正确的序号及标点使用格式Word文档格式.docx
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文末参考文献与文中内容对应的,应在相应文字的右上角依序标出序号。
(四)附录序号
论文的附录序号一般用大写英文字母标示,如“附录A、附录B、附录C……”。
附录中的图、表、式、参考文献等另行编序号,与正文分开,也一律用阿拉伯数字编码,但在数码前冠以附录序码,如:
图A1、表B2、式(C3)、文献[D4]等。
(五)页码序号
页码标注由正文的首页开始,作为第1页,可以标注在页眉或页脚的中间或右边。
封面、封二、封三和封底不编入页码。
可以将扉页、序、目次页等前置部分单独编排页码。
各页页码应标注在相同位置。
二、论文中字体要求
题目:
小二号黑体;
摘要:
小四号宋体;
一级标题:
小三号宋体,
二级标题:
四号宋体,
三级标题:
正文:
小四号宋体,
行间距:
固定值20磅;
参考文献:
五号宋体;
英文摘要:
小四号TimesNewRoman;
注释:
小四号宋体(采用尾注形式,需注明引文出处、作者、出版社、页码)。
例如:
题目(小二号黑体居中,如果有副标题,加破折号,四号黑体居中)
中文摘要:
XXXXXXXXXXXXXXX(小四号宋体,行间距:
固定值20磅)
关键词:
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX(“关键词”顶格写,小四号宋体)
“Abstract”标题用TimesNewRoman,四号,加粗。
正文用TimesNewRoman,小四。
“Keywords”用TimesNewRoman,小四,加粗。
一、XXXXXXXXXXXX(一级标题:
小三号宋体)
(一)XXXXXXXXXXXX(二级标题:
四号宋体)
1.(三级标题及以下各级题序和标题:
小四号宋体)
(1)(四级标题)
小四号宋体,行间距:
固定值20磅。
(参考文献:
五号宋体)
三、图表的要求
图:
图应编排序号。
每一图应有简短确切的题名,连同图号置于图下。
字体为五号宋体。
表:
每一表应有简短确切的题名,连同表号置于表上。
表注应编排序号,并将附注文字置于表下。
字体为5号宋体。
(一)表格的线条
表格应简洁、清晰、准确、对比性强,推荐使用三线表,通常一个表只有3条线,即顶线、底线和栏目线,必要时可加辅助线。
其中顶线和底线为粗线(线条宽度为1.5磅),栏目线为细线(线条宽度为0.75磅)。
(二)三线表的格式
表序和表题:
表序即表格的序号。
表题即表要的名称,应准确反应表格的特定内容,简短精练。
项目栏:
指表格顶线与栏目线之间的部分,栏目是该栏的名称,反映了表身中该栏信息的特征或属性。
表身:
指三线表内底线以上、栏目线以下的部分。
表身内的数字不带单位,百分数也不带百分号,均归在栏目中。
表身中不应有空项,确系无数字的栏,应区别情况对待,在表注中简要说明,不能轻易写“0”或“-”等,因“-”可代表阴性反应,“0”可代表实测结果为零。
表内数字:
一律用阿拉伯数字,上下个位对齐.数字中如有“±
”或“~”号,则以其为中心对齐.数字为零的例数或百分数应分别写作0和0.0。
未取得数据者以“…”表示;
未做者则以“—”表示.表内有效数字应一致。
表内单位:
表格的单位有共用单位和特有单位.共用单位可直接写在表题后并加圆括号,特有单位可写在相应标目后并加圆括号,且表体内单位应与正文一致。
表注:
必要时,应将表中的符号、标记、代码以及需要说明的事项,以最简练的文字附注于表下。
(三)表格的编排位置
表格的位置应紧随“见表×
”或“(表×
)”之文字的自然段落之下,即先见文,后见表。
如作者将所有表格另纸放在最后,正文中也应以“表×
”标示其所在位置。
表序表题
项目栏顶线
栏目线
表体
底线
表注
表一
2013年12月XX公司员工绩效表(表题)
表题
项目
姓名
迟到
早退
请假
没来
XX
王小丫
王小二
李小四
羊有角
马有综
四、标点符号
(一)一般原则
论文中表达成果、体现水平的指导原则是简明扼要,要多用逗号“,”和句号“。
