是妈妈来接我了?
我激动地迎上去。
啊!
果然是妈妈!
她一面四下张望,一面焦急地喊着我的名字。
妈妈发现了我,迅速地递过来一把塑料伞。
我欣喜地从那两个女同学身后挤了过去,接过了这把救命伞。
妈妈关切地掏出一件外套,说:
“别冻着了,快穿上。
”‖
这时妈妈发现我身后的那两个女同学:
“唉呀,看那两个浑身会淋湿的。
咱俩挤一挤,用一把伞;把另一把借给她们用用吧。
”我听了,悄悄地说:
“咱跟她们素不相识,给她们干什么!
”“唉,你这孩子,别人有困难就应该帮助嘛。
”我撇撇嘴,又把话咽到肚子里。
妈妈停下来,招呼那两个同学。
她俩喜出望外,赶快跑过来。
我无可奈何地递一把伞过去给她们。
于是,那两个同学撑着伞走在前面,我和妈妈挤在一把伞下跟在后面。
走到一座粉红色的大楼前,两个同学停下,说她们的家到了,连连向妈妈道谢,妈妈笑了笑拉起我向远处走去。
‖
风又紧了,雨又急了。
透过风雨,我忽然发觉,妈妈身上有一种闪光的东西,是那么明亮,那么耀眼。
‖
l.解释文中词语的意思。
素不相识:
向来不认识。
喜出望外:
遇到出乎意料的喜事而特别高兴。
2.回答问题。
①文章的第一自然段运用了比喻、拟人修辞手法?
②“妈妈身上有一种闪光的东西”中的“闪光的东西”反映的是指助人为乐的精神。
3.“‖”线把这篇文章分为四段,并概括第三段段意。
妈妈借伞给两个女同学。
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