”,尽量减少使用标点符号的种类。
(二)冒号
很多使用冒号的地方,实际上可以用逗号或适当的文字代替,而且句子也增加了可读性,琅琅上口。
若已经使用了一些冒号,请改为逗号,但要把冒号及其前后文字所表示的含义用文字写出来,并使句子具备通顺可读的风格。
例如,“从表中可以看出:
当体系不额外加水时,室温条件下为透明溶液”。
此处冒号“:
”应改为“,”号。
但在表示时、分、秒、比值时用冒号。
(三)分号
大多数学术论文中的分号可以用句号代替,而不影响其物理含义。
有一些分号也可以用逗号代替。
但在解释公式中多个符号的含义时,不同符号的解释之间用分号,如式中T是温度;
T0是固相初始温度;
d是孔道水力直径。
(四)括号
大多数论文中括号内的话实际上应该成为正文的内容,请去掉括号,使其含义变为正文的内容。
过多的括号表明思考和安排内容上的欠缺。
例:
目前,我国三效催化剂(Three-way-catalyst,简称TWC)转化器的年需求量已超过500万套。
汽车发动机在燃烧过程中产生的有害成分主要为一氧化碳(CO)、碳氢化合物(HC)、氮氧化物(Nox)和硫氧化物(SOx)等。
(五)详解如下
1.[。
]句号:
表示一句话完了之后的停顿。
娃娃在家里没有发言权,哭了就是一巴掌。
2.[,]逗号:
表示一句话中间的停顿。
我们不仅要学习好,而且也要身体好。
3.[、]顿号:
表示句中并列的词或词组之间的停顿。
上学的课程很多,有数学、语文、英语、体育和音乐等等。
4.[;
]分号:
表示一句话中并列分句之间的停顿。
不下水就不会游泳;
不去实践就不能提高。
5.[:
]冒号:
用以提示下文。
我们向祖国发誓:
好好学习,天天向上。
6.[?
]问号:
用在问句之后。
是谁创造了人类世界?
是我们劳动群众。
7.[!
]感叹号:
表示强烈的感情。
快停下!
前面危险!
8.[“”]双引号:
表示引用的部分。
古人说:
“功到自然成,铁杵磨成针。
”
9.[‘’]单引号:
表示引用部分里的引用部分。
“雷锋是人民的‘儿子’。
”
10.[()]括号:
表示文中注释的部分。
五好学生(德、智、体、美、劳)是我们学习的榜样。
11.[……]省略号:
①表示文中省略的部分。
学校里的班级可多啦,一年、二年、三年……②表示说话语迟。
“他和……我……我是两家人。
12.[——]破折号:
①表示底下是解释、说明的部分,有括号的作用。
黄河——母亲河。
②表示意思的递进。
团结——批评——团结。
③表示意思的转折。
他进屋一瞧,嗯——人没啦?
④表示时间的延长。
他在山里找人,“喂——你——在——哪儿——”
13.[-]连接号:
①表示时间、地点、数目等的起止。
鲁迅(1881-1936)文学家、思想家、革命家。
②表示相关的人或事物的联系。
“北京-哈尔滨”的列车有十八次特快。
14.[《》]双书名号:
表示书藉、文件、报刊、文章等的名称。
《战争与和平》。
15.[<
>
]单书名号:
使用在双书名号内部里的书名或章节号。
《学习<
为人民服务>
》。
16.[·
]间隔号:
①表示月份和日期之间的分界。
2008.08.08.是北京奥运开幕的日子。
②表示有些民族人名中的音界。
诺尔曼·
白求恩是加拿大人。
③表示章节的分界。
毛泽东的诗《七律·
长征》。
17.[.]着重号:
点在每个文字的下方,表示文中需要强调的部分。
西藏的僧人为什么叫喇嘛呢?
(“喇嘛”两字下面各有一个小圆点,这里打不上)
(六)不使用标点符号的情况
在出现公式前的那一行最后一个文字结束后,不用冒号“:
”,也不用句号“。
”,即,此处不出现标点符号,使论文的页面更为洁净,并且不影响意思的表达。
五、名词
正文需要时,用“本文”特指论文的作者,不用“我”或“我们”,也不用“本论文”和“本试验”。
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
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- 关 键 词:
- 正确 序号 标点 使用 格式